Erinnerungsprotoll Entwicklungspsychologie 21.Juli 2014 von Clara Mildenberger Prof. Träuble, erster Termin SS2014

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1 Erinnerungsprotoll Entwicklungspsychologie 21.Juli 2014 von Clara Mildenberger Prof. Träuble, erster Termin SS2014 Ich fand die Klausur relativ fair und man kam mit der Zeit wirklich gut zurecht (viele haben schon sehr viel früher abgegeben). Pro Sitzung etwa 2 bis drei MC mit jeweils fünf Antwortmöglichkeiten und ein bis zwei offene Fragen, bei denen oft nur nennen stand. Sitzung Bindung und Emotionen 1. Wie heißen die Stufen der Bindungsentwicklung nach Bowlby? a. Pre Attachement b. Attachement in the Making c. Beidseitige Bindung 2. Was für Bindungstypen gibt es? a. Desorganisiert b. Autonom c. Unsicher Ambivalent d. Unsicher Vermeidend 3. Annahmen der Basisemotionen a. Sekundäre Gefühle sind angeboren b. Angeborene mimische Reaktionen c. Sind adaptive Reaktionen auf spezielle Auslöser 4. Offen: Nennen sie drei selbst-bewusste Emotionen und geben sie das Alter an, bei dem sie gezeigt werden Sitzung Mathe und Naturwissenschaften 1. Was stimmt?

2 a. Kinder unter einem halben Jahr können Mengen im Verhältnis von 3:4 unterscheiden. b. Simultanerfassung meint den Zahlenraum über 5 c. Objektindividuation bedeutet, dass die Anzahl von Elementen präsentiert wird (oder so ähnlich) d. Noch was zu Objektindividuation 2. Offen: Nennen sie wichtige Zählprinzipien, die schon im Kindergartenalter angewandt werden. 3. Nach Spelke ist angeborenes Physikalisches Wissen über vorhanden a. Kohäsion b. Kontingenz c. Solidität d. Kontinuität 4. Offen: Was kanalisiert den Wissenserwerb in jeder Domäne laut Baillargeon und wie sieht das Entwicklungsmuster aus. 5. Was stimmt? a. Kinder im Grundschulalter können noch keine Experimente verstehen b. Im Kindergartenalter übergeneralsieren Kinder die Vorstellung zur Schwerkraft c. Kinder verstehen schon sehr früh die Verbindung zwischen Evidenz und Theorie Sitzung Soziale Kognition 1. In den ersten Lebensmonaten können Kinder a. Verhaltenskontingente wahrnehmen b. Protokonversationen führen c. Dyadische Interaktion machen (?)

3 2. Offen: Was sind Kennzeichen des mentalen nach Perner? 3. Offen: Was testet man mit dem Versuch Maxi und die Schokolade? Und ab wann wird er korrekt bearbeitet? 4. Was stimmt? (waren glaub ich zwei unterschiedliche Fragen, aber mir fällt das nicht mehr ein) a. Teleologie = Rationalitätsprinzip b. Teleologisches Verständnis setzt mentales Voraus c. Wenn das Kind selbst zum Zielgerichteten Akteur wird, versteht es zielgerichtetes Handeln früher. d. Die Failed attempt studie ist übe das teleologische Verständnis zu erklären e. Wünsche werden schon mit einem halben Jahr verstanden f. Irgendwas mit Theorie of Mind kam noch zweimal Sitzung Sprachentwicklung 1. MC und man sollte ankreuzen, was bzgl der Meilensteine stimmt 2. Grammatikalische Reorganisation im Kindergarten in richtiger Reihenfolge aufschreiben 3. Ein Beispiel jeweils für Inside-Out und Outside-In Theorie Sitzung Gedächtnis 1. Wie kann man Gedächtnisleistungen überprüfen? a. Verzögerte Imitation b. Head-Turn-Paradigma 2. Objektpermanenz a. Im Drehbrückenversuch erst mit 12 Monaten

4 b. A/nicht B Suchfehler zwischen 8 und 12 Monaten 3. Gedächtnisstrategie und Encodieren a. Rehearsal b. Organisieren c. Skriptwissen d. Soriteren e. Rekognition 4. Was für Prozesse finden statt, dass Kinder im Laufe der Zeit bessere Gedächtnisleistungen zeigen (nur nennen)? 5. Welche Erklärungen gibt es für die basic-to-global-levelshift Befunde?

5 Sitzung Wahrnehmung 1. Offen: Wie lassen sich Geruchs-und Geschmackspräferenzen untersuchen? 2. Offen: Nennen Sie vier Tiefenhinweisreize die innerhalb des ersten Lebensjahres benutzt werden. 3. Meilensteine der visuellen Wahrnehmung aufzählen und wann sehen Kinder so wie Erwachsene? 4. Was stimmt? a. Differnzierungsfähigkeit von Sprachen nimmt nach 10 Monaten wieder ab Sitzung Pränatalzeit und Motorik 1. Welche drei Keimblätter hat der Embryo? a. Ektoderm b. Indoderm c. Mesoderm d. Endoderm 2. Was für sensorisches Erleben hat der Fötus? a. Visuell b. Taktil c. Olfaktorisch d. Gustatorisch e. Akustisch 3. Meilensteine der grobmotorischen Entwicklung die genauen Monate zuordnen Sitzung Theorien

6 1. MC: Verschieden Antwortmöglichkeiten, bei denen man sagen sollte, ob eine Theorie eher den Menschen oder die Umwelt als aktiv sieht (oder beides) und dann das richtige auswählen 2. Offen: Vier theoretische Ansätze plus Namen nennen, die nicht Kontextualistisch oder Lerntheoretiker waren. 3. Welcher der Theoretiker lässt sich in das mechanistische Menschenbild einorden? a. Piaget b. Freud c. Skinner d. Erikson e. Roger 4. Was sind funktionale Invarianzen nach Piaget? a. Objektpermanenz b. Adaption c. Strukturierung Sitzung Allgemein 1. Entwicklung von der Zelle zum Erwachsenen nennt man a. Phylogenese b. Ontogenese c. Individualgenese d. Synaptogenese 2. Nennen Sie vier Entwicklungsformen 3. Der moderne Entwicklungsbegriff umfasst: a. Probabilistsche Epigenese

7 b. Universell und nicht kulturgebunden 4. MC zu erlernt vs. angeboren, was welche Theorie besagt (wie MC von Theorien)