Testschwerpunkt/Produkt: jemanden interviewen, die Uhrzeit sagen, über sich selbst und
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- Curt Fiedler
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1 Unterrichtsvrhaben After the hlidays Unit 1 Materialien Testschwerpunkt/Prdukt: jemanden interviewen, die Uhrzeit sagen, über sich selbst und über den Alltag/Urlaub reden, Texte verstehen Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Krrektheit Methdische Kmpetenzen Urlaub in GB Über den Revisin: simple Hörverständnis Englisches Schulsystem vergangenen Urlaub sprechen present/present prgressive/s. past Brief schreiben und adressieren Die Britischen Eigene Erfahrungen Simple past: Persnenprträt Inseln verbalisieren Fragen und Mindmapping Über den Schulalltag sprechen Verneinung Präsentatin Uhrzeiten über ein Ereignis berichten jemanden lben Verfassen einer eigenen Schulbrschüre Testschwerpunkt/Prdukt: jemanden interviewen, die Uhrzeit sagen, über sich selbst und über den Alltag/Urlaub reden, Texte verstehen
2 Unterrichtsvrhaben Arund Lndn Unit 2 Materialien Lndn Prject Lernen an Statinen Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Krrektheit Methdische Kmpetenzen Besuch in Lndn Kennenlernen vn Ztieren Tiere Wünsche äußern Vrschläge begründen Wegbeschreibungen machen Nach dem Weg fragen Vergleich: simple present present prgressive Ergebnisplakat Leseverstehen Stadt-/U- Bahnplan lessen Bilder zurdnen Regeln für Gruppenarbeit beachten Gestaltung einer Mappe Ntizen machen Angst/Erleicherung ausdrücken jemanden lben Testschwerpunkt/Prdukt: Präsentatinstechniken Ein Gedicht vrtragen Umgang mit Inf- Quellen (auth. Texte)
3 Unterrichtsvrhaben Dreams Unit 3 Materialien Hörspiel/ eigene Geistergeschichte schreiben Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Krrektheit Methdische Kmpetenzen Land und Leute Rbin Hd Über zukünftige Ereignisse berichten Vrbilder Meinungen begründen Freizeitverhalten Will future Adverbien (Art und Weise) Geschichte im past tense schreiben Rllenspiel Cmics lessen Pster erstellen Lernplakat Leseverstehen: ghst stry lesen/eigene Geschichte schreiben sichselbst und andere Persnen Zukunftspläne artikulieren Testschwerpunkt/Prdukt: Leseverstehen Ein Gedicht vrtragen Umgang mit Inf- Quellen (auth. Texte)
4 Unterrichtsvrhaben Dreams Unit 4 Prjekte Feiertag vn Schülern aus unterschiedlichen Ländern, präsentieren Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Krrektheit Methdische Kmpetenzen Feste und Feiertage begehen über Feiertage sprechen unterschiedliche Traditinen vergleichen sagen, was man plant Steigerung vn Adverbien Vergleiche Sme/any Ging t - Future Befragungen durchführen Interviews planen Lernplakate erstellen Traditinelle Rezepte vrstellen Testschwerpunkt/Prdukt: Klassenmappe über Feste erstellen
5 Unterrichtsvrhaben Ds and dn ts Unit 5 Prjekte Klassenregeln auf Englisch Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Mitteln und Krrektheit Methdische Kmpetenzen Regeln im Um Erlaubnis bitten Must/have t/ Regeln Elternhaus Verbte aussprechen mustn t/ dn t have t frmulieren Schulunifrm, Regeln Verkehrsregeln frmulieren Steigerung mit mre und mst Regelplakate erstellen und Regeln zum Wegbeschreibungen präsentieren Straßenverkehr Ein Fahrrad Tiere prträtieren Street nises Testschwerpunkt/Prdukt: zusammenstellen A Pet Prtrait ein Klassen -Buch über Tiere
