Die Gesundheit von Erzieherinnen und Erziehern

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1 Die Gesundheit von Erzieherinnen und Erziehern Informationen zu Belastungen und Ressourcen Dr. Attiya Khan Institut für Arbeits- und Sozialmedizin Technische Universität Dresden

2 Das ist der Anspruch... Erzieherinnen als Vorbilder einer gesundheitsfördernden Haltung für Eltern und Kinder (Leitbild der BZgA, 2000) 4. November

3 Und das die Realität... Ich fühle mich häufig überlastet und bin abends extrem müde. Man wird auch häufiger krank das geht vielen Kolleginnen so. Und zu Hause hat man ein schlechtes Gewissen, weil man die Kinder und die Kollegen im Stich lässt. Deshalb schleppt man sich oft nur halb gesund zurück zur Arbeit. Ute V., 23, Erzieherin aus Bad Homburg ( 4. November

4 4. November

5 Als der liebe Gott die Erzieherin schuf Gefühlvoll Stressresistent Präsent In Zwangshaltung auf nichterwachsenengerechten Möbeln Konfliktlösend Gesundheitsförderliche Lebensweise Geduldig Empathisch 4. November

6 Arbeitsverhalten einer Erzieherin (Agentur für Arbeit) Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit Verantwortungsbewusstsein und -bereitschaft Entscheidungsfähigkeit Verschwiegenheit Psychische Belastbarkeit Psychische Stabilität Kommunikationsfähigkeit Kontaktbereitschaft Befähigung zur Gruppenarbeit / Teamfähigkeit Konfliktfähigkeit Beherrschtheit / Selbstkontrolle Selbstsicherheit Einfühlungsvermögen Durchsetzungsvermögen Interkulturelle Kompetenz 4. November

7 Belastungen Neutraler Begriff: Einwirkung durch Arbeit Zusammenstellung aus verschiedenen Studien 4. November

8 Belastung aufgrund zeitlicher Faktoren Zeitdruck / gleichzeitige Erfüllung mehrerer Aufgaben Überforderung durch Vielfalt der Aufgaben Wenig Zeit für Vor- und Nachbereitung Arbeitszeitregelung oft nur kurzfristig geplant Pausensituation unzureichend Arbeitsunterbrechungen Gruppengröße Personalmangel 4. November

9 Belastung aufgrund fachlicher Aufgaben Erzieherinnen fühlen sich angemessen gefordert (Konzentrationsnotwendigkeit ist hoch) Anforderungsvielfalt des Berufes ist positiv Vielseitige Einsatzmöglichkeiten des Wissens Bildungsauftrag erhöht Belastungen, da sich viele nicht ausreichend vorbereitet fühlen bzw. keine Zeit für dessen Umsetzung haben 4. November

10 Körperliche Belastung Stimmliche Belastung Lärm Belastung durch ungünstige Körperhaltung Belastung durch Heben und Tragen der Kinder (Lasten!) 4. November

11 Typische Sitzhaltung 4. November

12 Welche Belastungen sind wenig erforscht? Einsatz von Gefühlen bei der Arbeit. Eigene Gefühle müssen evtl. bei der Arbeit verändert werden. Die Gefühle der anderen müssen erfasst, ausgehalten und evtl. beeinflusst werden. 4. November

13 Belastung aufgrund der Rahmenbedingungen Gratifikation Wertschätzung Verhältnis von Aufwand und Nutzen Wenn sich eine Person für ihre Leistung nicht angemessen belohnt fühlt, entsteht eine sogenannte Gratifikationskrise. Erhöhtes Krankheitspotential 4. November

14 Ressourcen Quellen zum Erhalt und zur Verbesserung der Gesundheit 4. November

15 Was sind arbeitsbezogene Ressourcen? Voraussetzungen für die gesundheitsgerechte und gesundheitsförderliche Gestaltung der Arbeitsbedingungen Gründe, um morgens aufzustehen Zum Beispiel: Störungsfreiheit Transparenz und Einflussmöglichkeiten bzgl. betrieblicher Vorgänge Entscheidungs- und Handlungsspielraum Angemessene Leistungsanforderung Entwicklungsperspektiven 4. November

