Die Grundqualifizierungen der Tagespflegepersonen werden durch das Amt für Jugend, Schule und Familie durchgeführt.

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1 1. Setting der Kindertagespflege im Kreis Limburg / Weilburg Der Landkreis Limburg-Weilburg hat zur Beratung und Vermittlung vn Tagespflegepersnen und Eltern vier Servicestellen im Kreis errichtet. Diese befinden sich in Mengerskirchen, Limburg an der Lahn, Weilburg und Bad Camberg. Der Standrt Weilburg ist seit März 2012 nicht mehr besetzt. Die Grundqualifizierungen der Tagespflegepersnen werden durch das Amt für Jugend, Schule und Familie durchgeführt Für die Kindertagespflege gelten nachflgende gesetzliche Grundlagen: Jede Tagespflegepersn, die ein fremdes Kind außerhalb ihrer Whnung - mehr als 15 Wchenstunden, - länger als drei Mnate und - gegen Entgelt betreut, benötigt seit 2006 eine vm örtlichen Träger der Jugendhilfe ausgestellten Erlaubnis. Die Erlaubnis setzt eine Anerkennung vraus und wird erteilt für die Betreuung vn bis zu fünf Kindern für fünf Jahre. Daran ist geknüpft: Vrlage einer ärztlichen Bescheinigung und eines plizeilichen Führungszeugnisses als grundlegende Bedingung. Fachliche und persönliche Eignung / vertiefte Kenntnisse, die in einer Grundqualifikatin (wird vm Jugendhilfeträger unentgeltlich angebten) erwrben werden können. Ferner sind vertiefende Frtbildungen (20 Stunden pr Jahr) nachzuweisen, die vn den Servicestellen angebten werden. Kindgerechte Räume müssen nachweisbar vrhanden sein. Häusliche Überprüfungen werden vm Träger der öffentlichen Jugendhilfe durchgeführt. Verpflichtung zur Zusammenarbeit 2. Prfil der Servicestelle Bad Camberg Die Servicestelle Bad Camberg Kinderbetreuungsservice genannt, ist im Verein Familienzentrum FaCe, Am Amthf 7 in Bad Camberg eingebunden. Die Öffnungszeiten des Bürs sind mntags vn 18 bis 20 Uhr und mittwchs vn 10 bis 12 Uhr. Außerhalb der Bürzeiten ist der Kinderbetreuungsservice mbil der per Mail erreichbar. Hausbesuche bei den Eltern swie den Tagespflegepersnen werden terminlich abgesprchen und sind deshalb sehr individuell. Ein hher Anteil der Arbeit des Kinderbetreuungsservice beinhaltet die Beratung und 1

2 Begleitung der Tagespflegepersnen und der Eltern. Die Hausbesuche sind ein festes Element der Begleitung und Vermittlung. Durch diese ist es dem Kinderbetreuungsservice möglich, eine niedrige Qute vn Fehlvermittlungen zu erreichen. 2.1 Die Beratung interessierter Persnen an der Arbeit in der Tagespflege Die Persnen, die als Tagespflegepersnal tätig werden möchten, werden zunächst über die gesetzlichen Bestimmungen zur Tagespflege aufgeklärt. Sie werden unter besnderer Berücksichtigung ihrer Ausbildung und Persönlichkeit im Hinblick auf die Ausübung der Arbeit als Tagespflegepersn beraten. Gemeinsam werden die familiären, persönlichen und räumlichen Vraussetzungen besprchen. Auch hinsichtlich der Klärung der wirtschaftlichen Situatin und finanziellen Möglichkeiten wird Hilfe angebten. Im Anschluss werden sie mit ihren Persnalien im Kinderbetreuungsservice aufgenmmen und füllen einen Antrag zur vrläufigen Pflegeerlaubnis aus. Dieser wird vm Kinderbetreuungsservice zum Jugendhilfeträger gesendet und ist gleichzeitig das Anmeldungsfrmular zur Grundqualifizierung. 2.2 Die Begleitung eines Tagespflegeverhältnisses Die Begleitung eines Tagespflegeverhältnisses gestaltet sich in unterschiedlichen Schritten. Es beginnt mit der Auswahl der Zusammenführung des Tagespflegekindes und der Tagespflegepersn. Die Vrgehensweisen sind bereits in den vrherigen Punkten beschrieben. Nach der Vermittlung setzt die Beratung der Vertragspartner bezüglich der Vertragsgestaltung ein. Ist diese abgeschlssen, überprüft der Kinderbetreuungsservice die Zufriedenheit aller Beteiligten in unregelmäßigen Abständen. Für Fragen und Knfliktlösungen steht der Kinderbetreuungsservice jederzeit seinen Tagespflegepersnen swie den Eltern zur Verfügung. 2.3 Frtbildungen für Tagespflegepersnen Die Frtbildungen für den gesamten Kreis Limburg Weilburg wurden mit den Servicestellen erarbeitet und krdiniert. Die Ktpp (Kindertagespflegepersn) erhielten zum Jahresanfang einen Jahresüberblick des gesamten Frtbildungsangebtes per Pst durch das Amt für Jugend Schule und Familie. Die Ktpp wurden smit mit einem vielseitigen und hchwertigen Frtbildungsprgramm mit aktuellen Themen der Kindertagespflege versrgt. 2