6 Unterrichtsvrhaben Away we g Unit 6 Prjekte Ferry Prject - Crssing the Channel Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Mitteln und Krrektheit Methdische Kmpetenzen Urlaubspläne Den Urlaub planen Present prefect Einen Liederstellen Das Wchenende Vergleich: present /Rap-Text Urlaubsländer planen perfect/past tense erstellen und Sagen, was man schn Rev.: Ging t-future vrtragen einmal getan hat Über persönliche Begabungen sprechen Street nises Testschwerpunkt/Prdukt: einen Talentwettbewerb durchführen/casting
Schwerpunkte Schwerpunkte Schwerpunkte Schwerpunkte o
Unterrichtsvrhaben Eating ut Unit 1 Prjekte Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn sprachlichen Mitteln und sprachliche Krrektheit Methdische Kmpetenzen Vielfältige kennen lernen, in GB essen
Testschwerpunkt/Produkt: Plakat/Broschüre über ein fast food restaurant erstellen
Unterrichtsvrhaben Fd fr thught Unit 1 Prjekte Speisepläne verschiedener Fast Fd Restaurants Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenzen Verfügbarkeit vn n Mitteln und Krrektheit Methdische Kmpetenzen American
Fachcurriculum. Englisch Klassen 5 und 6
Fachcurriculum Englisch Klassen 5 und 6 Ab Schuljahr 2004/05 Englisch 5/6 Seite 1 Vrbemerkungen Streichungen Legende Das hier vrgelegte Kern- und Schulcurriculum Englisch für die Klassenstufen 5 und 6
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Kompetenzorientiertes Fachcurriculum Englisch, Weidigschule Butzbach, Jahrgangsstufe 6 Anzahl d. Std. mind. 15 Std. je Unit Thema der Unterrichtseinheit Inhalte / Kompetenzen Unit 1: After the holidays
HGE SILP. Jahrgang 7. Erweiterungskurs. Jahrgangsstufen 7 und 8
HGE SILP Jahrgang 7 Erweiterungskurs Jahrgangsstufen 7 und 8 Übersicht über verbindliche Aufgabenfrmate zur gezielten Ermittlung vn einzelnen kmmunikativen Kmpetenzen Kmmunikative Kmpetenz Mögliche Aufgabenstellungen
Schulinterner Kernlehrplan im Fach Englisch an der Friedrich-Spee-Gesamtschule in Paderborn (Stand 07/2017) Jahrgang 6 Thema 6.1a After the holidays
Jahrgang 6 Thema 6.1a After the holidays Camden Market 2, theme 1 Camden Market 2 Workbook, theme 1 Camden Market 2 Workbook Inklusion, theme 1 Kommunikative Einem Dialog Informationen entnehmen (und Notizen
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Übersicht Unterrichtsvorhaben Englisch: Jahrgangsstufe 5 Unterrichtsvorhaben Zugeordnete Themenfelder des soziokulturellen Orientierungswissens 1. Einstieg in Camden Town Leben: Jemanden begrüßen; sich
Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch Jahrgang 6
Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch Jahrgang 6 Unit 1; Thema: Together again Sprachliche Mittel Wortfelder: Ferienerlebnisse, Schulregeln, Sportclubs, Freundschaft und Gefühle; Inhalte und Strukturen:
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ENGLISCH Klasse5 Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Hör-/Sehverstehen Vorstellungs- und Begegnungssituationen S. 13/1 Unterrichtsalltag S. 14/1
Englisch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5.1 (G8)
Englisch Curriculum Schiller-Gymnasium: Jahrgangsstufe 5.1 (G8) Die flgende Übersicht weist zentrale Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit swie ergänzende Absprachen (graue Felder) der Fachknferenz für das
o Willkommen in der Lehrwerksfamilie Vocabulary negative statements Haustiere, Präpositionen o o
Schulinternes Curriculum: Fachbereich Englisch Jahrgangsstufe 5 English G 21 (Crnelsen) Band 1 Themen Familie, Freunde, sich kennen lernen Schule, Datum, Mnate, Jahreszahlen Whnung, Haustiere, Gewhnheiten,
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Heinrich-Mann-Gymnasium Köln Schulinternes Curriculum Sekundarstufe I: Englisch G8 Jahrgangsstufe 5 Allgemeine Hinweise GeR: Am Ende der Jg. 6 soll das Kompetenzniveau A2 erreicht werden. Unterrichtsstunden
