Geschichte - Kunst - Nation

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1 Studia Linguistica Germanica 90 Geschichte - Kunst - Nation Die sprachliche Konstituierung einer 'deutschen' Kunstgeschichte aus diskursanalytischer Sicht Bearbeitet von Marcus Müller Reprint Buch. XI, 414 S. Hardcover ISBN Format (B x L): 15,5 x 23 cm Gewicht: 841 g Weitere Fachgebiete > Kunst, Architektur, Design > Kunstwissenschaft Allgemein > Geschichte der Kunstwissenschaft und Kunstkritik schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhaltsverzeichnis Einleitung Geschichte als Text und Diskurs Geschichte und Geschichtstext Die Polysemie von Geschichte Geschichte als Wahrheit und ihr Entwurf Der Sinn der Geschichte Geschichte als Diskurs Wird Geschichte wirklich erzählt? Ist Kunstgeschichte Geschichte? Resümee Kommunikationsräume und weltanschauliche Voraussetzungen der deutschen Kunsthistoriographie Die Ausprägung des kunsthistorischen Geschichtsverständnisses Vortexte der modernen Kunsthistoriographie Vasari Winckelmann Hegel Kunstgeschichte als Abfolge der Kunststile Die Herausbildung einer nationalen Perspektive Die Verfasser der Geschichten der deutschen Kunst Die Entstehung der Kunstgeschichte als Universitätsfach Die deutsche Kunsthistoriographie im Nationalsozialismus Die Revitalisierung einer nationalen Perspektive Resümee Prämissen und Methode Terminologische Fundierungen und Vorüberlegungen Diskurs Probleme der Diskursanalyse Perspektivität in Sprachsystem und Sprachgebrauch Wissen und sprachliches Handeln Wissensbereich und Konzept... 57

3 viii Inhaltsverzeichnis Konzepte und onomasiologische Felder Syntaktische Integration der Wissensbereiche Konzept, Weltanschauung und Imagearbeit Ereignis und Prozess Klassen, Totalitäten und Ganzheiten Thematische Entfaltung Das Korpus Begründung der Korpusauswahl Gesamtbeschreibung des Korpus Zeitliche Grobgliederung des Korpus Grobgliederung des Korpus nach Kommunikationsbedingungen Gemeinschaftsprojekte innerhalb des Korpus Vorgehen bei der Exzerption Erläuterungen zur Darstellungsweise und Notation Graphie Quellennachweise Transformierung der exzerpierten Syntagmen in die Normalform Teilformalisierungen Monosemierung polysemer Einheiten Markierung der semantischen Rollen Markierung diskursreferentieller Verweise Semasiologische Gliederung der Ausdrücke Kunst, Kultur und Geschichte Resümee Lexikalische und textstrategische Perspektivierung der Wissensbereiche GESCHICHTE Geschichte ist ein Individuum Geschichte ist ein Ort Geschichte ist Veränderung Geschichte ist Verbesserung Geschichte ist Verschlechterung Geschichte ist ein Wechselspiel Geschichte ist Konstanz Geschichte ist Ergebnis von Kommunikation KUNST Kunst ist ein Individuum Kunst ist eine Gruppe von Individuen Kunst ist ein Ort...117

4 Inhaltsverzeichnis ix Kunst ist ein Einheitsprinzip Kunst ist eine Tätigkeit Kunst ist ein Anschauungsobjekt Kunst ist Kommunikation Kunst ist eine Lebenswelt NATION Deutschland ist ein Individuum Deutschland ist ein Einheitsprinzip Deutschland ist ein Ort Deutschland ist ein soziales Gebilde Deutschland ist ein biologisches Gebilde Deutschland sind wir Resümee Die syntaktische Integration der Wissensbereiche GESCHICHTE +KUNST Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben KUNST +NATION Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben GESCHICHTE +NATION Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben GESCHICHTE +KUNST +NATION Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben Resümee Strategien der thematischen Entfaltung Beschreiben Beschreiben als Perspektivieren Modi der Verankerung Stufen der Temporalisierung Betrachtereinbezug Produktionsnachvollzug Zusammenbindung von Konkreta und Abstrakta in der Beschreibung...216

5 x Inhaltsverzeichnis Zustands-, Epochen- und Konstellationsbeschreibungen Resümee Erzählen Individuum, Klasse und Abstraktum Agentivierungen als Instrument der Nationalpädagogik Metaphorische Deutungsrahmen Metadiskursives Erzählen Resümee Argumentieren Argumentation als Vernetzung Präventives Argumentieren Reaktives Argumentieren Argumentieren aus der Autorität Die deutsche Kunst und das Deutsche Argumentieren aus den Teilen und dem Ganzen Deutsche Kunst und Deutsches Wesen Das Deutsche in der Gotik Das Fremde als Kontur des Eigenen Was ist Deutschland? Argumentieren aus der Definition Resümee Resümee Zusammenfassung der Ergebnisse Klassen von Konzepten Modi der Inbezugsetzung der Wissensbereiche Perspektivierung durch thematische Entfaltung Zeitliche Gliederung des Diskurses Kunstgeschichte als Mittel der Stiftung nationaler Identität Schluss Literatur Quellen Sekundärliteratur Anhang Lexikalische und textstrategische Perspektivierungen GESCHICHTE KUNST NATION Integrative Fügungen KUNST +GESCHICHTE...357

6 Inhaltsverzeichnis xi Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben KUNST +NATION Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben GESCHICHTE +NATION Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben GESCHICHTE +KUNST +NATION Nominalphrasen Prädikationsgefüge Adverbiale Angaben...400