Brainstorming und Mind Mapping als Kreativitäts. Rahmen der Erstellung einer geisteswissenschaftlichen

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1 Brainstorming und Mind Mapping als Kreativitäts techniken (Lehrbuch, S. 13 f.) Die Erstellung der Gliederung ist der kreativste Akt im Rahmen der Erstellung einer geisteswissenschaftlichen Arbeit. Als nützliche Hilfsmittel zur Unterstützung der Kreativität haben sich das Brainstorming sowie das Mind Mapping bewährt. Erstellen Sie eine Mind Map zu fol gendem Thema: Kriterien und Methoden zur Entscheidung über die Eli mination von Produkten Themenreflexion als Ausgangspunkt (Lehrbuch, S ) Als Beispiel zur Themenreflexion mit nachfolgender Abgrenzung der Problemstellung sei wiederum das Thema gewählt: Kriterien und Methoden zur Entscheidung über die Elimination von Produkten Formulieren Sie möglichst viele Fragen, um die Aufgabenstellung der durchzuführenden Untersuchung zu präzisie ren. Denken Sie bei der Formulierung der Fragen daran, dass es darum geht, das eigene Themenverständnis zu verbessern. Deshalb sollten die Fragen aus höchst unterschiedlichen Perspektiven abgeleitet werden, damit man das Thema zunächst ähtinseineri ganzen Breiteerfasst. t

2 Leitfadengestütztes Expertengespräch (Lehrbuch, S und S. 193) Frage: Sie wollen die mündliche Auskunft eines Experten in Ihrer Arbeit zitieren. Welche Informationen über den Experten benötigen Sie und welche zusätzlichen Angaben müssen Sie in Fußnote und Anhang liefern? Name und Vorname des Gesprächspartners, Position bzw. Stellung des Gesprächspartners, Firma bzw. Institution für die der Gesprächspartner tätig ist, Ort, Datum und Zeitpunkt bzw. raum des Gesprächs sowie Form der Befragung (mündlich, telefonisch, schriftlich). Leitfadengestütztes Expertengespräch (Lehrbuch, S und S. 193) Das Thema Ihrer Arbeit lautet: Kriterien und Methoden zur Entscheidung über die Elimination von Produkten (siehe oben). Sie haben dazu ein Gespräch mit dem Leiter des Zentralcontrollings der Fa. XY vereinbart. Bevor Sie einen Gesprächsleitfaden erstellen, müssen Sie einige konzeptionelle Fragen beantworten. Fragen: Beantworten Sie folgende Fragen beispielhaft und berücksichtigen Sie Ihre Antworten bei der nachfolgenden Welches Ziel bzw. welche Ziele möchten Sie mit der Befragung erreichen? Wie viele Befragungen sollen durchgeführt werden? Wann soll bzw. kann die Befragung stattfinden? Welchen Zeitrahmen sollten Sie für die Befragung ansetzen? Erstellen Sie einen Gesprächsleitfaden nach den Vorgaben des Lehrbuches unter Berücksichtigung der oben gelieferten Antworten!

3 Von der Mind Map zur Gliederung (Lehrbuch, S ) h 174) Erstellen Sie auf Basis Ihrer zuvor erstellten Mind i t llt Map eine Gliederung zum Thema: Kriterien und Methoden zur Entscheidung über die Eli mination von Produkten Zur Abgrenzung der Problemstellung (Lehrbuch, S , S und S. 184) Die Themenreflexion oben hat gezeigt, dass das zu untersuchende Problem der Produktelimination höchst umfangreich und komplex ist. Versuchen Sie, ausgehend von der Themenreflexion, die Problemstellung der Unter suchung exakt zu beschreiben. Grenzen Sie nicht zu betrachtende Aspekte aus und begründen Sie die von Ihnen vorgenommenen Abgrenzungen! Formulieren Sie anschließend die Problemstellung der Gesamtarbeit in Frage form und leiten Sie daraus in der Arbeit zu untersuchende Forschungsfragen ab! Lösung: Siehe Einleitung.

4 Textanalyse (bis hin) zur Formulierung eines Abstracts Kett, I., Brink, A., Die Relevanz fixer Kosten in risikobehafteten Entscheidungssituationen, in: Der Betrieb, 38. Jg. (1985), S Aufgaben: 1) Lesen Sie den Text zunächst kursorisch und beantworten Sie dann bitte folgende Frage, ohne die Textkopie dabei zur Hilfe zu nehmen: Wovon handelt der vorliegende Aufsatz? Formulieren Sie drei Sätze, die den Inhalt des Beitrags beschreiben! 2) Lesen Sie den Text noch einmal mit mittlerer Geschwindigkeit durch und markieren Sie dabei bitte folgende Elemente Hypothesen, Fragestellungen, Definitionen, Prämissen sowie Untersuchungs (zwischen )ergebnisse. g 3) Studieren Sie den Text jetzt noch einmal langsam mit größter Aufmerksamkeit! Grenzen Sie dabei die einzelnen Argumentationsstränge gegeneinander ab! 4)ErstellenSieeinExzerpt,indemSiedasvorliegendeProblem skizzieren und die einzelnen Fragestellungen bzw. die gewonnenen Ergebnisse zusammentragen. Textanalyse (bis hin) zur Formulierung eines Abstracts Brink, A., Lagerkapazitätsbeschränkungen im Bestellmengenmodell: Darstellung und Analyse ausgewählter Modellansätze, in: WISU, 19. Jg. (1990), S und S Aufgaben: 1) Lesen Sie bitte beide Teile des Aufsatzes und stellen Sie in einem Baumdiagramm die Struktur dar, diederuntersuchung zugrunde liegt. 2) Markieren Sie im Text folgende Elemente Prämissen der Untersuchung, Begriffsdefinitionen, Problemabgrenzungen, Voraussetzungen, Hypothesen, Beispiele sowie Ergebnisse. 3) Analysieren Sie Ausdrucks und Argumentationsweise des Aufsatzes. Achten Sie dabei insbesondere darauf, wie verschiedene Möglichkeiten, die zu beachten sind, angesprochen werden. 4)AnalysierenSiedieAbsatzbildung.SchreibenSiedabeianjedenAbsatzeinStichwort,dasdenInhaltdesAbsatzes in Kurzform ausdrückt! Achten Sie bei der Analyse auch auf die Passagen, die nicht durch einen Absatz getrennt sind und überlegen Sie jeweils, warum das so ist. 5) Sehen Sie sich bitte genau die Definition der Symbole an. Es ist jeweils das Symbol, seine Bedeutung und seine Dimension angegeben!

