Internationale Verflechtungen

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1 Internationale Verflechtungen Stand: Jahrgangsstufen Fach/Fächer Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Zeitrahmen 12.4 Internationale Verflechtungen analysieren und beurteilen (FOS) 12.7 Internationale Verflechtungen analysieren und beurteilen (BOS) Volkswirtschaftslehre Ökonomische Verbraucherbildung 5 U-Std. Benötigtes Material Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Funktionsweise von Devisenmärkten unter Anwendung der Kenntnisse über die Preisbildung auf dem vollkommenen polypolistischen Markt und identifizieren die Vor- und Nachteile von flexiblen Wechselkursen, um die Auswirkungen von Wechselkursänderungen auf Haushalte und Unternehmen abzuleiten. Inhalte zu den Kompetenzerwartungen: Ursachen für Veränderungen von Angebot und Nachfrage auf dem Devisenmarkt, Auswirkungen von Wechselkursschwankungen Seite 1 von 14

2 Aufgabe Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS Gruppe A: Nach dem Fachabitur möchten Sie im Sommer mit einem Freund/einer Freundin eine mehrwöchige Rundreise in den USA unternehmen. Bisher haben Sie lediglich den Flug von Deutschland nach New York gebucht. Für die Rundreise haben Sie beide je 6.000,00 gespart. Ihre Eltern arbeiten bei einem großen deutschen Automobilhersteller, der einen Großteil seiner Modelle, u. a. das Modell Q in die USA exportiert (Verkaufspreis am europäischen Markt: ,00 ). Nachdem die US-amerikanische Notenbank im Gegensatz zur Europäischen Zentralbank mehrmals die Leitzinsen erhöht hat, fällt im Laufe des Jahres der Wechselkurs von 1,00 EUR = 1,20 USD (Anfang Januar) auf 0,95 USD (Anfang Juli). Analysieren Sie die Entstehung von Wechselkursen und bereiten Sie sich auf ein Gespräch vor, in dem Sie Ihrem Reisepartner/Ihrer Reisepartnerin sowie Ihren Eltern die Auswirkungen dieser Wechselkursänderung erläutern. Handlungsaufträge: 1. Berechnen und interpretieren Sie die Auswirkungen der Wechselkursänderung auf Ihre Rundreise. 2. Informieren Sie sich zunächst, wie der Wechselkurs vom Euro zum Dollar gebildet wird sowie über mögliche Ursachen für Wechselkursschwankungen (siehe Informationsblatt). 3. Erstellen Sie eine Grafik zur Bildung des Euro-Dollar-Wechselkurses (Anfang Januar) aus Sicht des Euroraumes. Berücksichtigen Sie die Leitzinserhöhung in den USA und zeigen Sie in der Grafik auf, wie sich der neue Wechselkurs Anfang Juli gebildet hat. 4. Erläutern Sie die Auswirkungen der Wechselkursschwankung (Euro-Dollar-Kurs sinkt von 1,00 EUR = 1,20 USD auf 0,95 USD) auf den exportorientierten Automobilhersteller unter Angabe eines konkretes Rechenbeispiels. Geben Sie auch mögliche Folgen für die Arbeitsplätze Ihrer Eltern an. 5. Analysieren Sie weitere, mögliche Auswirkungen dieser Wechselkursschwankung auf private Haushalte und Unternehmen. 6. Reflektieren Sie auch unter Berücksichtigung Ihrer volkswirtschaftlichen Vorkenntnisse die Vor- und Nachteile freier Wechselkurse im Gegensatz zu festen Wechselkursen. 7. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse Ihrem Reisepartner/Ihrer Reisepartnerin sowie Ihren Eltern. Seite 2 von 14

