Seite Universität Zürich Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät
|
|
- Gerda Fuhrmann
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Präsentationen von Flächen Seite 1
2 Das Möbius-Band A. F. Möbius Astronom in Leipzig Seite 2
3 Wir stellen ein Möbius-Band aus einem Papierstreifen her... 1 Seite 3
4 2 3 Seite 4
5 4 Seite 5
6 Wir zerschneiden das Möbius-Band... 1 Seite 6
7 2 3 Seite 7
8 4 Seite 8
9 ? Erst raten, was herauskommt dann schneiden! Seite 9
10 Nun etwas komplizierter... 1 Seite 10
11 2 3 Seite 11
12 4 Seite 12
13 ? Auch hier gilt: erst raten, dann schneiden! Seite 13
14 Das Möbius-Band ein Band mit nur einer Seite Versucht man Vorder- und Rückseite in verschiedenen Farben zu bemalen, so gibt es Probleme... Seite 14
15 Das Möbius-Band ist nicht orientierbar das heisst, eine Figur lässt sich längs eines geschlossenen Weges so verschieben, dass sie seitenverkehrt zurück kommt. Seite 15
16 Ein gewöhnliches Band ist orientierbar. Seite 16
17 Auch diese Fläche ist orientierbar. Seite 17
18 Wir basteln in Gedanken eine weitere Fläche... Die gegenüberliegenden Seiten eines Rechtecks werden wie angegeben verklebt: Hinweis: Zuerst die blaue Verklebung durchführen. Seite 18
19 1 Eine halbe Röhre... Sehen Sie schon, was herauskommt? Seite 19
20 2 Eine Röhre... Seite 20
21 3 Eine gekrümmte Röhre... Seite 21
22 4 Ein Schwimmreifen!... für gewöhnlich Torus genannt. Seite 22
23 Der Torus ist eine geschlossene, orientierbare Fläche. Seite 23
24 Zusammengefasst: Seite 24
25 4 Seite 25
26 Ein Blick in höhere Dimensionen... Wir verkleben die gegenüberliegenden Seiten eines Rechtecks wie angegeben: Man beachte den Unterschied zum vorherigen Fall (Torus): eine der schmalen Seiten wird vor dem Verkleben umgedreht! Hinweis: Zuerst die blaue Verklebung durchführen. Seite 26
27 1 Eine halbe Röhre... Seite 27
28 2 Eine Röhre bis jetzt noch nichts Neues... Seite 28
29 3 Jetzt gibt es Probleme! Was wir auch versuchen wenn wir die Rohrenden wie vorgeschrieben verkleben wollen, müssen wir die Röhre durchstossen, also eine Selbstdurchdringung der entstehenden Fläche in Kauf nehmen. Aber: Im vierdimensionalen Raum lässt sich unsere Fläche ohne Selbstdurchdringungen schliessen! Seite 29
30 4 Wir bleiben im dreidimensionalen Raum, fahren fort und erhalten ein sogenanntes Modell einer geschlossenen Fläche, die sich im vierdimensionalen Raum befindet: Die Kleinsche Flasche. F. Klein Mathematiker in Göttingen Seite 30
31 Die Kleinsche Flasche ist nicht orientierbar denn wie am Modell gezeigt, enthält sie ein Möbius-Band! Seite 31
32 Es gilt folgender Satz: Eine geschlossene nicht orientierbare Fläche (wie z.b. die Kleinsche Flasche) kann im dreidimensionalen Raum nicht realisiert werden. Alle Modelle einer solchen Fläche haben Selbstdurchdringungen. Seite 32
33 Eine Analogie in kleinerer Dimension... Ein Knoten ist eine geschlossene Kurve, die nicht in der Ebene realisierbar ist. Das Modell des Knotens in der Ebene weist Selbstüberschneidungen auf. Seite 33
34 Zusammengefasst: Die Entstehung der Kleinschen Flasche Seite 34
35 4 Seite 35
36 Eine weitere geschlossene, nicht orientierbare Fläche... Wir verkleben die gegenüberliegenden Seiten eines Quadrates wie folgt: Seite 36
37 1 2 Seite 37
38 ... und erhalten bei Schritt 3 wieder Schwierigkeiten eine unvermeidbare Selbstdurchdringung. 3 Seite 38
39 4 Nehmen wir die Selbstdurchdringung in Kauf, so entsteht in Schritt 4 eine geschlossene Fläche... Seite 39
40 Das Kreuzhaubenmodell der projektiven Ebene Seite 40 J. Steiner Kuhjunge aus Utzensdorf, Schüler von H. Pestalozzi und Mathematiker in Berlin
41 Zur Erklärung des Namens schneiden wir den unteren Teil des Modells weg. Seite 41
42 Die projektive Ebene ist eine geschlossene, nicht orientierbare Fläche. Wie hier am Kreuzhaubenmodell sichtbar gemacht, enthält die projektive Ebene nämlich ein Möbius-Band. Seite 42
43 Durch Herausschneiden desjenigen Stückes aus dem Kreuzhaubenmodell, welches die Selbstdurchdringung enthält erhalten wir einen doppelten Whitney-Schirm. H. Whitney Amerikanischer Mathematiker Seite 43
44 Durch Zerschneiden erhält man daraus zwei Whitney-Schirme. Seite 44
45 Wir basteln einen doppelten Whitney-Schirm aus einem Papierstreifen... 1 Seite 45
46 2 3 Seite 46
47 4 5 Seite 47
48 ... sogar mit einem Möbius-Band darauf! Seite 48
49 Weitere Modelle der projektiven Ebene sind... Die Steinersche Römerfläche, entdeckt von J. Steiner während einer Reise nach Rom... Seite 49
50 Die Boysche Fläche, hier mit einem aufgemalten Möbius-Band. Entdeckt 1909 von W. Boy Student von D. Hilbert Göttingen Seite 50
