Monika Wyss, Marta Rüegg, Roger Portmann. Deutsch im ABU. Kompaktausgabe für die zwei- und dreijährige berufliche Grundbildung

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1 Moika Wyss, Marta Rüegg, Roger Portma Deutsch im ABU Kompaktausgabe für die zwei- ud dreijährige berufliche Grudbildug

2 V o r w o r t 5 Vorwort Die Kompaktausgabe des bewährte Arbeitsbuches «Deutsch im ABU» eiget sich isbesodere für die zwei- ud dreijährige berufliche Grudbildug. Der Fokus liegt auf de wichtigste Textsorte ud vor allem auf jee Gebiete der Sprachawedug, die Berufslerede erfahrugsgemäss besoders herausforder. Die Lerziele basiere auf dem Gemeisame europäische Referezrahme für Sprache (GER). Die theoretische Teile sid kurz gehalte, im Vordergrud stehe die praktische Awedug ud vorwieged die schriftliche Sprachproduktio. Selbstverstädlich werde aber auch müdliche, rezeptive ud ormative Sprachkompeteze traiiert. Das Lehrmittel verküpft i siebe Module gezielt die Sprachförderug (vgl. die Tabelle vo Seite 8) mit ABU-Theme aus dem Bereich «Gesellschaft». Damit setzt es eie zetrale Leitgedake des Rahmelehrplas um. Die Theme aus dem allgemeibildede Uterricht sid: Berufliche Grudbildug Geld ud Kauf Risiko ud Sicherheit Wohe ud Parterschaft Arbeit ud Zukuft Lebe i der Schweiz Wie ist «Deutsch im ABU» aufgebaut ud wie lässt es sich damit arbeite? Die Module (Kapitel) sid als Traiigseiheite kozipiert ud köe i beliebiger Reihefolge eigesetzt werde. Sie behadel jeweils eie oder zwei Textsorte (z. B. Beschreibug, Geschäftsbrief) ud dazu passede Teilgebiete der Sprachawedug (z. B. Steigerugsforme des Adjektivs, Grossschreibug). Jedes Kapitel ethält zudem ei Kreuzworträtsel zu wichtige thematische Begriffe. Die Module sid so aufgebaut, dass sie zuächst a die idividuelle Vorketisse der Lerede aküpfe («Aufwärme»). Daach folgt die Traiigsphase (Erarbeite, Vertiefe, Trasfer) ud zum Abschluss überprüfe die Lerede ihre Fortschritte. Ei Verweisregister erleichtert de Zugriff auf eizele sprachliche Aspekte. CD-ROM für Lehrpersoe Die Hadreichug ethält Lösuge, Folievorlage ud didaktische Areguge. Wir dake de Evaluatorie ud Evaluatore für wertvolle Hiweise, isbesodere Silvia Geissberger, Mauel Good, Peter Gutersweiler, Peter Strub- Taer, Adrea Turtschi ud Gabi Walliser. Frühlig 2012 Moika Wyss, Marta Rüegg, Roger Portma

