Vorwort Inhaltsverzeichnis... 7

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1 Vorwort... 5 Inhaltsverzeichnis Einführung und Grundbegriffe Eine Sprache beschreiben, Beispiel: Deutsch Besonderheiten des Deutschen als Zweitsprache Lautsystem und Schriftsystem Grammatik Literatur zur Vertiefung Texte und ihre Strukturen erfassen Zum Textbegriff Mediale Bedingungen Texte als Produkte sprachlichen Handelns Sprachliches Handeln in Institutionen Sprachliche Handlungsmuster und deren visuelle Unterstützung Thematische Organisation Symbolfeldausdrücke Fazit Literatur Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeit und mehrsprachige Kommunikation Mehrsprachigkeit in Deutschland DaZ-Kinder sind mehrsprachig Mehrsprachigkeit an Bildungsinstitutionen weiterentwickeln Das Dreisprachenmodell eine konkrete Utopie? Das Helixmodell Weiterentwicklung mehrsprachiger Kommunikation als gesellschaftlicher Prozess Mehrsprachigkeit in der Vorschule und im schulischen Unterricht Literatur Migrationssprachen: Überblick und Vergleich Türkisch Abkürzungen Einleitung Sprachtypologie und Historie Zur Schriftgeschichte Alphabet und Lautsystem

2 3.1.6 Finitheit, Flexion und Satzbau Themafortführung Artikel Transkription einer türkischen Nacherzählung Literatur Russisch Sprachtyp und Sprecherzahlen Das Lautsystem des Deutschen und des Russischen Das Schriftsystem des Deutschen und des Russischen Wortschatz Morphologie Abfolge (Verbposition) Literatur Polnisch Das Polnische Sprecher und Verbreitung Polen und Polnisch in Deutschland Lautsystem und Schriftsystem Wortschatz und Sprachkontakte Polnisch und Deutsch im Vergleich Literatur Arabisch Sprachtyp, Spezifika und Verbreitung Lautsystem und Schriftsystem Lineare Abfolge Nomen und Nominalgruppe Verb und Verbgruppe Derivation Komplexe Sätze Literatur Quellen Abkürzungen grammatischer Termini Aussprache arabischer Laute Albanisch Sprachtyp, Spezifika und Verbreitung Lautsystem und Schriftsystem Lineare Abfolge Nomen und Nominalgruppe Verb und Verbgruppe Anapher und Deixis Präpositionen Komplexe Sätze Literatur

3 Quellen Abkürzungen grammatischer Termini Aussprache der albanischen Laute Japanisch Japanisch als Migrationssprache in Deutschland, DaZ-Schüler mit Japanisch als L Sprachtyp und Spezifika, Verbreitung Lautsystem und Schrift Lineare Abfolge Deixis, Nominalgruppe, Phorik Prädikat Verb, Adjektiv Adverbien, Interjektionen, Finalpartikel Komplexe Sätze Strukturausbau Funktionale Aspekte Literatur Liste der Deskriptoren Bosnisch/Kroatisch/Serbisch (B/K/S) Eine Sprache viele Erben Die Einwanderung aus Jugoslavien und den jugoslavischen Nachfolgestaaten in die Bundesrepublik Deutschland B/K/S als südslavische Sprache mit balkanischem Einschlag und orientalischen Zügen Normabweichungen in der Zielsprache Deutsch Literatur Spracherwerb und Sprachentwicklung Sprachfähigkeit und (Zweit-)Spracherwerb Was beinhaltet Sprachfähigkeit? Inwieweit ist die menschliche Sprachfähigkeit angeboren oder erworben? Spracherwerb: Unterschiede Faktoren, die den (Zweit-)Spracherwerb beeinflussen Ausblick: Das Potential Mehrsprachiger nutzen Literatur Erwerb von zwei Erstsprachen Literatur Sequentieller Zweitspracherwerb Literatur Sprachentwicklung vor der Schule Literatur Sprachentwicklung im Schulalter Sprachliches Handeln in der Schule Qualifikationsfächer, Entwicklungslinien

4 4.5.3 Aneignung von Schrift und Schriftlichkeit Aneignung von Textfähigkeit, Ausbau von Text- und Diskursfähigkeit Aneignung von Bildungssprache Reflexion sprachlichen Handelns Literatur Zugänge zu sprachlichen Fähigkeiten Sprachbiographien Relevanz der Thematik Funktion von Sprachbiographien Theoretischer Abriss Figuren sprachbiographischen Erzählens Aspekte in ausgewählten Sprachbiographien (L1 und L2) Analyse bilingualer Schüler-Sprachbiographien Zusammenfassung Einsatz von Sprachbiographien Schlussfolgerungen Literatur Sprachstand und Sprachdiagnose: Informelle Verfahren, Tests, Fehleranalyse Relevanz Die Frage der Bezugsnorm Basisqualifikationen nach Ehlich (2005/2009) Einige Anforderungen an Verfahren der Sprachstandsfeststellung Verfahrensarten Sprachdiagnose und Sprachförderung Fazit (Weiterführende) Literatur Sprachliches und fachliches Lernen Unterrichtsmedien und Lehrmittelanalyse Einleitung Unterrichtsmedien und DaZ Einige Auswahlkriterien zur Lehrmittelanalyse als Vorschlag Informationsquellen Literatur Mehrsprachigkeit und Schrifterwerb Einführung Sprachliche Fähigkeiten bilingualer Schülerinnen und Schüler in der Erst- und Zweitsprache Bilingualer Schrifterwerb

