.nhast 幽爾虛獅 _. _ 爾 _. Kommunikationsprozesse untersuchen und verstehen. Gespräche ΐη literarischen Texten analysieren. Erzähltexte untersuchen

Transkript

1 .nhast Kommunikationsprozesse untersuchen und verstehen Frauen nörgeln und M ä n n e - 18 Kommunikationsmodelle erläutern und anwenden Kommunikationsstörungen егкеппеп und reflektieren _ - 20 لل ءء _ ٠ ا ٠ _ 23 Kompetenzbox: Kommunikationsprozesse erläutern Gespräche ΐη literarischen Texten analysieren Sie verstehen sich einfach nicht... ' - 24 Gesprächssituationen in literarischen لل.لءل ل.لءل ل ٠ _لللال.ل. لاللا. ٠٠.ءللل لل,..ءا ٠ الل ل ل... ٠ لل _. ٠ لا.لء. exten analysieren 24 ٠ Uterarische Gespräche schriftlich analysieren ٠ Η Π ٠ ٠٠ 26 Kompetenzbox: Uterarỉsche Gespräche schriftlich analysieren 29 幽爾虛獅 _. _ 爾 _ ' Erzähltexte untersuchen - 32 ب Ausbrechen Kurzgeschichten analysieren 32 Parabeln v e rs te h n ^ 34 Kompetenzbox: Erzähltexte untersuchen 37 Erzähltexte gestaltend interpretieren und scnriftlich analysieren Problemeltern 38 nen Romanauszug gestaltend interpretieren _ - 38 _٠٠ ٠ ء_ Kompetenzbox: ne gestaltende Interpretation verfassen 40 Die Analyse eines Erzähltextes verfassen 41 Kompetenzbox: Die Analyse 43

2 spiìi٥ìiiểiô j. -:,sllrvv^s.-s-ếisrtll^ìís^-iĩỳr-t il.; Lyrische Texte erschließen mir Das Fremde în _ ء 6 ل Lyrische Texte thematisch erschließen Form und Sprache ỉn lyrischen Texten analysieren - 50 Den Zusammenhang von Inhalt, Form und Sprache untersuchen 52 Kompetenzbox: Lyrische Texte untersuchen 55 Lyrische Texte medía gestalten und schriftlich analysieren Das Ich ΐη der Fremde 대 Einen lyrischen Text medial gestalten Kompetenzbox: nen lyrischen Text als Kurzfilm gestalten 58 De Analyse eines lyrischen Textes verfassen - ٠_ร 9 Kompetenzbox: Die Analyse eines lyrischen Textes verfassen 63 Ề Ê Ê ắ M H ặ l.. U l i i i :Ề Ế Ể Ể Ế ề Ế Ế m Ê Ê ẵ Ể Ể ^ Dramenszenen erschließen Für wen sich meine Patienten halten, bestimme ich." 66 Figuren und Konstellationen in dramatischen Texten analysieren 66 Dramatischen Konflikt und Dialoggestaltung analysieren Zeitgeschichtliche Bezüge eines Dramas aufzeigen - ᅳ 72 Kompetenzbox: Dramatische Texte analysieren 75 Eine Dramenszene vortragen und schriftlich analysieren Der arme König der Wahrheit" Einen dramatischen Text szenisch lesen - _ - 76 Kompetenzbox: nen dramatischen Text szenisch lesen - 77 Die Analyse einer Dramenszene verfassen,...4٠. ř. ᅳ 78 Kompetenzbox: Die Analyse einer Dramenszene verfassen - 79

3 ا ا ا ا ا ا ا ج ا ا ا ا เ ร แ -เ แ Sachtexte analysieren Aufmerksam werden 一 Den Textaufbau und die Position des Verfassers erschließen Die sprachliche Gestaltung und ihre Wirkung untersuchen 84 Kompetenzbox: Sachtexte analysieren - 一 Sachtexte schriftlich analysieren und Steilung nehmen Bewusster handeln 88 Die Analyse eines Sachtextes verfassen 一 一 s s و _ 2 ᅳ Kompetenzbox: Die Analyse eines Sachtextes verfassen ي. 93 verfassen Eine Stellungnahme zu einem Sachtext Kompetenzbox:Eine Stellungnahme zu einem Sachtext verfassen : JJ.JJJJJ..._95 llpiliil ỂẵỂrn, ا ا ا : ;: ب ا ا ا : Audiovisuelle Medien analysieren Та1к,Та1к,Та1к - - ᅲ ᅩ ᅭ ᅳ - 一 Diskontinuierliche Sachtexte erschließen 98 ءل Kompetenzbox Diskontinuierliche Sachtexte erschließen 100 Sendeformate untersuchen und bewerten ل _ء M ء^ ٠ o 101 Kompetenzbox: Audiovisuelle Sendeformate analysieren ل ٠ Materialgestütztes Schreiben eines Textes Nichts als Polỉtaỉnment 一一 - _ 104 Kompetenzbox: Materialgestütztes Schreiben eines rextes - ٠109

