1. Einführung in den Forschungsgegenstand Freizeit 19

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Adam Vogt
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Vorwort 11 0. Einleitung 13 0.1 Wissenschaftstheoretische Vorüberlegungen 15 0.2 Aufbau der Arbeit 17 1. Einführung in den Forschungsgegenstand Freizeit 19 1.1 Freizeitbegriff 19 1.

1 Vorwort Einleitung Wissenschaftstheoretische Vorüberlegungen Aufbau der Arbeit Einführung in den Forschungsgegenstand Freizeit Freizeitbegriff Freizeitforschung interdisziplinär - Soziologie, Psychologie, Pädagogik 24 Exkurs 1: Soziologie und Freizeitsoziologie Geschichtliche Entwicklungen - Freizeit und Muße Die Muße der Antike Von der Muße zur Freizeit Freizeit als Ergebnis von Zeitrationalisierung und Industrialisierung - Negatiwerständnis Freizeit in der Post-Moderne: Vom Negativ- zum Positiwerständnis - ein Paradigmenwechsel? Freizeitgestaltung und Lebensqualität Lebensqualität - objektive Lebensbedingungen und subjektives Wohlbefinden Bedürfhisforschung und Bedürfniserfüllung in der Freizeit Einflussfaktoren sozialen Handelns Freizeitgestaltung als Beitrag zur Lebensqualität - Einflussmöglichkeiten der Freizeitpädagogik Freizeitstil, Lebensstil und soziales Milieu Das Lebensstilkonzept 45 Exkurs 2: Stände, Klassen, Schichten, Lagen, Milieus, Lebensstile Lebensstil und Freizeitstil Jugendliche Lebens-und Freizeitstile Freizeitstile und soziale Milieus 55 Bibliografische Informationen digitalisiert durch

2 1.6 Dimensionen des Freizeitverhaltens Freizeitkontexte Zeitbudget - zeitlicher Kontext Soziale Räume - räumlicher Kontext Gesellungsformen - personaler Kontext Freizeit im Gesamtkontext Einführung in die Zielgruppe Kinder und Jugendliche mit Lernbeeinträchtigungen Historischer Abriss Verursachung und Definition Sonderpädagogischer Förderbedarf und die Heterogenität der Schülerschaft Das bayerische Fördersystem Personenkreis Bedeutsame Einzelaspekte im Zusammenhang mit Lernbeeinträchtigungen Soziokulturelle und sozioökonomische Benachteiligung Benachteiligungen durch nicht-deutschen kulturellen Hintergrund im deutschen Schulsystem Einflussfaktoren des Freizeitverhaltens Soziale Benachteiligung - soziale Randständigkeit Sozioökonomische Lage und Freizeitverhalten Bildungsstand und Freizeitverhalten Kultureller Hintergrund und Freizeitverhalten Geschlecht und Freizeitverhalten Jugend und Freizeitverhalten Entstehung der Jugendphase als eigenständiger Lebensabschnitt Abgrenzungsversuche: Kindheit - Jugend - Erwachsenenalter Psychologische Kriterien Soziologische Kriterien 98

3 3.3.3 Ausgewählte Jugendtheorien Psychoanalytischer Ansatz-FREUD ( ) Individualpsychologischer Ansatz-ADLER ( ) Jugend als Identitätsentwicklung- ERIKSON ( ) Psychische Entwicklungen und Veränderungen im Jugendalter Phänomenologischer Ansatz von SCHELSKY ( ) Symbolischer Interaktionismus nach G.H. MEAD ( ) Konzept der Entwicklungsaufgaben nach HAVIGHURST ( ) Sozialökologischer Ansatz des Jugendalters nach BAACKE ( ) Jugendtheorien - Ertrag fiir die Fragestellung Jugendtypen - zeitliche Orientierungen des Jugendalters Jugendstile und Jugendtypen Die Sinus-Jugendmilieus Typen, Stile und Milieus von Jugendlichen mit Lernbeeinträchtigungen Einflussfaktoren des Freizeitverhaltens - Gesamtmodell Review zentraler Forschungsergebnisse Freizeitmotive Jugendlicher Bedeutung der Einflussfaktoren Geschlecht, Bildung und soziale Lage auf das Freizeitverhalten Jugendlicher Die Shell-Studie Jugend, Information, (Multi-) Media -JIM-Studie Einzelstudien zu spezifischen Einflussfaktoren auf das Freizeitverhalten Einfluss des kulturellen Hintergrundes auf das Freizeitverhalten Bildung, soziale Lage, Geschlecht und Freizeitverhalten Jugendkonsum im Wandel" (LANGE 1997) Freizeitverhalten als Ausdruck sozialer Ungleichheiten" (ISENGARD 2005) Studien zum Freizeitverhalten von Schülern mit Lernbeeinträchtigungen Frühe Studien Familien von Hilfsschulkindern in den Großstädten der Bundesrepublik" (GEHRECKE 1958) Elternhaus und Freizeitgestaltung bei Hilfsschulkindern " (GEHRECKE 1966) Gesellungsformen und Aktivitäten Jugendlicher" (SCHILLING 1977) 170

