AH II (3. korr. Auflage) S. 10 / 2.1 Recycling-Symbol die Weissräume tilgen
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- Ina Klein
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1 Korrekturliste Mathematik 1 Sekundarstufe I Stand:, Lösungen und : 2. korr. Auflage 2012,,, II und III: 3. korr. Auflage 2012 Stand Kapitel 1 Kongruenzabbildungen 1b Die Drehsymmetrie S. 10/ 2 dreizehn statt zwölf I S. 5/ 1.2 S. 5/ 1.2 S. 5/1.2 1d Die Punktspiegelung S. 30 / 1.1 Angefangenes Segelschiff beim Bild links (Bild) löschen S. 26 / 1.1 Angefangenes Segelschiff beim Bild links (Bild) löschen S. 22 / 1.1 Angefangenes Segelschiff beim Bild links (Bild) löschen S. 25/8.1 Bildteile: Strecke schwarz statt rot einfärben S. 32/ 8.1 Bildteile: Strecke (schwarz) in Fünfeck oben einzeichnen Kapitel 2 Die Welt der natürliche Zahlen I 2a Potenzen/Regeln und Gesetze S. 51 /13.2 d Neu statt S. 35 / 11.2 b 2⁷ S. 37 / 8.8 i 16 statt 6 S. 38 / 8.9c ( ) : 4 = 20 S. 31/ 8.8i = 16 statt = 6 S. 42 / 12.4 b Zahlengitter unten rechts 79 und 72 (statt 69 und 62) 2b Variabeln S. 17/2d Tabelle: Kosten für 5 min statt 3 min 2c Teiler, Vielfache und Primzahlen S Unteres Beispiel im Kasten und Text: Jede natürliche Zahl > Bsp., unter Primfaktorzerlegung: Primzahlen sind speziell. Das «Produkt» besteht nur aus einem Faktor: 13= 13, 29 = 29 usw. S. 53/8 f Dritte (leere) Spalte im Gitter löschen S f S b 153 statt 143 S f S f
2 Kapitel 3 Daten, Grössen und Prozente 3a Daten darstellen S. 32 Ziffer 0 bei Daten unserer Klasse löschen S. 38 Grafik Säulendiagramm: Säule Französisch nur 1 Schüler, Höhe Balken S. 75 / 2.1 g Das Wort grösser durch kleiner ersetzen I S. 7/ 0 Computersymbol Daten unserer Klasse einfügen 3b Grössen und Prozente S.42 10, 100, 100 als Bruch 3c Flächen und Volumen S. 73/ 1.5. b - 9 km km tauschen S. 88 / 2.3 a,b In der Tabelle bei «Volleyball» neu a anstelle ha S. 60 / 2.2 Messbecher: auf 10 Milliliter genau. S. 61 / 2.4 e hl = Kapitel 4 Körper und ihr Aufbau 4a Geometrische Körper und ihre Netze S. 107 / 2.4 S. 109 / 2.6 Nicht eindeutig. Entsprechende Stellen im I S. 97 / 2.4 S. 99 / 2.6 Nicht eindeutig. Entsprechende Stellen im S. 102/3.2 d Reihenfolge Trapez und Rechteck tauschen S. 86 / 2.4 S. 91/ 3.2 d Reihenfolge Trapez und Rechteck tauschen S. 7 2.Spalte/4. Zeile Netz ändern S. 98 / Lösung beim 1. Würfel oben links S. 97 / 2.6 Nicht eindeutig. Entsprechende Stellen im Raumbild und im Netz mit rotem Punkt markieren S. 77 / 2.6 Nicht eindeutig. Entsprechende Stellen im 4b Körper und ihre Ansichten S. 49 / 3 b Körper B ändern S. 125 / 4.3 S. 113 / 4.3 S. 100 / 4.3 S. 107 / 4.3 S. 83 / 4.3 S. 69 / 4.3 S. 128 / 7.1 a Kreislein im Mittelpunkt des Körpers einzeichnen S. 129 / 7.2 a S. 115 / 7.1 a S. 102 / 7.1 a
3 Kapitel 5 Wahrscheinlichkeiten 5 Regelmässigkeiten des Zufalls S. 140 / 3.11 S. 131/ 5.1 Grafik und Text, Ergänzen: siehe unten (Ameise (..) Wurf bleibt) eines Würfels I S. 113/5.1 Ergänzen: (..) Wurf eines Würfels S. 124 / 4.4 Oberste Zeile der Tabelle: 8 ersetzen durch 18 S. 134 /3.1b Im Aufgabentext Zahlen 200 und 500 ersetzen durch 500 und 1000 Kapitel 6 Die Welt der ganzen Zahlen 6a Negative Zahlen oder das «Unter-Null» S. 59/ 4 b statt c c statt d I S. 7/ 4 b statt c c statt d S. 127/1.1 d S. 97/1.1 d S. 81/1.1 d 6b Koordinaten S. 134/ 2.3 Würfel links jeweils leicht verschieben, damit Spiegelung symmetrisch. S. 105 /2.4c Für m = -3: (-1/-2) Kapitel 7 Ebene Figuren 7a Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken S. 80 Bei Beispiel im Kasten zweimal cm² statt cm I U = statt K = 7b Vielfalt der Vierecksformen S. 149/ 3.1a Bei 5Trapez streichen. S. 152/ 3.5 Zwei Kreuze löschen, ein Kreuz hinzufügen. S. 153/ 3.8 a, b Bei Mögliche Antwort: : Parallelenviereck, ein Rechteck oder ein Quadrat. S. 156/ 4.3 b-d b) und d) statt h d jeweils hₐ c) h b S. 117/ 3.3 Zwei Kreuze löschen, ein Kreuz hinzufügen. S. 120/ 4.3 b-d Statt h d jeweils h a
4 7c Dreiecke - die halben Vierecke S. 166/ 2.4d Rhombus muss an allen Seiten gleich lang sein (3 cm) S. 192/ 3.1 S. 172/ 3.1 S. 156/3.1 S. 37 Bei Parallelenviereck Lösung an Arbeitsblatt. S. 171/ 4.3 e S. 179/ c In Konstruktion ändern: b = 5 cm statt c = 5 cm S. 132/ 4.3 c S. 115/4.3 c S. 193/ 4.3e S. 193/4.5 Bei Lösung der rechten Figur ist Platz zu knapp. Deswegen wurden alle Zeichnungen etwas nach links verschoben. S. 195/6.2 b S. 173/ 4.3e S. 175/ 6.2 b S. 158/ 4.3e S. 159/ 6.2 b S.196/ 6.3 S. 196/7.1 Bei Abbildung links in Kartondreieck bei Stift fetter Strich einfügen in rot oder schwarz, damit gemäss Text. S. 175/ 6.3 S. 159/ 6.3
5 Kapitel 8 Rechnen mit Variabeln I 8a Terme und Termumformungen S. 204/3.2 a einfügen: (..) Freitag je S. 180/ 3.2 a einfügen: (..) Freitag je S. 189/ 9.1 In Abbildung Skateboard 1 Kugellager löschen S. 172/9.1 In Abbildung Skateboard 1 Kugellager löschen 8b Gleichungen S. 208/ 9.2 Bei Dreieck (minus statt plus) β = α - γ Zu Arbeitsheft I, Kap. 5, 3.11: Neuer Text, Ameise bleibt eingezeichnet wie bisher:
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