Vorträge und Workshops (chronologisch)

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1 Vorträge und Workshops (chronologisch) Krammer, K. (2016). VideA: Wirkungen und Bedingungen des Einsatzes von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen. Referat in der GRADE Education Lecture Series, Goethe Universität Frankfurt, Krammer, K., Hugener, I. & Frommelt, M. (2016). Förderung der Analysekompetenz mit Unterrichtsvideos Ergebnisse und Erfahrungen aus dem VideA-Projekt im Grundjahr der PH Luzern. Referat im Kolloquium der PH Luzern, Krammer, K. (2015). Diskutantin im Forum der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft zum Thema Videobasierte Lehr-Lernforschung. Universität Hamburg, Krammer, K. (2015). Curriculum Development: Frame of Reference, Challenges, Perspectives. Presentation at the International Symposium Toward a Self- Transformative Model of University Education at the Hyogo University of Teacher Education, Kobe (Japan), Krammer, K. (2015). Video Analyses in Teacher Education. Presentation at the Education Center for Research on Teacher Development and Professional Practice der School of Eduation, University of California Irvine (USA), Krammer, K. (2015). Using Videos in Teacher Education. Presentation at the Reception for Niels Brouwer, Nijmegen (NL), Krammer, K. & Hugener, I. (2015). Videoanalyse in der Grundausbildung von Lehrpersonen. Referat und Workshops für Dozierende. Pädagogische Hochschule Freiburg (CH), Krammer K. (2015). Merkmale kompetenzorientierten Unterrichts: Videobeispiel analysieren. Workshop an Kaderbildung für Kursleitende Einführung Lehrplan 21, PH Luzern, Zutavern, M. & Krammer, K. (2014). Referenzrahmen PH Luzern: Welche Kompetenzen wollen wir in unseren Aus- und Weiterbildungen aufbauen und woran messen wir dabei unseren Erfolg? Workshop an Weiterbildung für Kursleitende Kompetenzorientierung warum und wie?, PH Luzern, Krammer, K. (2014). Die Rolle der Lernbegleitung im Kindergarten und in der Grundschule. Referat an der Tagung Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Pädagogische Hochschule Freiburg (DE), Krammer, K. (2014). Über die Wirkungen und Bedingungen der Arbeit mit eigenen bzw. fremden Videos zur Förderung der Analysekompetenz im ersten Studienjahr. Hochschuldidaktische Werkstatt der Pädagogischen Hochschule Wallis. Brig, Krammer, K. & Hugener, I. (2014). Lernen mit Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen: Chancen, Herausforderungen und Gestaltungsmerkmale. Referat und Workshops für Dozierende. Pädagogische Hochschule Zug, Vorträge und Workshops K. Krammer (chronologisch) 1

