Die Schülerinnen und Schüler können einen lateinischen Text erschliessen.

Transkript

1 Fhereihslehrpln Ltein Kompetenzufu. Üersetzen und Interpretieren A Texte ershliessen..a.1 Die Shülerinnen und Shüler können einen lteinishen Text ershliessen. können in einem kurzen, einfhen Stz unter Anleitung Stzglieder (Sujekt, Prädikt, Ojekte) und Kongruenzen erkennen. können kurze Sätze unter Anleitung verstehen, indem sie die in den Wörtern enthltenen Informtionen (Bedeutungen, Endung) in ihrer Reihenfolge im Stz erüksihtigen. können in Sätzen selstständig lle Stzglieder erkennen und enennen. können stzverindende Elemente unter Anleitung erkennen. können unter Anleitung weitere Methoden zur Ershliessung von Texten nwenden (z.b. Wort-für-Wort-Methode, -Shritt-Methode). können in komplexen Sätzen selstständig Stzglieder und Bezüge erkennen. können in zusmmengesetzten Sätzen Strukturen der Üer- und Unterordnung erkennen und grphish drstellen. können selstständig weitere Methoden zur Ershliessung von Texten nwenden. Knton Bsel-Stdt

2 Fhereihslehrpln Ltein Kompetenzufu. Üersetzen und Interpretieren B Texte üertrgen..b Die Shülerinnen und Shüler können einen lteinishen Text in korrektes und verständlihes Deutsh üertrgen und üer die ästhetishe Wirkung reflektieren. können einfhe lteinishe Texte in korrektes und verständlihes Deutsh üertrgen. können die ästhetishe Wirkung von Üertrgungen erkennen, egründen und sih dzu ustushen (z.b. Sprhstil). können komplexere Texte in korrektes und verständlihes Deutsh üertrgen. können in ihren Üertrgungen mit ästhetishen Gestltungsmitteln experimentieren (z.b. Slng, Umgngssprhe). können ihre Üertrgungen nh vershiedenen Gesihtspunkten redigieren (z.b. Geruh der Zeiten, Orthogrphie, Verständlihkeit). können vershiedene Üersetzungen von lteinishen Textpssgen vergleihen und eurteilen (Nähe zur Ausgngs- zw. Zielsprhe). können erkennen, dss es Grenzen eim Üertrgen von lteinishen Texten git und diese Erkenntnis uf ndere Sprhen üertrgen. können erkennen, dss Üersetzungen die Beshäftigung mit Originltexten niht ersetzen. Knton Bsel-Stdt

3 4 Fhereihslehrpln Ltein Kompetenzufu. Üersetzen und Interpretieren C Texte interpretieren..c.1 Die Shülerinnen und Shüler können einen lteinishen Text mittels Anlyse seiner sprhlihen und inhltlihen Merkmle interpretieren. können einen Text unter Anleitung nh einfhen Kriterien sprhlih und inhltlih nlysieren und deuten (z.b. Stilmittel, Emotion, Erzähler, Sitution). können einen Text unter Anleitung sprhlih und inhltlih zusmmenhängend nlysieren und deuten (z.b. themtishe Entwiklung, Ironie). können ihr Textverständnis in einer Prphrse oder Nherzählung wiedergeen. können einen Text selstständig nlysieren und deuten (z.b. Textlogik). können us der Anlyse des Textes eine üerzeugende Interprettion shriftlih oder mündlih erstellen.. Die Shülerinnen und Shüler können lteinishe Texte mit Werken der Rezeptionsgeshihte vergleihen...c. können unter Anleitung Texte mit Werken der Litertur, ildenden Kunst und Musik vergleihen, welhe uf die Texte Bezug nehmen (z.b. ntike und moderne Porträts, Feln, Theterstüke). Knton Bsel-Stdt

4 Fhereihslehrpln Ltein Kompetenzufu. Üersetzen und Interpretieren D Strtegien..D.1 5 Die Shülerinnen und Shüler können ein gedruktes oder digitles Wörteruh nutzen. D..B.1 FS1F..B.1 FSE..B.1 FSI..B.1 1 können die in einem Text vorkommende Form eines Wortes uf die im Wörterverzeihnis ngegeene zurükführen. kennen die Akürzungen im Wörterverzeihnis. 1 können in einem Wörteruh die Zeihen, Siglen und Akürzungen zur Bestimmung einer sinnhften Bedeutung nutzen. können in einem Wörteruh die Bedeutung von Wortverindungen finden (z.b. vox mgn - eine lute Stimme). können die Wörteruheinträge gleih lutender Wörter untersheiden. können in einem Wörteruh zu nderen Wörtern nutzen...d.1 können erkennen, wie Wörteruhrtikel ufgeut sind (z.b. grmmtishhierrhish, nh Häufigkeit der Bedeutungen), und dieses Wissen zur Eingrenzung einer sinnhften Bedeutung nutzen. können den Textzusmmenhng zur Bestimmung einer sinnhften Bedeutung in einem Wörteruhrtikel nutzen.. Die Shülerinnen und Shüler können Strtegien eim Üersetzen nwenden...d können Üersetzungsstrtegien unter Anleitung einsetzen (z.b. wörtlih üersetzen, Inhlt ngeen). können Üersetzungsstrtegien selstständig einsetzen. können ihren Üersetzungsprozess reflektieren. Knton Bsel-Stdt

5 6 Fhereihslehrpln Ltein Kompetenzufu...D. Powered y TCPDF ( Die Shülerinnen und Shüler können eim Interpretieren lteinisher Texte Hintergrundinformtionen verwenden. können unter Anleitung Hintergrundinformtionen zu einem Text suhen und ei der Interprettion verwenden. können selstständig Hintergrundinformtionen zu einem Text suhen und ei der Interprettion verwenden. Knton Bsel-Stdt