Deutsch. Übersicht. Schleswig-Holstein Der echte Norden. Zentrale Abschlussarbeiten Deutsch 2018 ESA/MSA

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1 Schleswig-Holstein Der echte Norden Zentrale Abschlussarbeiten Deutsch 2018 Funktion Rahmenbedingungen Vorbereitung Beispiele Rückmeldung Deutsch ESA/MSA Übersicht 1

2 Funktion Zentrale Abschlussarbeiten dienen der Überprüfung der erreichten im Fach Deutsch - objektiv - valide - reliabel Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 3 Validität Reliabilität Objektivität = Der Test misst, was er messen soll. = Der Test misst, was er misst, auch zuverlässig. = Der Test kommt auch bei versch. Auswertern zum selben Ergebnis Passung / Relevanz Genauigkeit Eindeutigkeit wird erhöht durch Auswahl relevanter kogn. Operationen, fachdidaktische Begleitung und Überarbeitung wird erhöht durch viele und kleinteilige Items zu einer Kompetenz wird erhöht durch eindeutige Aufgabenstellungen und Auswertungsanleitungen Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 4 2

3 Rahmenbedingungen Abschlussarbeiten enthalten deshalb leichte, mittlere, anspruchsvolle Aufgaben in geschlossenen, halboffenen und offenen Formaten zu allen Anforderungsbereichen I : Wiedergeben II : Zusammenhänge herstellen III : Reflektieren und bewerten Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 5 Lesen (ESA) Zentrale Aussagen erschließen Wesentliche Elemente eines Textes erfassen: Figuren, Raum- und Zeitdarstellung, Konfliktverlauf Wesentliche Fachbegriffe zur Erschließung von Literatur kennen und anwenden, insbesondere Erzähler, Erzählperspektive, Monolog, Dialog, sprachliche Bilder, Metapher, Reim, lyrisches Ich sprachliche Gestaltungsmittel in ihren Wirkungszusammenhängen erkennen, z.b. Wort-, Satz- und Gedankenfiguren, Bildsprache (Metaphern) Eigene Deutungen des Textes entwickeln, am Text belegen Produktive Methoden anwenden, z.b. Perspektivenwechsel, innerer Monolog, Brief in der Rolle einer literarischen Figur, Paralleltext, Texte weiterschreiben, in eine andere Textsorte umschreiben - Intentionen eines Textes erkennen, insbesondere Zusammenhänge zwischen Autorenintentionen, Textmerkmalen, Leseerwartungen und Wirkungen Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 6 3

4 Lesen (MSA) Textschemata erfassen: Textsorte, Aufbau des Textes; Verfahren zur Textstrukturierung und Textaufnahme nutzen zentrale Inhalte erschließen wesentliche Fachbegriffe zur Erschließung von Literatur kennen und anwenden, z. B. lyrisches Ich, Enjambement, Alliteration, Anapher, Bildlichkeit (Metapher, Symbol, Vergleich, Personifikation); Fachanforderungen Deutsch S.27 sprachliche Gestaltungsmittel in ihren Wirkungszusammenhängen erkennen und ihre Wirkungen einschätzen Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 7 Lesen (MSA) eigene Deutungen des Textes entwickeln, am Text belegen (z. B. Interpretationsthesen) produktive Methoden anwenden, z.b. ausgelassene Wörter/Sätze/Verse einfügen Verschiedene Textfunktionen und Textsorten unterscheiden Information und Wertung in Texten unterscheiden Informationen zielgerichtet entnehmen, ordnen aus Sach- und Gebrauchstexten begründete Schlussfolgerungen ziehen nichtlineare Texte auswerten: z. B. Schaubilder Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 8 4

5 Sprache (ESA) sprachliche Mittel zur Sicherung des Textzusammenhanges kennen und anwenden, z. B. indirekte Rede Distanz, Konjunktionen Kohärenz Kategorien und Funktionalität gramm. Phänomene kennen, z. B. Umformungen (Nebensatz/Gliedsatz Satzglied), Bedeutung von Satzzeichen (Doppelpunkt, Anführungszeichen) grundlegende Regeln der Orthografie und Zeichensetzung kennen und anwenden, z. B. Kommasetzung begründen Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 9 Sprache (MSA) sprachliche Mittel zur Sicherung des Textzusammenhanges kennen und anwenden, z. B. indirekte Rede Distanz, Konjunktionen Kohärenz Kategorien und Funktionalität gramm. Phänomene kennen, z. B. Umformungen (Nebensatz/Gliedsatz Satzglied), grundlegende Regeln der Orthografie und Zeichensetzung kennen und anwenden, z. B. Kommasetzung begründen, Bedeutung von Satzzeichen (Doppelpunkt, Anführungszeichen) Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 10 5

6 Schreiben (ESA) zentrale Schreibformen beherrschen und sachgerecht nutzen (z. B. erzählen, berichten, informieren, beschreiben, appellieren, argumentieren) produktive Schreibformen nutzen (z. B. umschreiben, weiterschreiben, ausgestalten) formalisierte lineare und nichtlineare Texte verfassen Inhalte verkürzt wiedergeben Ergebnisse einer Textuntersuchung darstellen Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 11 Schreiben (MSA) zentrale Schreibformen beherrschen und sachgerecht nutzen (informierendes, argumentierendes, appellierendes, untersuchendes und gestaltendes Schreiben) Texte überarbeiten (Aufbau, Inhalt und Formulierungen eigener Texte hinsichtlich der Aufgabenstellung überprüfen und Strategien zur Überprüfung der Sprachrichtigkeit einsetzen) Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 12 6

7 Struktur 15 Min. Einlesezeit Min. Bearbeitungszeit Aufgabenteile Lesen (A) 40 P. (ESA/MSA) Sprache (B) 20 P. (ESA) bzw. 10 P. (MSA) Schreiben (C) 40 P. (ESA) bzw. 50 P. (MSA) Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 13 Vorbereitung Fachspezifische Hinweise in den Fachanforderungen und im Nachrichtenblatt (Durchführungsbestimmungen) beachten zu Aufgabenformaten Anforderungen (Operatoren) Ggf. Probearbeit Übungsheft Internet Aktuelle Informationsschreiben Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 14 7

8 Beispiele Aufgabenformate geschlossen halboffen offen Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 15 Übungsheft Zeitraum ab Mitte Februar in Printform in den Schulen und unter Das Übungsheft orientiert sich im Umfang und in den Anforderungen an der Abschlussarbeit. Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 16 8