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Orange Line Band 1 Stoffverteilungsplan für die Mittelschule auf der Grundlage des Lehrplanes für Klasse 5 in Sachsen Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung
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GRUNDWISSEN Englisch E 1 1. bis 3. Lernjahr GRAMMATIK MÜNDLICHE AUSDRUCKSFÄHIGKEIT present tense (simple, progressive), simple past; going to-future (rezeptiv) Vollverben, Hilfsverben (be, have, do, can,
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ENGLISCH Klasse 6 Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 S. 17/1 Hör-/Sehverstehen Einblick gewinnen in das Alltagsleben sowie in Lebensräume und
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Curriculum Englisch Klasse 9 (G 8) Unit Themen/Inhalte/Strukturen Kompetenzen/Methoden Schulcurriculum A5 Unit 1 Englisch als lingua franca Wiederholung: relative clauses (defining and nondefining) used
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Übersicht Unterrichtsvorhaben Klasse 6 Englisch Welcome back Freunde, Freizeit, Ferien, Urlaubsaktivitäten zu Hause und unterwegs Teilhabe am gesellschaftlichen Leben: Reisen, Verkehrsmittel, Urlaubsorte,
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Schulinternes Curriculum Englisch Jg. 6 (4 Wochenstunden) Juni 2013 Der Englischunterricht im Jg. 6 erfolgt mithilfe des Lehrwerks G21 und dem dazugehörigen Workbook von Cornelsen. Pro Unit erfolgt eine
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Englisch 5/6 Kompetenzen und Inhalte Wir lernen, uns in einer fremden Sprache auszudrücken. bekannte Texte sinnvoll vortragen Rollenspiele Theaterstücke Kurzpräsentationen Gedichte / Reime Vorlesen Lied
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 6
Welcome Unit Holiday weather: Text hören und einer Tabelle zuordnen Thema: Welcome back After the holidays Postkarten lesen und Texten Bilder zuordnen Tagebucheinträge zu den Ferienerlebnissen lesen und
S. 15/5, 6 S. 12/1 S. 11 S. 13/ englischer Schüler und in den Alltag von
Orange Line Band 2 Klasse 6; Stoffverteilungsplan für die Sekundarstufe I der weiterführenden allgemeinbildenden Schulen in Schleswig-Holstein Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den
S. 15/5, 6 S. 12/1 S. 11 S. 13/ englischer Schüler und in den Alltag von
Orange Line Band 2 Stoffverteilungsplan für die integrierte Gesamtschule/Oberschule auf der Grundlage des Rahmenlehrplans für Klasse 6 in Brandenburg Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen
Wortschatz Optional: SuS können Sprichwörter. SuS können ein Netzwerk mit Vokabeln über Australien erstellen
Schulinterner Lehrplan Englisch Klasse 9 Als Lehrwerk wird das Buch English G Lighthouse 5 aus dem Cornelsen Verlag benutzt. Gemäß der Kernlehrpläne für die Gesamtschule Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
Jgst 9 Sequenz 1 Les vacances / la Normandie
Französische Brieffreundschaften / mail- Kontakte Orientierungswissen Kennenlernen einer französischen Region Stadtpläne Landeskundliche Filmsequenzen Prospekte und Jugendzeitschriften Sprechen: einen
Schulcurriculum Englisch Städtisches Gymnasium Olpe
1 Lehrwerk: Green Line 2 (Klett) Unit 1: Back to school fakultativ obligatorisch Inhalte Kommunikative Hörverstehen und Hör-/ Sehverstehen einfache Äußerungen und Hörtexte verstehen (z.b. S. 15, ex. 18)
Inhalt. 5./6. Klasse. 1 Substantive. 2 Verben. Vorwort... 14
Inhalt Vorwort... 14 5./6. Klasse 1 Substantive Regelmäßige Pluralformen mit -s... 16 Regelmäßige Pluralformen mit -e s... 17 Unregelmäßige Pluralformen... 18 Der Genitiv...... 20 Der bestimmte Artikel......
