Dessauer Bildungstage 2016

Transkript

1 Dessauer Bildungstage 2016 Stark werden wie Pippi Langstrumpf Resilienzförderung bei Kindern 3. Veranstaltung Der Erzieher als resilientes Vorbild Was Kita-Mitarbeiter stark macht?!

2 Dessauer Bildungstage 2016 Impulsreferat: Der Erzieher als resilientes Vorbild Was Kita-Mitarbeiter stark macht Dr. Mario Herrmann (Dipl.-Psychologe)

3 Traumata Armut Trennung der Eltern Erziehungsdefizite psychisch kranke Eltern (chronische) Erkrankungen Mobbing Bildquelle: IKK Brandenburg

4 Es gibt Glückspilze, die fallen und finden noch etwas dabei. (Senegalesisches Sprichwort) Resilienz erfolgreicher Umgang mit belastenden Lebensumständen und negativen Stressfolgen psychische Widerstandsfähigkeit (von Kindern) gegenüber Entwicklungsrisiken das Immunsystem der Psyche Bildquelle: elternwissen.com

5 Was Kinder stark macht?! Individuelle Ebene Positives Selbstbild/ Selbstvertrauen Positive Selbstwirksamkeitserwartung Soziale Kompetenz Selbstregulationsfähigkeit Autonomie Problemlösefähigkeiten

6 Was Kinder stark macht?! Beziehungsebene sicheres Bindungsmuster unterstützendes Erziehungsklima Partizipation positive Sozialkontakte resiliente Vorbilder/Modelle

7 Der Erzieher als Resilienz- Förderer Bindungspartner Blick auf Stärken des Kindes Gesprächsbereitschaft Wertschätzung Echtheit Bildquelle: mevaleo.de Vorbild im Umgang mit Problemen/ Stress

8 Stärken, Resilienzfaktoren Belastungen/ Aufgaben/ Herausforderg. Zufriedenheit, Wohlbefinden, Gesundheit Work-life-Balance, Auszeiten, soz. Unterstützung, betriebliche Gesundheitsförderung

9 Belastungen im Erzieherberuf Problematische Kinder Verwaltungsaufgaben Umsetzung Bildung:elementar Inklusion Gruppengröße beengte Räume Lärm viele Aufgaben gleichzeitig fehlende Wertschätzung Teamklima Spardruck fehlende Unterstützung Elternarbeit Überstunden

10 Die Aqua-Studie (2014) Arbeitsplatz und Qualität in Kitas o o Erhebung durch ifp Staatsinstitut für Frühpädagogik Förderung durch Bundesministerium für Bildung und Forschung Ziele: o bundesweite Analyse des Ist-Zustandes frühpädagogischer Fachkräfte o Beschreibung der individuellen Bewertung der Arbeitssituation (Belastungen, Zufriedenheit, Klima) Teilnehmer: N = 8130 (Kita-Mitarbeiter, LeiterInnen, Trägervertretung)

11 Die Aqua-Studie (2014) Das Positive Arbeitszufriedenheit hohe Zufriedenheit (auch bei älteren Kollegen) Betriebsklima wird als gut bezeichnet Zufriedenheit geht mit Wohlbefinden einher Positive Aspekte der Arbeit Abwechslungsreichtum großer Handlungsspielraum / Autonomie

12 Die Aqua-Studie (2014) Das ABER Unzufriedenheit mit Arbeitszeit (nur 25% arbeiten in Vollzeit; 50% würden gern mehr arbeiten) geringe Verfügungszeit (nur 1,8 Stunden/Woche) hoher Anteil an Überstunden (2-3 Stunden pro Woche, LeiterInnen 4 Stunden/Woche; 35% keine Ausgleichsmöglichkeit) 60% der ErzieherInnen fühlen sich überfordert (nur 25% fühlen sich optimal gefordert)

13 Die Aqua-Studie (2014) Das große ABER fehlende Wertschätzung des Erzieherberufs (44%) Ungleichgewicht zwischen Leistung und Anerkennung (62% der Kita-Mitarbeiter berichten von einer Gratifikationskrise) 36% sind Burnout gefährdet (v.a. Kita-LeiterInnen)

14 Stärken, Resilienzfaktoren Belastungen/ Aufgaben/ Herausforderg. Zufriedenheit, Wohlbefinden, Gesundheit Work-life-Balance, Auszeiten, soz. Unterstützung, betriebliche Gesundheitsförderung

15 Die Stark- Macher Akzeptanz Achtsamkeit Stressbewältigung Lösungsorientierung Beziehungen, soziale Unterstützung Optimismus Selbstwirksamkeit Bildquelle: zentrumfuerresilienz.de

16 Der Mensch ist, was er denkt (Friedrich Hebbel) Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!