3 2.4 Vermittlung vn Babysittern Der Kinderbetreuungsservice hat im Jahr 2013 mit Schülerinnen einen Pl an Babysittern aufgebaut und sie zum größten Teil vermittelt. Bevr die Schülerinnen vermittelt werden, besuchen eine Frtbildung. Die Referentin hierfür ist eine berufserfahrene Hebamme, die stets auf dem neuesten Entwicklungsstand ist. Sie erläutert die Bedürfnisse und Entwicklung des Kindes, Ernährung und Pflege (Wickeln, Füttern, Baden ), Spiele und Aktivitäten des Kindes (Sing- und Fingerspiele, Vrlesegeschichten ), Erkrankung und Gefahren (Anzeichen und Erste-Hilfe Maßnahmen) swie Rechte und Pflichten des Babysitters (versicherungsrechtliche Fragen). Zum Kursabschluss erhalten die TeilnehmerInnen eine Teilnahmebescheinigung. 2.5 Vermehrte Anfragen vn Eltern nach Kinderfrauen Definitin Kinderfrau Per Gesetz ist man eine Kinderfrau, wenn man die Kinder im elterlichen Haushalt betreut. Dafür muss diese Persn keine Grundqualifizierung der Kindertagespflege abslvieren. Viele Eltern greifen inzwischen auf dieses Betreuungsmdell zurück, gerade dann, wenn sie mehrere Kinder zu betreuen haben. Die Anfragen nach Kinderfrauen waren im Frühjahr bis Smmer sehr hch, darum entschied der Kinderbetreuungsservice eine Anzeige zur Suche aufzugeben. Insgesamt meldeten sich 8 Persnen, die sich vrstellten und während einem Hausbesuch auf ihre Eignung geprüft wurden. Smit existiert neben der Liste vn Kindertagespflegepersnen und dem Babysitterpl auch ein Pl an Kinderfrauen. 2.6 Das Frtbildungsangebt des Kinderbetreuungsservice Das Frtbildungsangebt des Kinderbetreuungsservice in Bad Camberg bt flgende Inhalte: Erlebnis - und Bewegungspädaggik Frühkindliche Bildung und Erziehung Gesundheit und Ernährung Kunstpädaggik 2.7 Teilnahme am Mdellprjekt Auf die Eltern kmmt es an! Der Kinderbetreuungsservice richtete 2011 eine Infrmatinsveranstaltung zum Auf die Eltern kmmt es an! ein. Die Prjektleiterin Frau Macsenaere vm IKJ Mainz stellte das 3