5 Erstellung eines Firmenprofils (Lehrbuch, S. 207 f.) In einer wissenschaftlichen Untersuchung mit praktischem Hintergrund soll es darum gehen, zu untersuchen, ob es sich für die Volkswagen AG lohnt, an ihrem Standort in Wolfsburg neben den zwei bereits vorhandenen Kraft werken noch ein weiteres drittes zu bauen. Die Entscheidung soll mit Hilfe einer Investitionsrechnung vorbereitet werden. Um den Leser der wissenschaftlichen Arbeit in die praktische Aufgabenstellung einzuführen, ist es notwendig, ein kurzes Firmenprofil dervolkswagen AG zu erstellen und dieses in die Arbeit an geeigneter Stelle einzufügen. Erstellen Sie ein Firmenprofil der Volkswagen AG für die oben charakterisierte Untersuchung in Form eines ausfor mulierten Textes!

6 Mündliche Auskunft eines Experten (S. 222) Peter Alfons Graf ist Leiter des Zentral Controllings des Automobilherstellers Fa. XY AG in Stuttgart. Mit ihm führte der Examenskandi dat in den Räumlichkeiten des Unternehmens ein persönliches Gespräch am Das Gespräch begann um Uhr und endete um Uhr. Aus folgendem Teil eines vom Kandidaten erstellten und vom Gesprächspartner unterschriebenen Gesprächsprotokolls, das in den Anhang I der Arbeit auf S. 46 f. aufgenommen wurde, möchte der Kandidat zitieren: Kandidat: Wie sieht in Ihrem Unternehmen die Grundstruktur des Entscheidungsprozesses zur Elimination von Produkten aus? Wird in einem einheitlichen Akt entschieden oder findet zunächst eine Vorauswahl möglicher Eliminationskandidaten statt? P. A. Graf: Wir können unmöglich eine differenzierte Betrachtung des gesamten Produktions und Absatzprogramms vornehmen. Das würde uns zeitlich überfordern und wäre wirtschaftlich nicht zu rechtfertigen. Deshalb führen wir zunächst eine Voraus wahl anhand von Kriterien durch, die nur auf bereits vorhandene Informationen zurückgreifen. Danach Belegen Sie mit Hilfe dieses Gesprächsprotokolls folgende Formulierung in einer wissenschaftlichen Arbeit: In erwerbswirtschaftlich geführten Mehrproduktunternehmen muss aus zeitlichen und wirtschaftlichen Gründen darauf verzichtet werden, sämtliche Erzeugnisse des Unternehmens einer differenzierten Beurteilung zu unterziehen Als beispielhafter Beleg für diese Vorgehensweise sei der Automobilhersteller XY AG herangezogen. Siehe Protokoll des Experten gesprächs mit GRAF, P. A., Leiter des Zentralcontrollings der Fa. XY AG (Stuttgart), vom , Anhang I, S. 46 der Arbeit. Aufgaben: 1. Lesen Sie den Aufsatz zunächst ein Mal überblicksartig! 2. Erfassen Sie den Aufsatz in einer Literaturdatenbank, t t in dem Sie alle bibliographischen Angaben der Quelle notieren, Stich- und Schlagwörter der Quellenangabe hinzufügen und den Inhalt stichwortartig skizzieren! 3. Erfassen Sie die Quelle inhaltlich, in dem Sie sich zunächst einen Eindruck vom Aufbau der Quelle verschaffen und dann den Text Absatz für Absatz exzerpieren. Fassen Sie den Inhalt jeden einzelnen Absatzes in Form einer Überschrift zusammen! 4. Analysieren Sie den Text der Quelle kritisch! 5. Stellen Sie den Ansatz von HENSBERG in eigenen Worten dar und beurteilen Sie die Eignung des Ansatzes zur Betreuung von Studienarbeiten! 6 Die vorliegende Quelle eignet sich auch zur Verdeutlichung von Ausdrucksschwä- 6. Die vorliegende Quelle eignet sich auch zur Verdeutlichung von Ausdrucksschwächen. Lesen Sie den Text noch einmal kritisch durch und zeigen Sie sprachliche Schwächen und Fehler auf!

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