5 6.2.4 Schrift als Repräsentation der Lautstruktur: Phonemanalyse und -synthese Entwicklung des Schrifterwerbs bei bilingualen Schülerinnen und Schülern Exemplarische Analyse Lautgetreue Schreibung in <Limo> Schreibung mit vokalisiertem [ɐ] <r> in <Turm> Zusammenfassung Literatur Lesekompetenz Lesetheoretisches Grundlagenwissen Leseförderung im Bereich DaZ Literatur Grammatikunterricht Grammatik in der Schule Grammatik und Grammatikunterricht im Fach Deutsch Grammatik und Grammatikunterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache Grammatik und Grammatikunterricht in den fremdsprachlichen Fächern Grammatik in den nicht-sprachlichen Fächern Literatur Literatur und Medien Literarische Texte im mutter- und fremdsprachlichen Unterricht Praxis der Literaturvermittlung im Bereich DaZ Medien im DaZ-Unterricht Literatur Medien Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit Sprachliches und fachliches Lernen im Mathematikunterricht Mehrsprachige Kompetenzen als Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache Sprachliche Anforderungen in der Mathematik Begriffsbildung im Mathematikunterricht Fallbeispiele mit Anforderungen und Lösungsversuchen: ein- und mehrsprachig Fazit Literatur Naturwissenschaftlicher Unterricht Die Rolle der Sprache im naturwissenschaftlichen Unterricht Die Sprache der Naturwissenschaften

6 6.7.3 Sprachliche Heterogenität der Schülerinnen und Schüler in den Naturwissenschaften Literatur Weitere Literaturempfehlungen Experiment und Protokoll im naturwissenschaftlichen Unterricht Einleitung Lerngegenstand und Methode: Das Experiment im naturwissenschaftlichen Fachunterricht Das Versuchsprotokoll sprachlich und fachlich betrachtet Schuldidaktische Anbahnung der Textsorte Versuchsprotokoll Resümee und Ausblick Literatur Quellen Wissenschaftliches Begründen im Sachunterricht Einleitung Zur Sprachlichkeit des wissenschaftlichen Begründens bzw. des Erklärens Methodisches Vorgehen bei der Analyse von wissenschaftlichem Begründen Empirischer Teil Fazit Transkript Literatur Sprach- und Schreibförderung im fächerverbindenden Deutsch- und Musikunterricht in der Sekundarstufe Sprache und Unterricht Sprache und Musikunterricht Förderansätze Zusammenfassung und Ausblick Literatur Sprachliches und fachliches Lernen im Kunstunterricht Einleitung Über Kunst sprechen und schreiben Sprachsensibler Kunstunterricht einige Möglichkeiten Ausblick Literatur Mehrsprachigkeit und Inklusionsunterricht Worum es in diesem Beitrag geht und warum er Sie interessieren soll Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Deutschland

7 Langsame Lerner mit nicht-deutscher Erstsprache Mehrsprachigkeit in einem inklusiven Bildungssystem Fazit Literatur Mehrsprachigkeit und institutionelle Elternbeteiligung in Bildungseinrichtungen Einleitung Gelingende (transkulturelle) Kommunikation mit Eltern Wie Eltern mit Zuwanderungsgeschichte Schulangebote wahrnehmen Eltern schulinhaltsbezogene und interessengeleitete Angebote vermitteln Berücksichtigung der Lebensrealitäten der Eltern Von den Ressourcen der Eltern ausgehen Lernen gemeinsam gestalten Ausblick Literatur Perspektiven für eine mehrsprachige, sprachsensible Schule Literatur Literaturempfehlungen Handbücher, Lexika Zeitschriften Spracherwerb, Zweitspracherwerb, Mehrsprachigkeit Zweisprachigkeit, mehrsprachige Kommunikation Sprachstandsfeststellung, Diagnostik Zweitsprache in den Bildungsinstitutionen: Entwicklung und Förderung Zur Rolle der Erstsprache (Muttersprache) Deutsch als Zweitsprache und Fachunterricht Kultur und Kommunikation Mehrsprachige Erziehung, Elternarbeit Links Sachregister