3 Gruppe B: Nach dem Fachabitur und dem erfolgreichen Abschluss Ihres Studiums arbeiten Sie bei einem internationalen Unternehmen in den USA. Im Juli/August möchten Sie eine mehrwöchige Rundreise in Deutschland unternehmen, auch um Ihrem amerikanischen Freund/Ihrer amerikanischen Freundin Ihr ehemaliges Heimatland zu präsentieren. Bisher haben Sie lediglich den Flug von New York nach Deutschland gebucht. Für die Rundreise haben Sie beide je 6.000,00 USD gespart. Ihre zukünftigen Schwiegereltern arbeiten bei einem großen amerikanischen Spezialmaschinenhersteller, der einen Großteil seiner Modelle, u. a. das Modell W nach Deutschland exportiert, obwohl es auf dem deutschen Markt auch viele deutsche Konkurrenten gibt (Verkaufspreis am amerikanischen Markt: ,00 USD). Nachdem die US-amerikanische Notenbank im Gegensatz zur Europäischen Zentralbank (EZB) mehrmals die Leitzinsen erhöht hat, steigt im Laufe des Jahres der Dollar-Euro-Kurs von 1,00 USD = 0,83 EUR (Anfang Januar) auf 1,05 EUR (Anfang Juli). Analysieren Sie die Entstehung von Wechselkursen und bereiten Sie auf ein Gespräch vor, in dem Sie Ihrem amerikanischen Freund/Ihrer amerikanischen Freundin sowie Ihren zukünftigen Schwiegereltern die Auswirkungen dieser Wechselkursänderung erläutern. Handlungsaufträge: 1. Berechnen und interpretieren Sie die Auswirkungen der Wechselkursänderung auf Ihre Rundreise. 2. Informieren Sie sich zunächst, wie der Wechselkurs vom Dollar zum Euro gebildet wird sowie über mögliche Ursachen für Wechselkursschwankungen (siehe Informationsblatt). 3. Erstellen Sie eine Grafik zur Bildung des Dollar-Euro-Wechselkurses (Anfang Januar) aus Sicht der USA. Berücksichtigen Sie die Leitzinserhöhung in den USA und zeigen Sie in der Grafik auf, wie sich der neue Wechselkurs Anfang Juli gebildet hat. 4. Erläutern Sie die Auswirkungen der Wechselkursschwankung (Dollar-Euro-Kurs steigt von 1,00 USD = 0,83 EUR auf 1,05 EUR) auf den exportorientierten amerikanischen Spezialmaschinenhersteller unter Angabe eines konkretes Rechenbeispiels. Geben Sie auch mögliche Folgen für die Arbeitsplätze Ihrer zukünftigen Schwiegereltern an. 5. Analysieren Sie weitere, mögliche Auswirkungen dieser Wechselkursschwankung auf private Haushalte und Unternehmen. Seite 3 von 14

4 6. Reflektieren Sie auch unter Berücksichtigung Ihrer volkswirtschaftlichen Vorkenntnisse die Vor- und Nachteile freier Wechselkurse im Gegensatz zu festen Wechselkursen. 7. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse Ihrem Freund/Ihrer Freundin sowie Ihren zukünftigen Schwiegereltern. Seite 4 von 14

5 Gestufte Hilfe Gruppe A, Handlungsauftrag Nr. 3 USD je Euro Euromenge Gruppe B, Handlungsauftrag Nr. 3 EUR je USD Dollarmenge Hinweise zum Unterricht Erforderliche Vorkenntnisse: Preisbildung auf dem vollkommenen polypolistischen Markt (aus Jahrgangsstufe 11) Geldpolitik Es ist Gruppenarbeit möglich: Verschiedene A- und B-Gruppen. Danach sollen die Schülerinnen und Schüler ihre unterschiedlichen Ergebnisse in heterogenen Gruppen austauschen (Beispiel: 4er Gruppe mit 2 x A und 2 x B). Seite 5 von 14

