Lesen lernen. durch lauttreue Leseübungen. Uwe Findeisen Gisela Melenk Hedi Schillo. Leseschwäche. Leselernprozeß. Leseübungen

Transkript

1 Uwe Findeisen Gisela Melenk Hedi Schillo 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Lesen lernen durch lauttreue Leseübungen Leseschwäche Leselernprozeß Leseübungen Verlag Dr. Dieter Winkler

2 INHALTSVERZEICHNIS Vorwort 1. Einführung in den Problembereich der Lese-Recht- 5 schreibschwäche 1.1 Lese-Rechtschreibschwäche und psychoreaktive 5 Symptomatik 1.2 Der Legastheniebegriff - ein Suchauftrag Neuropsychologische Aspekte der Lese-Rechtschreib- 12 schwäche 1.4 Spezifische Funktionsstörungen einer Lese-Recht- 15 schreibschwäche 1.5 Die Lautschrift und ihre objektiven Schwierigkeiten Die Lautschrift Laut-Buchstabenzuordnung Identifikation von Buchstaben Lautfolge und Wortbild Lesefehler und Lesetests Fehleranalyse einiger Lesetests Bremer Lesetest Tests zum sinnverstehenden Lesen Diagnostische Bilderliste Zürcher Lesetest Diagnostischer Lesetest zur Früherkennung einer 31 Lese-Rechtschreibschwäche Tests zur Feststellung einer Lese-Rechtschreibschwä- 32 ehe 2.2 Diagnostische Grenzen von Lesetests Lesefehler versus Verlesungen Das Problem der Buchstaben-Laut-Verbindung Die Lautschrift Phonem und Graphem Sprechorgane Akustik der Sprache Sprachlaute im einzelnen Lautvariationen 47

3 3.4.2 Vokale und Konsonanten Die Vokale Die Diphthonge Die Konsonanten Die Verschlußlaute Die Nasallaute Der Laterallaut I Der Zitterlaut r Die Reibelaute f, w, s, j, ch, seh Der Öffnungskonsonant h Zusammenfassung zur Bildungsweise der Konsonanten Anmerkungen zu Konsonantenverbindungen 3.5 Der Akzent Der Wortakzent Differenzierungsfähigkeiten für die Lautsprache 4. Der Leselernprozeß 4.1 Momente des Leseprozesses 4.2 Lesenlernen - ein Entwicklungsmodell 4.3 Lesen als Abstraktionsprozeß 4.4 Bedingungen für das Lesenlernen 4.5 Die Laut-Buchstaben-Verbindung 4.6 Die Segmentierung im Leselernprozeß 4.7 Die Augenbewegung beim Lesevorgang 4.8 Die Bildung des phonematischen Gehörs 4.9 Die funktionale Nutzung des Schreibens 4.10 Verbesserung des Lesens durch Sprachkompetenz 5. Ganzheitsmethode und synthetische Methode kritische Auseinandersetzung 6. Der Aufbau des lauttreuen Lesematerials 6.1 Abfolge von Buchstaben und Lauten 6.2 Die Wortsegmente im Leselehrgang Die Buchstabengruppen Die Signalgruppen Die Morpheme Silben Merkwörter

4 6.3 Reihenfolge der Segmente verschiedene Auffassungen 6.4 Buchstaben- und Segmentfolge in den "lauttreuen Leseübungen" Das Problem der Lauttreue von Buchstaben und Laut Lauttreue Wörter aus dem Grundwortschatz Lauttreue Wörter aus dem Grundwortschatz nach Merkmalsgruppen Reihenfolge der Buchstaben und Segmente der lauttreuen Leseübungen 6.5 Druckschrift oder Schreibschrift? 6.6 Leseübungen und Bilder 7. Pädagogische und heilpädagogische Prinzipien bei der Behandlung einer Leseschwäche 7.1 Lesefehlerbeobachtung als Diagnose-Therapie-Einheit 7.2 Sprachpädagogische Hilfen bei der Lautbildung 7.3 Isolierung von Leseschwierigkeiten 7.4 Grundsatz der anfänglichen Unterforderung 7.5 Lesemotivation und Lesen 7.6 Pädagogische und heilpädagogische Grundsätze und Verhaltensweisen 8. Beispiele für lauttreue Leseübungen 8.1 Übungen zu den Einzellauten Das Anlautverfahren Die direkte Demonstration Lautieren statt buchstabieren Lautdifferenzierung durch Artikulationskontrolle Lautdifferenzierung durch Oppositionsübungen Übungen zur Buchstabenverwechslung 8.2 Übungen zu Silben und Wörtern Das Zusammenschleifen von Lauten Das Leseband Übungen mit "chinesischen Wörtern" Silbenblock Silbentreppe Silbenlesen und Betonung Der Lautier- und Aufbautext Übungen zum Umstellungsfehler

5 Optisches Herausheben der Übergangskonsonanten Analogie-Übungen Übungen zur Wortstruktur Wortaufbauübungen Übungen zu wiederkehrenden Silbensegmenten und Signalgruppen Reimwörter Zauberwörter Übungen zur Morphemsegmentierung Wortübungen zur Verbesserung der Leseerwartung Übungen zu Sätzen Ein-Wort-Zeife Worttreppe als Satzform Überschau-Zeile Die Satzpyramide Die Sinnschrittgliederung Wortumstellung in Sätzen Umformung der Sätze Übungen mit Gelenkwörtern Segmentieren in Sätzen Satz- und Textübungen zur Verbesserung der Leseerwartung Anmerkungen 161 Literatur 169