51 Ein wichtiger Unterschied Das Kreuzhaubenmodell und die Steinersche Römerfläche sind Modelle der projektiven Ebene mit Singularitäten... Seite 51
52 ... während die Boysche Fläche ein singularitätenfreies Modell ist. Seite 52
53 Es gilt folgender Satz: Jede geschlossene Fläche im vierdimensionalen Raum kann so in den dreidimensionalen Raum projiziert werden, dass alle auftretenden Singularitäten auf Whitney-Schirmen erscheinen. H. Whitney hat weiter gezeigt: Realisiert man die projektive Ebene im vierdimensionalen Raum, so hat jede Projektion Singularitäten. Seite 53
54 Fazit: Die Boysche Fläche ist das Modell einer Realisierung der projektiven Ebene im fünfdimensionalen Raum. Seite 54
MARIA MATHEMATIK MARIA - MATHEMATIK
MARIA - MATHEMATIK Persönliche Vorstellung Markus Brodmann, Jahrgang 1945, wohnhaft in Winterthur Vater von vier erwachsenen Kindern, dreifacher Grossvater Bis 2011 Professor für Mathematik an der Universität
MehrFlächenberechnung Flächenberechnung. Mögliche Schritte zur Einführung. Einleitung
Flächenberechnung Flächenberechnung Einleitung Mögliche Schritte zur Einführung Wie groß ist diese Form? Mit diesem Material kannst du erfahren, wie man bei geometrischen Formen die Fläche berechnen kann.
MehrVorbereitung auf die Gymiprüfung 2017 im Kanton Zürich. Mathematik. Primarschule, Teil 2. Übungsheft
Vorbereitung auf die Gymiprüfung 2017 im Kanton Zürich Mathematik Primarschule, Teil 2 Übungsheft Lektion 7 Umfangberechnungen Lektion 7 Umfangberechnungen 4. Miss alle Seiten und schreibe sie an, berechne
MehrÜbungen zum Kompetenztest im Fach Mathematik
Übungen zum Kompetenztest im Fach Mathematik 1. Die Aufgaben sind nach einer bestimmten Regel erstellt. 3+6+9+12+15=5*9 20+30+40+50+60=5*40 100+200+300+400+500=5*300 Verwende diese Regel, um die folgenden
MehrVorbereitung auf die Gymiprüfung 2016 im Kanton Zürich. Mathematik. Primarschule, Teil 2. Übungsheft
Vorbereitung auf die Gymiprüfung 2016 im Kanton Zürich Mathematik Primarschule, Teil 2 Übungsheft Lektion 7 Umfangberechnungen Lektion 7 Umfangberechnungen 4. Miss alle Seiten und schreibe sie an, berechne
MehrZahlenschleifen. Schülerzirkel Mathematik. 1 Die Regeln von Slitherlink. Das Slitherlink-Puzzle von nikoli
Schülerzirkel Mathematik Fakultät für Mathematik. Universität Regensburg 0 0 Zahlenschleifen Das Slitherlink-Puzzle von nikoli Die Regeln von Slitherlink Slitherlink ist eines von vielen Puzzles, die von
MehrLösungen Benjamin 2015, Känguru der Mathematik - Österreich
Lösungen Benjamin 2015, Känguru der Mathematik - Österreich 1. In welcher Figur ist genau die Hälfte grau gefärbt? Lösung: In (A) ist 1/3 gefärbt, in (B) die Hälfte, in (C) ¾, in (D) ¼ und in (E) 2/5.
MehrStellt die Zahlen mit euren Zahlenkarten dar und sprecht die Zahlen deutlich. Schreibt die Zahlen wie im Beispiel auf.
Zahlwörter vierhundertachtunddreißig Hunderter, Zehner und 8 Einer Stellt die Zahlen mit euren Zahlenkarten dar und sprecht die Zahlen deutlich. Schreibt die Zahlen wie im eispiel auf. 56 9 75 8 0 S. Nr.
MehrDer Höhenschnittpunkt im Dreieck
Der Höhenschnittpunkt im Dreieck 1. Beobachte die Lage des Höhenschnittpunktes H. Wo befindet sich H? a) bei einem spitzwinkligen Dreieck, b) bei einem rechtwinkligen Dreieck, c) bei einem stumpfwinkligen
MehrKänguru der Mathematik 2014 Gruppe Ecolier (3. und 4. Schulstufe) Lösungen
3 Punkte Beispiele Känguru der Mathematik 2014 Gruppe Ecolier (3. und 4. Schulstufe) Lösungen 1. Der gegebene Stern hat 9 Strahlen. Nur ein Ausschnitt weist diese Anzahl an Strahlen auf: (D) 2. Damit die
MehrA K K O M M O D A T I O N
biologie aktiv 4/Auge/Station 2/Lösung Welche Teile des Auges sind von außen sichtbar? Augenbraue, Augenlid, Wimpern, Pupille, Iris, Lederhaut, Hornhaut (durchsichtiger Bereich der Lederhaut) Leuchte nun
MehrMathematik I Prüfung für den Übertritt aus der 8. Klasse
Aufnahmeprüfung 015 für den Eintritt in das 9. Schuljahr eines Gymnasiums des Kantons Bern Mathematik I Prüfung für den Übertritt aus der 8. Klasse Bitte beachten: - Bearbeitungsdauer: 60 Minuten - Alle
MehrKörper erkennen und beschreiben
Vertiefen 1 Körper erkennen und beschreiben zu Aufgabe 6 Schulbuch, Seite 47 6 Passt, passt nicht Nenne zu jeder Aussage alle Formen, auf die die Aussage zutrifft. a) Die Form hat keine Ecken. b) Die Form
MehrBasteln und Zeichnen
Titel des Arbeitsblatts Seite Inhalt 1 Falte eine Hexentreppe 2 Falte eine Ziehharmonika 3 Die Schatzinsel 4 Das Quadrat und seine Winkel 5 Senkrechte und parallele Linien 6 Ein Scherenschnitt 7 Bastle
MehrDrachen. Station 7. Aufgabe. Name: Untersuche die Eigenschaften eines Drachenvierecks. a) Welche Seiten sind gleich lang? b) Gibt es parallele Seiten?