3 6 D i e A u t o r i e, d e r A u t o r Die Autorie, der Autor Moika Wyss, Dr. phil., verfügt über lagjährige Uterrichtserfahrug a Berufsfachschule (ABU- ud BM-Lehreri). Daebe wirkte sie als Sprachdidaktikeri i der Aus- ud Weiterbildug für Lehrpersoe ud als wisseschaftliche Mitarbeiteri am Zürcher Hochschulistitut für Schulpädagogik ud Fachdidaktik. Nach der Ausbildug zur Primarlehreri i Aarau war sie a der Mittel- ud Oberstufe tätig ud ei Jahr lag Assistat Teacher i de USA. Es folgte ei Sekudarlehramts- ud ei berufsbegleitedes Germaistikstudium i Zürich. Sie publizierte zu sprachdidaktische Theme; ihre Dissertatio ist schulische Texte vo Berufslerede gewidmet. Marta Rüegg ist Lehreri für Allgemeibildug ud Eglisch a der Berufsschule Bülach. Das Diplom als Berufsfachschullehreri erwarb sie i Zürich. Nach eier kaufmäische Ausbildug ud mehrere Ausladaufethalte (Paris, Cambridge) absolvierte sie ei Sekudarlehrerstudium. Daach folgte 15 Jahre Schulpraxis auf dieser Stufe. Später wechselte sie i die Privatwirtschaft ud war im Produktmaagemet eier iteratioale Kosmetikfirma tätig. Daebe studierte sie Betriebswirtschaft a der Zürcher Fachhochschule ud schloss mit eier Diplomarbeit zu New Public Maagemet ab absolvierte sie die Zusatzausbildug «Pädagogische Fördermassahme» am EHB. Roger Portma, lic. phil. I, ist Berufsfachschullehrer, Erwachseebilder ud freischaffeder Jouralist. Nach Berufslehre ud Zweitweg-Matura studierte er Geschichte, Mediewisseschafte, Politologie ud Kulturwisseschafte i Zürich ud Berli. Währed jeer Zeit war er als Radioredaktor ud Moderator tätig, bega für Zeituge ud Zeitschrifte zu schreibe ud zu uterrichte. Nach dem Lizetiat erlagte er das Diplom zum Berufsfachschullehrer ABU. Nebe dem Berufsfachschuluterricht setzt er sich i Zeitschrifteartikel mit Bildugsfrage auseiader ud leitet i der Höhere Berufsbildug Kurse zu Lertechik ud Kommuikatio.

4 I h a l t s v e r z e i c h i s 7 Ihalt im Überblick Geschäftsbrief, Grossschreibug, Sprachebee Was weiss ich scho? Geschäftsbrief ud formelle Sprachebee: Formeller ud iformeller Stil Wortarte, Grossschreibug Wortschatz Das ka ich jetzt! Iterview, Gesprochee ud geschriebee Sprache Was weiss ich scho? Iterview Gesprochee ud geschriebee Sprache Wortschatz Das ka ich jetzt! Zusammefassug, Kommasetzug Was weiss ich scho? Zusammefassug ud Ihaltsagabe Textverküpfug Kommasetzug Wortschatz Das ka ich jetzt! Grafik, Steigerug Was weiss ich scho? Grafik Steigerug Wortschatz Das ka ich jetzt! Beschreibug, Verwadte Wörter Was weiss ich scho? Beschreibug Verwadte Wörter Wortschatz Das ka ich jetzt! Präsetatio, Rechtschreibug Was weiss ich scho? Präsetatio Rechtschreibug Wortschatz Das ka ich jetzt! Bericht ud Kommetar, Vergageheitsforme Was weiss ich scho? Bericht Zeite der Vergageheit Kommetar ud Leserbrief Rechtschreibug Wortschatz Das ka ich jetzt! Lösuge Verweisregister Quelleachweise

5 8 I h a l t i m Ü b e r b l i c k Textsorte Sprachtraiig Thematischer Bezug zum Lerbereich «Gesellschaft» Geschäftsbrief formelle Formeller ud iformeller Stil Wortarte Grossschreibug Wortschatz: Persoerecht Berufliche Grudbildug Iterview Gesprochee ud geschriebee Sprache Rechtschreibug: «das» ud «dass» Wortschatz: Lehrvertrag Berufliche Grudbildug Zusammefassug Ihaltsagabe Textverküpfug «das» ud «dass» Kommasetzug Redeweduge Wortschatz: Kaufvertrag Geld & Kauf Grafik Steigerug «wie» ud «als» im Vergleich Wortschatz: Versicheruge Risiko & Sicherheit Beschreibug Verwadte Wörter Redeweduge Wortschatz: Miete Wohe & Parterschaft Präsetatio Rechtschreibug: «de» ud «de», «we» ud «we», Grossschreibug Redeweduge Wortschatz: Arbeitsvertrag Arbeit & Zukuft Bericht Kommetar Leserbrief Zeite der Vergageheit Stammforme des Verbs Rechtschreibug: «fiel» ud «viel», «war» ud «wahr» Ersatzausdrücke für «mache» Wortschatz: Demokratie, Steuer Lebe i der Schweiz