4 Prjekt vr. Mit diesem Prjekt unterstützt das Land Hessen Eltern, Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflegepersnen darin, vn Anfang an, d.h. ab dem Zeitpunkt der Eingewöhnung, Bildungspartnerschaften mit einander aufzubauen und knkrete Strategien zu entwickeln, um das psitive Selbstknzept des Kindes gemeinsam, bildungsrtübergreifend, zu stärken. Dies sll erreicht werden, indem sich Eltern und Fachkräfte mit Themen wie der Eingewöhnung bzw. der Gestaltung vn Übergängen, den Themen Umwelt/Natur und Gesundheit partnerschaftlich und auf Augenhöhe auseinandersetzen und darin fachlich begleitet werden. Im Einzelnen verflgt das Prjekt flgende Ziele: 1. Fachkräfte und Eltern übernehmen vn Anfang an Verantwrtung für den Aufbau einer tragfähigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. 1.1 Knzepte zur Eingewöhnung vn Kindern unter 3 Jahren werden vr diesem Hintergrund gemeinsam reflektiert und ptimiert. 2. Fachkräfte und Eltern entwickeln gemeinsam Strategien, um Kinder bildungsrtübergreifend in ihrem psitiven Selbstknzept zu stärken. Sie tun dies anhand der flgenden Anwendungsfelder. 2.1 Kinder werden vn Anfang an darin unterstützt, Verantwrtung für ihre eigene Gesundheit zu übernehmen. Gesundheit wird im Sinne der WHO-Definitin als ein umfassendes körperliches, seelisches und sziales Whlbefinden verstanden. 2.2 Kinder werden vn Anfang an in ihrem Selbstknzept gestärkt, s dass sie im weiteren Verlauf ihrer Entwicklung zunehmend auch Verantwrtung für andere Menschen übernehmen können. 2.3 Kinder werden vn Anfang an darin unterstützt, einen persönlichen Bezug zur Umwelt aufzubauen. Dadurch werden die Grundlagen gelegt, die sie im weiteren Verlauf ihrer Entwicklung dazu befähigen, Verantwrtung für die Erhaltung der Umwelt zu übernehmen. Vier Kindertagespflegepersnen nahmen an dem Prjekt teil. Aus rganisatrischem Gründen war es dem Kinderbereuungsservice nicht möglich an dem Prjekt teilnehmen. Das Prjekt wurde 2013 mi einer Abschlussveranstaltung in Wetzlar beende. Die Evaluatin wurde nch nicht bekannt gegeben. 2.8 Vernetzungen Als eine Servicestelle des Kreises Limburg-Weilburg steht der Kinderbetreuungsservice durch seine gegraphische Lage nicht nur mit dem hiesigen Gebiet und deren Institutinen aus Weilburg, Limburg und Mengerskirchen, in Kntakt, sndern ebens mit den Gemeinden Walsdrf und Wörsdrf, die zu dem städtischen Gebiet Idstein gehören. Hierzu gehört die Teilnahme an den Vernetzungstreffen des Rheingau Taunus Kreises, in dem das hessische Tagespflegebür Maintal durch Frau Dietz-König vertreten wird. In diesen Treffen werden aktuelle plitische Entwicklungen in der Tagespflege swie die Entwicklung der Tagespflege im Rheingau Taunus - Kreis besprchen und diskutiert. 4

5 Ebens arbeitet der Kinderbetreuungsservice mit Vermittlungsstellen aus Frankfurt am Main, den Jugendhilfeträgern des Landkreises swie der Stadt Frankfurt am Main zusammen. Die Zusammenarbeit entstand durch Bedarf der Eltern, wie zum Beispiel Berufstätigkeit im Rhein Main Gebiet der einem Kuraufenthalt in Bad Camberg. Die Servicestellen des Landkreises Limburg / Weilburg treffen sich in regelmäßigen Abständen in den Vermittlungsstellen zum Austausch über die aktuelle Situatin der Tagespflege, deren Entwicklung und zur weiteren Zusammenarbeit. Aus dieser Zusammenarbeit entstand ein Flyer für Eltern als Infrmatin der Servicestellen mit ihren Ansprechpartnern, Standrt und deren Leistungen im Bereich Kindertagespflege. 3. Zuständigkeit des Kinderbetreuungsservice Bad Camberg betreut fünf Gemeinden mit insgesamt 36 Kindertagespflegepersnen (Ktpp). Die Gemeinden, swie die Anzahl der Tagespflegepersnen sind in nachflgender Tabelle ersichtlich. In nachstehender Tabelle ist ersichtlich, wie viele Tagespflegepersnen in welchen Ortsteilen der Gemeinden sind, wie viele Ktpp eine erzieherische der heilpädaggischen Ausbildung besitzen und wie viele Ktpp zur Zeit nicht vermittelt werden können. Ort Ktpp insg. Davn Ktpp mit erzieherische der Heilpädaggisc her Prfessin Ktpp zur Zeit nicht vermittelbar Bad Camberg 8 1 BC-Erbach 1 BC-Würges 7 2 BC-Schwickersh. BC-Dmbach 1 1 BC-Oberselters 1 Insges. BC 18 Selters 2 1 S.-Eisenbach 1 Haintchen Insges. Selters 3 Villmar V.-Aumenau 1 1 Insges. Villmar 6 Brechen 3 H.-Daubrn 2 1 H.-Kirberg 1 H.-Mensfelden 2 1 H.-Ohren Hünfelden insges. 6 5

