Testpsychologie. Udo Rauchfleisch. Eine Einführung in die Psychodiagnostik. Vandenhoeck & Ruprecht in Göttingen

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1 Udo Rauchfleisch 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Testpsychologie Eine Einführung in die Psychodiagnostik Vandenhoeck & Ruprecht in Göttingen

2 le ~ Inhaltsverzeichnis ch n- 3S /. Kapitel: Die Grundlagen der psychodiagnostischen Verfahren Einleitung Allgemeine Probleme der testpsychologischen Diagnostik Das Problem der Sprache in der Testpsychologie Fehlerquellen in der testpsychologischen Diagnostik Zum Problem der Voraussetzungsfreiheit testpsychologischer Verfahren Aufgabenbereich und Ziel der Psychodiagnostik Einsatz psychologischer Testverfahren zur Erstellung eines allgemeinen Persönlichkeitsbildes Verwendung psychologischer Tests bei differentialdiagnostischen Fragen Abklärung des Ausmaßes psychischer (speziell intellektueller) Beeinträchtigungen bei hirnorganisch geschädigten Patienten Bestimmung der (allgemeinen und speziellen) Leistungsfähigkeit und der beruflichen Eignung Der Einsatz psychologischer Tests bei wissenschaftlichen Untersuchungen Einsatz von Interviewtechniken und Beobachtungsmethoden im Rahmen der Sozialpsychologie Grundlagen des psychologischen Tests Das Wesen des psychologischen Tests Phasen des diagnostischen Prozesses Provokation des Testverhaltens Registrierung des Testverhaltens Phase der Auswertung Interpretationsphase Die Gütekriterien eines psychologischen Tests Die Hauptgütekriterien Die Objektivität DieReliabilität DieValidität DieNebengütekriterien 59

3 10 Inhaltsverzeichnis Die Normierung eines Tests Die Zulänglichkeit Die Vergleichbarkeit Die Ökonomie Die Nützlichkeit Die Beziehungzwischen den Gütekriterien Kritik an der klassischen Testtheorie Die Konstruktion eines psychologischen Tests Verschiedene Arten der Testbeantwortung Die Testinstruktion und Probleme der sprachlichen Formulierung der Testaufgaben Die Aufgabenanalyse Die Testeichung Zum Konzept der Projektion. Überlegungen zu den theoretischen Grundlagen der projektiven Verfahren" 78 //. Kapitel: Übersicht über die im deutschen Sprachbereich gebräuchlichsten diagnostischen Verfahren Fähigkeitstests Intelligenztests Intelligenzklassifizierung und Intelligenzdefekte Intelligenztests für Kinder Die Testsysteme von Binet und Simon Der Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder (HAWIK) Der Progressive Matrizentest von Raven (PMT) und andere sprachfreie Intelligenzverfahren Das Begabungstestsystem (BTS) und das Leistungsprüfsystem (LPS) von Hörn Der Analytische Intelligenztest (AIT) von Meili und die Testreihen zur Prüfung von Schweizer Kindern von Biäsch und Fischer Die Testbatterie für geistig behinderte Kinder (TBGB) von Bondy und die Snijders-Oomen Nicht-verbale Intelligenztestreihe (SON) von Snijders Der Mann-Zeichen-Test (MZT) Intelligenztests für Erwachsene Der Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Erwachsene (HAWIE) Der Intelligenz-Struktur-Test (IST) Der Progressive Matrizentest von Raven Der Mannheimer Intelligenztest (MIT) 113

4 Inhaltsverzeichnis Entwicklungstests Die Kleinkindertests (BHKT) nach Bühler und Hetzer und Entwicklungstests für das Schulalter DieLincoln-Oseretzky-Skalal8(LOSKF18) Schultests DerGöppingerSchuleignungstest Spezielle Schuleignungstests Mehrfächertests Lese-und Rechtschreibtests Wortschatztests Rechen-, Fremdsprachen-und sonstige Schulleistungstests Allgemeine Leistungstests Der Pauli-Test Der Aufmerksamkeits-Belastungs-Test (Test d2) Der Konzentrations-Verlaufs-Test (KVT) und der Konzentrations-Leistungs-Test (KLT) Tests zur Prüfung spezieller Funktionen und Fähigkeiten Tests zur Prüfung sensorischer Funktionen Tests zur Prüfungmotorischer Funktionen Tests zur Prüfung verschiedener anderer Funktionen Methoden zur Prüfung des Gedächtnisses Der Visual-Retention-Test von Benton Bender-Gestalt-Test/Göttinger Formreproduktions-Test (GFT) Diagnosticum fürcerebralschädigung(dcs) Tests zur Erfassung der räumlichen Vorstellungsfähigkeit Tests zur Prüfung weiterer spezieller Fähigkeiten Persönlichkeitstests Persönlichkeitsfragebogen Das Minnesota Multiphasic Personality Inventory(MMPI) Das Freiburger Persönlichkeitsinventar (FPI) Der Problemfragebogen für Jugendliche Der Giessen-Test (GT) Weitere Persönlichkeitsfragebogen Interessentests Verbale Ergänzungsverfahren Das Assoziationsexperiment nach C. G. Jung Satzergänzungstests Der Düss-Fabeltest Der Rosenzweig Picture-Frustration Test (PFT) Die Formdeuteverfahren Die Thematischen Apperzeptionsverfahren Der Thematische Apperzeptionstest (TAT) 151

5 12 Inhaltsverzeichnis Thematische Apperzeptionsverfahren für Kinder: Der Kinder- Apperzeptions-Test (CAT), der Columbus- und der Schwarzfuß-Test Die Senior ApperceptionTechnique (SAT) Spielerische Gestaltungsverfahren Zeichnerische Gestaltungsverfahren Der Figur-Zeichentest (Draw-a-Person, DAP) Zeichne Deine Familie in Tieren" Der Baum-Test DerWartegg-Zeichentest(WZT) Die Farbtests, der Farbpyramidentest (FPT) Die Bildwahlverfahren, der Szondi-Test Objektive" Persönlichkeitstests Die graphologische Methode Verwendung psychodiagnostischer Methoden bei sozialpsychologischen Untersuchungen Soziometrie Bewertungsskalen Interaktionsanalyse ( Interaction Process Analysis") nach Bales Das sozialpsychologische Interview Einstellungsmessungen Verhaltensbeobachtung Die Anamnese Der testpsychologische Befund Die Abfassung des testpsychologischen Befundes Der Umgang mit testpsychologischen Befunden 191 ///. Kapitel: Die Ausbildung in testpsychologischer Diagnostik Literatur 201 Sachregister 230