Orange Line Band 2, Stoffverteilungsplan für die integrierte Gesamtschule auf der Grundlage des Rahmenlehrplanes für Klasse 6 in Berlin
Orange Line Band 2, Stoffverteilungsplan für die integrierte Gesamtschule auf der Grundlage des Rahmenlehrplanes für Klasse 6 in Berlin Zoom-in Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL2: Seite/Übung
Der s-gemtiv Der of-genitiv Üben und Anwenden Der bestimmte Artikel Der unbestimmte Artikel Üben und Anwenden...
1 DAS SUBSTANTIV... 11 Groß- und Kleinschreibung... 11 Das Geschlecht der Substantive...... 12 Plural der Substantive...... 13 Nicht zählbare Substantive...... 15 Substantive, die es nur im Plural gibt.......
Aussprache und Intonation SuS können Wörter zum Themenfeld people, sights and places in the US aussprechen. Wortschatz. places in the US anwenden.
Schulinterner Lehrplan Englisch Klasse 8 Als Lehrwerk wird das Buch English G Lighthouse 4 aus dem Cornelsen Verlag benutzt. Gemäß der Kernlehrpläne für die Gesamtschule Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen
Unit 2: The Dixons Um etwas bitten; jemanden auffordern, etwas zu tun; Interesse bekunden; Besitzverhältnisse klarstellen; Zweifel ausdrücken
Kernlehrpläne Englisch Kurzfassung Jahrgangsstufe 5: Unit 1: At home with the Burtons Einführung der Grundzahlen 1-12; Besitzverhältnisse ausdrücken können; beschreiben, welche Gegenstände eine Person
Jahresschlusstest 2018
Jahresschlusstest 2018 Datum Klasse 18. und 19. Juni 1. Real Lernziele MA / DE / EN (E, M, G) Prüfungsinhalt Mathematik Mathematik 1, ohne Taschenrechner Ich kann Zahlen in unterschiedlichen Schreibweisen
Unterrichtsvorhaben Englisch Jg. 7. Unit 1 I love London. Sprechanlässe Sehenswürdigkeiten in London. Persönliche Lebensgestaltung:
Unterrichtsvorhaben Englisch Jg. 7 Inhaltliche Schwerpunkte Unit 1 I love London Persönliche Lebensgestaltung: Familie, Freunde, tägliches Leben und Tagesabläufe, Freizeit Kompetenzen/ Verfügbarkeit sprachlicher
Schulinternes Curriculum Englisch Jgst. 5.1 - basierend auf KLP Sek I G8 -
Schulinternes Curriculum Englisch Jgst. 5.1 - basierend auf KLP Sek I G8 - Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kmpetenzvermittlung Die flgende Übersicht weist zentrale Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit
Medien- und Methodenbausteine 5.Jahrgang
Medien- und 5.Jahrgang ENGLISCH/Medienbaustein 1 5. Jahrgang (1. Halbjahr) Englisch Inhalt/: Unit 1 - My classroom Medienbaustein: Meinen Klassenraum/Mein Zimmer so einrichten, wie ich es mir wünsche.