Eigenschaften von Figuren Station 7 Aufgabe Drachen Untersuche die Eigenschaften eines Drachenvierecks. D f A E e C B a) Welche Seiten sind gleich lang? b) Gibt es parallele Seiten? c) Sind die Diagonalen
MehrMontessori-Diplomkurs Inzlingen Geometrische Mappe Die metallenen Dreiecke
Geometrische Mappe Die metallenen Dreiecke 1 Material 4 metallene Rahmen (14 cm X 14 cm) mit gleichseitigen Dreiecken (Seitenlänge 10 cm). Die Dreiecke sind wie folgt unterteilt Ganze Halbe Drittel Viertel
MehrFlächeneinheiten und Flächeninhalt
Flächeneinheiten und Flächeninhalt Was ist eine Fläche? Aussagen, Zeichnungen, Erklärungen MERKE: Eine Fläche ist ein Gebiet, das von allen Seiten umschlossen wird. Beispiele für Flächen sind: Ein Garten,
Mehr- Zeichenutensilien, kein Taschenrechner, keine Formelsammlung
Bildungsdirektion des Kantons Zürich Mittelschul- und Bildungsamt BMS Aufnahmeprüfung Jahr 2014 Basierend auf Lehrmittel (alt): Arithmetik und Algebra (Hohl) Fach Mathematik Teil 1 Serie D Dauer 45 Minuten
MehrAnleitungen für 12 x 12 Bögen Vielen Dank, dass du unser Projekt mit deiner Teilnahme unterstützt und viel Spaß beim Nachwerkeln!
Anleitungen für 12 x 12 Bögen Vielen Dank, dass du unser Projekt mit deiner Teilnahme unterstützt und viel Spaß beim Nachwerkeln! Deine Katharina ***Papierfee*** Schnittmuster für einen 12 x12 Bogen Farbkarton
MehrFaltanleitung In Weiß & Gold Abbildung & Materialangaben siehe Seite 10/11
Faltanleitung In Weiß & Gold Abbildung & Materialangaben siehe Seite 10/11 1 Das Quadrat mit der Rückseite nach oben auflegen und einmal vertikal und einmal horizontal falten. 2 Alle vier Ecken des Quadrates
MehrMATHEMATIK-STAFFEL Minuten Zeit für 20 Aufgaben. Die Gesamtzahl der zu erreichenden Punkte ist 500
MATHEMATIK-STAFFEL 2013 60 Minuten Zeit für 20 Aufgaben. Die Gesamtzahl der zu erreichenden Punkte ist 500 1 (20 Punkte) Eine lange Zahl Es werden die Jahreszahlen von 1 bis 2013 hintereinander (ohne Leerzeichen,
Mehr6 = berechnen (3 aus 6 färben).
Problemfeld Triaden, Sachanalyse Seite 1 von 6 Zu Problem 1 und 2: Die möglichen 20 Farbmuster mit Spiegelachsen und Farbumkehr systematische Zusammenstellung Farben vertauscht in der Sortierung von Konstantin.
MehrStatistische Eigenschaften singulär euklidischer Flächen Statistical properties of singular euclidean surfaces
Statistische Eigenschaften singulär euklidischer Flächen Statistical properties of singular euclidean surfaces Hamenstädt, U. Max-Planck-Institut für Mathematik, Bonn Korrespondierender Autor E-Mail: moree@mpim-bonn.mpg.de
MehrAus den babylove Jumbo Packs lassen sich viele tolle Sachen machen. Viel Spaß beim Nachbasteln und kreativ sein! Bastelanleitung Spiel-Box
Aus den babylove Jumbo Packs lassen sich viele tolle Sachen machen. Viel Spaß beim Nachbasteln und kreativ sein! Spiel-Box Schritt 1: Vorbereiten Trennen Sie als erstes den Karton mit einer Schere oder
MehrAufgaben Geometrie Lager
Schweizer Mathematik-Olympiade Aufgaben Geometrie Lager Aktualisiert: 26. Juni 2014 Starter 1. Zwei Städte A und B liegen auf verschiedenen Seiten eines Flusses. An welcher Stelle muss eine Brücke rechtwinklig
MehrVoransicht. Brüche auf dem Zahlenstrahl. 1 Beschrifte den Zahlenstrahl. 2 Beschrifte den Zahlenstrahl.
