SchulLUST statt SchulFRUST

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1 benefit-at-work.de SchulLUST statt SchulFRUST Stefanie Gewert

2 Ursachen für schlechte Noten Desinteresse Überforderung Konzentrationsstörungen Faulheit Unterforderung Die Ursachen für schlechte Noten sind vielfältig. Schulsystem/ Schultyp Psychische Probleme Didaktische und empathische Fähigkeiten der Lehrer 2

3 SchulLUST statt SchulFRUST Agenda 1. Was können Eltern grundlegend tun?" 2. Mögliche Ursachen für Schulfrust:" Das gestörte Schüler-Lehrer-Verhältnis" Ursachen für Konzentrationsstörungen " ADHS" Lernschwäche/ Lernbehinderung" Hochbegabung" Lerntypbezogene Ursachen Welcher Lerntyp ist mein Kind?" 3. Spaß am Lernen praktische Tipps" 3

4 Das können Eltern grundlegend tun: Überlegen, wo gute Noten aufhören und schlechte Noten anfangen" Den Übergang zur weiterführenden Schule vorbereiten:" Feste Zeiten für die Hausaufgaben vereinbaren" Flüssiges, sinnerfassendes Lesen üben" Auswendiglernen von Liedern und Texten " Dem Kind bei den Hausaufgaben helfen" Das Kind bei Bedarf zur Nachhilfe anmelden" Die eigene Reaktion auf mit nach Hause gebrachte Noten reflektieren" Motivieren, statt Vorwürfe zu machen" Zuhören, wie Ihr Kind die Situation sieht" Neue Regelungen mit dem Kind treffen" Letztlich:! Vielleicht empfiehlt sich ein Schulwechsel. " Aber nur wenn Ihr Kind die Entscheidung mitträgt, kann es auf Dauer zu einer Verbesserung der schulischen Leistungen kommen." 4

5 Ängste und Missverständnisse im Lehrer-Schüler-Verhältnis Anzeichen Schlechte Laune nach dem Unterricht Leistungen in einem Fach lassen nach Suche nach Ausreden, z. B. Magenoder Kopfschmerzen Schulschwänzerei Das können Sie tun Selbstbewusstsein des Kindes fördern Gespräch mit dem Lehrer, ggf. Vertrauenslehrer Gespräch mit Eltern von Mitschülern Sensibel reagieren Ermutigen Ggf. Schulpsychologen einschalten 5

6 Mögliche Ursachen für Konzentrationsstörungen Hyperaktivität/ ADHS Lernschwäche/ Lernbehinderung Hochbegabung 6

7 Das Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom (ADHS) Anzeichen und Symptome Schwierigkeit, sich auf neue Situationen einzustellen Unruhe, innere Anspannung Konzentrationsschwäche Koordinationsschwäche Auffälliges Sozialverhalten Hypersensibilität Verändertes Schmerzverhalten Probleme, Nähe zu ertragen Das kann hyperaktiven Kindern helfen: Spielerischen Einstieg in den Schulalltag ermöglichen Schulweg üben Nicht unter Druck setzen Klare Ansagen, klare Strukturen Förderschule erwägen 7

8 Lernschwäche Anzeichen und Symptome Oft geübte Wörter werden immer wieder falsch geschrieben Keine Vorstellung von Zahlen als Symbole für Mengen Konzentrationsstörungen Nur einzelne Wissensbereiche sind betroffen IQ ist nicht geringer als bei Gleichaltrigen Das kann Kindern mit einer Lernschwäche helfen: Frühe Diagnostik Zielgerichtete Förderung und Therapie Geduld zeigen Motivieren, positive Aspekte betonen Schlechte Ergebnisse nicht vorwerfen Erklären der Verarbeitungsschwäche im Gehirn 8

9 Lernbehinderung Anzeichen und Symptome Andauernde Schwierigkeiten, sich schulisches Wissen anzueignen Leistungen liegen meist in allen Kernfächern unterhalb des Durchschnitts Schwächen in Merkfähigkeit und Konzentration Gesetzmäßigkeiten erkennen fällt schwer Rückstände in der Sprach- oder motorischen Entwicklung Negatives Selbstbild Das kann lernbehinderten Kindern helfen: Unterricht in kleinen Klassen Zusätzliche Erzieher im Unterricht Einzelförderung Kleinschrittiges Vorgehen Förderung von Bewegung und Koordination 9

