Schülerfragebogen. Baseline-Testung 4. Schulstufe Geburtsmonat: Geburtsjahr: Geschlecht:

Ähnliche Dokumente
Schülerfragebogen. Standardüberprüfung 8. Schulstufe Geburtsdatum: Geschlecht: weiblich männlich. Schule Klasse Schüler/in

Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe (VERA-3) Deutsch TESTHEFT I Lesen

Vergleichsarbeiten Jahrgangsstufe (VERA-3) Deutsch TESTHEFT I Lesen

Startkohorte 4: Klasse 9 (SC4) Wellen 1 und 2 Erhebungsinstrumente (Feldversion)

- 1 - VB Inhaltsverzeichnis

Schriftliche Prüfungsarbeit zum mittleren Schulabschluss 2007 im Fach Mathematik

im Beruf Gespräche führen: Über Gepflogenheiten (Versammlungen, Feste und Geschenke) am Arbeitsplatz sprechen pressmaster/fotolia.

Wurzeln. bestimmen. Dann braucht man Wurzeln. Treffender müsste man von Quadratwurzeln sprechen. 1. Bei Quadraten, deren Fläche eine Quadratzahl ist,

Dein Trainingsplan. sportmannschaft. ... und was sonst noch wichtig ist. Deine Zähne sind wie deine. und du bist der Trainer!

Prüfungsteil Mündliche Kommunikation (MK)

Grundlagen in Mathematik für die 1. Klassen der HMS und der FMS

Brückenkurs Lineare Gleichungssysteme und Vektoren

Prüfungsteil Schriftliche Kommunikation (SK)

Dreiecke als Bausteine

Fragebogen für Schülerinnen und Schüler aus der Studie OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2009

Vorbereitung auf die Mathematik Schularbeit

A.25 Stetigkeit und Differenzierbarkeit ( )

Vorkurs Mathematik DIFFERENTIATION

Umwandlung von endlichen Automaten in reguläre Ausdrücke

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Flächenberechnung - Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat

16 A. Was für eine Idee! A1 Verrückte Rekorde. a Ordne die Wortgruppen den Fotos zu. Welche Wörter kannst du auf den Fotos zeigen?

geeigneten Rechenoperationen dar. Du kannst auch die Zahl 77 oder 777 verwenden.

1KOhm + - y = x LED leuchtet wenn Schalter x gedrückt ist

ARBEITSBLATT 5L-6 FLÄCHENBERECHNUNG MITTELS INTEGRALRECHNUNG

a Gute Abschlussnoten aus der Sekundarschule (Sek.-Stufe 1) a Selbstständigkeit und hohe Lernbereitschaft a Lehrdauer (Jahre): 4

Teilbarkeitsregeln. 6.1 Grundwissen Mathematik Algebra Klasse 6. Teilbarkeit durch 2: Eine Zahl ist durch 2 teilbar, wenn die Endziffer gerade ist.

Mathe Warm-Up, Teil 1 1 2

Vorlesung. Einführung in die mathematische Sprache und naive Mengenlehre

Präfixcodes und der Huffman Algorithmus

Mathematik. Name, Vorname:

Canon Nikon Sony. Deutschland Österreich Schweiz Resteuropa J

1.2 Der goldene Schnitt

Limit Texas Hold em. Meine persönlichen Erfahrungen

5 Gleichungen (1. Grades)

Ausbildung zum Passagement-Consultant

DAS JUGENDKONTO, das NICHT NUR AUF

Research Data. Reform der Oberstufe in Thüringen Eltern Haupterhebung 2009/10 (A70) PAPI-Fragebogen

1.6 Bruchterme. 1 Einführung und Repetition 2. 2 Multiplikation und Division von Bruchtermen 3. 3 Die Addition von zwei Bruchtermen-Methode I 3

In der Stadt unterwegs

Mathematik schriftlich

Def.: Sei Σ eine Menge von Zeichen. Die Menge Σ* aller Zeichenketten (Wörter) über Σ ist die kleinste Menge, für die gilt:

Mathematik PM Rechenarten

Lösung zur Klausur. Grundlagen der Theoretischen Informatik. 1. Zeigen Sie, dass die folgende Sprache regulär ist: w {a, b} w a w b 0 (mod 3) }.

