Christine Wächter. Technik-Bildung und Geschlecht. Profil Verlag München Wien
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- Helmut Schmitt
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1 Christine Wächter Technik-Bildung und Geschlecht Profil Verlag München Wien
2 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 1 2 Ausgangslage Nachwuchsmangel/Neues Potential Bisherige Aktivitäten Getting in - Staying on - Getting on Ingenieur-Bild Erweitertes Spektrum 15 3 Das Forschungsprojekt Ziele des Forschungsprojekts Methoden Interviews Deutsch-Aufsätze Auswertung Interview-Leitfäden ( HTL - Direktor, Abteilungsvorstand, Lehrerinnen HTL - Schülerinnen FH-Studiengang Elektronik - Studiengangsleiter, Professorinnen FH-Studiengang Elektronik - Studentinnen Betriebe - Personalverantwortliche Betriebe - Ingenieurinnen Codierungen und Abkürzungen Codierung der Interviews Codierung der Aufsätze Abkürzung für die Klassen 29 i
3 3.2.6 Die Workshops Der Start-Workshop Der Zwischenbilanz-Workshop 30 4 Theoretische Zugänge In der technologischen Weltgesellschaft...' Technik und Männlichkeit Der Tod der Natur Ausschluss und Ausgrenzung: subtil und effizient Mechanismen der Ausgrenzung Der Mythos von der weiblichen Technikferne Entwicklungsmänner" - Bedienerfrauen"? Technikkompetenz Exotinnen" in einer Männerwelt? Mädchen und Technik - ein ambivalentes Verhältnis Machen Frauen andere Technik? Sozial- und umweltverträgliche Technikgestaltung - Leitbild Soziale Technik Nutzerinnen-Orientierung Reform der Ausbildung/Studienreform = Frauenförderung Betriebliche Frauenfördermaßnahmen 77 5 Institutionenbezogene Ergebnisse der Interviewauswertung HTL Villach Mehr Mädchen bitte!!!!" Soziales Schmieröl" für die Klassen- und Schulatmosphäre? Bubenarbeit" , Skepsis und Zurückhaltung Warum entscheiden sich Mädchen für eine HTL? Interesse und Spaß Die Rolle der Freundin(nen) Zukunftsperspektiven Einflussfaktoren auf das Schulwahlverhalten Unterstützung im Elternhaus Einfluss männlicher Verwandter Die Rolle der Mutter 112
4 Lehrkräfte in vorgelagerten Schulen Mythos der Naturwissenschaften Wie gestaltet sich der Schuleinstieg für Mädchen? Erwartungshaltung, die einzige Frau zu sein Wie reagiert die Umwelt auf die Schulentscheidung von HTL-Schülerinnen? Der Schulalltag: Einstellungen und Umgangsformen Selbsteinschätzung und Selbstbewusstsein von Mädchen Die Bedeutung der Noten für Mädchen und Burschen Werden Mädchen bevorzugt behandelt? Diskriminierung von Mädchen durch Lehrer? Weibliche Strategien" von Mädchen im Umgang mit Lehrern? Attraktives Aussehen und dem zugeschriebene Bedeutung Das Thema Kleidung" Diskriminierung von Mädchen durch Burschen? Strategien von Mädchen im Umgang mit Diskriminierungen Drop out Rate bei Mädchen Wünsche bezüglich Infrastruktur Ausbildungsinhalte und Unterrichtsformen Sprache und Rhetorik/Mädchenfördernde Ansätze EDV-Unterricht in der Haupt- und Mittelschule Unterschiedlicher Zugang von Mädchen/Frauen zur EDV? Hacker-Image versus neue Anforderungen Wünsche für den Englisch-Unterricht Mehr Projekt- und Gruppenarbeit gewünscht Bereits gesetzte Aktivitäten Fernsehberichterstattung Tag der offenen Tür Jour fixe und Rhetorik-Kurs Ausstellung Frauen in den Wissenschaften" Das Thema Schulärztin" 163