Brüche Brüche auf dem Zahlenstrahl Brüche können auf einem Zahlenstrahl dargestellt werden: Beschrifte den Zahlenstrahl. Beschrifte den Zahlenstrahl. Trage die Brüche ein, die durch die Pfeile markiert
MehrEuklid ( v. Chr.) Markus Wurster
Geometrische Grundbegriffe Euklid (365 300 v. Chr.) Geometrische Grundbegriffe Euklid (365 300 v. Chr.) Punkte und Linien Zwei Linien Markus Wurster Markus Wurster Geometrische Grundbegriffe Winkel Euklid
MehrLösung der Wettbewerbsaufgaben vom 2. Bayreuther Tag der Mathematik Klasse
Lösung der Wettbewerbsaufgaben vom 2. Bayreuther Tag der Mathematik 7. 8. Klasse Vorbemerkung: Die hier angegebenen Lösungen sind sehr längliche Lösungen, die häufig etwas mehr zeigen, als in der Aufgabenstellung
MehrFlex und Flo. Name: l Parallelen zeichnen mit dem Geodreieck 1
l Parallelen zeichnen mit dem Geodreieck 1 Schraffiere jede Fläche mit parallelen Geraden in gleichem Abstand. Wähle für jede Fläche eine andere Farbe, einen anderen Abstand und eine andere Richtung. Mehrere
MehrKänguru der Mathematik 2004 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe)
1 Känguru der Mathematik 2004 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe) 18.3.2004-3 Punkte Beispiele - 1) Wie viel ist 1000 100+10 1? A) 111 B) 900 C) 909 D) 990 E) 999 1000 100 + 10 1 = 900 + 9 = 909 2)
MehrAufgabe S1 (4 Punkte)
Aufgabe S1 (4 Punkte) Gegeben sei die Folge a 1 = 3, a 2 = 5, die für n 3 durch fortgesetzt wird Berechnen Sie a 2014 Wir setzen die Folge fort: a n = a n 1 a n 2 n = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a n = 3 5 2 3 5
MehrKreis Kreisabschnitt Kreissegment Kreisbogen
Kreis Kreisabschnitt Kreissegment Kreisbogen Bezeichnung in einem Kreis: M = Mittelpunkt d = Durchmesser r = Radius k = Kreislinie Die Menge aller Punkte, die von einem bestimmten Punkt M (= Mittelpunkt)
Mehr4. Jgst. 1. Tag. Name Vorname Note:
Schulstempel Probeunterricht 008 Mathematik 4. Jgst. 1. Tag 1. Tag gesamt Name Vorname Note: Lies die Aufgaben genau durch! Arbeite sorgfältig und schreibe sauber! Deine Lösungen und Lösungswege müssen
MehrHerbst b) Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente t und Ihren Schnittpunkte A mit der x-achse. t geht durch B(1/2) und hat die Steigung m=-6 :
Herbst 24 1. Gegeben ist eine Funktion f : mit den Parametern a und b. a) Bestimmen Sie a und b so, dass der Graph von f durch den Punkt B(1/2) verläuft und die Tangente t in B parallel ist zur Geraden
MehrDossier: Pfeile und Linien
www.sekretaerinnen-service.de Dossier: Pfeile und Linien Einsatzmöglichkeiten für Pfeile und Linien Linien können Sie auch über die AutoFormen-Schaltfläche in der Zeichnen-Symbolleiste aufziehen. So geht's:
MehrBerechne schriftlich: a) b) Bilde selbst ähnliche Beispiele.
Basiswissen Mathematik Klasse 5 / 6 Seite 1 von 12 1 Berechne schriftlich: a) 538 + 28 b) 23 439 Bilde selbst ähnliche Beispiele. 2 Berechne schriftlich: a) 36 23 b) 989: 43 Bilde selbst ähnliche Beispiele.
MehrLösung zur Aufgabe Würfel färben von Heft 20
Lösung zur Aufgabe Würfel färben von Heft 20 (1) Jedes der 24 Teilquadrate grenzt an genau eine der acht Ecken. Da nach unserer Vorschrift die drei Teilquadrate an jeder Ecke unterschiedlich gefärbt sein
MehrLösungen zu den Hausaufgaben zur Analysis II
Christian Fenske Lösungen zu den Hausaufgaben zur Analysis II Blatt 6 1. Seien 0 < b < a und (a) M = {(x, y, z) R 3 x 2 + y 4 + z 4 = 1}. (b) M = {(x, y, z) R 3 x 3 + y 3 + z 3 = 3}. (c) M = {((a+b sin
Mehrdenken sie schon? Projekt der kreativen Mathematik
Woche EINS Bereich 1 Pizza Fiesta Brettspiel zum Erlernen und Verwenden von Bruchzahlen/ Bruchstücken zu beziehen bei ivo haas, Lehrmittelversand und Verlag www.ivohaas.com office@ivohaas.com Bereich 2
MehrGeometrie. in 15 Minuten. Geometrie. Klasse
Klasse Geometrie Geometrie 6. Klasse in 5 Minuten Winkel und Kreis Zeichne und überprüfe in deinem Übungsheft: a) Wo liegen alle Punkte, die von einem Punkt A den Abstand cm haben? b) Färbe den Bereich,
Mehr1. Sabine hat 4 Freunde zum Geburtstag eingeladen. Wie oft erklingen die Gläser, wenn jeder mit jedem anstößt?
1. Sabine hat 4 Freunde zum Geburtstag eingeladen. Wie oft erklingen die Gläser, wenn jeder mit jedem anstößt? 2. Du siehst hier drei Streichhölzer. Aus diesen 3 mach 4! Du darfst kein Streichholz dazugeben.