10 Hochbegabung Anzeichen und Symptome Hohe Konzentration bei intellektueller Herausforderung Konzentrationseinbruch bei Wiederholungs- und Routineaufgaben Fehlende Leistungsbereitschaft Desinteresse und Langeweile bei Routineaufgaben Störendes Verhalten bis hin zu Depressionen und Psychosomatik Das kann hochbegabten Kindern helfen: Diagnostik über Intelligenztest Differenzierte pädagogische Hilfestellungen Besondere Rahmenbedingungen und individuelle Förderung in einer für sie geeigneten Schulform 10

11 Welcher Lerntyp ist Ihr Kind? 1. Das blockierte Kind 4. Das unstrategische Kind 2. Das unkonzentrierte Kind Lerntypen 5. Das chaotische Kind 3. Das unmotivierte Kind 11

12 Lerntyp I: Das blockierte Kind Äußert sich häufig besorgt über bevorstehende Tests und Klassenarbeiten" Die Schrift ist krakeliger als gewöhnlich" Das Klassenarbeitsblatt ist gewellt und verschmiert" Die Aufgaben sind falsch abgeschrieben" Kann, wenn es darauf ankommt, seine Gedanken nicht zu Papier bringen" Hat Versagensängste" Kann auf Fragen des Lehrers nicht antworten (Blackout)" Coaching-Tipps: Angstprozesse im Gehirn erklären Leistungsdruck nehmen Erfolgsunabhängige Zuwendung Keine Belohnungsversprechen Mentales Training Zu sportlichen Wettkämpfen ermuntern 12

13 Lerntyp II: Das unkonzentrierte Kind Braucht viel Zeit zum Lernen, weil es mit den Gedanken stets woanders ist" Resigniert schnell" Baut Zahlendreher in Mathearbeiten, rechnet plus statt minus" Lässt ganze Wörter aus oder vergisst am Ende Buchstaben oder Satzzeichen" Am Ende der Arbeit mehren sich die Fehler" Coaching-Tipps: Ablenkende Faktoren am Arbeitsplatz beseitigen Die Ideen-Box Eigenes Auffinden von Fehlern üben Hilfe beim Fachmann holen (Ergotherapeut oder Psychotherapeut) 13

14 Lerntyp III: Das unmotivierte Kind Verliert schnell die Lust am Lernen" Schuld sind immer die anderen" Liest Aufgaben nur oberflächlich " Zeigt keine Anstrengungsbereitschaft" Hat Angst vor Misserfolgen" Möchte zwar seine Hausaufgaben perfekt machen, ist aber nicht bereit, sich dafür zu bemühen" " Coaching-Tipps: Die Insel der Kompetenz fördert den Glauben an sich selbst Basiswissen fördern Bedrohlichkeit aus Prüfungssituationen nehmen 14

15 Lerntyp IV: Das unstrategische Kind Übt nur kurzfristig für bevorstehende Arbeiten" Erholt sich nach Üben vor dem Fernseher" Macht Hausaufgaben fehlerhaft und unordentlich" Lernt versehentlich den falschen Stoff" Im Aufsatz oder Diktat fehlen ganze Wörter oder Buchstaben am Ende" Vergisst schnell wieder Erlerntes" Benötigt viele Wiederholungen" Coaching-Tipps: Kalender, Monatsplaner oder Klassenarbeitsplaner führen Nicht zu viel Lernstoff auf einmal anbieten Überschriften in Fragen umformulieren Zu Gedankenbrücken anregen 15

16 Lerntyp V: Das chaotische Kind Vergisst, dass eine Klassenarbeit geschrieben wird" Lernt hin und wieder den falschen Stoff" Erbringt zwar richtige Ergebnisse, aber viele Aufgaben kann es wegen Zeitmangels nicht erledigen" Sorgt nicht gut für sich selbst" Ist noch unselbstständig" Coaching-Tipps: Das Punkte-Plan-Spiel Eigenverantwortlichkeit fördern Mit Zeitvorgaben arbeiten (Time-Timer) 16

17 Spaß am Lernen: 5 Motivationstipps Zugang über Lieblingsbeschäftigung Die Macht der positiven Vorstellung Motivation durch Humor So können Sie den Spaß am Lernen fördern! Zugang über Vorbilder Mein Weg zum Ziel 17

18 Spaß am Lernen: Zugang über Lieblingsbeschäftigung 18

19 Spaß am Lernen: Mein Weg zum Ziel 19

20 Nur wer sicher ist, dass zu Hause alles klappt, kann auch im Beruf alles geben. Wir halten Ihnen den Rücken frei. Unsere kostenlose Beratungshotline Unterlagen zum Vortrag unter Kinder>Nachhilfe