6 Geschäftsbrief, Grossschreibug, Sprachebee Aufwärme Was weiss ich scho? Traiig A Geschäftsbrief ud formelle Briefdarstellug Schreibug des Datums ud des Aredeproomes Dispesatiosgesuch (Urlaubsgesuch) B Sprachebee: Formeller ud iformeller Stil C Wortarte, Grossschreibug Merkmale der Wortarte Grossschreibug D Wortschatz Kreuzworträtsel zum Persoerecht Ziel erreicht Das ka ich jetzt!

7 10 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Lerziele Ich ka klar strukturierte formelle Briefe ud s schreibe. Ich ka die Regel für die Gross- ud Kleischreibug der Aredeproome awede. Ich ka i schriftliche Texte de Stil wähle, der für das Lesepublikum agemesse ist. Ich verfüge über eie ausreichede Wortschatz, um Texte zum Persoerecht zu verstehe. Aufwärme Was weiss ich scho? Überprüfe Sie Ihre Vorketisse: Welche der folgede Aussage treffe zu, welche icht? trifft trifft weiss zu icht zu icht Im Geschäftsbrief müsse gewisse Regel der Darstellug eigehalte werde. Beim Datum setzt ma i eiem Brief immer eie Pukt ach der Tages- ud Moatszahl. Die ihaltliche Bausteie eies Briefes sid Alass, Absicht ud Begrüdug. Alle Proome (ICH, DU, SIE, ER, MEIN, IHR, WER, WAS ) schreibt ma klei. «De Job schmeisse» ist iformelle Sprache, «die Stelle küdige» ist stadardsprachlich. «Ma sollte icht immer städig zu spät komme.» I diesem Satz steht ei Wort zu viel. Schlage Sie im Lösugsteil ach ud vergleiche Sie.

8 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e 11 Traiig Grudlage erarbeite, Aufgabe löse A Geschäftsbrief ud formelle Aufgabe 1: Beispiel eies Geschäftsbriefs utersuche Lese Sie das Dispesatiosgesuch (Urlaubsgesuch) vo Adi Kecht sorgfältig durch. Löse Sie da die Aufgabe auf der ächste Seite ud etscheide Sie ahad dieses Beispiels, welche Aussage richtig sid ud welche falsch. Adi Kecht Aareweg Uterhof Berufsfachschule Herr Adreas Bruer, Direktor Gridelstrasse Bütikofe 6. Jauar 20 Dispesatiosgesuch Sehr geehrter Herr Bruer Ich besuche a Ihrer Berufsfachschule die Klasse 1e, meie Klasselehreri ist Frau L. Mäder. Vom 2. bis 4. Februar 20 fidet das jährliche Traiigswocheede meies Fussballklubs FC Uterdorf statt. Der Freitag, 2. Februar 20, ist jedoch ei Schultag. Daher bitte ich Sie, mich am 2. Februar 20 vom Uterricht zu dispesiere. Als wichtiger Spieler i meiem Fussballklub sollte ich a diesem Lager teilehme. Meie Elter ud mei Lehrbetrieb sid mit meier Teilahme eiverstade. De verpasste Schulstoff werde ich selbstverstädlich achhole. Ich hoffe, dass ich auf Ihr Verstädis zähle ka. Für Ihre Atwort dake ich Ihe im Voraus. Freudliche Grüsse A. Kecht Adi Kecht Programm Traiigslager Zustimmug Lehrbetrieb ud Elter