MehrVon der brennenden Kerze über die Zentralkollineation zur Gruppe der projektiven Abbildungen
Von der brennenden Kerze über die Zentralkollineation zur Gruppe der projektiven Abbildungen Sebastian Kitz, Wuppertal I Zentralprojektion Eine brennende Kerze kann in guter Näherung als punktförmige Lichtquelle
MehrBaustein Mathematik Schuljahr 2015/2016. Jahrgangsstufe 6 Reihe 1 M Jg. 6 1
Ziel: Ich kann bei Rechtecken, Quadraten und allen Flächen, die aus Rechtecken zusammengesetzt sind, den Flächeninhalt und den Umfang berechnen - auch bei unterschiedlichen Einheiten. Lernschritt 1: Ich
MehrEigenschaften des blauen Vierecks. b) Kennst du den Namen der Vierecke? Das rote Viereck heißt Das blaue Viereck heißt Das grüne Viereck heißt
Name: Klasse: Datum: Besondere Vierecke erkunden Öffne die Datei 2_3_BesondereVierecke.ggb. 1 Im Fenster siehst du drei Vierecke: ein rotes, ein blaues und ein gelbes. Durch Verschieben der Eckpunkte kannst
MehrMathematik B-Tag Freitag, 20. November, 8:00 15:00 Uhr. Um die Ecke. Mathematik B-Tag Seite 1 von 9 -
Mathematik B-Tag 2015 Freitag, 20. November, 8:00 15:00 Uhr Um die Ecke Mathematik B-Tag 2015 - Seite 1 von 9 - Erkundung 1 (Klavier) Ein Klavier soll durch einen 1 m breiten Gang um die Ecke (rechter
MehrW e i h n a c h t e n i m S c h n e e Adventskalender 85 x 110 cm
W e i h n a c h t e n i m S c h n e e Adventskalender 85 x 110 cm Adventskalender Weihnachten im Schnee (Größe: ca. 85 x 110 cm) Material: (bei einer Stoffbreite von 110 cm) Hintergrund: 40 cm beige uni,
MehrQuadratische Gleichungen
Quadratische Gleichungen TEIL 1: Die Quadratische Funktion und die Quadratische Gleichung Bei linearen Funktionen kommt nur in der 1. Potenz vor. Bei quadratischen Funktion kommt in der. Potenz vor. Daneben
MehrWassily Kandinsky: Structure joyeuse. Eigene Lösungen Beschreibe die Figuren und zeichne sie aus freier Hand in dein Heft.
6 Flächen Wie heißen die Figuren? Dreiecke Viereck d) Quadrat b) Kreis Quadrate Dreiecke Rechteck c) Rechtecke f) Kreis Wassily Kandinsky: Structure joyeuse Lege Vierecke. Nimm vier gleich lange Stäbe.
MehrEinführung. Schon immer haben sich die Menschen gern mit Rätseln und
Einführung Schon immer haben sich die Menschen gern mit Rätseln und Zauberei beschäftigt. Oft beruhen solche magischen Spielereien auf physikalischen oder chemischen Phänomenen oder resultieren aus der
MehrFalte den letzten Schritt wieder auseinander. Knick die linke Seite auseinander, sodass eine Öffnung entsteht.
MATERIAL 2 Blatt farbiges Papier (ideal Silber oder Weiß) Schere Lineal Stift Kleber Für das Einhorn benötigst du etwa 16 Minuten. SCHRITT 1, TEIL 1 Nimm ein einfarbiges, quadratisches Stück Papier. Bei
MehrMB 10. Seiten im Materialblock: Wissensspeicher ab Seite MB 11 Methodenspeicher Seite MB 14 Arbeitsmaterial ab Seite MB 15 Checkliste Seite MB 23
MB 10 Seiten im Materialblock: Wissensspeicher ab Seite MB 11 Methodenspeicher Seite MB 14 ab Seite MB 15 Checkliste Seite MB 23 Wissensspeicher Körper und Flächen MB 11 Wissensspeicher Fachwörter zu Körpern
MehrWas passt nicht dazu? Warum? Streiche durch! Wie nennt man diese Gegenstände mit einem Wort? Was fehlt auf diesem Bild? Zeichne das, was fehlt, ein!