6 Die Arbeitsaufträge können auch in Partnerarbeit gelöst werden. Zunächst arbeiten jeweils zwei A-Partner und zwei B-Partner zusammen. Danach tauschen die A-Partner und die B-Partner jeweils ihre Ergebnisse aus. Bei leistungsstarken Englischschülern könnte die Präsentation der B-Schüler auf Englisch erfolgen. Wechselkurse können sowohl in der Mengen- als auch in der Preisnotierung angegeben sein. In überregionalen Tageszeitungen wird oft die Preisnotierung verwendet. In den neueren Lehrbüchern hingegen die Mengennotierung. Beispiele für Produkte und Lösungen der Schülerinnen und Schüler zu 1. Auswirkung auf die geplante Rundreise: Gruppe A: Zeit Erspartes Wert im Urlaubsland (USA) Anfang Januar 6.000, ,00 USD (= 6.000,00 * 1,20 USD/EUR) Anfang Juli 6.000, ,00 USD (= 6.000,00 * 0,95 USD/EUR) Obwohl wir immer noch je 6.000,00 für die Rundreise in den USA zur Verfügung haben, können wir uns durch die Wechselkursänderung im Urlaub weniger leisten. Wir benötigen gegebenenfalls noch mehr Geld für den Urlaub oder müssen in den USA in billigeren Hotels übernachten oder am Essen sparen. zu 3. aus Sicht des Euroraumes: USD je Euro A0 A1 K0 K1 N M0 M1 Euromenge Seite 6 von 14

7 A0: Angebot an Euro - Ausgangssituation A1: Rechtsverschiebung der Angebotskurve, da aufgrund der Zinsdifferenz zwischen dem Dollar- und dem Euroraum, mehr Anleger ihr Geld in den USA anlegen möchten und damit mehr Euro anbieten N: Nachfrage nach Euro K0: Gleichgewichtswechselkurs Ausgangssituation (Anfang Januar): 1,00 EUR = 1,20 USD K1: neuer Gleichgewichtswechselkurs (Anfang Juli): 1,00 EUR = 0,95 USD M0: Gleichgewichtsmenge Ausgangssituation (Anfang Januar): M1: neue Gleichgewichtsmenge (Anfang Juli) zu 4. Es liegen auf dem Automobilmarkt zwar heterogene Güter vor. Da der Automobilmarkt in den USA jedoch hart umkämpft ist, muss der deutsche Automobilhersteller bei der Festsetzung des Verkaufspreises auch die Verkaufspreise anderer Automobilhersteller beachten. Annahme: Bei einem Verkaufspreis von ,00 für ein bestimmtes Modell Q würde der deutsche Automobilhersteller seinen gewünschten Stückgewinn erzielen. Vor der Wechselkursänderung müsste er das Modell Q für ,00 USD in den USA anbieten. Nach der Wechselkursänderung könnte er das Modell Q für ,00 USD anbieten und würde pro Modell immer noch den gleichen Stückgewinn in Euro erzielen. Durch den günstigeren Verkaufspreis würden jedoch mehr US-Kunden das Modell Q nachfragen. Der Export würde gefördert. Alternative: Nur teilweise Senkung des Verkaufspreises in USD und höherer Gewinn. Die Arbeitsplätze der Eltern werden sicherer. Eventuell kommt es aufgrund der höheren Gewinne des Automobilherstellers zu kräftigen Lohnerhöhungen. zu 5. Mögliche Auswirkungen auf private Haushalte: - Die Wechselkursschwankungen haben vor allem einen Einfluss auf die Lebenshaltungskosten, z. B. steigen die Energiekosten/Benzinkosten, da Öl international in USD gehandelt wird. Seite 7 von 14

8 - Die Reisen in die USA werden teurer. - Bestimmte Produkte, die ein privater Haushalt aus dem Ausland (Dollarraum) bezieht, werden teurer. Mögliche Auswirkungen auf Unternehmen: - V. a. exportorientierte Unternehmen in den Dollarraum haben keine sichere Kalkulationsgrundlage mehr. Im vorliegenden Fall profitieren sie von der Wechselkursschwankung. - Unternehmen in Deutschland, die viele Rohstoffe importieren, müssen bei einer starken Aufwertung des Dollar gegenüber dem Euro mehr für die Rohstoffe zahlen. zu 6. Vorteile Realitätsnahe Bewertung einer Währung Wechselkursmechanismus: starke Nachfrage nach Euro, da starker Export Eurokurs steigt Exporte verteuern sich Wirtschaftliches Gleichgewicht wird erreicht Nachteile Keine sichere Kalkulationsgrundlage für Unternehmen und Privatleute Die Wettbewerbsfähigkeit einer ganzen Volkswirtschaft kann verloren gehen. Spekulation: Spekulatives Anlegerverhalten gegen eine Währung möglich zu 7. Individuelle Schülerpräsentationen Seite 8 von 14