9 12 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Adi hat i seiem Brief alle Regel der korrekte Briefdarstellug befolgt. Welche Regel sid dies? Kreuze Sie die richtige Aussage a. Setze Sie sich mit Ihrer Bakachbari oder Ihrem Bakachbar zusamme ud lege Sie Ihre Bücher ebeeiader, we Sie die Seite icht immer umschlage wolle. Die Ortschafte i der Abseder- ud Empfägeradresse stehe i a) uterstricheer Schrift. b) ormaler Schrift. c) fetter Schrift. We ma eie Perso icht mit ihrem Name aspricht, lautet die Arede: a) Sehr geehrte Firma b) Gute Tag c) Sehr geehrte Dame ud Herre Dieses Datum etspricht der übliche Schreibweise i Briefe: a) 6. Ja. 12 b) 6. Jauar 2012 c) Die Betreffzeile (der Brieftitel) a) steht mit dem Vermerk «Betreff» oder «Betrifft». b) wird uterstriche. c) steht i fetter Schrift. Nach der Arede steht a) kei Satzzeiche. b) ei Komma. c) ei Doppelpukt. Nach der Arede schreibt ma a) gross weiter. b) klei weiter. Abschitte setzt ma a) für jede Satz. b) für jede eue Gedake. c) geerell vier pro Brief. Merkmale des korrekte Geschäftsbriefs Theorie Was muss ich bei Form ud Stil beachte? Ich beachte die Regel der Darstellug (Blattaufteilug, Zeileabstad ud Schriftgrösse). Mei Brieftitel (die Betreffzeile) iformiert über de Ihalt. Beilage erwähe ich ach der Uterschrift. Das höfliche Aredeproome schreibe ich gross (Sie, Ihe usw.). Als Schlussformel setze ich «Freudliche Grüsse» Ich wähle eie höfliche To.

10 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e 13 Aufgabe 2: Briefschema ergäze Trage Sie die Begriffe aus der Auswahl i die richtige Felder des Briefschemas ei. G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, f o r m e l l e r u d i f o r m e l l e r S t i l 75 Beilage() Datum Uterschrift Arede Grussformel Betreffzeile (Brieftitel) Adresse der Empfägeri / des Empfägers Brieftext, i Abschitte gegliedert Name des Verfassers oder der Verfasseri Abseder / Absederi (= Adresse des Verfassers / der Verfasseri) Aufgabe Beförderugsvermerk 2: Briefschema (Eischreibe, ergäze Express, Persölich) Trage Sie die Begriffe aus der Auswahl i die richtige Felder des Briefschemas ei.

11 14 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Aufgabe 3: Briefdatum korrekt schreibe a) Lese Sie de Theorieblock zur Schreibug des Datums. Schreibug des Datums Theorie Folgede korrekte Schreibweise gelte für das Datum (z. B. i Geschäftsbriefe): 25. August 2012 oder g Hiter die Zahl zur Bezeichug des Tages oder Moats eie Pukt setze! We das Datum i eie Text eigebettet ist, muss die Kommasetzug beachtet werde: Beispiel: Wir treffe us am Mittwoch, 25. August, um Uhr. b) Schreibe Sie die Date eu. Beachte Sie das Beispiel. Beispiel Mai Aufgabe 4: Aredeproome richtig schreibe Bei der formelle Arede verwede wir «Sie», bei der freudschaftliche oder familiäre Arede «du». Beim Schreibe uterscheide wir die beide Ebee zusätzlich durch Gross- bzw. Kleischreibug. a) Lese Sie dazu de folgede Abschitt. Schreibug der Aredeproome Theorie Die höfliche Arede, die Höflichkeitsform (Sie, Ihe, Ihr usw.), schreibt ma gross. Beispiele: Aber: Ich bitte Sie, mich zu dispesiere. Wir dake Ihe sehr für Ihr Etgegekomme. Das rückbezügliche «sich» gilt icht als Arede: Beispiel: Bitte gedulde Sie sich och etwas. Die vertraute Arede (du, ihr usw.) schreibt ma klei. Beispiele: Ich bitte dich um eie schelle Atwort. Wie gefällt dir deie Ausbildug?

