Menschen mit geistiger Behinderung

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Walter Bergmann
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1 Otto Speck Menschen mit geistiger Behinderung Ein Lehrbuch zur Erziehung und Bildung 10., überarbeitete Auflage Mit 47 Abbildungen und 5 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel

2 Inhalt Vorwort zur 10. Auflage 11 Einleitung: Menschen mit geistiger Behinderung - aktuelle Perspektiven 13 I Geschichtliche Entwicklung der sozialen und pädagogischen Hilfe 15 1 Mythische Abwehr und soziale Selektion 15 2 Aufklärung und erste pädagogische Ansätze 16 3 Anstalten und Hilfsschulen 24 4 Sozialdarwinistische und schulische Ausgrenzung 28 5 Bildungsrecht und Schule für Geistigbehinderte 33 6 Integrative Tendenzen 35 7 Zur Entwicklung der Geistigbehindertenpädagogik 36 II Geistige Behinderung - Begriff und Klassifikation 43 1 Allgemeines Begriffsverständnis - der Terminus geistige Behinderung" Der Andere - ein Rätsel Begriffliche Schwierigkeiten Historische Belastungen Ein defizitorientierter Begriff Eine sozial veränderbare Größe Ein komplexer Begriff Ein zu vermeidender Begriff? Ein schwer definierbarer Begriff 52 2 Fachwissenschaftliche Sichtweisen und Definitionsansätze Der medizinisch-genetische Aspekt Der psychologische Aspekt Der soziologische Aspekt Weitere epidemiologische Befunde - Mehrfachbehinderungen Der pädagogische Aspekt Sonderpädagogischer Förderbedarf Heilpädagogischer Hilfebedarf Veränderung geistiger Behinderung durch den pädagogischen Prozess 69

3 6 Inhalt III Ethische Grundlagen - unbedingte Achtung der Menschenwürde 72 1 Geistige Behinderung und Menschenwürde 72 2 Menschenbild und Ethos - heilpädagogische Grundbedingungen 72 3 Umstrittener Lebenswert - früher und heute Geschichtliche Positionen Aktuelle ethische Herausforderungen Bioethische Begründungen: Keine Lebensqualität? Ökonomische Argumentationen: Rentabilität Verringerter Achtungsanspruch? Mindestkriterien für vollwertiges" Menschsein? 80 4 Eine Ethik der Achtung vor jeglichem menschlichen Leben Heilpädagogische Achtsamkeit 87 6 Autonomie - Selbstbestimmung 88 7 Abhängigkeit - Bindung 90 8 Mitmenschliches Helfen 91 9 Soziale Zugehörigkeit und Eingliederung Religiöse Sinnorientierung 98 IV Psychologische Grundlagen - Entwicklung und Lernen Entwicklung bei geistiger Behinderung Defektorientierte Erklärungsansätze Interaktional-strukturale Erklärungsansätze Relationen zur Entwicklung des nicht-behinderten Kleinkindes Soziales In-Beziehung-Treten Soziale Interaktion Kommunikation Kommunikation durch Sprache Allgemeine Sprachfähigkeit und aktuale Sprechfertigkeit Nonverbale Kommunikation Autistische Kommunikationssperren Erziehung und Kommunikation Rollenverhalten und Identität Entwicklung der Persönlichkeit Psychodynamischer Entwicklungsansatz Emotionale Störungen Entwicklung und Lerntheorien Elementaristische Lerntheorien Komplexe Lerntheorien Motivationslernen Moralische Entwicklung 147

4 Inhalt 7 V Pädagogisch-psychologische Beurteilung Aufgabe der pädagogisch-psychologischen Diagnostik Diagnostische Bereiche und Verfahren Physische Entwicklungsbedingungen Der soziale Kontext Die intellektuelle Kapazität Die Sozialentwicklung Persönlichkeitseigentümlichkeiten 162 VI Erziehung und Bildung: Grundbegriffe Erziehungsbedürftigkeit und Bildbarkeit Generelle Erziehungsbedürftigkeit Individuelle Bildbarkeit Erziehung und Bildung - eine Einheit Lebenswelt-Orientierung - Heilpädagogisch-ökologischer Ansatz Ökologische Orientierung Normalisierung der Lebenswelt - eine ökologische Idee 175 VII Ziele für Erziehung und Bildung Richtziel: Menschlich-leben können - Personal-soziale Integration Persönlichkeitsbildung durch personale Integration Sozialbildung durch soziale Integration Teilziele für Erziehung und Bildung Erschließen von Lebenszutrauen Ausbilden von Lebensfertigkeiten Vermitteln von Lebensorientierung Bildung von Lebenshaltungen Teilziele als Koordinatensystem 194 VIII Bildung und Lernen Bildendes Lernen als praktisches Lernen Lernen durch Erfahrung Ganzheitliches Lernen durch Handeln Lernen durch Üben Verhaltensmodifikation - spezielle Lehrtechniken Verhaltenstherapeutische Methoden Verhaltenspsychologische Lehrtechnologie 209

5 8 Inhalt IX Erziehungssystem und Bildungsinstitutionen Frühförderung Kindergarten Schule Das Recht auf schulische Bildung Gemeinsamer Unterricht Rechtsanspruch auf gemeinsamen Unterricht? Spezielle Schulen und Klassen Schule für alle Kinder mit geistiger Behinderung Qualitätsentwicklung 234 X Unterricht Schule als Lern- und Lebenswelt Lehrinhalte - Lernbereiche Vom Entwicklungsmodell zum Handlungsmodell Entwicklungsbezogener Unterricht normatives Entwicklungsmodell Das Modell handlungsbezogenen Unterrichts Didaktische Prinzipien Das Individualisierungsprinzip Das Aktivitätsprinzip Das Ganzheitsprinzip Das Prinzip der Lehrziel-Strukturierung Das Prinzip der Anschaulichkeit und der Übertragung Das Prinzip der Entwicklungsgemäßheit Das Prinzip des aktionsbegleitenden Sprechens Das Prinzip der sozialen Lernmotivierung Emotionalität im Unterricht Spezielle Formen des Unterrichts Zur pädagogischen Förderung geistig intensiv behinderter Kinder und Jugendlicher Nichtverbale Kommunikationstechniken Zur Frage der Kulturtechniken Die Lernorganisation der Schule für geistig Behinderte 284 XI Das erzieherische Verhältnis Allgemeine Bedeutsamkeiten der pädagogischen Interaktion Dialogische Beziehung (Martin Buber) Selbstloses" Helfen - Burnout? 297

6 Inhalt 9 XII Eltern und Familie Die affektive Belastung der elterlichen Einstellungen Innerfamiliäre Verarbeitungsprozesse Beratende Hilfe für die Eltern - Kooperation Das Gespräch mit den Eltern Der Beratungsvorgang als ökologische Kommunikation Partnerschaftliche Elternarbeit Erziehung in der Familie 314 XIII Die Erziehung im Heim 322 XIV Bildung im Erwachsenenalter Erwachsenwerden Bildung und unterstützende Lebensbegleitung Erwachsenenbildung Aufgaben Didaktische Gesichtspunkte Institutionen Bildende Lebensbegleitung Begleitetes Wohnen Begleitete Sexualität und Partnerschaft Begleitete Freizeit Begleitetes Arbeiten Lebensbegleitung für älter werdende Menschen mit einer geistigen Behinderung Problemlage Der Alterungsprozess Altenbildung als Lebensbegleitung 344 Literatur 347 Sachregister 376

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