Schulinternes Curriculum Jahrgangsstufe 6 Niveaustufe A1 Green Line 2
Niveaustufe A1 Unit 1: My friends and I Situationen be; Gefühle be; mind maps; yearbooks; über die Vergangenheit sprechen; einen Bericht ; die eines deutschen Flyers auf Englisch wiedergeben / ein Gespräch
Förderunterricht Englisch
Förderunterricht Englisch Bitte beachten Sie folgende grundsätzlichen Hinweise: 1. Die Module stellen den Schwerpunkt für die Förderintensivierungsstunden in den jeweiligen Zeiträumen dar. Natürlich werden
Klasse 5. Inhaltliche Schwerpunkte:
Klasse 5 Inhaltliche Schwerpunkte: Schule Familie und Freunde Freizeitaktivitäten Einen Stadtteil Londons kennen lernen Einkaufen Schulausflug Das Schuljahr Simple present in Aussagen, Fragen und Verneinung
Jahresschlusstest 2016
Jahresschlusstest 2016 Datum Klasse Lernziele 20. und 21. Juni 3. Sek Mathematik / Deutsch / Englisch (E,M,G) Prüfungsinhalt Mathematik Mathematik mit Taschenrechner und Formelsammlung LU 02 Rechentraining
Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung 5,5 Unmittelbarer
Jahresstoffverteilung Englisch (Orange Line) für die Regelschule auf der Grundlage des Lehrplanes für Klasse 6 in Thüringen Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL:
Arbeitspaket für den Unterricht zum Thema Gedenken 1938 Annexion Österreichs
Arbeitspaket für den Unterricht zum Thema Gedenken 1938 Annexin Österreichs 8. Schulstufe Material: Arbeitsblatt 1: Befragen vn ZeitzeugInnen : Wie haben deine Grßeltern, Urgrßeltern der ältere Verwandte
Jahresschlusstest 2018
Jahresschlusstest 2018 Datum Klasse 18. und 19. Juni 3. Real Lernziele MA / DE / EN (E, M, G) Prüfungsinhalt Mathematik Teil 1 (15 min, ohne TR) Grundoperationen Brüche und Dezimalbrüche addieren, subtrahieren,
! Schuleigener Arbeitsplan für das Fach: Englisch Jahrgang: 6 E-kurs Stand:
! Schuleigener Arbeitsplan für das Fach: Englisch Jahrgang: 6 E-kurs Stand: Woche nstd.. Themen/Inhalte Verweise zum Lehrbuch Leistungsfeststellungen 5-7 Einführung: - Classroom Phrases (S. 184-185 im
SI-Curriculum Englisch Deutsche Schule Lissabon
Präambel Das Fach Englisch wird an den Deutschen Schulen in Spanien und Prtugal als erste Fremdsprache unterrichtet. Unterrichtsgrundlage bilden die Lehrwerke Green Line vn Klett und Crnelsen G 21 in der
Lernziel- und Leistungsvereinbarungen
5. Schulstufe / 1. Semester Ich erledige meine Hausübungen und Arbeitsaufträge vollständig, gewissenhaft und zeitgerecht. Ich beteilige mich aktiv am Unterricht und an Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten.
Fachschaft Englisch Unterrichtsinhalte Klasse Lehrwerk/Zusatzmaterialien: Lehrbuch Green Line 1 Voraussetzungen: Inhaltliche Schwerpunkte
Klasse 5 Generell orientiert sich der Englischunterricht in Klasse 5 am Lehrbuch Green Line 1 (Klett). Hierzu gibt es zahlreiche Zusatzmaterialien vom Klett-Verlag, u.a. für die Vorbereitung von Klassenarbeiten,
Professionelle Erstellung und Durchführung von Powerpoint-Präsentation
1 Prfessinelle Präsentatinen Thema Ziel Präsentatinstraining mit dem Medium PwerPint Prfessinelle Erstellung und Durchführung vn Pwerpint-Präsentatin Teilnehmer alle MitarbeiterInnen, Mdul 2 benötigt Kenntnisse
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 9 Schuljahr