4 Die rationalen Zahlen

Österreich. Schülerfragebogen. Projektzentrum für Vergleichende Bildungsforschung Universität Salzburg Akademiestr.

Exportmodul Artikel-Nr.: 20208

Wer bei Dir sich birgt

SPSS Clementine. Auswertung von offenen Fragen mit TextMining für Clementine. Beispiel: Haustiere

tujareisen Ihr Nordlandpartner

Übungen zu Wurzeln III

Werben mit Knauf Insulation Supafil. Einfach gestalten, professionell auftreten, erfolgreich kommunizieren.

Werben auf askenrico

Der beste Umzug, den wir je hatten. Privatumzüge Überseeumzüge Senioenumzüge Kunsttransporte Lagerung ERWIN WEDMANN

Exponentialgleichungen 70 Exponentialgleichungen mit Ergebnissen und ausführlichen Lösungsweg

7Zu Hause. 1 Stadtleben oder Landluft? Einheit 7

Gedanken stoppen und entschleunigen

123 Familienausgleichskasse

DAS Einzige Konto, Mitten im Leben. monsterhetz.at. *) Näheres im Folder

Schriftliche Überprüfung Mathematik. Gymnasien, Klasse 10

Top-Aevo Prüfungsbuch

Theoretische Informatik und Logik Übungsblatt 2 (2013S) Lösung

Glück im Alltag. 1 Sehen Sie die Fotos an. 2 Sehen Sie die Fotos an und hören Sie. acht 8 LEKTION 1 FOLGE 1: SCHUTZENGEL

Focus Kunde: Herausforderungen für den Automobilservice der Zukunft

Übungsheft Mittlerer Schulabschluss Mathematik

2. Klausur in K2 am

Beispiel-Abiturprüfung

Eufic Guide Enfant ALL 14/12/04 15:44 Page 1 10 Tipps für Kids Spiel mit uns! Zur gesundenernährung

Seminar Quantum Computation - Finite Quanten-Automaten und Quanten-Turingmaschinen

Hierzu wird eine Anschubfinanzierung benötigt, damit das Projekt mit seinen Alleinstellungsmerkmalen die Standortfaktoren in Idstein stärken kann.

Verbrauchswerte. 1. Umgang mit Verbrauchswerten

TECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN

Versuchsplanung. Grundlagen. Extrapolieren unzulässig! Beobachtungsbereich!

1 Aktivität 1 Sehen ohne Ton (Track 1 bis Und eine Schokolade. )

Es schneit sehr stark. Deshalb haben alle Züge Verspätung.

Nullstellen quadratischer Gleichungen

Domäne und Bereich. Relationen zwischen Mengen/auf einer Menge. Anmerkungen zur Terminologie. r Relationen auf/in einer Menge.

Expedition zum ANFANG

1 Räumliche Darstellung in Adobe Illustrator

Grundwissen Abitur Analysis

Fragebogen für Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe

LUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITÄT MÜNCHEN. 7. Übung/Lösung Mathematik für Studierende der Biologie

Übungssatz 01 FIT IN DEUTSCH 1. Kandidatenblätter/Prüferblätter ISBN: FIT1_ÜS01_Kandidaten-/Prueferblaetter_Oktober_2005

Kapitel 10. Integration. Josef Leydold Mathematik für VW WS 2015/16 10 Integration 1 / 35

Antrag auf Gewährung von Leistungen nach dem Unterhaltsvorschussgesetz (UVG)

Industrielle Messtechnik. Prüfkörper Überwachung von Messgeräten für die Sicherheit Ihrer Messergebnisse

Diplom-Lehrgang Lebens- und Sozialberatung

Grundwissen Mathematik 7I

REGSAM-Handbuch. für neue Facharbeitskreissprecherinnen und -sprecher

2. Klausur zur Vorlesung Informatik III Wintersemester 2003/2004

Schützen Sie diejenigen, die Ihnen am Herzen liegen. Risikopremium

9 Das Riemannsche Integral

Aufgaben zur Vorlesung Analysis II Prof. Dr. Holger Dette SS 2012 Lösungen zu Blatt 6

