Herzlich willkommen zum Workshop Singen mit Kindern
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- Petra Hofmann
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 Herzlich willkommen zum Workshop Singen mit Kindern Nur für Fortbildungszwecke Andrea Hartinger Schwabmünchen 21. Oktober 2017
2 Bereiche 1. Stimmbildung 1. Haltung 2. Atmung 3. Stimmfunktionen 2. Liederarbeitung
3 Stimmbildung: 1. Haltung Mein Körper = mein Instrument Aufrechte Haltung im Stehen Stitzen Lösen von körperlichen Verspannungen Sprechwerkzeuge aktivieren
4 bildliche Vorstellungen - Übungen Baum verwurzelt in der Erde kreisender Körper über verwurzelten Beinen Königshaltung aufrechter Oberkörper (Schultern tief, Knie locker) freudig überrascht sein wacher Blick, Aufmerksamkeit wecken Zauberblick die Augen singen mit Vorbild sein
5 Stimmbildung: 2. Atmung 2.1 bewusste Tiefenatmung 2.2 gezielte Ausatmung 2.3 Zwerchfellaktivität
6 2.1 Übungen zur Tiefenatmung Nasengürtel der gesamte Bauchbereich öffnet sich zum Einatmen schnuppern, Duft einsaugen Weiten des Bauch/- Flankenbereichs Fehler: Hochatmung (Schultern gehen hoch bei Einatmung, Bauch zieht sich nach innen)
7 Windrad 2.2 Übungen zur gezielten Wunde kühlen Fahrradschlauch Kerze Ausatmung Wichtig: beim Ausatmen aufrechte Körperhaltung beibehalten es folgt: richtige Einatmung Schreckatmung
8 2.3 Zwerchfellaktivität Ziel: Zwerchfell erzeugt Stütze, steuert den Atemvorgang, beugt Heiserkeit vor Wie spüre ich das Zwerchfell? Übungen: kurze, energische Atemreflexe von der Körpermitte her (s, sch, f) abspannen reflektorisches Einatmen Hühner scheuchen, Staubpusten Möglichkeit: Rhythmus von Liedern auf f s sch darstellen
9 3. Stimmfunktionen 1. Artikulation 1. Vokalbildung Vokale als eigentlicher Klangträger Vokalhaus 2. Konsonanten Konsonanten durchschmecken 3.2 Stimmregister
10 3.1.1 Artikulation - Vokale Bildung von Vokalen: Ausgangsvokal A Verbindung Vokal körperliche Schwingung Vokalhaus: U Dach (Kuppel) Schädeldecke schwingt I Dachfenster (3. Auge) Stirnbereich schwingt E Balkon (Maske) O 1. Stock A Erdgeschoss/ Haustüre (vorne platzieren)
11 Das Vocalhaus Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Münden, 1993, S.75)
12 3.1.2 Artikulation Konsonanten Konsonanten erspüren Vollklinger l, m, n, ng Halbklinger r, w, j Geräuschlaute b, p, d, t, g, k, s, sch, f, z (ohne Tonhöhe) regen das Zwerchfell an Übungen: Sprechstücke Eisenbahngeräusche u.ä.