2 Krammer, K. (2013). Unterrichtsvideos als Werkzeug professioneller Weiterentwicklung in Teams. Workshop im Rahmen des Projekts Neugestaltung 3. Sek für die Schulleitungen im Kanton Zürich. Volksschulamt Kanton Zürich, Krammer, K. (2013). Verbindung von Theorie und Praxis mit Hilfe von Unterrichtsvideos. Workshop an Weiterbildung für Kursleitende Wirksame Weiterbildung gestalten vom Wissen zum Handeln, PHZ Luzern, Krammer, K. (2013). Adaptivität im Unterricht: Lerngelegenheiten gestalten und Lernprozesse unterstützen. Referat am Austauschtreffen PHZH: Dem kompetenzorientierten Lernen auf der Spur. Zürich, Krammer, K. (2012). Videobasierte Unterrichtsforschung am Beispiel der individuellen Lernunterstützung im Mathematikunterricht. Referat und Workshops im Doktorandenkolloquium, PH Ludwigsburg, Krammer, K. (2012). Merkmale der Unterrichtsqualität Fokus bei der Analyse von Unterricht im Grundjahr? Referat und Workshops an der Tagung für Kooperationsschulen im Grundjahr der PHZ Luzern. Rigi, Hugener, I. & Krammer, K. (2012). Verbindung von Wissen und Handeln mit Unterrichtsvideos. Workshop an Weiterbildung für Kursleitende Wirksame Weiterbildung gestalten vom Wissen zum Handeln, PHZ Luzern, Krammer, K. (2012). Spielen Entdecken Lernen: Bedeutung des Spiels für das Lernen der Kinder. Referat am SAGSAGA Netzwerktreffen Planspielleitung im Kaleidoskop. PHZ Luzern, Krammer, K. (2012). Die Ausbildung von Lehrpersonen für Kindergarten und Unterstufe heute Weshalb braucht eine Kindergärtnerin eine Matura? Referat am Netzwerktreffen für Frauen in Führungspositionen der Universität Luzern, der Hochschule Luzern und der PHZ Luzern, Krammer, K. (2012). Einsatz von Unterrichtsvideos in der LehrerInnenbildung Chancen und Herausforderungen der Arbeit mit Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen. Referat im Kolloquium der Universität Münster, Krammer, K. & Hugener, I. (2011). Arbeit mit Unterrichtsvideos in der Weiterbildung. Workshop PHZH, Zürich, Krammer, K., Hugener, I. & Biaggi, S. (2011). Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen Wirkungen und Bedingungen des Lernens mit Unterrichtsvideos zur Förderung der Analysekompetenz. Beitrag im Rahmen des Workshops Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehreraus- und fortbildung. München Technische Universität (TUM), School of Education, Krammer, K. & Hugener, I. (2011). Möglichkeiten und Grenzen von videobasierten Lehrund Lernformen in der Weiterbildung. Workshop WBZA PHZ. Luzern, Vorträge und Workshops K. Krammer (chronologisch) 2

3 Krammer, K. (2011). Pädagogik der Eingangsstufe. Referat und Podiumsteilnahme im Rahmen der öffentlichen Veranstaltung Kindergarten der Zukunft des Kantons Nidwalden, Stans, Krammer, K. & Hugener, I. (2011). Lernen mit Videos als Beitrag zur Kompetenzentwicklung von Lehrpersonen. Chancen und Herausforderungen der Arbeit mit Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen. Referat im Rahmen der Ausbildungstagung der PHZ Luzern, Nottwil, Krammer, K. (2010). Einsatz von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen. Referat im Kolloquium der Pädagogischen Hochschule Fribourg, Krammer, K. & Hugener, I. (2010). Unterrichtsvideos als innovative Tools der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Workshop am Symposium zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. K. Reusser, Zürich, Krammer, K. (2010). Förderung des selbstregulierten Lernens von vier- bis achtjährigen Kindern. Atelier an der Tagung Selbstreguliertes Lernen und Begabungsförderung des Netzwerks Begabungsförderung, Olten, Krammer, K. & Hugener, I. (2010). Einsatz von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen. Vortrag im Kolloquium der TUM School of Education München, Krammer, K. (2010). Konzeption, Durchführung und Evaluation von Lehrerfortbildungen: Merkmale von erfolgreichen Settings des beruflichen Lernens und Möglichkeiten zur Erfassung der Wirksamkeit. Workshop am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt, Krammer, K. (2010). Unterschiedlichkeit der Kinder im Schuleingangsalter Konsequenzen für den Unterricht. Schule Malters, Krammer, K. & Wey-Huber, M. (2010). Spielen Entdecken Lernen. Die Bedeutung des Spiels für das Lernen der Kinder. Schule Stans, Krammer, K. (2010). Unterrichtsreflexion anhand von Videoaufzeichnungen. Workshop an der Universität Jena, Krammer, K. (2010). Von der videobasierten Unterrichtsforschung zum E-Learning mit Videos in der Ausbildung. Vortrag an der KPH Wien, Krammer, K. & Christen, R. (2009). Kinder sind verschieden Was heisst das für den Unterricht? Workshop im Rahmen der Tagung zur Integrativen Förderung, organisiert durch die Dienststelle für Volksschulbildung Kt. Luzern, Luzern, und Krammer, K. (2009). Einsatz von Videos aus der Lehre in Hospitation und Beratung: Möglichkeiten und Bedingungen. Workshop an der Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik der Universität Zürich, 16. Januar Vorträge und Workshops K. Krammer (chronologisch) 3

