alt Inha 2 Lernen und Persönlichkeit 43 Vorwort von Verena Käst 9

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1 Dr. Armin Metzger (Herausgeber) Lerntherapie Wege aus der Lernblockade - Ein Konzept 2., durchgesehene Auflage Verlag Paul Haupt Bern Stuttgart Wien

2 alt Inha Vorwort von Verena Käst 9 V 1 Lerntherapie Armin Metzger Ausgangslage Die Lern- und Wissensentwicklung Die Ausgangslage des Einzelnen und der Gesellschaft Lerntherapeutische Konsequenzen Theorie der Lerntherapie Zivilisation, Kultur und Individuum, Lernen: lerntherapeutisch relevante Aspekte Persönlichkeit Vorstellung und Menschenbild Die massgebenden Persönlichkeitstheorien und -modelle Selbst-Kompetenz Persönlichkeit und Leistung Lernvoraussetzungen Innen- oder aussengesteuertes Lernen? Lernen und Lerntypen Allgemeine intrapsychische Lernbedingungen Persönlichkeitsdynamik und Lernen Persönlichkeitsstruktur und Arbeitsverhalten Handlungskonzept und Technik Der lerntherapeutische Zugang zur Persönlichkeit des Lernenden Die drei Lerntherapie-Stufen Stell dir vor, der Mensch entwickelt sich (nicht) - und keiner schaut hin!" Literaturverzeichnis 41 2 Lernen und Persönlichkeit Das Menschenbild als Leitlinie für Diagnostik, Behandlungskonzept und Erkenntnis Rudolf Buchmann Beurteilung als Voraussetzung für Be-Handlungskonzepte Theorieloses Handeln ist kopflos; praxislose Theorie ist realitätsfremd: Der Theorie-Praxis-Bezug Anthropologie: Theorien vom Menschen oder Menschenbilder Literaturverzeichnis 62

3 2.2 Frühe Intuitive elterliche Didaktik" als Grundlage für das spätere Lernverhalten des Kindes? - Lerntherapie im Licht von neuen Erkenntnissen der Säuglingsforschung Nitza Katz-Bernstein Einleitung Einige Facetten von Lernen - Kognition, Affekt, Motivation und Interaktion Ein kleiner Exkurs: Was wirkt in der Therapie? Das Lernen und die Affektlogik" Einige Prinzipien der Lerntherapie und ihre Konkretisierung Ausblick Literaturverzeichnis, Das Problem des Lernens - Sind Lernen und Lebenslust vereinbar? Arno Griten Der Lernende als Angeklagter Eigener Drang und fremde Forderungen Lernen ohne Absicht Verkrampfung als Symptom Einfluss fixierter Vorstellungen Fähigkeit zum Umlernen Schöpfen aus dem Eigenen Falscher Begriff vom Lernen" Kult der Anstrengung Angst vor der eigenen Freiheit Missverständnisse Zurückgestaute Lebendigkeit Der unerkannte Unterwerfungszwang Von Versagern lernen Familiendynamische Aspekte von Lern- und Leistungsstörungen Andreas Wille-Brütsch Einleitung Milieufaktoren ) Familiendynamische Aspekte Hierarchieumkehr Schlussfolgerungen Zusammenfassung Literaturverzeichnis Psychoanalytische und familiendynamische Aspekte der Lernbehinderung Michael B. Buchholz Einleitung Zur Psychoanalyse der Lernbehinderung Familien mit lernbehinderten Kindern Literaturverzeichnis 111

4 2.6 Das Hinausbegleiten aus der Sackgasse - Lerntherapie aus dem Blickwinkel des Schulpsychologischen Dienstes" Werner Heiz Die Schule im gesellschaftlichen Wandel Welches Kind braucht Lerntherapie? Das Vorgehen Das beziehungsmässige Umfeld Folgerungen Forderungen an die Schule Literaturverzeichnis Lernen als Weg in gesellschaftlichen Gegebenheiten Gegen den Fehler? - Für das Fehlende! EmilE.Kobi Literaturverzeichnis Obsolete und vitale Lernfelder. Quellen der Lernverhinderungen und der Lernlust IvoNezel Das Lernfeld und seine Bausteine Das Gelände und seine Landkarte Inspirationen durch die Vorgänger - das vitale Lernfeld von heute Beilagen Literaturverzeichnis Lernbiographien und Lernen im Lebenslauf Regula Schräder-Naef Lernen gehört zum ganzen Leben Die Bereitschaft zum Weiterlernen hängt von früheren Lernerfahrungen ab Lernstrategien können den Lernerfolg verbessern Wie lassen sich Lernstrategien vermitteln? Literaturverzeichnis Jetzt gilt es ernst: Lernen in der Arbeitswelt Ueli Kraft Leistungswettbewerb - die dunkle Seite! »Di Guete gernhaa isch liicht - aber di andere hend's nötiger« Aufbrüche ins Leben - Jugendalter Lernen in der Arbeitswelt Konsequenzen für lerntherapeutisches Arbeiten mit Jugendlichen 180

5 4 Lernen, Selbst-Organisation und Lernstrategien Mathematik - ein Beispiel für umfassendes Lernen Margret Schmassmann Auftrag und Verantwortung der Lerntherapie im Bereich Mathematik Mathematik, Lernen und Schwierigkeiten Szenen aus der Lerntherapie Literaturverzeichnis Potenziale finden und entwickeln in der Lerntherapie Monika Brunsting-Gmür Modell der Entwicklung und des Lernens Gardners Modell der multiplen Intelligenzen und was uns dies nützen kann Lern-Landkarten finden und entwickeln Pascal, 11 Jahre - ein Beispiel Was wäre, wenn Zusammenfassung und Ausblick Literaturverzeichnis Ressourcevolles Lernen Hedy Lötscher Ankern Logische Ebenen Muster Strategien Geschichten und Fantasien Literaturverzeichnis Ausbildung in Lerntherapie Autorenverzeichnis Schlagwortverzeichnis 235