9 Beispiele für Produkte und Lösungen der Schülerinnen und Schüler zu 1. Auswirkung auf die geplante Rundreise: Gruppe B: Zeit Erspartes Wert im Urlaubsland (Deutschland) Anfang Januar 6.000,00 USD 4.980,00 EUR (= 6.000,00 USD * 0,83 EUR/USD) Anfang Juli 6.000,00 USD 6.300,00 EUR (= 6.000,00 USD * 1,05 EUR/USD) Obwohl wir immer noch je 6.000,00 USD für die Rundreise in Deutschland zur Verfügung haben, können wir uns nur durch die Wechselkursänderung im Urlaub mehr leisten. Wir benötigen gegebenenfalls weniger Geld für den Urlaub oder können in Deutschland in besseren/teureren Hotels übernachten oder in bessere/teure Restaurants gehen. zu 3. EUR je USD K1 K0 A N1 N0 M0 M1 Dollarmenge Seite 9 von 14

10 A: Angebot an Dollar N0: Nachfrage nach Dollar Ausgangssituation N1: Rechtsverschiebung der Nachfragekurve, da aufgrund der Zinsdifferenz zwischen dem Dollar- und dem Euroraum, mehr Anleger ihr Geld in den USA anlegen möchten und damit mehr USD nachfragen K0: Gleichgewichtswechselkurs Ausgangssituation (Anfang Januar): 1,00 USD = 0,83 EUR K1: neuer Gleichgewichtswechselkurs (Anfang Juli): 1,00 USD = 1,05 EUR M0: Gleichgewichtsmenge Ausgangssituation (Anfang Januar) M1: neue Gleichgewichtsmenge (Anfang Juli) zu 4. Es liegen auf dem Markt für Spezialmaschinen zwar heterogene Güter vor, allerdings konkurriert der US-Spezialmaschinenhersteller mit deutschen Produzenten. Daher muss der US-amerikanische Spezialmaschinenhersteller bei der Festsetzung des Verkaufspreises auch die Verkaufspreise anderer Hersteller beachten. Annahme: Bei einem Verkaufspreis von ,00 USD für ein bestimmtes Modell W würde der US-Spezialmaschinenhersteller den gewünschten Stückgewinn erzielen. Vor der Wechselkursänderung müsste er das Modell W für ,00 EUR in Deutschland anbieten. Nach der Wechselkursänderung müsste er das Modell W für ,00 EUR anbieten. Er würde pro Modell den gleichen Stückgewinn erzielen. Durch den höheren Verkaufspreis würden jedoch weniger deutsche Kunden das Modell W nachfragen. Der Export würde sinken. Alternative: Nur teilweise Erhöhung des Verkaufspreises in EUR und geringerer Gewinn. Die Arbeitsplätze der zukünftigen Schwiegereltern werden unsicherer. Eventuell kommt es bei dem US-Spezialmaschinenhersteller zu Entlassungen und/oder zur Kürzung von Lohnzusatzleistungen (Beispiel: Prämien für die Mitarbeiter). Seite 10 von 14

11 zu 5. Mögliche Auswirkungen auf private Haushalte: - Die Reisen in den Euroraum werden billiger. - Bestimmte Produkte, die ein privater Haushalt aus dem Ausland (Euroraum) bezieht, werden billiger. Mögliche Auswirkungen auf Unternehmen: - V. a. exportorientierte Unternehmen in den Euroraum haben keine sichere Kalkulationsgrundlage mehr. Im vorliegenden Fall leiden sie unter der Wechselkursschwankung (Exporte sinken). - Importe aus dem Euroraum werden günstiger. zu 6. Vorteile Realitätsnahe Bewertung einer Währung Wechselkursmechanismus: starke Nachfrage nach Euro, da starker Export Eurokurs steigt Exporte verteuern sich Wirtschaftliches Gleichgewicht wird erreicht Nachteile Keine sichere Kalkulationsgrundlage für Unternehmen und Privatleute Die Wettbewerbsfähigkeit einer ganzen Volkswirtschaft kann verloren gehen. Spekulation Spekulatives Anlegerverhalten gegen eine Währung möglich zu 7. Individuelle Schülerpräsentationen Seite 11 von 14

