MODERNE WALDPÄDAGOGIK DAGOGIK IN DEN NIEDERSÄCHSISCHEN LANDESFORSTEN. Stefan Fenner, Niedersächsische Landesforsten

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "MODERNE WALDPÄDAGOGIK DAGOGIK IN DEN NIEDERSÄCHSISCHEN LANDESFORSTEN. Stefan Fenner, Niedersächsische Landesforsten"

Helene Geisler
vor 6 Jahren
Abrufe

1 MODERNE WALDPÄDAGOGIK DAGOGIK IN DEN NIEDERSÄCHSISCHEN LANDESFORSTEN Stefan Fenner, Niedersächsische Landesforsten

2 ENTWICKLUNGEN # Der Krieg und die anschließenden enden Reparationshiebe führen zu riesigen Kahlschlägen in Harz und Heide.

3 ENTWICKLUNGEN # In den Osterferien 1948 beginnt Forstmeister Walther Freist in Zorge (Harz) mit einer Jugendgruppe einen freiwilligen Waldeinsatz.

4 ENTWICKLUNGEN # Es entsteht die Idee, gemeinsam mit der Schutz- gemeinschaft Deutscher Wald Jugendwaldeinsätze anzubieten. # In der Folge gründet die Niedersächsische Landesforst- verwaltung insgesamt 11 Jugendwaldheime.

5 ENTWICKLUNGEN # Aus den anfänglichen nglichen Arbeitseinsätzen tzen für f r den Wald wird ein Waldpädagogikangebot dagogikangebot : # ab Klasse 7; 12 Tage # vormittags arbeiten in Kleingruppen unter Leitung eines Forstwirtes # nachmittags erlebnispädagogische Angebote und Ausflüge # Das Bewusstsein für f Umweltschutz nimmt in der Gesellschaft kontinuierlich zu. # Gleichzeitig erfahren waldpädagogische dagogische Angebote durch Schulen und Kindergärten rten eine steigende Nachfrage.

6 ENTWICKLUNGEN # Ab Anfang der 1990er Jahre kommt ein Angebot für f Grundschulen in die Jugendwaldheime. # 1997 werden zusätzlich die Funktionsstellen für f Waldinformation und Umweltbildung eingerichtet. # Gründung des Unternehmens Niedersächsische Landesforsten zum 1. Januar 2005: # Waldpädagogik dagogik wird zur Dienstleistung für r das Land Niedersachsen

7 ENTWICKLUNGEN # Die Schule und ihre Anforderungen an außerschulische Partner verändern sich: # PISA-Studie Studie der OECD PISA-SCHOCK SCHOCK # 2003 Regierungswechsel in Niedersachsen # Auflösung der Orientierungsstufen # Eigenverantwortliche Schule / Schulprogramme # Abitur nach 12 Schuljahren (G8) # 2005 UN-Weltdekade Bildung für f r eine nachhaltige Entwicklung # 2008 Ganztagsschulkonzept

8 HERAUSFORDERUNG # Bewerbungsentwicklung in den Jugendwaldheimen 12 0 % 10 0 % 80% 60% 40% j ähr l i ch gesamt 20% 0% -20% -40% -60% jährlich 100% -4% -8% -18% -9% -5% 17% g esamt 100% -4% -12% -27% -34% -36% -25%

9 HERAUSFORDERUNG # Bewerbungen für f r den Jugendwaldeinsatz 80 Grundschulen 60 Haupt schulen 40 Realschulen 20 Gymnasien

10 HERAUSFORDERUNG # 2007 Situationsanalyse # 2008 Einsetzung einer Projektgruppe für r den Bereich Öffentlichkeitsarbeit und Waldpädagogik dagogik # 2009 Entscheidungen und weitere Detailarbeit # 2010 Neustart von Kommunikation, Walderlebnis und Waldpädagogik dagogik in den NLF

11 NEUSTART # Ziel der neuen Waldpädagogik dagogik ist die Stärkung und der Ausbau des waldpädagogischen dagogischen Angebotes der NLF. # Quantitativer Ausbau durch mehr Personal # Größ ößere Kundennähe durch feste Ansprechpartner in der Region # Stärkere Kundenorientierung durch neue Angebote # Qualitative Weiterentwicklung durch den Einstieg in die BNE # Vernetzung in den Regionen mit zertifizierten Waldpädagogen dagogen