12 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e 15 b) Marc hat zwei s verfasst. Setze Sie die fehlede Aredeproome ei. Lieber Tim Sehr geehrte Frau Bider Ich dake dir für deie Afrage. Ich dake Ihe für Afrage. Es freut mich sehr, dass Es freut mich sehr, dass vorstelle kast, dass usere Bad beim Jahresesse Lehrbetriebes spielt. Ger- Firmejubiläum zu egagiere. Gere sede vorstelle köe, usere Bad für e sede ich usere euste CD. ich usere aktuelle CD. Wede bei Frage bitte a Sabia Hess, die ja kest. Ihre Hady- Nummer lautet Für Frage wede bitte a meie Kollegi Sabia Hess: shess@comcom.ch, Ich freue mich auf Bescheid. Ich freue mich auf Bescheid. Herzliche Grüsse Marc Freudliche Grüsse Marc Haller Marc Haller Aufgabe 5: Dispesatiosgesuch verfasse Schreibe Sie ei Dispesatiosgesuch (Urlaubsgesuch). Beutze Sie dazu ei separates Blatt. Beachte Sie das Darstellugsschema vo Aufgabe 2 ud die ute stehede Hiweise zum Aufbau. Ihr Gesuch soll füf bis sechs Sätze umfasse. Hiweise zum ihaltliche Aufbau vo Geschäftsbriefe Theorie Was muss ich beachte? I Geschäftsbriefe halte ich mich a de folgede Aufbau: 1. Alass für de Brief beschreibe (Ausgagslage, Problem usw.). 2. Absicht uterbreite (Bitte, Agebot, Forderug usw., möglichst geau, je ach Situatio mit Bediguge, Frist usw.) 3. Begrüdug formuliere (ähere Umstäde, Wichtigkeit, Driglichkeit usw.) 4. Freudliche Schlusssatz afüge (Hoffug, Freude, Dak usw.) Wähle Sie für Ihr Gesuch eie der folgede Situatioe: Ihre Elter verbrige mit Ihre Geschwister im Jauar 20 eie Woche (agebe: vo bis) Skiferie i (Ort erwähe). Sie möchte weigstes ei verlägertes Wocheede mit ihe verbrige. Der betroffee Motag oder Freitag (Datum ee) ist ei Uterrichtstag. Diese Ferie habe i Ihrer Familie Traditio. Ihre Lehrfirma (Name erwähe) führt im Jui 20 (Datum agebe) wie jedes Jahr eie Betriebsausflug durch. Der betreffede Tag ist ei Uterrichtstag.