Was passt nicht dazu? Warum? Streiche durch! Wie nennt man diese Gegenstände mit einem Wort? Was fehlt auf diesem Bild? Zeichne das, was fehlt, ein! Was kann in dem leeren Feld sein? Male es dazu! Was
MehrHackenbusch und Spieltheorie
Hackenbusch und Spieltheorie Was sind Spiele? Definition. Ein Spiel besteht für uns aus zwei Spielern, Positionen oder Stellungen, in welchen sich das Spiel befinden kann (insbesondere eine besondere Startposition)
MehrOlaf Nollmeyer. 30 Minuten für. einen freien Rücken
Olaf Nollmeyer 30 Minuten für einen freien Rücken Inhalt Vorwort 6 1. 1. Das interne Körperbild 12 Haben Sie einen Rücken? 13 Das Vorder-Rückseite-Konzept 14 2. Aufmerksamkeit und Wahrnehmung 18 Aufmerksamkeit
MehrUnsere Mini-Trommler bringen Leben in die Bude! Werden sie zwischen Daumen und
Mini-Trommler / Unsere Mini-Trommler bringen Leben in die Bude! Werden sie zwischen Daumen und Zeigefinger hin- und hergedreht, legen ihre Arme gleich los, wild um sich zu trommeln. Eine bunte Bastelei,
MehrKlasse 5 c 2. Schulaufgabe aus der Mathematik Gruppe
1. erechne, gegebenenfalls mit allen notwendigen Zwischenschritten. a) 1476 489 b) 309 444 c) 79 254 d) 89 + 335 e) 456 (234 567) f) 132 (412 157) g) 45 + 87 23 78 + 198 + 58 125 + 27 2. Den fünften und
MehrFulleren fädeln. Einführung
Fulleren fädeln. Wikipedia: Als Fullerene (Einzahl: Fulleren) werden sphärische Moleküle aus Kohlenstoffatomen (mit hoher Symmetrie, z. B. IhSymmetrie für C60) bezeichnet. Dieser Fädellehrgang ist ein
MehrDOWNLOAD. Weihnachten: Kreative Bastelaufgaben. Mit einfachen Materialien fantasievoll gestalten. Barbara Jaglarz / Georg Bemmerlein
DOWNLOAD Barbara Jaglarz / Georg Bemmerlein Weihnachten: Kreative Bastelaufgaben Mit einfachen Materialien fantasievoll gestalten Downloadauszug aus dem Originaltitel: Weihnachtsbaumsterne Eisstiele Material:
MehrPädagogischer Leitfaden
Pädagogischer Leitfaden Das vorliegende Arbeitsbuch bietet viele spielerische und motivierende Arbeiten für Kinder. Diese fördern ihre Geschicklichkeit und Fingerfertigkeit durch das genaue Ausschneiden
MehrFACHHOCHSCHULE ZÜRICH Musterprüfung Geometrie * Klasse ZS K2 18. März 2011
1 FACHHOCHSCHULE ZÜRICH Musterprüfung Geometrie * Klasse ZS K2 18. März 2011 A Name:... 1. Teil: Winkelberechnungen Aufgabe W-1: In nebenstehendem Sehnenviereck sei = 80º und = 70º. Wie gross sind dann
MehrDas Grafikfenster ist dein Zeichenfeld. In das Eingabefenster kannst du mathematische Ausdrücke eingeben, zb die Koordinaten eines Punktes.
Körper und Figuren Eigenschaften von Figuren So zeichnest du Figuren mit der Geometrie-Software Geogebra Wenn du Geogebra startest, siehst du drei Fenster: das Grafikfenster, das Algebrafenster und das
MehrGeldbeutel mit Herz. Anleitung für Portemonnaies aus alten Comics, Landkarten und Zeitungen. Autor: Jan Hartmann Oktober 2011
Geldbeutel mit Herz Anleitung für Portemonnaies aus alten Comics, Landkarten und Zeitungen. Autor: Jan Hartmann Oktober 2011 Geldbeutel, die mit dieser Anleitung und nach diesem Muster genäht werden dürfen
MehrEinbettung kombinatorischer Mannigfaltigkeiten
MN Seminar Einbettung kombinatorischer Mannigfaltigkeiten Hochschule Darmstadt Fachbereich MN Torsten-Karl Strempel 24.11.2009 Geometrie Kombinatorik Topologie Punkt Strecke Fläche Volumen 24.11.2009 Strempel
MehrBillard auf polygonförmigen Tischen
Billard auf polygonförmigen Tischen Myriam Freidinger 1 Der Fagnano Billardstrahl im Dreieck Lemma 1. Sei ABC ein spitzwinkliges Dreieck und P,Q und R die Basispunkte der Höhen von A,B und C, dann beschreibt
MehrDas Pizzaproblem oder: Zerlegungen des n durch Hyperebenen
Wolfgang Metzler, Stephan Rosebrock Das Pizzaproblem oder: Zerlegungen des n durch Hyperebenen 1. Einführung Wir möchten eine Pizza teilen, so dass es möglichst viele Stücke gibt. Weil unser Messer so
MehrFärbungsbeweise. 1 Aufgaben
Schweizer Mathematik-Olympiade smo osm Färbungsbeweise Aktualisiert: 1. Dezember 2015 vers. 1.0.0 1 Aufgaben Einstieg 1.1 Kann man überlappungsfrei und ohne Löcher die Figuren auf den Bildern unten mit
MehrDer Rubik-Würfel. Wie man 26 über ein Kardangelenk verbundene Steine sortiert
Mit dem»zauberwürfel«wollte Design-Professor Ernö Rubik seine Studenten räumliches Denken trainieren lassen. Aus seiner Erfindung wurde ein nunmehr 40 Jahre währender Hype, dessen Lösung ganz einfach ist,
MehrDownload. Selbstkontrollaufgaben Mathe für die Klasse. Raum und Form. Sandra Sommer, Markus Sommer. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Sandra Sommer, Markus Sommer Selbstkontrollaufgaben Mathe für die 1.-2. Klasse Raum und Form Selbstkontrollaufgaben Mathe 1. / 2. Klasse Grundschule Sandra Sommer Markus Sommer 63 lehrplanrelevante
MehrFachgruppe Mathematik: Stufenübergreifende Aufträge zur gleichen Kompetenz
Fachgruppe Mathematik: Stufenübergreifende Aufträge zur gleichen Kompetenz Die Fachgruppe Mathematik hat sich zum Ziel gesetzt, zu einer Kompetenz aus dem Lehrplan 21 mögliche Aufgaben aus den verschiedenen
MehrEINIGE SÄTZE VOM SCHWERPUNKT. VON V. SOHLEGEL IN HAGEN I/W.
