PHRASEOLOGISMEN MIT DEM BESTANDTEIL FARBNAME IM DEUTSCHEN UND IM UKRAINISCHEN

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1 PHRASEOLOGISMEN MIT DEM BESTANDTEIL FARBNAME IM DEUTSCHEN UND IM UKRAINISCHEN Farbe ist mehr als man sieht, denn Farbe ist Emotionsträger, ist Vermittler von Stimmungsbildern, die auf emotionalen Erinnerungen basieren Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 1/7)

2 1. Phraseologismen als Thema der linguistischen Forschung Phraseologieforschung und die Kognitive Linguistik. Im Rahmen dieser Kooperation wurde diese wissenschaftliche Untersuchung durchgeführt. 2. Definitionen n Konzeptualisierung der Welt n konzeptuelle Struktur n Phraseologismen n Farbname n Phraseologische Kompetenz n Interkulturelle Kompetenz Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 2/7)

3 3. Phraseologismen mit Farbnamen als sprachliche Repräsentationen der konzeptuellen Struktur MENSCHENWELT Konzeptuelle Struktur MENSCHENWELT Menschen welt Mensch als Phänomen Zustand Charakter/ Eigenschaften Existenz Handeln Psychi Physi Körper Seele Beruf scher scher Kommuni kation Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 3/7)

4 3. Phraseologismen mit Farbnamen als sprachliche Repräsentationen der konzeptuellen Struktur MENSCHENWELT 3.2. Ergebnisse der Analyse Farbnamen in Phraseologismen beider Sprachen sind: n a) identisch, z.b. SOZIALE ABKUNFT DES MESCHEN: blaues Blut blakytna krov (adlige Abkunft); CHARAKTER-EIGENSCHAFTEN: grün zelenyj (unreif, unerfahren) n b) verschieden, z.b. GESCHLECHT: rosa golubyj (homosexuell) n c) nur in einer Sprache vorhanden: LÜGEN: das Blaue vom Himmel herunterreden (runterlügen, runterschwindeln) puskaty dym v oči (jn belügen); Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 4/7)

5 3. Phraseologismen mit Farbnamen als sprachliche Repräsentationen der konzeptuellen Struktur MENSCHENWELT 3.3. Farbnamendiagramm Grundfarbnamen Zwischefarbnamen 20 0 Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 5/7)

6 4. Rolle der Phraseologismen mit Farbnamen beim Erwerb der interkulturellen Kompetenz 4.1. Der Erwerb von Phraseologismen wird in folgenden Schritten aufgebaut: 1. Phraseologismen entdecken 2. entschlüsseln bzw. Konzeptanalyse durchführen 3. festigen 4. verwenden 5. sprachliche Äquivalente in der Muttersprache finden 6. kontrastive Analyse durchführen 4.2. Rolle beim Erwerb der interkulturellen Kompetenz 1. Verstärkung der eigenkulturellen Identität 2. neue Vorstellungen über multikulturelle Wirklichkeit 3. Entwicklung der Fähigkeit, ohne Emotion und Verurteilung auf das Verhalten des anderen zu reagieren. 4. Vervollkommnung der kommunikativen Kompetenz durch die phraseologische Kompetenz 5. die Entstehung im Sprachbewusstsein der Lerner eines Systems von lexikalischen Korrelationen zwischen ukrainischen und deutschen Sprachen. Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandtteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 6/7)

7 5.Fazit n Die Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen sind aus dem täglichen Sprachgebrauch in verschiedensten Kontexten nicht wegzudenken. n In diesen Phraseologismen spiegeln sich viele nationale und kulturbedingte Wahrnehmungskonzepte der konzeptuellen Struktur MENSCHENWELT. n Die Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname tragen zu der Vervollkommnung der interkulturellen Kompetenz der Germanistik- und DaF-StudentInnen bei Beitrag: Phraseologismen mit dem Bestandteil Farbname im Deutschen und Ukrainischen (Folie 7/7)