13 16 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Aufgabe 6: verfasse Für formelle s gelte dieselbe Regel wie für de Geschäftsbrief. a) Lese Sie das folgede Beispiel ud die Agabe im Theorieteil aufmerksam. sekretariat@bs-buetikofe.ch Ersatz für Berufsfachschulzeugis Sehr geehrte Dame ud Herre Leider ist mei letztes Berufsfachschulzeugis verlore gegage. Daher bitte ich Sie, mir dieses Zeugis ochmals zuzustelle. Meie Lehre als Produktiosmechaikeri i der Klasse PM 2 habe ich im vergagee Sommer 20 abgeschlosse. Klasselehrer war Herr Reto Bühler. Da ich mich um eie eue Stelle bewerbe, beötige ich dieses Zeugis driged. Für die Umtriebe etschuldige ich mich ud dake Ihe. Freudliche Grüsse Sadra Aliker Feldstrasse Oberbütikofe Tel Merkmale der formelle Theorie Was muss ich beachte? Ich setze eie kurze Titel i die Betreffzeile (1 3 Wörter). Wie beim Geschäftsbrief halte ich mich a die Regel der Höflichkeit (Arede, Grussformel) ud eie klare Aufbau (Alass, Absicht, Begrüdug, freudlicher Schlusssatz). Ich verwede die Stadardsprache. b) Verfasse Sie eie i Stadardsprache zu eier der folgede Aufgabe. I eier Woche (Wochetag ud Datum agebe) werde Sie verspätet im Uterricht erscheie (geschätzte Verspätug agebe). Teile Sie dies Ihrer Berufsfachschule mit. Grud: Sie überachte bei Ihrem Vater i eiem adere Kato (Ort ee). Er feiert am Abed eie rude (welche?) Geburtstag. Sie habe erst jetzt bemerkt, dass die Zugsverbidug am ächste Morge ugüstig ist. Für eie Dokumetatio habe Sie provisorisch eie Iterviewtermi mit der Gemeidepräsideti oder dem Gemeidepräsidete Ihrer Wohgemeide vereibart. Bitte Sie die Perso um die Bestätigug des Termis (Wochetag, geaue Uhrzeit, Ort). Frage Sie auch, bis wa Sie die Liste mit de Iterviewfrage schicke solle.

14 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e 17 B Sprachebee: Formeller ud iformeller Stil Was wir bei Kleider oder Umgagsforme kee, gilt auch für die Sprache: Machmal passt ei lockerer Stil, ud machmal sid gewisse Forme zu beachte. Uterschiedliche Sprachebee Theorie Formeller Stil Iformeller Stil Gehobee Sprache, gewählte Ausdrucksweise Mittlere Sprachebee, Stadardsprache Umgagssprache, Mudart, saloppe Sprache Ich schätze meie berufliche Positio ausserordetlich. Ich liebe meie Beruf. Ich fide meie Job cool. Sie hat ihre Astellug aufgegebe. Sie hat ihre Stelle geküdigt. Sie hat de Job geschmisse. Aufgabe 7: Sprachebee uterscheide a) Der folgede Kaste ethält Syoyme für «Firma» ud «vorgesetzte Perso». Nebe stadardsprachliche Ausdrücke fide Sie auch Wörter ud Weduge, die gehobe oder umgagssprachlich bzw. salopp sid. Färbe Sie die Ausdrücke wie folgt ei: formelle Sprachebee: gelb iformelle Sprachebee: orage Schlage Sie im Wörterbuch ach, we Sie usicher sid. Fabrik der/die Alte Geschäft Uterehmeri Stolle Betrieb Chef Bude Fabrikherr Uterehmug Boss Vorgesetzte Büro Betriebsleitug Arbeitsplatz Saftlade Arbeitgeber Häuptlig Firmeihaberi Patro b) Kee Sie och mehr passede Ausdrücke? Trage Sie diese i der etsprechede Farbe i de Kaste ei.

15 18 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Aufgabe 8: Iformeller ud formeller Stil Fide Sie für die umgagssprachliche Wedug i der like Spalte jeweils eie stadardsprachliche Ausdruck. Notiere Sie diese rechts. Beachte Sie dabei besoders die kursiv gedruckte Wörter. So spreche oder schreibe wir i iformelle Texte machmal: So schreibe wir zum Beispiel i Geschäftsbriefe oder schulische Texte: Beispiel: Das war ei totaler Reifall. Er hat mich verarscht. Das war easy. Hat er es immer och icht gecheckt? War der Stift auch dabei? Das war ei Haufe Arbeit! Sie habe ihm de Schuh gegebe. Mei Boss ist eiverstade damit. Das war ei grosser Irrtum / eie Rieseettäuschug Aufgabe 9: Doppelt gemoppelt Beim Spreche formuliere wir meistes spota. Dabei sage wir machmal ugewollt zweimal dasselbe. Beim Schreibe sollte wir das vermeide. Verbesser Sie darum die folgede Stelle aus Briefe: Streiche Sie die überflüssige Wörter. Beispiel: Wie ich scho i meiem erste Brief bereits erwäht habe, 1) Ich ka icht immer städig fehle. 2) Ab ud zu habe ich gelegetlich etwas vo ihr gehört. 3) Ich kote bereits scho eimal a eiem Traiigslager teilehme. 4) Ausserdem habe wir zusätzlich Probleme mit de Termie gehabt. 5) Sobald Sie dieses Werkzeug besitze, werde Sie bald icht mehr darauf verzichte wolle. 6) Ich dake Ihe im Voraus scho für Ihre Atwort.