4 Freizeitverhalten von Schülern in der BRD - unter Berücksichtigung des lernbehinderten Schülers" (BACHMANN 1981) Freizeitinteressen und Freizeitverhalten lernbehinderter Schüler" (WOCKEN1982) Freizeiterziehung bei Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen als.animative Didaktik'" (VERNOOU 1984) Freizeitverhalten, Interessenentwicklung und Strebern haltung bei Hilfsschülern" (TOPEL1991) Neuere Untersuchungen Freizeitverhalten von Schülern der Schule für Lernbehinderte" (ASCHHOFF/VOIGT 2004/2005/2006) Lebenswelten Jugendlicher" (WINKLER 2005) Wie Sonderschüler fernsehen" (FUNKE 2007) Identitätsentwicklung von Schülern mit und ohne Migrationshintergrund" (TEXTOR/KASTIRKE 2009) Erkenntnisse und Forschungsfragen Zusammenfassung im Hinblick auf die Zielsetzung Konkretisierung der Zielsetzungen und Fragestellungen Methodisches Vorgehen Forschungsmethodische Überlegungen Forschungsdesign Stichprobe Untersuchungsinstrument Vorgehensweise Untersuchungsdurchführung Datenauswertung und-analyse Deskriptive Darstellung - Häufigkeiten und Zusammenhänge Multivariate Auswertung - lineare Regression 217

5 7. Untersuchungsergebnisse Beschreibung der Untersuchungsgruppe Schulen Geschlechterverteilung und Alter Sprachlicher und kultureller Hintergrund Kontexte des Freizeitverhaltens Zeitlicher Kontext Freizeitumfang - insgesamt Freizeitumfang in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht und kulturellem Hintergrund Zeitlicher Kontext - sonstige Antworten Zeitlicher Kontext - subjektive Einschätzung Zeitlicher Kontext - Zusammenfassung Personaler Kontext Personaler Kontext - soziales Netzwerk Personaler Kontext vorgegebene Antworten Personaler Kontext - sonstige Antworten Personaler Kontext Zusammenfassung Lokaler Kontext Lokaler Kontext - Kategorien Darstellung der Einzelkategorien Lokaler Kontext Zusammenfassung Zusammenhänge zwischen Einflussfaktoren und Kontexten Einflüsse auf den zeitlichen Kontext Einflüsse auf den personalen Kontext Einflüsse auf den lokalen Kontext Freizeitaktivitäten Vorgegebene Aktivitäten - Gesamtüberblick und Vergleich Vorgegebene Aktivitäten - Favoriten Vorgegebene Freizeitaktivitäten - inhaltliche Gruppenbildung Darstellung und Analyse der Freizeitgruppen Geselligkeit, Internet und Musik Sportliche Aktivität Medienkonsum Lesen 313

6 10 Inhaltsverzeichnis Nichtstun/Herumhängen Weitere Freizeitaktivitäten Vereinszugehörigkeit Das Freizeitverhalten von Jugendlichen mit Lernbeeinträchtigungen - zusammenfassende Bedingungsmodelle Einflüsse auf die Gruppe Geselligkeit, Internet und Musik" Einflüsse auf die Gruppe Sportliche Aktivität" Einflüsse auf die Gruppe Medienkonsum" Einflüsse auf die Gruppe Lesen" Einflüsse auf das Herumhängen/Nichtstun Freizeitaktivitäten und ihre Einflussfaktoren - ein Gesamtmodell Wünsche, Einschränkungen, Assoziationen Freizeitwünsche Hinderungsgründe Freizeitmotive Motive, Wünsche und Einschränkungen - Zusammenfassung Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse Fazit und Ausblick 379 Tabellenverzeichnis 383 Abbildungsverzeichnis 387 Literaturverzeichnis 391 Anhang 407

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