1. Ausgabe Juni 06 Gratismagazin für Kinder und Erwachsene mit extra vielen Buchstaben!

Facharbeit über algebraische Gleichungen vierten Grades

Schritte international im Beruf

hat genau eine eindeutig bestimmte Lösung, wenn für die Determinante der Koeffizientenmatrix gilt:

14 E N D L I C H E AU T O M AT E N erstes beispiel: ein getränkeautomat

Unterrichts- und Prüfungsplanung M306 Modulverantwortlicher: Beat Kündig Modulpartner: R. Rubin

MATHEMATIK-WETTBEWERB 2003/2004 DES LANDES HESSEN

Transkript:

o n Schülerfrgebogen Bseline-Testung 4. Schulstufe 2010 Geburtsmont: Geburtsjhr: Geschlecht: h p

j l Liebe Schülerin! Lieber Schüler! Bitte bentworte in diesem Heft Frgen - über dich und deine Lernumgebung zu Huse - über ds Lernen und deine Erfhrungen mit der Schule - über dein Wohlbefinden in der Klsse und in der Schule - über deinen Unterricht in Mthemtik - über deinen Unterricht in Deutsch Die Antworten ller Schülerinnen und Schüler werden von uns zusmmengefsst und usgewertet. Mithilfe der Ergebnisse wollen wir herusfinden, ws n den Schulen gut läuft und wie mn ds Lernen fördern knn. Deine Antworten erfolgen vertrulich. Ds heißt: - dein Nme steht nicht uf diesem Frgebogen und - niemnd n deiner Schule weiß, welche Antworten du gegeben hst. Bitte kontrolliere m Ende, ob du lle Frgen bentwortet hst. Mit freundlichen Grüßen Mg. Simone Breit Mg. Dr. Cludi Schreiner Temleiterin Bildungsstndrds Zentrumsleiterin BIFIE Slzburg 5020 Slzburg, Alpenstrße 121 5020 Slzburg, Alpenstrße 121 www.bifie.t www.bifie.t Dnke, dss du mitmchst! i k

o h HINWEISE ZUM AUSFÜLLEN Bitte lies dir jede Frge zuerst genu durch und bentworte sie erst dnn. Meistens ist ds Ankreuzen eines Kästchens oder ds Einfügen einer kurzen Antwort notwendig. Wenn du etws nicht verstehst oder unsicher bist, knnst du um Hilfe bitten. In diesem Frgebogen gibt es keine richtigen oder flschen Antworten. Gib einfch die Antworten, die für dich m besten pssen. So kreuzt du eine Antwort n: 1. Wie viele Tge ht eine Woche? 2 5 7 10 So änderst du eine Antwort: 1. Übermle ds Kästchen mit der nicht mehr gültigen Antwort. 2. Kreuze ds gewünschte Kästchen n. 2 5 7 10 1. Wie viele Tge ht eine Woche? Antwort 7 wurde hier zuerst gewählt und dnn uf 5 geändert. So wählst du eine bereits übermlte Antwort: 1. Übermle ds Kästchen mit der nicht mehr gültigen Antwort. 2. Kreise ds gewünschte übermlte Kästchen ein. 2 5 7 10 1. Wie viele Tge ht eine Woche? Antwort 7 wurde hier zuerst übermlt und dnn wieder gewählt. Mnchml stehen mehrere Aussgen untereinnder. Bitte kreuze für jede Aussge n, wie sehr du ihr zustimmst. ) Ich mg Eis. völlig zu eher zu eher nicht zu überhupt nicht zu b) Ich mg Kuchen. Bei mnchen Frgen sollst du Zhlen eintrgen. Schreib bitte uch die Zhlen gut leserlich. siehst, schreib bitte die Antwort uf die vorgege- Wenn du ds Symbol für den Stift bene Linie. k j

n h I. Über dich und deine Lernumgebung zu Huse Einige der folgenden Frgen betreffen deine Mutter und deinen Vter oder die Personen, die wie Mutter und Vter für dich sind, z. B. Stiefeltern oder Pflegeeltern. Flls du in mehr ls einer Fmilie lebst (z. B. nch der Scheidung der Eltern), bentworte die folgenden Frgen bitte für die Personen, mit denen du die meiste Zeit verbringst. 1. In welchem Lnd bist du geboren? In welchem Lnd sind deine Eltern geboren? Bitte in jeder Splte nur ein Kästchen nkreuzen. ich Mutter Vter in Österreich in Serbien in Montenegro in Deutschlnd in der Türkei in Bosnien-Herzegowin in Krotien in einem nderen Lnd: in einem nderen Lnd: weiß ich nicht Wenn du in Österreich geboren bist, dnn mch bitte bei Frge 3 weiter. 2. Wenn du NICHT in Österreich geboren bist: Wie lt wrst du, ls du nch Österreich gekommen bist? Jhr(e) weiß ich nicht 4 BiSt4-2010-SFB j o