6 In nachflgender Tabelle ist ersichtlich, wie viele Betreuungsplätze durch die Kindertagespflege angebten werden. Gemeinde Kindertagespflegep. Betreuungsplätze tatsächlich vrhandene Betreuungsplätze Bad Camberg Hünfelden Brechen Selters Villmar In der Gemeinde Bad Camberg sind nch neun Kindertagespflegepersnen als Kinderfrau tätig. In der Gemeinde Villmar ist eine Kindertagespflegepersn als Kinderfrau tätig. Dies bedeutet, dass sie keine Betreuungsplätze zur Verfügung stellen, die aufgelistet sind. 4. Vrgehensweise einer Vermittlung Bei Aufnahme der Eltern mit ihren Kindern werden Hausbesuche durchgeführt, um die Umgebung der Kinder kennenzulernen. Der Lebensraum der Kinder gibt einen wichtigen Eindruck für eine gute Vermittlung. Während des Treffens sind die Kinder meist sehr gelöst durch ihre gewhnte Umgebung. Es wird anhand eines Fragebgens eine Bedarfsanalyse erstellt. Dieser Fragebgen enthält nicht nur die ntwendigen Daten der Betreuungszeit. Er beinhaltet ebens Themen wie Nahrungsmittelunverträglichkeit, Allergien, etc.. Mit der Auswertung des Fragebgens, dem ersten Eindruck der Familie und deren Lebensfrm, werden die ersten Tagesmütter aus der Kartei gewählt und kntaktiert. Bei Interesse werden die Tagesmütter zu Hause aufgesucht. Dieser Besuch ist für die Vermittlung ebens wichtig wie der Besuch der Familien, die eine Betreuung für ihre Kinder suchen. Zu Beginn des Prjektes wurde jede Persn, die sich im Kinderbetreuungsservice als Tagespflegepersn zur Verfügung stellte, zu Hause besucht. Dies stellte sich als zu hher Aufwand heraus. Die Tagespflegepersnen werden nun in der Kartei aufgenmmen, stellen einen Antrag zur vrläufigen Pflegeerlaubnis und werden dann in ihren Räumen besucht, wenn sie vermittelt werden sllen. Bei beiderseitigem Interesse wird ein gemeinsamer Termin in der Familie zum Kennenlernen vereinbart. Eckpunkte wie Betreuungszeiten sind bereits über den Kinderbetreuungsservice besprchen. Finden die Parteien zueinander, wird ein weiterer Termin ca. 2 Wchen nach Beginn der Betreuung vereinbart, in dem eventuelle Fragen, Anregungen, Knflikte und Vertragsmdule besprchen werden. In der Regel ist diese Vrgehensweise in der Vermittlung eine sehr zuverlässige Frm und 6

7 bietet dem Kinderbetreuungsservice die Sicherheit, eine gute Vermittlung durchgeführt zu haben und seine Tagespflegepersnen für weitere Vermittlungen zu kennen. 5. Vermittlungen 2013 Im Jahr 2013 wurden insgesamt 21 Kinder im Alter vn 3 Mnaten bis 12 Jahren in ein Betreuungsverhältnis vermittelt. Anhand der Tabelle wird deutlich, in welchen Altersgruppen und in welchen Mnaten sie vermittelt wurden. U 3 Ü3 Ü6 Ü9 Ü12 Januar I Februar II II März I April Mai I II I Juni II I Juli I I I August I September Oktber I I Nvember II Dezember 6. Beratung im Jahr 2013 Insgesamt wurden 109 Beratungen zur Kinderbetreuung an Eltern und zur Tagespflege gegeben. Davn waren 28 Hausbesuche. Die Themen erstreckten sich über: Möglichkeiten der Kinderbetreuung unterschiedlicher Altersgruppen in der Gemeinde Bad Camberg und über deren Grenzen hinaus in Richtung Main Taunus. Betreuungsangebte zu den Randzeiten der Krippen, Kitas und Hrte der im elterlichen Haus Steuerfragen Rechtsfragen Knfliktberatung Allgemeine Lebensfragen 7