Unit 1 Thema: Australia Seh Kommentaren zu Bildern Lese Sprechen Schreiben Sprachmittlung Wortschatz Grammatik Interkulturelle Einem Blog Infos Über Lebensgewohnheiten in Australien und Deutschland sprechen
Jahresschlusstest 2018
Jahresschlusstest 2018 Datum Klasse 18. und 19. Juni 3. Sek Lernziele MA / DE / EN (E, M, G) Prüfungsinhalt Mathematik 3. Sek mit Taschenrechner und Formelsammlung, Montag 18. Juni 2018 LU 02 Rechentraining
Schulinternes Curriculum Französisch Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 7 Vorbereitung des Frankreichaustauschs mit der Partnerschule in Masnières Vorstellung der eigenen Person, der Heimatstadt Kennen lernen der Bretagne Vertiefung der Kenntnisse zu Lyon Besonderheiten
Kompetenzen. 2. Methodische Kompetenzen Vokabellernen Anlegen eines Vokabelheftes
Kunst (z.b. Steckbriefe, Farbposter) Thema: Hello-Welcome Schwerpunkt: Familie, Freunde, sich kennenlernen Ca. 12 Std. 5 A1 Welcome Hörverstehen/Hör-Sehverstehen: Zahlen, Uhrzeiten, Wochentage und Farben
Schuljahr 2015/16. Kollegiale und vertrauensvolle Zusammenarbeit der Lehrer
Gemeinschaftliche Organisation des Arbeitens und Lernens in einer Schulklasse Kollegiale und vertrauensvolle Zusammenarbeit der Lehrer Begleitung der schulischen Entwicklung und Interesse am Schulleben
Cool! für die Berufseinstiegsklasse in Niedersachsen
Stoffverteilungsplan Schuljahr Schulart: Berufseinstiegsklasse Fach: Englisch Anzahl der Wochenstunden: 2/4 * 1-3 At home: My family My home Present tense: is/are, there is/ there are, have/has got Rezeption:
Schulinternes Curriculum Englisch Jahrgangsstufe 5.1
Schulinternes Curriculum Englisch Jahrgangsstufe 5.1 Gruppenarbeit (optional) Projektarbeit (optional) Festtage in GB Eine neue Schule, über sich und die Familie sprechen Jemanden vorstellen, Auskünfte
Jahrgangsstufe 9 (1/4)
Jahrgangsstufe 9 (1/4) Deutsche und französische Festivals, Film-Festival in Cannes Kommunikation in o.a. Situationen DVD-Filmsequenzen Leseverstehen: Text über Filmfestival in Cannes und Blog über Theatergruppe
Grundlegende Informationen
Grundlegende Informationen Hinweise zu Klassenarbeiten: In jedem Schulhalbjahr werden 2 Klassenarbeiten geschrieben. -FIT FÜR EUROPA- Module Klasse 6 Inhalte Kompetenzen /Interkulturelles 1. Sich und
Orange Line Band 3 EK, Stoffverteilungsplan für die integrierte Gesamtschule auf der Grundlage des Kerncurriculums für Klasse 7 in Niedersachsen
Orange Line Band 3 EK, Stoffverteilungsplan für die integrierte Gesamtschule auf der Grundlage des Kerncurriculums für Klasse 7 in Niedersachsen Zeit Unit 1 Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen
GRUNDWISSEN Englisch E 2 1. bis 3. Lernjahr GRAMMATIK MÜNDLICHE AUSDRUCKSFÄHIGKEIT
GRUNDWISSEN Englisch E 2 1. bis 3. Lernjahr GRAMMATIK MÜNDLICHE AUSDRUCKSFÄHIGKEIT present tense (simple, progressive), simple past; going to-future Vollverben, Hilfsverben (be, have, do, can, must) alle
Hören. Lesen. Sprechen. Schreiben. Lernziele Young World 4 Unit 1: The way we live
Lernziele Young World 4 Unit 1: The way we live Ich erweitere meinen Wortschatz zum Thema food & drinks. Ich lerne Wörter zum Thema rubbish (Abfall) kennen. Ich lerne einige nützliche Verben (verbs) kennen.