4 Krammer, K. (2008). Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen: Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht. Vortrag vor der Aebli Näf Stiftung, Burgdorf, Krammer, K. (2008). Was macht die Lehrperson, während die Schülerinnen und Schüler selbständig arbeiten? - Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen im Mathematikunterricht. Referat an der GDM Wintertagung, Zofingen, 18. Januar Krammer, K. (2008). Einsatz von Unterrichtsvideos in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel des adaptiven Unterrichts mit Arbeitsplänen. Workshop an der GDM Wintertagung, Zofingen, 18. Januar Krammer, K., Pauli, C. & Reusser, K. (2006). Theorie und Didaktik videogestützter Weiterbildung von Lehrpersonen: Möglichkeiten und Chancen videogestützter Unterrichtsbesprechungen und Unterrichtsreflexion. Referat im Rahmen des binationalen Workshops Unterricht entwickeln und verbessern Was leisten videobasierte Lehrerfortbildungen?, Stuttgart 23. Juni Lipowsky, F.; Kuntze, S. & Krammer, K. (2006). Unterricht entwickeln und verbessern Was leisten videobasierte Lehrerfortbildungen? Ein binationaler Workshop zur Überprüfung der Nachhaltigkeit und Übertragbarkeit von Elementen videobasierter Fortbildungen für Mathematiklehrkräfte. Stuttgart, Juni Krammer, K. (2006). Einführung in die Möglichkeiten der videogestützten Unterrichtsreflexion: Möglichkeiten und Chancen videogestützter Unterrichtsbesprechungen und Unterrichtsreflexion in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Referat im Rahmen des Zertifikatslehrgangs für Praxislehrpersonen, PH Bern, Institut für Weiterbildung, Bern, 29. März Krammer, K., Hugener, I. & Waldis, M. (2005). Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen. Workshop im Rahmen der Studien- und Kongresswoche der Pädagogischen Hochschule Bern. Bern, 20. Oktober Krammer, K., Ratzka, N. & Lipowsky, F. (2005). Teacher learning with classroom videos in a cross-national web-based setting. Referat und Workshop anlässlich der vom Fachbereich organisierten internationalen Konferenz Advancing teacher learning design and implementation of innovative professional development, Monté Verità/Ascona, 23. Juni Ratzka, N., Lipowsky, F. & Krammer, K. (2005). Internetgestützter Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung. Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Gesellschaft für Mathematikdidaktik, Bielefeld, März Ratzka, N., Lipowsky, F. & Krammer, K. (2005). Videogestützte Unterrichtsreflexion mit Hilfe einer virtuellen Lernplattform. Vortrag am Institut für Pädagogik der Elementarund Primarstufen, Siegen, Januar Krammer, K. & Hugener, I. (2004). Videogestützte Unterrichtsreflexion: Kriterien für guten Unterricht? Workshop im Rahmen des Nachdiplomstudiums des Instituts Unterstrass (PHZH), Büttenhardt (SH), 24. April Vorträge und Workshops K. Krammer (chronologisch) 4

5 Hugener, I. & Krammer, K. (2002). Adaptive Teaching. Workshop anlässlich der vom Fachbereich Pädagogische Psychologie II der Universität Zürich organisierten internationalen Konferenz Teaching culture and the quality of learning the contribution of video-based research to the improvement of education, Monté Verità/Ascona, 24. Juni Vorträge und Workshops K. Krammer (chronologisch) 5