4 Sprache untersuchen und beschreiben Vielerlei Deutsch" und Sprache geht m it der Zeit" 112 ل ٠ ل_ ٠ Varietäten der Sprache erkennen und beschreiben ٠ 112 Den Sprachwandel betrachten 116 Kompetenzbox: Sachtexte analysieren 119 Materialgestütztes Schreiben eines Textes Neue Wörter braucht díe Sprache : 120 Kompetenzbox: Materialgestütztes Schreiben einestextes Olili l i l Q i n i n ٠cH!٠2 i l i l Diskutieren und protokollieren Social Networking ỉn der Schule Diskussionen führen und beurteilen 126 ال ل_لل _ ء _ 2 9 ٠ beurteilen Kompetenzbox: Diskussionen führen und Gesprächsverläufe und -ergebnisse protokollieren iqn Kompetenzbox: Gesprächsverläufe und -ergebnisse protokollieren.131 Referate ausarbeiten, präsentieren und beurteilen Projekttag,,Kommunikation im Netz" 132 Kompetenzbox: Ein Referat ausarbeiten und präsentieren - 135

5 Inhalt :( о ٧а ш 1 Reden analysieren Glaubwürdigkeit ist das wichtigste Kapital des Redners" 138 Kompetenzbox: Reden analyse^^ 140 Schreibtraining: Materialgestütztes Schreiben eines Textes (Aufgabentyp V) 142 Kompetenzbox: Materialge^^ 142 Autor-Rezipienten-Kommunikation erläutern Fiktion oder Wirklichkeit? 148 Kompetenzbox: AutorRez^^^ 150 Vernetzung und Wissen 152 ا ا ا ا ا ا ء :; ا ا ا ا' Kontinuierliche und diskontinuierliche Sachtexte auswerten Sprachen ỉn der Sprache 154 sprachmodelle erschließen 154 Die gesellschaftliche Bedeutung von Sprachvarietäten beurteilen 159 Kompetenzbox: Diskontinuit^ Schreibtraining Die Analyse eînes Sachtextes verfassen (Aufgabentyp Ä ) 16Δ Kompetenzbox: Die Analyse eines Sachtextesve^^ 一 164 Vernetzung und Wissen 168

6 لء ٠ ء.. Veränderungen der Gegenwartssprache erklären Sprache ist Vielfalt _ ٠-٠ - _ Mehrsprachigkeit, Migration und Sprachgebrauch untersuchen 172 Konzeptionelle Mündlichkeit und Medieneinflüsse untersuchen 176 لاء ٠ لا ل.ء.. ل لل ٠ ل.ل_.ل ٠٠ ^ للءلء._ ٠ لل._.ل Kompetenzbox: Gesellschaftlich-historische Kontexte ỉn die Sachtextanalyse einbeziehen 178 Schreibtraining: Die Erörterung von Sachtexten verfassen (Aufgabentyp IIIA) 180 Kompetenzbox: Die Erörterung von S a ch te ề ᅳ ᅳ 180 Beispiellösung: Die Erörte^^^ Vernetzung und Wissen 186 H l 猶 Argumentation in Sachtexten analysieren Wie kommt der Mensch zur S p r h _ e "e z u _ n to g e n e ts c h e n S p ^ ^ ^ 190 Theorien zur Phylogenese der Sprache erläutern Kompetenzbox: Argumentation in Sachtexten analysieren _٦ 194 Schreibtraining: Die vergleichende Analyse von Sachtexten verfassen (Aufgabentyp B) Kompetenzbox: Die vergleichende Analyse von Sachtexten verfassen 196 Vernetzung und Wissen _ - ᅳ 一 200