Inhalte/ Kompetenzen Klasse 9 Grammatik Klasse 9. Schulcurriculum für alle Kompetenzen: üben und vertiefen
Curriculum Französisch Klassen 9 Version extern Inhalte/ Kompetenzen Klasse 9 Grammatik Klasse 9 eine Person vorstellen über Berufswünsche reden Bewunderung ausdrücken Ratschläge erteilen Bewerbung und
Orange Line 3 Grundkurs Stoffverteilungsplan für Jahrgangsstufe 7 Sachsen-Anhalt
Orange Line 3 Grundkurs Stoffverteilungsplan für Jahrgangsstufe 7 Sachsen-Anhalt Vorbemerkung Mit dem vorliegenden Stoffverteilungsplan erkennen Sie auf einen Blick, wie genau Orange Line 3 die Forderungen
Lehrplan des Helene-Lange-Gymnasiums für das Fach Englisch Sekundarstufe I
Jahrgangstufe 5 skills Schule, Zuhause und Familie, Freizeitaktivitäten/Hobbies, Leben in der Stadt (Greenwich), Wegbeschreibungen, Einkaufen, Geburtstag, Urlaub, Tiere in der Stadt /auf dem Lande pronouns,
Orange Line Band 2 Stoffverteilungsplan für die Mittelschule auf der Grundlage des Lehrplanes für Klasse 6 in Sachsen
Orange Line Band 2 Stoffverteilungsplan für die Mittelschule auf der Grundlage des Lehrplanes für Klasse 6 in Sachsen Zeit Unit 1: Lernbereiche Kompetenzen Anforderungen aus den Lernbereichen OL: Seite/Übung
Themenplan Englisch. Klasse 7. Bildungsplan. Here and there Informationen über Großbritannien und Irland. Kompetenzen: Hören, Sprachlernkompetenz,
Here and there Informationen über Großbritannien und Irland en: Hören,, Interkulturelle Unit 1 LONDON SCENES Informationen über London und seine Sehenswürdigkeiten Wortschatz zum Erfahrungsfeld Großstadt
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Unterrichtsreihe zu "Fenimore Castle" von Dave Lambert
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Frm Auszug aus: Unterrichtsreihe zu "Fenimre Castle" vn Dave Lambert Das kmplette Material finden Sie hier: Dwnlad bei Schl-Scut.de SCHOOL-SCOUT Unterrichtsreihe
Sprechen und Schreiben. Miteinander sprechen
Inhalt Inhaltsverzeichnis Konflikte angehen und sprachlich lösen Gesprächstechniken anwenden Ich- und Du-Botschaften Rollenspiele Gefühle und Ansichten verbalisieren Flyer, sachlicher Brief Textaufbau
Methodische Kompetenzen Selbstständige Wortschatzarbeit: zweisprachiges Wörterbuch benutzen. Wörter in Sachgruppen ordnen
Sequenz 1/6: Marseille / Provence Zeitraum: ca. 8 Wochen Material: A plus méthode intensive Bd.2 Unité 1, frz. Chansons, Internetseiten zu Marseille Sprechen: eine Diskussion führen, Vor- und Nachteile
Fachcurriculum Französisch 8. Klasse Gymnasium DELF-Niveau A2
Fachcurriculum Französisch 8. Klasse Gymnasium DELF-Niveau A2 Lehrwerk: Découvertes NEU, Band 3, Klett. Anschaffungen der Schüler: Cahier d'acitivités Die Anschaffung der Hör-CD wird empfohlen. Leçon 1
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Bundesgymnasium, Bundesrealgymnasium und Wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium für Berufstätige 1150 Wien, Henriettenplatz 6 - Mail: sek1.grgber@915036.ssr-wien.gv.at Fernstudienlehrgang Englisch 3.
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Kern- und Schulcurriculum Englisch Klasse 5/6 Stand Schuljahr 2009/10 Englisch Curriculum Klasse 5/6 Das eingeführte Englischlehrwerk English G 21 ist auf den Bildungsplan für allgemeinbildende Gymnasien
adverbs of manner (Adverbien der Art und Weise) you can answer it easily
adverbs of manner (Adverbien der Art und Weise) an easy question you can answer it easily adjective adverb 1) Ausnahmen und Besonderheiten: terrible -> terribly angry -> angrily careful -> carefully good
Orientierungswissen: kennen lernen Englischsprachigen. Roman kennen lernen. Werte, Haltungen und Einstellungen. Auseinandersetzung.