5 Wichtige Akteurinnen Vorschläge...., ' Fehlende Vorbilder: Mentoring und Erfahrungsaustausch Möglichst früh ansetzen Video Schulbesuche Informations-Falter Jahresbericht Konkurrenz mit anderen Schulen Externe Kurse Perspektiven Fachhochschulzweig Elektronik Gründe für die Studienwahl Erwartungshaltung und Studieneinstieg Studienalltag Ausbildungsinhalte Welche Voraussetzungen werden von den Studentinnen erwartet? Bereits gesetzte Aktivitäten Vorschläge Cluster-Betriebe Hürden beim Berufseinstieg Mangel an Bewerberinnen? Schwangerschaft als Damoklesschwert? Kriterien für die Personalauswahl Bewerbungsgespräche Ingenieurinnen als Ansprechpartnerinnen Vereinbarkeit von Beruf und Familie Karriereplanung Karenz als Hürde? Kinderbetreuungseinrichtungen Betriebsalltag Umgang mit Kollegen und Kolleginnen Führungspositionen für Frauen? 196
6 Gemischte Teams Hartnäckige Vorurteile Kommunikative Kompetenz - Sprache Leistungsanforderungen Ewiger Anfangerinnenstatus Mehr Kolleginnen erwünscht Ansätze zur Erhöhung des Frauenanteils Bewusstseinsänderung Information für Schulen Schnupperlehre Praxiserfahrungen Weitere betriebliche Ansatzmöglichkeiten Firmen-Leitbild Homepage Institutionenübergreifende Vorschläge Projekt-Homepage Corporate Design Ingenieurinnen-Netzwerk Ratschläge HTL-Bonus Voraussetzungen Interesse Logisches Denken Information Selbstvertrauen und Überzeugung Mit langem Atem zum Erfolg Starke Nerven braucht die Frau Resümee und Perspektiven Weitere notwendige Schritte Kooperationen Anregungen zur weiteren Vorgangsweise 221
7 7 Manual Vorbemerkungen Ablaufschritte Methoden Rahmenbedingungen Relevante Akteurinnen Frauen-Technologie-Programm Institutionenübergreifende Aktivitäten Corporate Identity für ein Frauen-Technologie-Programm XY" Projekt-Homepage Startveranstaltung Regelmäßige Informationsveranstaltungen Elternabend Mütter-Töchter Workshops Technik-Schnupperprogramm, Sommeruniversität, externe Kurse Ingenieurinnen-Netzwerk Öffentlichkeitsarbeit Ausbildungseinrichtungsübergreifende Ansätze Lehrerinnenweiterbildung zum Thema nichtdiskriminierender, geschlechtersensibler Unterricht Informationsveranstaltungen an der Schule Didaktisch-Methodisches Präsentationsmaterialien Infrastruktur Vorgelagerte Schulen Höhere Technische Lehranstalt Rhetorik-Kurse Klassenübergreifender Erfahrungsaustausch Weitere Maßnahmen Fachhochschule/Universität Information Partnerschulprogramme Weitere Maßnahmen 236
8 7.6.6 Betriebliche Ebene Schnupperveranstaltungen Präsentationsmaterialien ' Homepage Partnerschulprogramme Gender-mainstreaming" Arbeitszeitmodelle Kinderbetreuungseinrichtungen Weitere Maßnahmen Maßnahmenkatalog Höhere Technische Lehranstalt Nach innen gerichtete mädchenspezifische bzw. strukturelle Maßnahmen Nach außen gerichtete Maßnahmen zur Erhöhung des Mädchen-Anteils an der Schule Fachhochschul-Studiengang Nach innen gerichtete Maßnahmen Nach außen gerichtete Maßnahmen zur Erhöhung des Studentinnen-Anteils Weitere Vorschläge Betriebliche Ebene Nach innen gerichtete, strukturelle Maßnahmen Nach außen gerichtete Maßnahmen Weitere Vorschläge Institutionenübergreifende Vorschläge Anhang Interview-Leitfäden Kontaktadressen Best Practice Programme Weitere Internet Links Quellenangaben für die genannten Materialien Unterrichtsmaterialien Veranstaltungsleitfäden und Anregungen Betriebliche Frauenförderung Seminarkonzepte Literaturverzeichnis 259
http://www.lsw.uni-heidelberg.de/gleichstellung gleichstellung@lsw.uni-heidelberg.de
Mitglieder: Prof. Norbert Christlieb Dr. Janine Fohlmeister Johanna Gramling Julia Hofmann Lisa Michaels http://www.lsw.uni-heidelberg.de/gleichstellung gleichstellung@lsw.uni-heidelberg.de Skepsis gegenüber
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