n n 3. Ws ist deine Muttersprche? Wenn du gleichzeitig zwei oder drei Sprchen erlernt hst, knnst du mehrere nkreuzen. Deutsch Albnisch Kurdisch Mzedonisch Polnisch Romnes Rumänisch Slowkisch Slowenisch Tschechisch Türkisch eine ndere Sprche: 4. Welche Sprche(n) sprichst du zu Huse? immer fst immer mnchml nie Deutsch eine ndere Sprche: BiSt4-2010-SFB 5 n h

l p 5. Welchen Beruf übt deine Mutter us? (z. B. Tischlerin, selbstständige Unternehmerin, AHS-Lehrerin, Verkäuferin) Wenn deine Mutter derzeit nicht berufstätig ist, gib bitte n, welchen Beruf sie zuletzt usgeübt ht. Beruf: 6. Ws mcht deine Mutter in ihrer Arbeit? (z. B. stellt Möbel her, leitet ein Reisebüro (5 Angestellte), unterrichtet in einer AHS, verkuft Kleidung in einem Geschäft) Beschreib bitte die Tätigkeiten in einigen Worten. Wenn deine Mutter derzeit nicht berufstätig ist, gib bitte n, ws sie in ihrer letzten Arbeit gemcht ht. 7. Welchen Beruf übt dein Vter us? (z. B. Tischler, selbstständiger Unternehmer, AHS-Lehrer, Verkäufer) Wenn dein Vter derzeit nicht berufstätig ist, gib bitte n, welchen Beruf er zuletzt usgeübt ht. Beruf: 8. Ws mcht dein Vter in seiner Arbeit? (z. B. stellt Möbel her, leitet ein Reisebüro (5 Angestellte), unterrichtet in einer AHS, verkuft Kleidung in einem Geschäft) Beschreib bitte die Tätigkeiten in einigen Worten. Wenn dein Vter derzeit nicht berufstätig ist, gib bitte n, ws er in seiner letzten Arbeit gemcht ht. 6 BiSt4-2010-SFB n m

i m 9. Wie oft hst du im lufenden Schuljhr Folgendes mit deiner Fmilie gemcht? öfter ls 2 Ml 1 2 Ml nie Wir wren im Museum oder in einer Kunstusstellung. Wir sind ins Theter, ins Bllett oder in ein klssisches Konzert gegngen. Wir wren in einem Rock- oder Pop- Konzert. Wir wren im Kino. Wir hben eine öffentliche Bücherei besucht. BiSt4-2010-SFB 7 m q

i n 10. Wie viele Bücher gibt es ungefähr bei dir zu Huse? Ohne Zeitschriften, Zeitungen oder Schulbücher. Keine oder nur sehr wenige Hier siehst du 10 Bücher (0 10 Bücher) Genug, um ein Reglbrett zu füllen Hier siehst du 25 Bücher (11 25 Bücher) Genug, um ein Regl zu füllen (26 100 Bücher) Hier siehst du 100 Bücher Genug, um zwei Regle zu füllen (101 200 Bücher) Hier siehst du 200 Bücher Genug, um drei oder mehr Regle zu füllen (über 200 Bücher) Hier siehst du über 200 Bücher 8 BiSt4-2010-SFB q i

i j II. Über ds Lernen und deine Erfhrungen mit der Schule 11. Hst du den Kindergrten oder eine Krbbelstube besucht? nein j, 1 Jhr oder kürzer j, 2 Jhre j, 3 Jhre oder länger j, ber ich weiß nicht wie lnge 12. Bist du n der Volksschule ein Jhr in die Vorschule gegngen? nein j 13. Hst du einml eine Klsse wiederholt? nein j 14. Wie oft hst du in diesem Schuljhr in der Schule die Förderstunde besucht? Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. fst jede Woche mnchml nie in Deutsch in Mthemtik 15. In welche Schule wirst du nächstes Jhr gehen? Huptschule (HS) Gymnsium (AHS) Neue Mittelschule (NMS) Koopertive Mittelschule (KMS) weiß ich noch nicht BiSt4-2010-SFB 9 o p