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Unit O: "Hello/ Welcome" Diagonistizieren/ Sprechen / Hören Hören: - sich und andere vorstellen - begrüßen und verabschieden Sounds Hello/ Welcome - Diagnostizieren: Sprach- und methodische Kompetenzen
Jahresschlusstest 2017
Jahresschlusstest 2017 Datum Klasse 19. und 20. Juni 3. Sek Lernziele Mathematik / Deutsch / Englisch (E, M, G) Prüfungsinhalt Mathematik Eine Prüfung mit TR und Formelsammlung LU 02 Rechentraining die
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Thema / Arbeitsbereich Inhalte / Schwerpunkte zentrale Arbeitstechniken und Methden Klasse 6 Im Anschluss an eine etwa 2- bis 3-wöchige Einführungsphase zum Erwerb des Lautstandes der französischen Sprache
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 10
Unit 1 Einem Interview gezielt Infos Thema: One world, one language Passende Bilder und Texte zuordnen Reisewünsche äußern und begründen Short report about one s experience with English Englisch als Weltsprache
Schulinterner Kompetenzplan für das Fach Englisch Jahrgang 8
Introduction Seh Eine Präsentation u. Details Thema: Welcome to the USA Lese Sprechen Schreiben Sprachmittlung Wortschatz Grammatik Interkulturelle Blog, Aufsatz, Tagebucheintrag zu Ferienerlebnissen u.
Unit 2. Simple Past (kurz) Past Progressive - lang andauernd
Unit 2 1) The Past Progressive (Verlaufsform in der Vergangenheit) Wie für die Gegenwart (Present Progressive), gibt es auch für die Vergangenheit eine Verlaufsform für länger andauernde Handlungen: Verwendung:
5. Jahrgangsstufe 1) Lehrplan 2) Grammatik
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Person Liste erstellen Welche Kosten/Ausgaben kommen bei der ersten eigenen Wohnung auf die Person zu + Besprechung
KDV / Mney Checker Ziel Was kstet das Leben Ein Planspiel zur Haushaltsplanung. Spielerisches erlernen vn Ausgaben der ersten eignenden Whnung. Wfür reicht mein Gehalt? Was kann ich tun, wenn das Gehalt
Baden-Württemberg. Planungshilfe: Stoffverteilungsplan für Realschulen Klasse 6
Baden-Württemberg 2 Planungshilfe: Stoffverteilungsplan für Realschulen Klasse 6 2 Back to Camden Market! Back to Camden Market! Wo. 1 LV: Stichpunkten Informationen im Detail entnehmen und diese Bildern
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GK Planung 1 Planung Unit 1 Planungsübersicht: Grundkurs Check-in 8 9 Informationen über Teamsportarten Rugby, Baseball und American Football verstehen Aussagen zu eigenen Sportaktivitäten machen Language
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Methodencurriculum Jahrgang 5 und 6 Fach Inhalt Material/ Hinweise Einführungswoche/ KL-Std./ Methodenwoche (Klasse 5) 1. Grundlegendes: a) Erfolgreich lernen, aber wie? - Lernteufel vertreiben - Den eigenen
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Leseprobe Englisch Grammatik Clever gelernt Bestell-Nr. 1004-80 Mildenberger Verlag GmbH
sübersicht 1 A/An (Indefinite article) Unbestimmter Artikel... 7 2 Adjectives, Comparison of adjectives Adjektive/Eigenschaftswörter, Steigerung/Vergleich... 8 3 Adverbs, Comparison of adverbs Adverbien/Umstandswörter,
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Sprachliche Kompetenzen, die kontinuierlich über die Klassenstufen geübt werden, sind im Anhang zu finden. Fach: Englisch
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Grundaufgabe: Frau Pfefferkrn hlt sich Rat bei ihren Freundinnen Der Schmetterling ist gut. Er wirkt s fröhlich und leicht und lebt nicht s lang. Frau Meier Der Grizzly ist gut. Da lassen dich alle Nachbarn
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Ludwig-Georgs-Gymnasium Darmstadt Fachcurriculum Englisch Klassen 5 6 (G9) Stand: 24.11.2015 INHALT Jahrgangsstufen 5/6 Hörverstehen Leseverstehen Schreiben Sprechen Fach: Englisch, 2. Fremdsprache Vereinbarter
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IGS Wedemark Fritz-Sennheiser-Platz 3 30900 Wedemark (0 51 30) 581-160 (0 51 30) 581 199 @ inf@igs-wedemark.de Grundsätze der Leistungsbewertung an der IGS Wedemark Bezug: Die Arbeit in den Schuljahrgängen
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