Hilfen für alleinerziehende Frauen in Problemsituationen

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1 Hilfen für alleinerziehende Frauen in Problemsituationen Prognos GmbH Köln 1997 Dr. Heidrun Czock Petra-ldeThünte Band 144 Schriftenreihe des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Verlag W. Kohlhammer Stuttgart Berlin Köln

2 Inhaltsverzeichnis Seite 1. Einleitung 2. Programm der wissenschaftlichen Begleitung Wuppertal Dessau, Weimar, Wolgast Arbeitstreffen Anlage des Berichts Rahmenbedingungen / Modellstandort Wuppertal Wohnungssituation Arbeitsmarktsituation Stand der Vernetzung Konzeption, organisatorische und inhaltliche Umsetzung / Modellstandort Wuppertal Konzeption Zielgruppen, Zielbereiche, Zielsetzungen Stufenmodell Aufnahme-/Ausschlußkriterien Zeitlicher Ablauf Organisatorische Umsetzung Trägerstruktur und Anbindung Mitarbeiterinnen und Honorarkräfte Arbeitsorganisation und interne Arbeitsstrukturen Probleme bei der zeitlichen Realisierung Inhaltliche Umsetzung Maßnahmen- und Angebotsbestandteile Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung 46 V

3 5. Teilnehmerinnen / Modellstandort Wuppertal Zahl der Teilnehmerinnen, Teilnahmedauer Vermittlungswege Merkmale bei Teilnahmebeginn Familienstand, Alter, Anzahl der Kinder Schulische und berufliche Bildung und vorherige berufliche Tätigkeiten Finanzielle Situation: Zusammensetzung der Einkommen Bisherige Wohnsituation Persönliche Problemhintergründe und Problemmuster Aufnahmekriterien und Merkmale der Teilnehmerinnen Angebote und Tätigkeitsinhalte der Mitarbeiterinnen / Modellstandort Wuppertal Einzelfallberatung, Einzelfallbetreuung Gruppenangebote Kinderbetreuung Weitere Tätigkeitsbereiche der Mitarbeiterinnen Zeitliche Anteile der Tätigkeitsbereiche Entwicklungen im Teilnahmeverlauf/ Modellstandort Wuppertal Stufenwechsel und Teilnahmeabbrüche Teilnahme an den Angeboten Teilnahme an schulischer und beruflicher Qualifizierung Finanzielle Situation Zukunftspläne Bewertungen aus der Sicht der Teilnehmerinnen / Modellstandort Wuppertal 114 VI

4 Wohnsituation Angebote Einzelgespräche Gruppengespräche Schulische und berufliche Beratung Unterstützung bei behördlichen Angelegenheiten Kinderbetreuung im Rahmen des Modellvorhabens Offene Gruppenangebote und offene themenbezogene Diskussionsangebote Besondere Aspekte des Stufenwechsels Vorschläge der Teilnehmerinnen Bewertungen aus der Sicht der Mitarbeiterinnen / Modellstandort Wuppertal Aufnahme- und Ausschlußkriterien, - Aufnahmeverfahren 141 9:2 Stufenmodell Angebotsbestandteile Interne Arbeitsorganisation Interne Kommunikationsstruktur und Supervision Qualifikationsvoraussetzungen Personelle Kapazitäten Gesamtbeurteilungen und Empfehlungen/ Modellstandort Wuppertal Teilnahmeerfolg Eignung der Maßnahmen und organisatorischen Strukturen Stellenwert der erprobten Modells im Versorgungsangebot und Finanzierungshinweise Rahmenbedingungen / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast 181 VII

5 11.1 Gesellschaftliche Umbruchsituation in den neuen Bundesländern Arbeitsmarktsituation von Frauen in den neuen Bundesländern Wohnsituation Kinderbetreuung Angebotsstruktur an den drei Standorten Konzeption, organisatorische und inhaltliche Umsetzung / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Konzeption Zielsetzungen und Aufgabenbereiche Zielgruppen Angebotsstruktur und Maßnahmenschwerpunkte Organisatorische Umsetzung Trägerschaft und Einbindung Personelle Ressourcen und Projektorganisation Aufgaben- und Kompetenzbereiche der Projektmitarbeiterinnen Probleme der Realisierung Inhaltliche Umsetzung der Modellkonzeption Maßnahmen und Angebote an den drei Standorten Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung Teilnehmerinnen / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Zahl der Teilnehmerinnen und Kontinuität der Teilnahme Soziobiographische Merkmale der Teilnehmerinnen bei Teilnahmebeginn Alter, Familienstand und Schulbildung der Teilnehmerinnen Erwerbssituation Finanzielle Situation der Teilnehmerinnen 218 VIII

6 Kinder und Kinderbetreuungssituation Lebenslagen der Teilnehmerinnen in den neuen Bundesländern Aufgaben und Tätigkeitsmerkmale der Projektmitarbeiterinnen / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Thematische Schwerpunkte in Einzelberatungen und Gesprächskreisen Inhaltliche Schwerpunkte und Ziele der Thematischen Selbsthilfe Angebotsstruktur und Entwicklung des Selbsthilfe-Service Aufbau und Entwicklung der Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung Weitere Tätigkeiten Entwicklungen im Modellverlauf / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Kontinuität der Teilnahme Teilnahme an den Angeboten Berufliche und finanzielle Situation der Teilnehmerinnen Kindererziehung und-betreuung Wohnsituation Psychische und soziale Situation der Teilnehmerinnen Entwicklung des Selbsthilfepotentials Bewertungen aus der Sicht der Teilnehmerinnen / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Bewertung der sozialen und psychischen Situation seit der Wende Bewertung der Angebots-und Maßnahmenstruktur Bewertung der Aktivierung von Selbsthilfe 279 IX

7 17. Bewertungen aus der Sicht der Mitarbeiterinnen / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Bewertung der Modellkonzeption, der Angebote und Maßnahmen Bewertung der erreichten Zielgruppe und des entwickelten Selbsthilfepotentials Bewertung der Projektorganisation und Gruppenarbeit Gesamtbeurteilung und Empfehlungen der wissenschaftlichen Begleitung / Modellstandorte Dessau, Weimar, Wolgast Beurteilungen der Gesamtkonzeption und ihre Umsetzungsrealisierung Beurteilung der Angebotsstruktur, ihrer Entwicklung und Umsetzung an den Standorten Beurteilung der Teilnehmerinnen und des Selbsthilfepotentials Beurteilung der personellen und materiellen Ressourcen Finanzierungsfragen Zusammenfassung Modellstandort Wuppertal Modellstandorte Dessau, Weimar und Wolgast 318

8 20. Anhang Betreuungsvertrag Vereinbarung über die Beteiligung an dem Modellprojekt "Frauen wohnen und lernen" Gesprächsleitfaden für Neuaufnahmen: Wohn- und Betreuungsstufe 1 - Hofaue 344 XI

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