16 Arbeitszufriedenheit Alle Studien berichten hohe Arbeitszufriedenheit und Bindung an den Beruf Auch ältere Erzieherinnen sind zufrieden Mitarbeiterzufriedenheit und Elternzufriedenheit hängen zusammen Soziale Unterstützung im Team ist für viele sehr wichtig 4. November

17 Positive Aspekte der Tätigkeit Unterschiedliche Anforderungen Hoher Handlungsspielraum Gefühle zeigen können (ausgelassen sein) Erweiterte Aufgabenstellung (Bildungsplan) Draußen sein können November

18 Gesundheitliche Situation 4. November

19 Ärztlich diagnostizierte Erkrankungen 74% der Stichprobe weisen ärztlich diagnostizierte Erkrankungen auf (Seibt, Thinschmidt, Khan 2004) vom Arzt diagnostizierte Erkrankungen Bewegungsapparat Hormon- und Stoffwechsel Unfallverletzungen Haut Geschlechts- und Harnwege Magen-Darm-Trakt Herz-Kreislauf-System Häufigkeit in % Fast jede zweite Person ist durch Erkrankungen im Stütz- und Bewegungsapparat beeinträchtigt 4. November

20 Aktuelle Beschwerden (Seibt, Thinschmidt, Khan 2004) Die 11 häufigsten aktuellen Beschwerden Nacken- und Rückenbeschwerden 62 Erschöpfung, Müdigkeit 46 Kopfschmerzen 36 Schlafstörungen leichte Erregbarkeit Vergesslichkeit, Unkonzentriertheit Redehemmung, Lampenfieber Augenbeschwerden Einschlafen von Gliedmaß en Magen-Darm-Beschwerden Reizhusten, Stimmschwierigkeiten Häufigkeit in % November

21 Psychische Beanspruchungsfolgen November

22 Zusammenhang Qualität der Arbeit und Zukunft Bitte denken Sie an Ihre Arbeit und Ihren Gesundheitszustand: Meinen Sie, dass Sie unter den derzeitigen Anforderungen Ihre jetzige Tätigkeit bis zum Rentenalter ausüben können? DGB-Index < 50 25% 57% 18% DGB-Index % 26% 15% DGB-Index mind % 11% 11% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Ja, wahrscheinlich Nein, wahrscheinlich nicht Weiß nicht 2009 DGB-Index Gute Arbeit 4. November

23 Leitbild der BZgA, 2000 Erzieherinnen als Vorbilder einer gesundheitsfördernden Haltung für Eltern und Kinder??? 4. November

24 Veränderungswünsche 1. Raumgestaltung und ausstattung optimieren 2. Gruppengröße reduzieren 3. Personalsituation verbessern 4. Mehr Anerkennung in der Öffentlichkeit 5. Erwachsenengerechtes Mobiliar (Rudow, 2004) Grundlage: Gefährdungsbeurteilung 4. November

25 Welche Maßnahmen gibt es? Verhaltensbezogene: Schulung zu rückenschonender Arbeitsweise Entspannungstraining oder Stressbewältigungskurse Fortbildungen z. B. zur Konfliktbewältigung oder für Elterngespräche Leiterinnen-Coaching Verhältnisbezogene: Lärmreduzierender Umbau Verkleinerung der Gruppenstärke / besserer Personalschlüssel Eigenverantwortliche Budgetplanung Anschaffung erwachsenengerechter Möbel Höhere Anerkennung und Entlohnung der Tätigkeit Entwicklung eines gesundheitsförderndes Leitbildes Gesundheitszirkel 4. November

26 Herausforderungen Angemessene Konzepte für die Weiterbeschäftigung älterer Erzieherinnen Forschung zu emotionaler Belastung Professionelle Unterstützung der Leiterinnen Integration der Erzieherinnen-Gesundheit ins pädagogische Konzept Umsetzung des Arbeitsschutzes Verbesserung der Lobby von Erzieherinnen 4. November

27 Danke!