7 Erklärungsansätze zum Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit in Sachtexten vergleichen ل د 4 versp^^^ Die Welt denken und Kompetenzbox: Erklärungsansätze zum Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit in Sachtexten vergleichen Vernetzung und Wissen ᅳ ᅳ ᅳ Bildlichkeit und Struktur von Gedichten untersuchen Fest und Jammertal - - _ Aufbau, Bildlichkeit u n d Bilder und Formensprache des Barock erschließen:. ل للل. 216٠ Emblem und Sonett ل ل ل _ء.: ء ء ء ء. _ ء_لل.ل.ل ٠ ل Kompetenzbox: Bildlichkeit und Struktur von Gedichten untersuchen 218

8 Dramendialoge und Figurengestaltung analysieren Licht und Schatten der Vernunft 224 Dramendialoge untersuche 224 Figurengestaltung untersuchen, Figuren charakterisieren 227 Kompetenzbox: Dramendialoge und Figurengestaltung analysieren 232 Schreibtraining: Die Analyse einer Dramenszene verfassen (Aufgabentyp Ta ) 234 K ^ e te n z b o x : Die Analyse e i n Vernetzung und Wissen 238 Erzähitexte aus Empfindsamkeit und Sturm und Drang untersuchen Briefe einer empfindsamen Seele 242 Kompetenzbox: Erzähltexte aus Empfindsamkeit und Sturm und Drang untersuchen 246 Formen lyrischen Sprechens Eine lyrische Revolution 248 Kompetenzbox:Formen lyrischen Sprechens untersuchen 252 Möglichkeiten und Grenzen der Epochenzuordnung aufzeigen "In meinem Herzen liegen alle meine Wünsche begraben" 254 Epochenwissen für das Textverständnis nutzen 254 M it Epochenzuordnungen kritisch umgehen _ 258 Kompetenzbox: Möglichkeiten und Grenzen der Epochenzuordnung aufzeigen 260 و

9 Ι Ι Ι Ι Ι Einen dramatischen Konflikt und seine Lösung analysieren Iphigenie Vollendung des - ᅳ 266 nen dramatischen Konflikt ne Konfliktlösung beurteilen ءء Kompetenzbox: Bnen dramatischen Konflikt analysieren 272 Schreibtraining: Díe ᅳ 一 274 ل _ل ٠ ^ لل ٠ ء_ _ 274 ٠ _ a Kompetenzbox: De F a c h Gedichte thematisch erschießen Edel se der Mensch, h eỉch u n g 282 Kompetenzbox: Gedichte thematisch erschließen - 一 ᅳ 284 Vernetzung und Wissen ᅳ ᅳ 286 ى : Sprachliche Mittel ỉn Gedichten analysieren und auf den Inhat beziehen Traum, Sehnsucht und "Nachtseiten" 290 Bỉlder und Chiffren analysieren 290 Sprachliche Mittel analysieren 293 Kompetenzbox: Sprachliche Mittel in Gedichten analysieren und auf den Inhalt beziehen Schreỉbtraỉnỉng: Die Analyse eĩnes lyrischen Textes verfassen (Aufgabentyp IA ) 296 Kompetenzbox Die A n a ly s e n Beispiellösung: Die Anal 々 ^ Handlungsmuster und Motive analysieren Wunderbare Poesie, schaug^ ᅳ ᅳ ᅳ ء. 302 analysieren Handlungsmuster und Motive in Märchen Motive ỉn Erzählungen a n y Kompetenzbox: Handlungsmuster und Motive analysieren 308