EINIGE SÄTZE VOM SCHWERPUNKT. VON V. SOHLEGEL IN HAGEN I/W. Es soll im Folgenden an einigen Beispielen gezeigt werden, mit wie grosser Leichtigkeit die einfachsten Hilfsmittel der G r äs s - mann'schen
MehrILeA. SCHÜLERHEFT Mathematik. Name: Individuelle Lernstandsanalysen. Wissenschaftliche Mitarbeit
ILeA Individuelle Lernstandsanalysen SCHÜLERHEFT Mathematik 2 Name: Wissenschaftliche Mitarbeit ILeA-Aufgaben Form und Veränderung 2 Aufgabe 1 Auf dem Bild siehst du Kästchen. Zeichne in das mittlere
MehrMathematik (Schwerpunktfächer: A / B)
Gymnasium Muttenz Maturitätsprüfung 2006 Mathematik (Schwerpunktfächer: A / B) Kandidatin / Kandidat Name Vorname:... Klasse:... Hinweise - Die Prüfung dauert 4 Stunden. - Jede Aufgabe ergibt maximal.
MehrFrans Coninx / Petra Stumpf Buchstaben-Spiele Lautübungen für die Grundschule
Frans Coninx / Petra Stumpf Buchstaben-Spiele Lautübungen für die Grundschule Vandenhoeck & Ruprecht Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet
MehrKapitel 3. Minkowski-Raum. 3.1 Raumzeitlicher Abstand
Kapitel 3 Minkowski-Raum Die Galilei-Transformation lässt zeitliche Abstände und Längen unverändert. Als Länge wird dabei der räumliche Abstand zwischen zwei gleichzeitigen Ereignissen verstanden. Solche
MehrDreiecke. Worum geht es? Das Material
Dreiecke Worum geht es? Das Es handelt sich um gleichseitige Dreiecke aus Holz mit einer Kantenlänge von 5 cm in drei verschiedenen Farben: orange, rot und grün. Die Dreiecke regen zum Legen von flächigen
MehrKurs zur Ergänzungsprüfung Darstellende Geometrie CAD. Ebenes Zeichnen (2D-CAD) und die ersten Befehle
CAD Ebenes Zeichnen (2D-CAD) und die ersten Befehle Schnellzugriff-Werkzeugkasten (Quick Access Toolbar) Registerkarten (Tabs) Gruppenfenster (Panels) Zeichenfläche Befehlszeile: für schriftl. Eingabe
MehrMein Indianerheft: Geometrie 4. Lösungen
Mein Indianerheft: Geometrie 4 Lösungen So lernst du mit dem Indianerheft Parallele Linien Flächen Kapitel: Flächen Flächen nicht? Prüfe mit dem Geodreieck. e parallele Linien. parallel nicht parallel
MehrMinis im Museum. Begleitmaterial zum Thema Fische für Kitas und Grundschulen. ozeaneum.de
Minis im Museum Begleitmaterial zum Thema Fische für Kitas und Grundschulen Kontakt Museumspädagogik: OZEANEUM Stralsund GmbH Hafenstraße 11 18439 Stralsund Tel.: +49 (0) 3831 2650 690 Fax: +49 (0) 3831
MehrInfoQuizDateien.docx. Aufgaben- und Quizdateien
Aufgaben- und Quizdateien Aufgaben- und Quizdateien Diese Karten sind gespeichert in Worddokumenten, damit man selber damit arbeiten kann. Allerdings wird zur Darstellung und Bearbeitung der Diagramme
MehrKänguru der Mathematik 2003 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe)
Känguru der Mathematik 2003 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe) 20.3.2003 3 Punkte Beispiele 1) Welche der folgenden Zahlen ist am größten? A) 2 + 0 + 0 + 3 B) 2 0 0 3 C) (2 + 0) (3 + 0) D) 20 0 3 E)
MehrDarstellung dreidimensionaler Figuren in der Ebene. Schrägbild
Mathematik Bl Darstellung dreidimensionaler Figuren in der Ebene Schrägbild Das Bild bei einer schrägen Parallelprojektion heisst Schrägbild und wird durch folgende Merkmale bestimmt: - Zur Zeichenebene
MehrTheater. Wenn du nicht weißt, was ein Bild zeigt, klicke mit der rechten Maustaste darauf.
Tipps und Tricks Theater Für alle Übungen: Für alle Übungen mit Bildern: Wenn du nicht weißt, was ein Bild zeigt, klicke mit der rechten Maustaste darauf. Bevor du auf LOS drückst, höre dir alle Wörter
MehrUnmögliche Figuren trotzdem möglich?