8 7. Teilnahme an Frtbildungen TZI ThemenZentrierte Interaktin Im Jahr 2013 wurde ein weiteres Mdul zur Frtbildung Themenzentrierter Interaktin Gruppen leiten mit Methde in Bad Sden - Salmünster abslviert. Das Frtbildungsangebt des hessischen Tagespflegebürs wurde vn Referentin Karin Hahn geleitet. Karin Hahn ist Dipl. Szialpädaggin, Heilpädaggin und besitzt das Diplm für TZI. Die Themenzentrierte Interaktin (TZI) ist ein Knzept und eine Methde zur Arbeit in Gruppen. Ziel ist sziales Lernen und persönliche Entwicklung. TZI wurde seit Mitte der 1950er Jahre in den USA vn der Psychanalytikerin und Psychlgin Ruth Chn, vn den Therapeuten Nrman Libermab, Yitzchak Zieman und vn weiteren Vertreterinnen der Humanistischen Psychlgie entwickelt und später in Eurpa und Indien weiterentwickelt. Die TZI entstand auf dem theretischen Hintergrund der Psychanalyse, der Gruppentherapien swie der humanistischen Psychlgie und berücksichtigt Erfahrungen aus der Gestalttherapie und der Gruppendynamik. Das ursprüngliche Anliegen Ruth Chns war, ein Knzept zu entwickeln, das»dem ursprünglich gesunden Menschen ein Leben ermöglicht, in dem er gesund bleiben kann«. Gesundheit bezieht sich hier nicht blß auf das individuelle Whlbefinden, sndern auch auf die plitische Verantwrtlichkeit in der Gesellschaft. 7.2 Mderatin für Einsteigerinnen : Fachtag und Pdium: Einfach gut mderieren Diese Frtbildung wurde ebens vn dem hess. Kindertagespflegebür Maintal veranstaltet. In dem Basis Seminar wurde mit den wichtigsten Werkzeugen wie z. Bsp.: Vrbereitung auf Thema und Mensch Ein Referent verspätet sich: Was tun? Fragetechniken Gestaltung vn Übergängen Ein Redner verliert die Uhr aus dem Blick: S greifen Sie ein S bringen Sie Menschen miteinander ins Gespräch & Gelungener Einstieg, wirkungsvller Schluss, vertraut gemacht. Hintergrund für diese Frtbildung war die ffensichtlich höhere Präsenz der Kindertagespflege in der Öffentlichkeit. 8. Perspektiven des Kinderbetreuungsservice (Kibese) Bad Camberg für 2014 Der Kinderbetreuungsservice zieht Ende März mit dem Familienzentrum in neue Räume die uns vn der Stadt Bad Camberg kstengünstig zur Verfügung gestellt wurden. Dies bedeutet, dass der Kinderbetreuungsservice sich an den Ksten beteiligen muss, smit entsteht ein neuer Kstenpunkt in der zukünftigen Finanzplanung. Die Räume sind sehr präsentativ und srgen für ein größeres Prgramm des Familienzentrums und smit für 8

9 höheren Publikumsverkehr. Durch die Zusammenarbeit des Kinderbereuungsservice und dem Familienzentrum können hier. Gerade in dem Bereich der Frtbildungsangebte, größere Schnittstellen entstehen. Durch die Öffnungszeiten beider Fachbereiche eröffnet sich für Beide eine höhere Erreichbarkeit, s dass die Anfragen und Bedürfnisse der Menschen effizient bearbeitet werden können. Ebens sll die Hmepage des Kinderbetreuungsservice zukünftig einen Aufbau an Infrmatinen zur Kindertagespflege mit den gesetzlichen Regelungen erhalten, um den Leser eigenständig eine höhere Infrmatin bieten zu können. 8.1 Anbindung der Kindertagespflegepersnen zu ihrer Servicestelle Um eine intensive Anbindung der Ktpp zu erreichen, wird die Mitarbeiterin des Kibeses an Mdulen der Grundqualifizierung teilnehmen und ein Mdul mit dem Thema Prfiling in der Kindertagespflege unterrichten. Ziel ist eine engere Bindung der Ktpp zur Servicestelle zu schaffen, um gemeinsame Prjektentwicklungen, wie zum Beispiel Vertretungsnetzwerke zu entwickeln. 8.2 Aufbau der Frtbildungen im Kreis Limburg Weilburg Die Servicestellen des Kreises kperieren im Themenaufbau der Frtbildungen die sie im Jahr 2014 für Ktpp anbieten. Themenschwerpunkte des Kinderbetreuungsservice sind: 1. Erlebnispädaggik 2. Kunst- und Musikpädaggik 3. Bildungspädaggik im Kntext des Hess. Erziehungs- und Bildungsplan 4. Sziale Kmpetenzen, swie 5. Ernährungswissenschaften 8.3 Frtbildung des Hess. Kindertagespflegebür Die hauptamtliche Mitarbeiterin nimmt weiterhin an dem Frtbildungsmdul TZI Gruppen leiten mit Methde des hessischen Kindertagespflegebür Maintal teil. Durch die Zusammenkunft vn Kllegen aus unterschiedlichen Reginen Hessens, findet ein reger Austausch zu unterschiedlichen Themen statt. Diese sind: Entwicklung der Kindertagespflege in Hessen Gesetzliche Neuerungen und ihre Auswirkungen Fallbesprechungen Weiterentwicklung neuer Methden zum Thema Gruppen leiten Gez. Patricia Deisel (Dipl. Szialpädaggin) 9