16 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e 19 C Wortarte, Grossschreibug Aufgabe 10: Merkmale der Wortarte Es gibt füf Wortarte: Nome (Namewort, Substativ), Proome (Fürwort, Stellvertreter), Adjektiv, Verb ud Partikel («Restgruppe»). Ma uterscheidet sie vor allem ach der Art, wie sie sich veräder lasse. Die Merkmale der Wortarte sid im Theorieteil teilweise eigetrage. Ergäze Sie die fehlede Merkmale, idem Sie aus dem Kaste auswähle. Notiere Sie ur die fett gedruckte Teile der Merkmale. Merkmale: Es lässt sich zwische Artikel (Begleiter) ud Nome setze. (Beispiel: das grosse Buch) Ma schreibt es gross. Es ket eie Form der Eizahl ud der Mehrzahl. (Beispiel: die Stadt, die Städte) Es lässt sich i verschiedee Zeite setze. (Beispiel: ich gehe, ich gig) Sie ist uveräderlich. Es steht oft als Stellvertreter des Nomes, ka aber auch Begleiter sei. Merkmale der Wortarte Theorie Das Nome (Beispiele: Berufslehre, Lehrbetrieb) Davor ka ma meistes der/die/das oder ei/eie setze. Es lässt sich i die vier Fälle setze. (Beispiel: der Betrieb, des Betriebs, dem Betrieb, de Betrieb) Das Proome (Beispiele: wir, Sie, dich, eie, das) Es lässt sich i die vier Fälle setze. Das Adjektiv (Beispiele: gross, freudlich) Es lässt sich steiger. (Beispiel: gross grösser am grösste) Es lässt sich i die vier Fälle setze. Das Verb (Beispiele: gehe, schreibe) Es lässt sich kojugiere, d. h. damit lasse sich Persoalforme bilde. (Beispiel: ich gehe, du gehst ) Die Partikel (Beispiele: i, a, zu, dass, ud, weil, voraus, heute)

17 20 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Aufgabe 11: Die wichtigste Regel der Grossschreibug kee I Aufgabe 4 habe Sie sich mit der Gross- ud Kleischreibug der Aredeproome befasst. a) Merke Sie sich u die Grudregel für die Grossschreibug. Grossschreibug Theorie Gross schreibt ma: die Nome das erste Wort eies Satzes, eier Überschrift, eies Titels, eier direkte Rede die Höflichkeitsform des Aredeproomes (Sie, Ihe usw.) die Teile eies Names (z. B. die Vereiigte Staate, der Zweite Weltkrieg) b) Im folgede Text sid 17 Nome kleigeschriebe. Korrigiere Sie. Was koste Berufslerede die Steuerzahlede? Berufslerede verursache im durchschitt jährliche koste vo über Frake, die icht die lehrfirma überimmt. Sie werde mit steuergelder begliche. Dabei gibt es uter de berufsgruppe grosse uterschiede. Diese häge vor allem mit de schulkoste zusamme. Bei de gewerblich-idustrielle berufe ist der fiazielle aufwad am tiefste, er liegt bei kapp Frake. Die kaufmäische berufsausbildug ist teurer: Frake pro perso ud jahr. Die Berufslerede im Pflege- ud Sozialbereich koste och etwas mehr. Im grosse Gaze sid die auszubildede für die wirtschaft aber trotz der hohe beträge profitabel. Dabei gilt meistes: Je läger die ausbildug, desto mehr profitiert ei betrieb.