Unmögliche Figuren trotzdem möglich? Eine Denkanleitung von Rolf Wirz 10.03.2008 Rolf Wirz 1 Rolf Wirz, Prof. für Math., Berner Fachhochschule Burgdorf 2 Unmögliche Figuren trotzdem möglich? Eine Denkanleitung
MehrVorlesung. Vollständige Induktion 1
WS 015/16 Vorlesung Vollständige Induktion 1 1 Einführung Bei der vollständigen Induktion handelt es sich um ein wichtiges mathematisches Beweisverfahren, mit dem man Aussagen, die für alle natürlichen
MehrAddieren und subtrahieren
Addieren und subtrahieren Zahlenmauern Mirko und Luca schreiben möglichst oft die Ziffer in ihre Zahlenmauer.. Mirko 0 0 8 Luca 0 0 Basissteine:, 0, (Die Zahl 0 ist verboten.) 90 0 Basissteine:,,, 0 (Die
MehrKnobeleien, Kopfnüsse, Logikrätsel und Basteleien 35. Lösungen der Knobeleien in Mathe mit dem Känguru 2016 für die Klassenstufen 3 bis 8
Knobeleien, Kopfnüsse, Logikrätsel und Basteleien 35 Lösungen der Knobeleien in Mathe mit dem Känguru 2016 für die Klassenstufen 3 bis 8 Seite 4: Es sind 8 Dreiecke (blau) und 6 Rechtecke (gelb) zu sehen:
MehrIdeen zum Einsatz im Unterricht
Zahlenband Ideen zum Einsatz im Unterricht Die in diesem Dokument beschriebenen Ideen beziehen sich auf das abgebildete «Zahlenband», Art.-Nr. 170 162.04, 2008 Lehrmittelverlag des Kantons Zürich Grundlegende
MehrMathematik für das Ingenieurstudium
Mathematik für das Ingenieurstudium von Martin Stämpfle, Jürgen Koch 2., aktual. Aufl. Hanser München 2012 Verlag C.H. Beck im Internet: www.beck.de ISBN 978 3 446 43232 1 Zu Inhaltsverzeichnis schnell
MehrKänguru der Mathematik 2006 Gruppe Benjamin (5. und 6. Schulstufe) Österreich
Känguru der Mathematik 2006 Gruppe Benjamin (5. und 6. chulstufe) Österreich - 6.3.2006-3 Punkte Beispiele - ) 3 2006 = 2005 + 2007 +?. Welche Zahl fehlt? A) 2005 B) 2006 C) 2007 D) 2008 E) 2009 3 2006
MehrLückentextübung - Der WÜRFEL Fülle nun den folgenden (Lücken-)Text aus und verwende ihn als Informationsblatt.
Lückentextübung - Der WÜRFEL Der WÜRFEL kommt sehr oft vor. Schau dich um oder denke z. B. an eine Schachtel oder einen Pflasterstein. Auch eine Schatulle, ein Spielwürfel oder ein Gebäudeteil können die
MehrNormalprojektion. Verlaufen die Projektionsstrahlen s einer Parallelprojektion normal zur Bildebene π, so spricht man von einer Normalprojektion.
4. Der dreidimensionale Raum 4.5 Hauptrisse Normalprojektion Verlaufen die Projektionsstrahlen s einer Parallelprojektion normal zur Bildebene π, so spricht man von einer Normalprojektion. Zum Beispiel:
MehrWassily Kandinsky: Structure joyeuse. Beschreibe die Figuren und zeichne sie aus freier Hand in dein Heft.
6 Flächen Wie heißen die Figuren? a) Dreiecke Viereck d) Quadrat b) Kreis Quadrate e) Dreiecke Rechteck c) Rechtecke Viereck f) Kreis Wassily Kandinsky: Structure joyeuse Lege Vierecke. a) Nimm vier gleich
MehrMischen und Trennen. Bildquelle: cc_morscher. Von
Mischen und Trennen Von Forschungsauftrag 1 Du brauchst: Glasbehälter Öl, Wasser Tintenpatrone Der blaue Zauber Fülle Öl in ein Glas, gib Tinte dazu. Rühre alles mit dem Löffel um. Was kannst du beobachten?
MehrDie Tipps werden jeweils für MicroStation V8i (SS3) und die vorhergehenden V8i-Versionen getrennt beschrieben.
Angekündigt wurde der aktuelle Tipp in unserem Infobrief als "Aufbringen von Flächen und Schriften auf Oberflächen, Teil 1". Man kann sich darunter nicht sehr viel vorstellen, meine ich. Es war schwer,
MehrDie projektive Ebene Was sind unendlich ferne Punkte?
Die projektive Ebene Was sind unendlich ferne Punkte? Prof. Dr. Hans-Georg Rück Fachbereich Mathematik/Informatik Universität Kassel Heinrich-Plett-Str. 40 34132 Kassel Zusammenfassung: Wir konstruieren
MehrMathematik 1: (ohne Taschenrechner) Korrekturanleitung
Kanton St.Gallen Bildungsdepartement St.Gallische Kantonsschulen Gymnasium Aufnahmeprüfung 2015 Mathematik 1: (ohne Taschenrechner) Korrekturanleitung Die Korrekturanleitung legt die Verteilung der Punkte
MehrRechtwinklige Dreiecke
Rechtwinklige Dreiecke 1. a) Verschiebe die Ecke C 1, bis du den grünen Winkel bei C 1 auf 90 schätzt. b) Verschiebe die Ecken C 2 bis C 9 ebenso, bis du die Winkel auf 90 schätzt. c) Kontrolliere deine
MehrVerschiedene Quader mit gleichem Rauminhalt
Kopiervorlage 4 Verschiedene Quader mit gleichem Rauminhalt Aufgaben:. Baut aus 2 Einheitswürfeln den Quader mit der größten Oberfläche und gebt die Länge der Kanten an (ein Einheitswürfel hat die Kantenlänge
MehrProjekt Badezimmer. Diana Faymann 8B
Projekt Badezimmer Diana Faymann 8B Raum 1. Grundriss zeichnen 2,7 m x 2,5 m 27x25 a. extrudieren auf 1 2. Wände konstruieren mit Dicke 2,5 und Höhe 24,5 a. Wände in Ebenen Wände vorne und Wände hinten
Mehr