10 له.لء.. Wiederkehrende Themen în Gedichten vergleichend untersuchen Politik, Liebe und Natur im Spiegel realistischer Lyrik 314 Gedichte aus Biedermeier und Vomärz vergleichen 314 للءلل. لل لل Gedichte über Liebeserfahrungen erschließen 316 ٠.-٠..ل- Realistische Naturgedỉchte vergleichen Kompetenzbox: Wiederkehrende Themen ỉn Gedichten vergleichend untersuchen Dramenformen analysieren Der Mensch _ ^ e i oder d e te rm in e - 一一 320 Georg Büchners Weltanschauung und poetisches Konzept 320 د 22 analysieren 티 ٠٦soziales Drama Kompetenzbox: Dramenformen analysieren Erzähltechnik untersuchen Die Beziehung zwischen 326 Erzählanfänge erschließen - _ Merkmale realistischen Erzählens erläutern _- 329 Kompetenzbox: Erzähltechnik untersuch -332 Schreibtraining: Die Analyse eines Erzähltextes verfassen (Aufgabentyp ĨA) 一 ᅳ ᅳ 334 Kompetenzbox: Die Analyse eines Erzähltextes verfassen 一一 334 Vernetzung und Wissen ᅳ 一 ᅳ l i Rezeption von dramatischen Texten vergleicnen und Zeitbedingtheit reflektieren Da is okee Halt und keene Rettung _ 342 Einen zentralen Konflikt des naturalistischen Dramas erschließen. 342 Inszenierungen in ihrer Zeit reflektieren -, 345 Kompetenzbox Rezeption von dramatischen Texten vergleichen und Zeitbedingtheit reflektieren _ - 348

11 Projekt: Vergessene 編 350 Kompetenzbox: 티门 Projekt bearbeiten Vernetzung und Wissen ᅳ j ü d ٠٠i) Reaktionen auf Umbruche ỉn Gedichten analysieren Der Mensch in der knse 와 8 Die Sprachkrise um 1900 untersuchen 358 Stadterfahrungen in G e d h Schockerfahrungen in Gedichten untersuchen - _ _ 362 Kompetenzbox: Reaktionen auf Umbrüche ỉn Gedichten للءلل.ل.ل.ءء.ل_ لل.ل 364._. 〇 لل ٠ لل, لء.ء.لل.. ء ٠ لء.. ءلءلء._ لل ٠....ل ٠ ل_._للل ٠ لل._ا.ءلل...ل analysieren Sch٢eỉbt٢aìnỉng: Die vergleichende Analyse von fip ffirh tp n uprfaccon (Aiiforahontyn IR) ᅳ 366 Kompetenzbox: Die vergleichende Analyse von Gedichten verfassen Reaktionen auf Umbrüche ín Dramen analysieren Zwischen Menschlichkeit und Sachlichkeit 370 Kompetenzbox: R e a ktio n 374 Reaktionen auf Umbruche ín Erzähtexten analysieren Traditionen und TraditionsbrU^ 376 Erzähltechniken der M o d e re n 376 Erzähltechniken der Neuen Sachlichkeit untersuchen - _ 3S0 Kompetenzbox: Reaktionen auf Umbrüche ỉn Erzähtexten analysieren 384 Schreibtraining: Die vergleichende Analyse von Erzähltexten verfassen (Aufgabentyp ỈB) 386 Kompetenzbox: Die vergleichende Analyse von Erzähltexten verfassen 386 Beispiellösung: Die vergleichende Analyse von Erzähltexten verfassen 391

12 Moderne Erzähltexte analysieren Von dertrummerliteratur zur Neuen Subjektivität _ _ 396 Erzähltexte zum Thema Krieg untersuchen Ezählerrollen analysieren 398 Mittel der Figurencharakterisierung untersuchen ٠ 401 لل.ا. ل للءلءء 404 analysieren Kompetenzbox: Moderne Erzähltexte T ra in in g M ündliche P rü fu n g 406 Kompetenzbox:Sich auf das mündliche Abitur vorbereiten _ᅳ 406 Dramenkonzepte analysieren und vergleichen Von der politischen Parabel zum absurden Theater Politische Parabeln analysieren 412 Dokumentartheater analysieren 414 Kompetenzbox: D r a m k 416 Poetologỉsche Konzepte ỉn die Gedichtanalyse einbeziehen De Kunst, die Wahrheit zu verbreiten 418 Gedichte zum Holocaust analysieren 418 Gedichte zur gesellschaftlih^ 420 Gedichte zur veränderten Sicht der Wirklichkeit analysieren ٠ 422 Kompetenzbox: Poetologische Konzepte ỉn die Gedichtanalyse einbeziehen 424 Vernetzung und Wissen 426 i Sprache als Gestaltungsmittel ỉn Gedichten untersuchen Auf der Suche nach O rientierung 430 Sprachspiele analysieren 430 Texte aus Poetry Slams analye^ 433 Kompetenzbox:Sprache als Gestaltungsmittel in Gedichten untersuchen

