Vorschlag einer Jahresplanung mit deutsch.kompetent Klasse 8 für Thüringen

Transkript

1 6 (24) Erwachsen werden (argumentieren und erörtern) 6 (24) Erfahrungen sammeln (Lyrik) Mode um jeden Preis? S Schutz durch Kontrolle S ich dich auch S Farbe bekennen S , Inhalte erfassen Intention, Funktion und Wirkung erkennen Inhalte zusammenfassen Notizen anfertigen Diskussionen führen begründet Stellung nehmen eine Debatte vorbereiten ein Thema dialektisch erörtern eine Rede formulieren ein Protokoll anfertigen lyrische Texte lesen und inhaltliche, sprachliche und formale Besonderheiten erkennen und Deutungshypothesen aufstellen und überprüfen den historischen und biografischen Bezug zur Erschließung nutzen eine Gedichtinterpretation verfassen mit Gedichten produktiv umgehen Gedichte rezitieren Randnotizen anfertigen Stichpunkte anfertigen Hörtechniken als Verstehenshilfe einsetzen formalisierte Texte Lesestrategien ein Schaubild auswerten Fishbowl-Methode markieren Feedback geben Schreibkonferenz Gedichte auswendig lernen Texte formulieren und richtig zitieren Feedback geben Gelesene/Gehörte austauschen kritisch mit eigenen und fremden Texten umgehen 1

2 2 (8) Anderen helfen (Wortarten) Gefährliche Tiere gefährdete Tiere S Wortarten und deren Funktion bestimmen Wortarten systematisieren Nominal- und Verbalstil Strategien Intention, Funktion und Wirkung erkennen diskutieren Berichte, Reportagen 4 (16) Vorbilder (Zu literarischen Texten ; Personen charakterisieren; Satzglieder verwenden und Satzzeichen setzen) Stärken und Schwächen S Farbe bekennen S Außergewöhnliche Persönlichkeiten S einfache und mehrfach zusammengesetzte Sätze Satzglieder und Satzgliedteile bestimmen Regeln der Interpunktion selbstständig Inhaltsangaben verfassen und 2

3 4 (16) Freunde (Autobiografien, Filme und Jugendbücher 3 (12) Entscheidungen treffen (sich und andere informieren) 7 (28) Höhen und Tiefen 1 (erzählende Texte Schicksalhafte Wendepunkte S Unzertrennlich S Abenteuer Beruf. S Farbe bekennen. S. 73, Personencharakterisier -ungen verfassen seine Meinung begründen einen Zeitungsartikel mit epischen Texten produktiv umgehen Rezensionen eine Webseite Informationen recherchieren, bewerten und auswählen ein Schaubild auswerten und deren Funktion erkennen Ergebnisse der Textarbeit darstellen einen Vortrag vorbereiten und halten Texte formulieren und Exzerpte erstellen Handouts einen Stichwortzettel erstellen Gehörte/Gelesene austauschen kritisch mit eigenen und fremden Texten umgehen 3

4 und deuten; zu literarischen Texten ) 2 (8) Höhen und Tiefen 2 (dramatische Texte ) 4 (16) Reisen (Rechtschreibung) Stärken und Schwächen. S ,70 71 Schicksalshafte Wendepunkte. S Kunst oder Freundschaft? S Last-Minute-Tipps S und deren Merkmale kennen eine Interpretation eine Figurenchar -akterisierung dramatische Texte lesen und die Figuren und den Konflikt Texte ausdrucksstark erweiterte Standbilder bauen mit verteilten Rollen lesen szenische Lesung eine Aufführung vorbereiten grundlegende Regeln der Rechtschreibung sicher Abkürzungen und Kurzwörter regelgerecht und sinnvoll den Schreibprozess Texte Präsentation von Leseergebnissen ein Standbild bauen und auswerten Nachschlagewerke nutzen Techniken des Sprachvergleichs aufmerksam zuhören Strategien 4

5 2 (4) Einander (Sprachvarianten ) Wir können alles. Auch Hochdeutsch. S einen Reiseführer Sprachvarianten in ihrer Funktion erfassen und Schaubilder auswerten einen Chatbeitrag Techniken des Sprachvergleichs (Das Medium Hörfunk ) Geht ins Ohr. Bleibt im Kopf. S in den Kurs Medienkunde integrieren 5