12 Anregung zum weiteren Lernen Mögliche Auswirkungen von Wechselkursschwankungen auf die Volkswirtschaft als Ganzes: - Der Tourismus aus dem Ausland kann durch Wechselkursschwankungen stark beeinflusst werden. - Die Wettbewerbsfähigkeit der ganzen Volkswirtschaft kann steigen oder verloren gehen. Insbesondere bei einer exportorientierten Volkswirtschaft: Belebung/ Abschwächung der Konjunktur - Eventuell wird eine Inflation begünstigt durch teurere Importe. Pro-Contra-Debatte zum Euro (Länder ohne einheitliche Wirtschaftspolitik haben eine gemeinsame Währung) Pro-Contra-Debatte zu festen Wechselkursen Seite 12 von 14

13 Informationsblatt Wechselkurse Der Wechselkurs ist das Tauschverhältnis zweier Währungen. Es wird ausgedrückt, wie viel Auslandswährung man für eine Einheit Inlandswährung erhält. Der Wechselkurs drückt somit den Außenwert einer Währung aus. Bei flexiblen Wechselkursen werden am Devisenmarkt die Tauschkurse von Währungen (= Wechselkurse) wie beim vollkommen polypolistischen Markt aufgrund von Angebot und Nachfrage festgelegt. Es ergibt sich ein Gleichgewichtswechselkurs, bei dem sich die angebotene und die nachgefragte Menge der Währung entsprechen (Gleichgewichtsmenge). Die freie Bildung von Wechselkursen bezeichnet man auch als floating. Als Anbieter und Nachfrager von Währungen treten internationale Großinvestoren (Großbanken, Zentralbanken, Unternehmen) als auch Kleinanleger auf. Exporteure bieten beispielsweise fremde Währungen an und fragen die inländische Währung nach. Für Importeure gilt das Gegenteil. Wechselkursschwankungen können zahlreiche Gründe haben. Ist beispielsweise das Zinsniveau in einem Währungsraum erheblich größer als in einem anderen Währungsraum, werden viele Anleger dort ihr Geld anlegen und diese Währung nachfragen. Es kommt zu einer Aufwertung der Währung. Auch aus spekulativen Gründen kann es zu einer starken Nachfrage nach einer Währung kommen, wenn allgemein damit gerechnet wird, dass der Wert der Währung in Zukunft steigen wird. Auch das Ansteigen ausländischer Investitionen in einem Land kann zu einer stärkeren Nachfrage nach der inländischen Währung führen. Seite 13 von 14

14 Zusatzauftrag für schnelle Gruppen Diskutieren Sie mit Ihrem Nachbarn/Ihrer Nachbarin über die Auswirkungen folgender Maßnahmen: a) Die Zentralbank des Landes C greift bewusst in den Devisenhandel ein und kauft große Mengen einer fremden Währung auf dem Devisenmarkt. b) Nach einer starken Aufwertung des Euro im Vergleich zum USD verlegt ein deutscher Automobilhersteller die Hälfte seiner Produktion in die USA. c) Aufgrund politischer Instabilität kommt es zu einem großen Kursverlust auf den internationalen Devisenmärkten der Währung eines südamerikanischen Landes, das sehr stark auf Importe angewiesen ist. Mögliche Lösungsvorschläge: a) z. B., Abwertung der inländischen Währung bzw. Aufwertung der ausländischen Währung. Förderung des eigenen Exports in den Fremdwährungsraum. b) z. B., Die Auswirkungen der Wechselkursschwankungen werden gemildert. Arbeitsplätze in Deutschland gehen verloren. c) z. B., Das südamerikanische Land kann kaum noch Güter in einheimischer Währung importieren, die Güterversorgung bricht zusammen. Seite 14 von 14