18 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e 21 D Wortschatz Aufgabe 12: Kreuzworträtsel zum «Persoerecht» Löse Sie das Kreuzworträtsel. Füge Sie die Begriffe a der jeweils richtige Stelle ei. BESCHRAENKT ENTMUENDIGT GERADER HANDLUNGSFAEHIG MUENDIG NICHT NIEMAND PERSOENLICHKEIT PFLICHTEN RECHTS RECHTSWIDRIG SCHADENERSATZ STRAF URTEILSFAEHIG VORMUND ZGB Waagrecht 4. Auf die Rechts- ud Hadlugsfähigkeit ka ma verzichte. 6. We eie Perso fähig ist, etwas richtig zu beurteile ud richtige Etscheiduge zu treffe, so ist sie 8. Damit eie Perso hadlugsfähig ist, muss sie ud urteilsfähig sei. 9. ka a mehrere Orte gleichzeitig gesetzliche Wohsitz habe. 10. Eie Perso, die müdig ud urteilsfähig ist, ist 12. I Liie sid zwei Persoe verwadt, we die eie vo der adere abstammt. 13. Jeder Mesch ist fähig. 14. Ei 17-jähriger Berufslereder ist hadlugsfähig. 15. I diesem Gesetzbuch fide ich die Bestimmuge zum Persoerecht (Abkürzug). 16. Eie erwachsee Perso ist geistig erkrakt ud ka deshalb icht mehr für sich sorge. Diese Perso ka werde. Sekrecht 1. So et ma de fiazielle Ausgleich für eie Schade, de jemad verursacht hat. 2. Die begit ach der volledete Geburt ud edet mit dem Tode. 3. Wer geistig krak ud etmüdigt ist, erhält zur Uterstützug eie Perso zur Seite gestellt. Diese Perso et ma 5. Hadlugsfähig sei bedeutet: durch Hadluge Rechte ud auf sich ehme. 7. Verstösst eie Hadlug gege das geltede Recht, ist sie 11. Eie Perso, die eisichtig geug ist, um Recht vo Urecht zu uterscheide, ka für ihre Tate belagt werde. Diese Perso ist fähig.

19 22 G e s c h ä f t s b r i e f, G r o s s s c h r e i b u g, S p r a c h e b e e Ziel erreicht Das ka ich jetzt! Überprüfe Sie das Gelerte. Beurteile Sie die folgede Aussage, ohe vore ach zuschlage. trifft trifft zu icht zu 1 I Briefe schreibt ma ur Nome ud Satzafäge gross. 2 «Beastade», «mecker», «sich beschwere» ud «reklamiere» bedeu- te etwa dasselbe. Aber ma darf icht i jeder Situatio jede Ausdruck verwede. 3 I eiem Geschäftsbrief wird die Betreffzeile uterstriche. 4 Im Brief setzt ma im Datum ach der Jahreszahl eie Pukt. 5 Die Höflichkeitsform («Sie» usw.) schreibt ma immer gross. 6 So ist die Datumsagabe i eiem Brief korrekt geschriebe: «27. Februar 2012». 7 Gehört zu eiem Brief eie Beilage, so wird diese am Schluss vor der U- terschrift aufgeführt. 8 Ei Nome erket ma dara, dass ma es i die vier Fälle setze ud steiger ka. 9 Das Wort «hadlugsfähig» bedeutet «rechtsfähig ud urteilsfähig». 10 «Ihre Atwort auf meie Brief war voll daebe.» Dieser Satz sollte für eie Geschäftsbrief eu formuliert werde. Schlage Sie im Lösugsteil ach ud vergleiche Sie.