12 NEUSTART # Quantitativer Ausbau durch mehr Personal: # GB Waldinformation und Umweltbildung (alt) # 13 FKStellen Waldinformation & Umweltbildung # 09 Stellen Jugendwaldheim # 07 Stellen Sondereinrichtungen # GB Kommunikation, Walderlebnis und Waldpädagogik dagogik (neu) # 05 Stellen Kommunikation # 03 Stellen Walderlebnis # 21,5 Stellen Waldpädagogik dagogik

13 NEUSTART # Größ ößere Kundennähe durch feste Ansprechpartner in der Region: # Gründung von 10 Waldpädagogikzentren dagogikzentren # Waldpädagogik dagogik in festen Bildungsregionen - los gelöst von forstlichen Grenzen

14 NEUSTART # 10 Waldpädagogikzentren dagogikzentren

15 NEUSTART # Stärkere Kundenorientierung durch neue Angebote:

16 NEUSTART # Jugendwaldeinsatz: # 5 oder 12 Tage # Vormittags: Praktische Teamarbeit für f r den Wald und die Natur # Nachmittags: Kombinierte Module aus Erlebnispädagogik und fachlichem Wissen # BNE mit Change to Outlive # Unsere Ziele: # Erfahrungen im Wald (Wind & Wetter), # Körperliche Herausforderung # Kooperatives Teamverhalten # Soziale Kompetenz

18 NEUSTART # Bildungsklassenfahrt: # 5 Tage # Waldthemen selbst und unter Anleitung erarbeiten # Bildungsinhalte mit den Schwerpunkten: # Wald & Holz # Wald & Wasser # Wald & Klima # Wald & Mensch ab 2011 ab 2013 # Unsere Ziele: # Bildungsinhalte orientiert an Kerncurricula # Bildung für f r nachhaltige Entwicklung - Gestaltungskompetenz # Intensive Vor- und Nachbereitung des Themas # Globale und soziale Gesichtspunkte # Handlungs- und erlebnisorientierte Aktionen

20 NEUSTART # Erlebnisklassenfahrt: # 5 Tage (Primarstufe ab 3 Tage) # Team- und Interaktionsspiele # Outdoorerlebnis # ab 2012 in allen WPZ mit Mehrtagesangebot # Unsere Ziele: # Wald ein besonderer Erfahrungsraum # Kooperatives Miteinander # Teamerfahrungen # Kreativität t herausfordern

22 NEUSTART # Tages- und Kurzzeitangebote: # Bildungstag # Erlebnistag # Kurzzeitangebote # Unsere Ziele: # Unsere WPZ bieten ein breites Angebot von der klassischen Waldführung bis zum Bildungstag mit BNE-Inhalten # Wir wollen Partner Ihrer Schule oder Kindertagesstätte tte werden!

23 NEUSTART # Buchung: # Mehrtagesangebote wie gewohnt über die SDW Niedersachsen # Tages- und Kurzzeitangebote direkt über die WPZ

25 NEUSTART # Qualitative Weiterentwicklung durch den Einstieg in die BNE

26 NEUSTART # Vernetzung in den Regionen mit zertifizierten Waldpädagogen dagogen # Die NLF bilden seit 2010 zertifizierte Waldpädagoginnen dagoginnen und Waldpädagogen dagogen (zwp( zwp) ) aus. # 28 Teilnehmerinnen und Teilnehmer # 2011 werden zwei parallele Ausbildungskurse (Seesen( / Schneverdingen) angeboten # Die NLF möchte m langfristig mit den zwp in den Waldpädagogikzentren dagogikzentren zusammenarbeiten. # Zentraler Ansprechpartner für f r die Kunden # Regelmäß äßige Fortbildung # Organisiertes Netzwerk

27 KERNTHESEN # Die Waldpädagogik dagogik muss sich an den Bedürfnissen der Kunden orientieren. # Das Waldpädagogikangebot dagogikangebot muss heutigen Qualitätsstandards tsstandards standhalten.

28 # Vielen Dank.

Ähnliche Dokumente

Mai Mo Di Mi Do Fr Sa So. RUZ SYKE: Technik, Landwirtschaft und Umwelt in Einklang bringen

Mai Mo Di Mi Do Fr Sa So. RUZ SYKE: Technik, Landwirtschaft und Umwelt in Einklang bringen KW 18 19 20 21 22 Mai 2013 Mo Di Mi Do Fr Sa So 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 RUZ SYKE: Technik, Landwirtschaft und Umwelt in Einklang bringen Bauen