l h III. Über dein Wohlbefinden in der Klsse und in der Schule 16. Wie gern gehst du in die Schule? sehr gern gern ungern sehr ungern 17. Zufriedenheit mit deiner Klsse Bitte kreuze ds Kästchen unter dem Gesicht n, ds m ehesten deine Zufriedenheit usdrückt. Wie zufrieden bist du mit deiner Klsse (deinen Mitschülerinnen und Mitschülern) insgesmt? sehr zufrieden sehr unzufrieden 10 BiSt4-2010-SFB q o

h p IV. Über ds Fch Mthemtik 18. Denk n deine letzte Schulnchricht: Welche Note httest du im 1. Semester in Mthemtik? 1 2 3 4 5 19. Denk n deine letzte Schulrbeit in Mthemtik: Welche Note httest du? 1 2 3 4 5 20. Wie lnge bruchst du ungefähr n einem Schultg für Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. 15 Minuten 30 Minuten 45 Minuten mehr ls 45 Minuten ) die Mthemtik- Husübung b) ds Lernen und Üben für Mthemtik 21. Wie sehr stimmst du den folgenden Aussgen über ds Lernen in Mthemtik zu? Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. völlig zu eher zu eher nicht zu überhupt nicht zu ) Normlerweise bin ich gut in Mthemtik. b) Ich hätte in der Schule gern mehr Mthemtik. c) Mthemtik fällt mir schwerer ls vielen Mitschülerinnen und Mitschülern von mir. d) Ich lerne gern Mthemtik. e) Ich bin einfch nicht gut in Mthemtik. f) Ich lerne schnell in Mthemtik. g) Mthemtik ist lngweilig. h) Ich mg Mthemtik. BiSt4-2010-SFB 11 n l

l m V. Über ds Fch Deutsch 22. Denk n deine letzte Schulnchricht: Welche Note httest du im 1. Semester in Deutsch? 1 2 3 4 5 23. Denk n deine letzte Schulrbeit in Deutsch: Welche Note httest du? 1 2 3 4 5 24. Wie lnge bruchst du ungefähr n einem Schultg für Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. 15 Minuten 30 Minuten 45 Minuten mehr ls 45 Minuten ) die Deutsch-Husübung b) ds Lernen und Üben für Deutsch 25. Wie viel Zeit verbringst du ungefähr n einem Schultg Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. 15 Minuten 30 Minuten 45 Minuten mehr ls 45 Minuten ) mit Leseufgben b) beim Lesen zu deinem eigenen Vergnügen (zum Spß) 12 BiSt4-2010-SFB l k

i l 26. Wie sehr stimmst du den folgenden Aussgen über ds Lernen in Deutsch zu? Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. völlig zu eher zu eher nicht zu überhupt nicht zu ) Normlerweise bin ich gut in Deutsch. b) Ich hätte in der Schule gern mehr Deutsch. c) Deutsch fällt mir schwerer ls vielen Mitschülerinnen und Mitschülern von mir. d) Ich lerne gern Deutsch. e) Ich bin einfch nicht gut in Deutsch. f) Ich lerne schnell in Deutsch. g) Deutsch ist lngweilig. h) Ich mg Deutsch. 27. Wie denkst du über ds Lesen? Gib n, wie sehr du den folgenden Aussgen zustimmst. Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen nkreuzen. völlig zu eher zu eher nicht zu überhupt nicht zu ) Ich lese gerne Geschichten oder Romne. b) Ich lese nur, wenn ich muss. c) Ich unterhlte mich gern mit nderen über Bücher. d) Ich freue mich, wenn ich ein Buch geschenkt bekomme. e) Ich finde Lesen lngweilig. f) Für meine Zukunft ist es notwendig, gut lesen zu können. g) Ich lese gern. Vielen Dnk für deine Mitrbeit! BiSt4-2010-SFB 13 h j