Aktive Teilnahme. b. Geben Sie eine möglichst genaue phonetische Beschreibung folgender IPA Symbole:

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1 Universität Bielefeld Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft Wintersemester 2006/2007 Vorlesung Phonetik und Phonologie Module: BaLinM3, BaTT3, Ma Medienwiss.: Mod. 3, Wahlpfl. PD Dr. Ralf Vogel Name, Vorname: Matrikel Nummer: Benoteter Leistungsnachweis Aktive Teilnahme Aufgabe 1 (Gesamtpunktzahl: 15) a. Geben Sie das IPA Symbol für folgende Laute an: 1. silbischer retroflexer lateral approximant 2. nichtsilbischer ungerundeter halbhoher vorderer Vokal 3. stimmhafter bilabialer Frikativ 4. velarisierter alveolarer Lateral Approximant 5. stimmloser alveolarer Plosiv mit lateraler Lösung 6. stimmhafter labial velarer Approximant 7. gerundeter tiefer vorderer Vokal 8. stimmloser bilabialer Nasal (je 1 Punkt) b. Geben Sie eine möglichst genaue phonetische Beschreibung folgender IPA Symbole: 1. aspirierter stimmloser bilabialer Plosiv 2. retroflexer Nasal 3. silbischer palataler approximant 4. langer untermittelhoher hinterer gerundeter Vokal 5. kurzer vorderer halbhoher ungerundeter Vokal 6. obermittelhoher vorderer ungerundeter Vokal mit 7. stimmhafter alveolarer Frikativ (je 1 Punkt) Aufgabe 2 (Gesamtpunktzahl: 8) a. Welche passiven Artikulatoren kennen Sie? 1. Oberlippe, 2. obere Schneidezähne, 3. Alveolen/Zahndamm, 4. hinterer Zahndamm (postalevolar), 5. Palatum/harter Gaumen, 6. Velum/weicher Gaumen, 7. Uvula/Zäpfchen, 8. Pharynx/Rachenwand (je 0,5 Punkte)

2 b. Welche Funktion(en) hat das Velum bei der Artikulation? 1. Passiver Artikulator für velare Plosive und Frikative 2. Öffnung/Schliessen des Wegs in den Nasenraum, bspw. Öffnung bei Nasalen 3. Verschlussbildung bei der Produktion von Ejektiven und Implosiven (je 2 Punkte, maximal 4 Punkte) Aufgabe 3 (Gesamtpunktzahl: 16) a. Beschreiben Sie die folgenden Gruppen deutscher Phoneme mit so wenigen distinktiven Merkmalen wie möglich. 1. [LAB(IAL),+kons(onantisch)] 2. [LAB(IAL), +hoch] 3. [+stimmhaft (sth), +konsonantisch, +kont(inuierlich)] 4. [ gesp(annt), +lang] (je 2 Punkte, teilweise richtig = 1 Punkt) b. Listen Sie die Phoneme des Deutschen auf, die zu folgenden Segmentklassen gehören: 1. [ tief, +hinten, konsonantisch] 2. [ gespannt, +lang, konsonantisch] 3. [+stimmhaft, sonorant, +kontinuierlich] 4. [KORONAL, +sonorant] (je 2 Punkte, teilweise richtig = 1 Punkt) Aufgabe 4 Die folgenden Beispiele aus dem Ungarischen zeigen Alternationen zwischen stimmhaften und den entsprechenden stimmlosen Obstruenten. Die erste Spalte besteht aus dem Stamm und die zweite aus demselben Stamm plus dem Suffix, 'in'. 'Hut' 'Gefangener' 'Brunnen' 'Wanne' 'Sack' 'Wohnung' 'Magie' a. Einige dieser Stämme haben zwei Allomorphe. Listen Sie die beiden Allomorphe dieser Stämme auf! (2 Punkte, wenn teilweise richtig: 1 Punkt)

3 b. In welchem Kontext kommen die jeweiligen Allomorphe vor? (2 Punkte, wenn teilweise richtig: 1 Punkt) Das Allomorph mit dem stimmhaften Konsonanten am Ende kommt vor dem Suffix [ ban] vor. Bei einem Stamm, der auf einen Vokal endet, wird ein stimmhafter Konsonant eingefügt: ra rab+ban. c. Welches der Allomorphe der jeweiligen Stämme ist zugrundeliegend? (3 Punkte) Das Stamm Allomorph, da der Kontext für das andere Allomorph vorhersagbar ist. d. Stellen Sie eine Regel auf, die das vorhersagbare Allomorph ableitet! (3 Punkte, wenn teilweise richtig: 2 Punkte) [+kons] [+stimmhaft] / _ +ban ø b / V_+ban Aufgabe 5 Im Litauischen gibt es sowohl eine Regel der Metathese (Umstellung zweier benachbarter Segmente) als auch eine Regel der Degeminierung (Vereinfachung einer Geminate zu einem kurzen Konsonanten). (i) 'trinken' (Imperfekt, Plural) 'fließen' (Imperfekt, Plural) Degeminierung 'trinken' (1. Person, Futur) 'graben' (1. Person, Futur) Degeminierung (ii) 'binden' (Vergangenheit) 'binden' (Imperfekt, Plural) Metathese (iii) Degeminierung: K a + K a K a Metathese: K K + K K K + K a. Zeigen Sie eine Ableitung für das Beispiel. In welcher Reihenfolge müssen die Regeln in (iii) operieren? Wie nennt man diese Regelordnung? 1. Metathese: /dresk+kite/ drekskite 2. Degeminierung: drekskite Das ist Bleeding, Metathese zerstört den Kontext für die Anwendung der Degeminierung. b. Das Wort 'binden' (1. Person, Futur) wird als realisisert. Geben Sie eine Ableitung für dieses Beispiel! In welcher Ordnung müssen diese Regeln operieren? Wie nennt man diese Regelordnung? 1. Metathese: /dresk+siu/ drekssiu 2. Degeminierung: drekssiu [dreksiu] Degeminierung: drekskite Das ist Feeding, Metathese schafft den Kontext für die Anwendung der Degeminierung.

4 Aufgabe 6 Geben Sie die Repräsentation der Silbenstruktur der folgenden Wörter im Silbenstrukturkonstituentenmodell unter Verwendung der X Skelettschicht an! a. Herbststurm b. Siebengebirge Aufgabe 7

5 Notieren Sie die Silbenstruktur der folgenden Wörter mittels des CCVCC Templates für die Silbenstruktur des Deutschen! a. Schrank b. Obst c. Pflicht Notenverteilung (Gesamtpunktzahl: 74) und Spiegel: Punkte Note Anzahl < 37 5, , , , , , , , , , ,0 1 Notendurchschnitt: 2,43