13 Postmoderne Erzählstrategien erkennen Lebensentwürfe der Gegenwart 436 Intertextuelle und intermedíale Bezüge untersuchen 436 Das Spiel mit erzählerischen Wirklichkeiten 441 Kompetenzbox: Postmoderne Erzähstrategien erkennen 444 Schreibtraining: Die Sachtexterörterung mît Bezug auf einen literarischen Text verfassen (Aufgabentyp nib) 446 Kompetenzbox: Die Sachtexterörterung mit Bezug auf einen literarischen Text verfassen 446 Beispieljösung: Die Sachtexterörterung mit Bezug auf einen Iterarischen Text verfassen 451 Vernetzung und Wissen 452 Informationsdarbietung ỉn Medientexten bewerten Umgang mit M g at on ỉn verschiedenen Medien am Beispiel der Sa ٠ azỉn-debatte" ل 〇 456 ل.,لللل Kompetenzbox: Medientexte analysieren und Informationsdarbỉetung bewerten Schreỉbtraỉning: Materialgestütztes Schreiben eines Textes (Aufgabentyp IV) 462 Kompetenzbox: Materialgestütztes Schreiben eines Textes Medientheorien vergleichen und erörtern Wie Internet und Fernsehen uns prägen 466 Fernsehen - Information oder Unterhaltung? Verändert das Internet unser Denken? 一 468 ء Kompetenzbox: Problemstellungen erfassen und erörtern 470 Vernetzung und Wissen m

14 Eine Literaturverfilmung untersuchen Die Welt vermessen 476 ٠ لل ل_لل ٠ لل M_476 Die Gestaltung eines Films analysieren ء ٠٠r_ Die Erzählstruktur e ỉ e Kompetenzbox: Eine Literaturverfilmung untersuchen - -ᅳ ᅳᅳ- -ᅳ Biihnenmszenierungen analysieren "Beỉ dem allgerechten Gotti Ich bin unschuldig Dramatische Texte szenisch umsetzen 484 _ Bühneninszenierungen analysieren und ihre اللل.,لا ل _ا ^ء :... Wirkung erläutern 486 Kompetenzbox: Bühneninszenierungen analysieren 488 Vernetzung und W issen ᅳ 一 ᅳ 490 Selbstlernen 492 EpochenlexiKon - Epochenübersicht - 一 - ᅳ Barock... Aufklärung - Empfindsamkeit, Sturm und Drang Klassik Romantik - - ᅳ ᅳ ٠ Biedermeier, Vormarz, Realismus 一 Naturalismus Moderne Literatur nach Literatur seit 1989 Gattungslexikon Epik. 사.. Drama Lyrik ٠ _ا ٠,_للالا لءل_. ٠ ء.ل... ٠ ء ٠, ءلا_ل.لء ٠ Sachtexte Rezension 一 Kommentar 一 - 一 - Essay 一 一 _ - - Leserbrief informationstext 一 一 LexiKon Sprache 542 Lexikon Kommunikation _ 548 Aufgabentypen ỉm Abitur - _ 550 Analyse eines literarischen Textes (Aufgabentyp IA) Vergleichende Analyse literarischer Texte (Aufgabentyp IB) _552 Analyse eines Sachtextes(Aufga^^^ 553 Vergleichende Analyse von Sachtexten (Aufgabentyp HB) Erörterung von Sachtexten (Aufgabentyp ША) 555 Erörterung von Sachtexten m it Bezug auf einen ء ٠ ءلء_لا literarischen Text (Aufgabentyp IIIB) 556 Materiajgestütztes Verfasser eines sextes mỉt fachspezifischem Bezug (Aufgabentyp IV) Lern- und Arbeitstechniken ςς«sachverzeichnis٠m ٠.٠_ n- n n ^ _ M -٠ ١-fn 566 Autorenverzeichnis 570 Textsortenverzeichnis 577 TextqueUen M _١ ٠ ٠-٠ ٠_;._nH- n- --H H -M 582 ل ءلل_ل ل_ ل ٠٠ _ للل لل-ل ^ ل ل ٠ ل B i l d q u e l l e n 588 ٠ Lexikon M eden 538 Inhalte des Online-Bereiches ا _ ء Π 590 ις