Geprüfte/-r Aus- und Weiterbildungspädagoge/-in

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1 Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in Technik Didaktik Elektro & Personal Praxisorientierte Bausteine für Ihre betriebliche Ausbildung Berufsbegleitende Studienmethode mit neuen Medien Kombination von Theorie und Praxisinhalten Fundierte und fachlich betreute 4 Wochen testen ohne Risiko christiani-akademie.de

2 Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in Geprüfte/-r Aus- un die neue Qualifika Staatliche Zulassung Alle unsere Fernlehrgänge entsprechen den gesetzlichen Bestimmungen und sind von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht geprüft und zugelassen. mtl. Rate EUR Best.-Nr Gesamtpreis EUR 3.120, Unser Fernlehrgang Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in wendet sich an alle, die neben- und hauptberuflich als Berufsausbilder tätig sind oder zukünftig sein wollen. Handlungsorientiertes Lernen, prozessorientierte Ausbildung, Leittextmethode und Lernen mit neuen Medien: Begriffe einer modernen Aus- und werden nicht nur erläutert, sie werden innerhalb prozessorientierter Projekte im eigenen beruflichen Umfeld eingesetzt, ausprobiert und reflektiert. Mit dem Christiani Fernlehrgang Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in können Sie sich qualifizieren und weiterbilden ohne Arbeits-/Verdienstausfall erreichen Sie in angemessener Zeit Ihr Qualifizierungsziel eignen Sie sich die Fähigkeit an, Lernprozesse selbständig zu planen und durchzuführen können Sie in regelmäßigen Abständen Ihre fachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten überprüfen Lerninhalte: Organisation und Planung beruflicher Bildungsprozesse in der Praxis Konkretisierung der Aus- und im eigenen Unternehmen Begleitung der Lernenden und Ihres Lernprozesses in der Praxis Durchführung einer vollständigen Lernprozessbegleitung Leistungsbeurteilung und Kompetenzfeststellung Entwicklung/Optimierung eines Bewertungssystems Aus- und smarketing, Controlling, Qualitätsmanagement Die Gestaltung der Aus- und als Managementaufgabe Modulbezogene Projektarbeiten und Präsentationen Selbstlernorganisation und Arbeiten mit neuen Medien Unser Kundenservice: Wir beantworten Ihre auf die Lerninhalte bezogenen Fragen per oder telefonisch Unsere qualifizierten Lernprozessbegleiter moderieren Ihren Lernprozess, bewerten Ihre eingesandten Projektdokumentationen, Präsentationen und erstellen ein Gesamtergebnis. Qualifizierungsabschluss: Prüfung zum Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in, auf der Grundlage der im September 2009 eingetretenen Rechtsverordnung in Deutschland. Beratung per Telefon:

3 d spädagoge/-in tion für Berufsausbilder/-innen Als erfahrener Bildungsprofi für den Bereich Technik kennen wir die Anforderungen an die berufspädagogischen Fachkräfte in der Aus- und. Wir haben diese Anforderungen in dem Fernlehrgang Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in umgesetzt. Der Lehrgang stellt für Sie eine gelungene Kombination von Theorie- und Praxisinhalten dar. Mit diesem Fernlehrgang befähigen wir Sie, typische Aus- und sschwerpunkte in der Praxis anzuwenden und bereiten Sie auf die Prüfung vor. (Aufbau Fernlehrgang) Sie arbeiten praxisnah mit den Materialien und Medien Die Selbstlernorganisation der Teilnehmer wird hervorragend unterstützt durch die Bereitstellung von Lernmaterialien, praxisorientierten Projekten, den Einsatz neuer Medien und die hohe Kompetenz der Lernbegleiter. So ist der Fernlehrgang Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in aufgebaut: Eine umfassende Einführung in Ihren Fernlehrgang Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in, Ansprechpartner in der Organisation und Lernprozessbegleitung Sie erhalten 4 Module mit jeweils 4 Lehrbriefen inkl. Readertexten Unterstützung der Selbstlernphasen durch Lernmaterialien und Selbstlernaufgaben Unterstützung des dezentralen Lernens durch das virtuelle Klassenzimmer Ermöglichen der Kollaboration der Teilnehmer auf der E-Learning-Plattform 5 Präsenzseminare à 2 Tage Umfangreiches Übungs- und Projektmaterial Selbstständiges Planen, Durchführen und Auswerten von Praxisprojekten Zusammenfassen von Ergebnissen mit Projektpräsentationen und Erfahrungsaustausch Ergebnissicherung in den Modulen durch die Modulzertifikate Begleitung, Betreuung und Moderation und des Lernprozesses durch den Lernprozessbegleiter Umfangreiche Vorbereitungen auf die Prüfung