13 Lied: Erbsen rollen auf die Straße Kleinau (Hrsg.), 1995, Nr. 69 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Kleinau (Hrsg.), 1995, Nr.69)
14 Lied: Auf dem Baum sitzt ein Kuckuck Siehe (Kirchenchorwerk der Ev.-Luth. Landeskirche Sachsen, 2015, S.164)
15 Lied: König Pampelmus Hoerburger et al, 2002, S. 20 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Hoerburger et al., 2002, S.20)
16 3.2 Stimmregister Kopfstimme Bruststimme (verschiedene Masse-und Spannungsverhältnisse in den Stimmfalten) Ziel: Registerausgleich (Zusammenarbeiten aller Muskeln) Bruststimme: warme, profunde Tiefe wa-wa-rum Kopfstimme (Randstimme): heller, leicher, schlanker Klang Ballspiel (u a) mit Glissandi ( geschmierte Tonverbindungen) herabfallende Feder (auf Vokale) die So,- die So,- die Son-ne federnde Höhe
17 Konkrete Beispiele für eine mögliche Stimmbildung Münden, 1993, S.75 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen
18 2. Möglichkeiten der Liederarbeitung Herausforderung: Text Noten Rhythmus sinnvoll, Schwerpunkte zu setzen
19 Herausforderung: Rhythmus Bsp.: Es biegen sich die Bäume
20 Lied: Es biegen sich die Bäume Lemmermann, 1992, S.94 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Lemmermann, 1992, S.94)
21 Lösung: Rhythmus komplizierte Rhythmusstellen körperlich erspüren (hier z.b. bei Bäume im Wind klatschen, patschen )
22 Herausforderung: lange Melodiebögen Bsp.: Schwalbenlied
23 Lied: Schwabenabschied Lemmermann,1992, S. 48 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Lemmermann, 1992, S.48)
24 Lösung: lange Melodiebögen mit Atmung koordinieren
25 Herausforderung: viel Text Bsp.: Herbstlied
26 Lied: Herbstlied Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen
27 Lösung: Textinhalt wird szenisch dargestellt
28 Herausforderung: Kanonsingen Bsp.: Tumba tumba
29 Lied: Tumba, tumba Kloss, 2010, S. 175 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Kloss, 2010, S.175)
30 Lösung: jede Kanonzeile wird als eigenes kleines Lied geprobt und dann mit den weiteren Kanonzeilen zusammengesetzt
31 Schwerpunkte: Vokalisen: neue Lieder werden auf (geeignete) Silben gesungen, der Originaltext kommt erst später Vorab Text lernen: empfehlenswert bei rhythmisch prägnanten Texten Inselmethode: Kinder ergänzen während des Vorsingens kleine Teile des Gehörten Spielsituation: Text und/ oder Charakter eines Liedes durch Tanz/ Gestik nachempfinden Papageienmethode: Vor-/ Nachsingen
32 Lied: Im Lande Zimbi Hoerburger et al, S. 44 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Hoerburger et al., 2002, S.44)
33 Lied: Wachet auf, wachet auf Hoerburger et al, 2002, S. 6 Lied: Hello, good morning Hoerburger et al, 2002, S. 6 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Hörburger et al., 2002, S.6)
34 Lied: Mango, Mango Amt für Kirchenmusik der Erzdiözese Freiburg (Hrst.), 2008, S. 156 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Amt für Kirchenmusik der Erzdiözese Freiburg (Hrsg.), 2008, S.156)
35 Lied: Bin i net a schöna Hoh? Hoerburger et al, 2002, S. 62 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Hörburger et al., 2002, S.62)
36 Lied: Die alte Moorhexe Kleinau (Hrsg.), 1995, Nr. 78 Bitte kontaktieren Sie die Referentin für mehr Informationen (Kleinau (Hrsg.), 1995, Nr.78)
37 Literatur Amt für Kirchenmusik der Erzdiözese Freiburg (Hrsg.) (2008). Singt für Gott und die Welt. Leinfelden-Echterdingen. Carus Verlag. Hoerburger, C., Gampe, C. & Lay, U. (2002). Zauberklänge, 3. München: bsv. Kirchenchorwerk der Ev.-Luth. Landeskirche Sachsen (Hrsg.) (2015). Mein Herz ist bereit. Leinfelden-Echterdingen. Carus Verlag. Kleinau, K. (Hrsg.) (1995). Der Singspatz. Düsseldorf: tvd-verlag. Kloss, B. (2010). 123 Songs für Kids im Chor. Kassel: Gustav Bosse Verlag. Lemmermann, H. (1992). Die Sonnenblume. Boppard: Fidula-Verlag. Münden, G.-P. (1993). Kinderchorleitung. München & Berlin: Strube.
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