4 Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in Der Lehrgangsinhalt Modul 1 Organisation und Planung beruflicher Bildungsprozesse Lehrbrief 1 Aus- und im Spannungsfeld vielfältiger Erwartungen und Anforderungen gesellschaftliche und individuelle Anforderungen Strukturen der beruflichen Bildung vor dem Hintergrund rechtlicher Festlegungen zur Aus- und Ziele und Aufbau moderner Verordnungen aktuelle Diskussion und Neuordnungsaktivitäten in der Berufsbildung betriebliche Rahmenbedingungen für die Aus- und Lehrbrief 2 Erstellen eines modernen Aus- und splanes Modernisierung der Aus- und Betriebliche Ausbildungspläne und Lernpläne in der Lernziele in Bildungsplänen Moderne Lernansätze in der Aus- und, Präsentation, Kommunikation und Argumentation Lehrbrief 3 Handlungslernen und Prozesslernen in der Aus- und Grundlagen und Methodik des Handlungslernens Orientierungsrahmen und Einordnung moderner Lernkonzepte Methoden der beruflichen Bildung und Präsentation Lehrbrief 4 Hintergrund handlungsförderlicher Lernumgebungen Handlungsförderliche Lernumgebungen Lernzeiten, Lernorte, Lernmaterialien und Medien Lernprozesse auswerten Theorien zum multimedialen Lernen Computer- und netzgestützte Lernumgebungen Lernmedien selbst erstellen und Präsentation Modul 2 Begleitung der Lernenden und ihres Lernprozesses Lehrbrief 1 Lernprozessbegleitung Aufgaben von Lernprozessbegleitern in den verschiedenen Phasen des Lernprozesses Rechte und Pflichten in der Aus- und Anforderungen und Voraussetzungen an die Lernenden Lernbegleitung als Kommunikationsprozess Lehrbrief 2 Lernprozessbegleitung Kooperation und Motivation Gesprächsführung Arbeiten und Lernen in Gruppen Lernschwierigkeiten, Formen und Ursachen von Lernschwierigkeiten Lehrbrief 3 Lernprozessbegleitung Moderation Konflikte und Konfliktmanagement Abweichendes Verhalten Jugendlicher Benachteiligung und Unterstützungsmaßnahmen für Jugendliche Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Lernen Lehrbrief 4 Lernprozessbegleitung Bildungschancen, Benachteiligung, Migration Drogen Ausbildungsabbruch Das Konzept der Lernberatung Lernberatung als flankierender Prozess der Lernprozessbegleitung Beratung per Telefon:

5 Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in Schlüsselqualifikationen der Ausbilder/-innen Evaluation von Prüfungen interne und externe Evaluation von Prüfungen Ausbildungsmarketing und Konzepterstellung Erfolgskontrolle durchführen Präsentation Leistungsbeurteilung und Kompetenzfeststellung Modul 3 Lehrbrief 1 Leistungsbewertung Prüfungsformen Moderne Prüfungsmethodik Rechte und Pflichten im Bereich des Prüfens Entwicklungstendenzen im Bereich der Prüfungen Notwendigkeit und Anforderungen an neue Prüfungskonzepte Lehrbrief 2 Erstellung handlungsorientierter Prüfungsaufgaben Vorbereitung des Prüflings auf die Prüfung Rechte und Pflichten im Bereich des Prüfens (Bereich Umschulung und Fortbildung) Prüfungen für die Büroberufe Computer- bzw. webgestützte Kompetenzfeststellung Beispiele und Erfahrungen Lehrbrief 3 Durchführung von handlungsorientierten Prüfungen Anwendung von Bewertungsverfahren Moderne Prüfungsmethodik Kompetenzerfassung und - zertifizierung Lehrbrief 4 Kompetenzen erfassen und dokumentieren Kompetenzfeststellungsverfahren Dokumentation von Kompetenzen, Zeugnisse und Zertifikate Modul 4 Aus- und smarketing, Controlling, Qualitätsmanagement Lernprozessbegleitung Lehrbrief 1 Aus und im Kontext der Personalentwicklung Qualifikationsbedarfe ermitteln Planung von Qualifizierungsmaßnahmen Lehrbrief 2 Marketing und Marketingstrategie smarketing im Unternehmen Marketingstrategie, Kommunikationsund Informationswege wählen Marketingmaßnahmen planen und durchführen Erfolg der Marketingmaßnahmen kontrollieren Lehrbrief 3 Bildungscontrolling Ziele und Aufgaben des Bildungscontrolling Bildungscontrolling als Prozess Bedarfscontrolling und Planungscontrolling Durchführungscontrolling und Transferunterstützung Erfolgscontrolling und Zufriedenheitskontrolle Kosten- und Nutzenseite Lehrbrief 4 Grundlagen zum Qualitätsmanagement Von der Qualitätssicherung zum Qualitätsmanagement Ziele des Qualitätsmanagement Qualitätsmanagement in der Selbstbewertung oder Fremdbewertung Qualitätsmanagement-Konzepte und Total-Quality-Management (TQM) DIN EN ISO 9000ff European Foundation of Quality Management (EFQM) Lernorientierte Qualitätstestierung in der (LQW)

6 Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in Methodisch und didaktisch strukturie praxisnahe Projekte und Präse Unsere 4 Module sind übersichtlich und leicht verständlich aufgebaut, vermitteln wichtige berufspädagogische Kenntnisse und Fähigkeiten. Jeder Lehrbrief enthält Lesetexte, Selbstlernund Projektaufgaben, so dass Sie Ihren Wissensstand jederzeit selbst kontrollieren können. Konzentrieren Sie sich aufs Lernen wir unterstützen Sie mit Rat und Tat: Unterstützt werden Sie während Ihres Lehrgangs durch ein erfahrenes Lernprozessbegleiter-Team Alle Projektdokumentationen und Präsentationen werden pro Modul bewertet Nach Abschluss eines Moduls erhalten Sie ein Modulzertifikat Vorbereitung auf die Abschlussprüfung Symbol Internet: Dieses Symbol steht für einen Link im Internet. Symbol Brille: Dieses Symbol steht für die Hinweise im Readertext. Symbol Projekte: Dieses Symbol kennzeichnet die Praxisprojekte. AB Leseproben finden Sie JK im In ternet unter: Beratung per Telefon:

7 rte Materialien, ntationen Beim Christiani-Fernlehrgang Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/-in profitieren Sie von der Kompetenz eines Spezialisten. Die Qualität der Lehrbriefe garantiert die über 75-jährige Erfahrung von Christiani auf dem Gebiet gewerblichtechnischen Fernunterrichts und dem selbstorganisierten Lernen Zum Einsatz kommen umfangreiche Lernmaterialien Lebendig wird die durch die Präsenzveranstaltungen, Online-Sprechstunden und der Lernprozessbegleitung KOMPAKT-INFO Lernziel: Vorbereitung auf die Prüfung zum Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/- in Qualifikation / Vorkenntnisse: Abgeschlossene Berufsausbildung in einem anerkannten dreijährigen Ausbildungsberuf und mindestens ein Jahr Berufspraxis oder einem sonstigen anerkannten Ausbildungsberuf und mindestens zwei Jahre Berufspraxis und erfolgreich abgelegter Prüfung der Ausbildereignungsverordnung (AEVO) Systemvoraussetzungen: PC mit Internetzugang und Text verarbeitende Programme CD-ROM-Laufwerk und USB-Schnittstelle Headset Lehrgangsdauer: Der gesamte Fernlehrgang umfasst einschließlich Projektarbeiten und Selbststudium ca. 530 Stunden und erstreckt sich über 16 Monate. Er teilt sich in 4 Module à 4 Lehrbriefe. Der wöchentliche Zeitaufwand beträgt 8 Stunden. Leistungsumfang: 16 methodisch und didaktisch strukturierte Studienbriefe Viele praktische Selbstlernaufgaben Bereitstellung von neuen Medien in der Lernorganisation Praxisbezogene Projekte Umfassende Studienbetreuung durch erfahrene Lernprozessbegleiter Studienform / Gebühren: Ein Start des Fernlehrgangs ist je nach Standort quartalsweise möglich. Zum Abschluss des Lehrgangs erhalten Sie nach erfolgreicher Bearbeitung der Projekte Ihre Modulzertifikate. Nach bestandener Prüfung dürfen Sie die Berufsbezeichnung Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/- in führen. Dieser Fernlehrgang wurde von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht geprüft und zugelassen. Geprüfte/-r Aus- und spädagoge/- in Best.-Nr EUR 3.120, mtl. 195, (Brainstorming) Fragen zum Produkt? Cansel Sahin berät Sie gerne unter Telefon oder per sahin@christiani.de

8 Christiani ist der sspezialist für technische Berufe Wir wissen, worauf es ankommt. Sie spielen mit dem Gedanken, sich beruflich weiterzuentwickeln und haben damit schon einen wichtigen Schritt in Richtung bessere Qualifizierung getan. Denn eine ständige Aus- und ist heute wichtiger denn je. Wählen Sie für Ihr Vorhaben einen erfahrenen Partner. Christiani, den s-profi. Christiani Fernlehrgänge: Erfolgreich seit 75 Jahren Die Marke Christiani steht schon seit einigen Jahrzehnten für eine qualitativ hochwertige und praxisnahe. Durch langjähriges Know-how und ein umfassendes Komplettangebot rund um die Berufsbildung sind wir der anerkannte Partner in Industrie, im Größtmögliche Flexibilität beim Lernen Sie bestimmen selbst, wo, wann und in welchem Tempo Sie lernen wollen. Der wöchentliche Aufwand beträgt nicht mehr als einige Stunden. Sie erhalten dazu alle 4 Wochen neuen Lehrstoff für das Selbststudium. Zu jedem dieser Inhalte bearbeiten Sie Prüfungsaufgaben, Handwerk und bei technisch interessierten Privatkunden. Sowohl Klein- und Mittelbetriebe wie auch international agierende Konzerne vertrauen bei ihren smaßnahmen seit Jahren auf Christiani-Qualität. Sie profitieren davon! die Sie uns zuschicken. Die Korrekturen erhalten Sie direkt von Ihrem Betreuer zurück. Dieser steht Ihnen auch für Rückfragen zur Verfügung. Sind alle Prüfungsaufgaben erfolgreich bearbeitet, erhalten Sie das anerkannte Christiani-Zertifikat. Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG Technisches Institut für Aus- und Hermann-Hesse-Weg Konstanz Telefon: Telefax: info@christiani.de Internet: Hohe Kundenzufriedenheit Schon über 1 Million Teilnehmer haben sich bisher bei ihrer für Christiani entschieden - das spricht für sich. Wir werden alles tun, um Sie op ti - mal in Ihrem Lernziel zu unterstützen. Schon über 1Mio Teilnehmer Und viele unserer Kunden entscheiden sich immer wieder für Christiani, wenn Sie weitere Qualifizierungsschritte in ihrem Berufsleben planen. Unser komplettes Lehrgangsprogramm finden Sie unter: