HR Leadership & Change. Univ.-Prof. Dr. Christian Scholz Wintersemester 2017/2018

Transkript

1 HR Leadership & Change Univ.-Prof. Dr. Christian Scholz Wintersemester 2017/2018

2 Mittwochs 18:18 Uhr ORGA.TV HR Leadership & Change WiSe 2017/2018 2

3 Semesterplan Verhaltenswissenschaftliche Grundlagen Unternehmenskulturelle Grundlagen Feiertag Toxische Führung Ethische Führung Neuro-Leadership Authentische Führung Führen der Generation Z (1) Führen der Generation Z (2) Führen der Generation Z (3) Klausurübungswoche Teamführung Führungsinstrumente & Konfliktlösung Führung von Hochleistungsteams Klausurvorbereitung HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/2018 3

4 II. Motivationstheoretische Grundlagen 1 Inhaltstheorien 2 Prozesstheorien 3 Emotionsmodelle 4 (Interaktionsmodelle) HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/2018 4

5 Die Multidimensionalität der Emotion (nach Reeve 1997, 261) Dimension Komponente Beitrag zur Emotion Manifestation subjektiv Kognition Gefühle, Selbsterkenntnis ( self-report ), phänomenologische Gehirnaktivität Wahrnehmung, Aufregung autonomes Nervensystem biologisch Physiologie physikalische Hormonsystem Vorbereitung, motorische Reaktion Auswahl angemessener Aktionen funktional Zielsystem Motivation Gesichtsausdruck Zielverhalten Körpersprache expressiv sozial Kommunikation Sprachtönung HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/2018 5

6 Affektive Ereignistheorie im Arbeitskontext (Ashkanasy/Daus 2002) HR Leadership & Change WiSe 2017/2018 6

7 3 Emotionsmodelle Differenzielle Emotionstheorie von Caroll Izard HR Leadership & Change WiSe 2017/2018 7

8 3 Emotionsmodelle Emotion und Führungsprozess Eigenschaften einer Führungskraft im Sinne von Empathie, also das Hineinversetzen-Können in andere Individuen Verarbeitungskraft von Emotionen, vor allem bezüglich Frustration und Optimismus Wahrnehmung der Führungskraft als Darstellen von Emotionen Stimmung der Führungskraft beeinflusst Stimmung des Mitarbeiters Verhalten der Führungskraft beeinflusst die Stimmung des Mitarbeiters und damit dessen Leistung HR Leadership & Change WiSe 2017/2018 8

9 3 Emotionsmodelle Führungsemergenz durch Flow von Csikszentmihalyi und Rathunde HR Leadership & Change WiSe 2017/2018 9

10 3 Emotionsmodelle Führungsemergenz durch Flow von Csikszentmihalyi und Rathunde HR Leadership & Change WiSe 2017/

11 Motivationstheorien im Überblick ( )

12 Gehirngerechte Führung nach Hüther Hüther sche Regeln: 1.Neue Herausforderungen schaffen 2.Wissen im Unternehmen vernetzen 3.Positive Fehlerkultur schaffen 4.Für positive Erfahrungen sorgen Peters, Theo/Ghadiri, Argang, Neuroleadership Grundlagen, Konzepte, Beispiele. Erkenntnisse der Neurowissenschaften für die Mitarbeiterführung, Wiesbaden (Gabler) 2011, 59. Hüther, Gerald, Wie gehirngerechte Führung funktioniert, in: , abgerufen am HR Leadership & Change WiSe 2017/

13 Grundregeln nach Elger 1. Das Belohnungssystem ist die zentrale Schaltstelle. 2. Das Ultimatumspiel gilt überall. 3. Vorinformationen beeinflussen die Erwartungen und das Verhalten. 4. Jedes Gehirn ist anders. 5. Es gibt keine Fakten ohne Emotionen. 6. Erfahrungen bestimmen das Verhalten. 7. Situationen können eine nicht vorhersagbare Eigendynamik entwickeln Elger, Christian E., Neuroleadership. Erkenntnisse der Hirnforschung für die Führung von Mitarbeitern, Freiburg München (Haufe) 2. Aufl. 2013, 168. HR Leadership & Change WiSe 2017/

14 AKTIV-Modell/PERFEKT-Schema nach Peters/Ghadiri - Analyse - Konsistenzprofil - Transformation - Inkonsistenzvermeidung - Vereinbarung Peters, Theo/Ghadiri, Argang, Neuroleadership Grundlagen, Konzepte, Beispiele. Erkenntnisse der Neurowissenschaften für die Mitarbeiterführung, Wiesbaden (Springer Gabler) 2. Aufl. 2013, 138. HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/

15 AKTIV-Modell/PERFEKT-Schema nach Peters/Ghadiri Förderung der Potenzialentfaltung des Mitarbeiters (P) Mitarbeiter zu neuen Lösungen und Wegen zu ermutigen (E) qualifizierte Rückmeldungen seitens der Führungskraft (R) Einräumen von Freiheiten (F) emotionales Führen (E) Kommunikation auf Augenhöhe (K) Transparentes Handeln der Führungskraft (T) Peters, Theo/Ghadiri, Argang, Neuroleadership Grundlagen, Konzepte, Beispiele. Erkenntnisse der Neurowissenschaften für die Mitarbeiterführung, Wiesbaden (Springer Gabler) 2. Aufl. 2013, 152. HR Leadership & Change WiSe 2017/

16 SCARF-Modell nach Rock Streben nach Status = status (S) Sicherheit/Vorhersehbarkeit/Gewissheit = certainty (C) Autonomie = autonomy (A) Zugehörigkeit/Verbundenheit = relatedness (R) Fairness/Gerechtigkeit = fairness (F) Rock, David, Managing with the Brain in Mind, in: , abgerufen am , 6. HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/

17 Semesterplan Verhaltenswissenschaftliche Grundlagen Unternehmenskulturelle Grundlagen Feiertag Toxische Führung Ethische Führung Neuro-Leadership Authentische Führung Führen der Generation Z (1) Führen der Generation Z (2) Führen der Generation Z (3) Klausurübungswoche Teamführung Führungsinstrumente & Konfliktlösung Führung von Hochleistungsteams Klausurvorbereitung HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/

18 Zusammenhang zwischen authentischer Führung und dem Verhalten der Mitarbeiter Avolio, Bruce J., Gardner, William L., Walumbwa, Fred O., Luthans, Fred, May, Douglas R., Unlocking the mask: A look at the process by which authentic leaders impact follower attitudes and behaviors, in: The Leadership Quarterly 15 (2004), 803. HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/

19 Was ist authentische Führung? Self-awareness Balanced Processing of Information Relational Transparency Internalized Moral Perspective Quelle: Walumbwa, Fred O., Avolio, Bruce J., Gardner, William L., Wersing, Tara S., Peterson, Suzanne J., Authentic Leadership: Development and Validation of a Theory-Based Measure, in: Journal of Management 34 (1/2008), , 94. HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/

20 Authentic Leadership Questionnaire (ALQ) (Walumbwa et al., 2008) HR Leadership & Change WiSe 2017/

21 Abgrenzung Authentic Leadership Quelle: Walumbwa, Fred O., Avolio, Bruce J., Gardner, William L., Wersing, Tara S., Peterson, Suzanne J., Authentic Leadership: Development and Validation of a Theory-Based Measure, in: Journal of Management 34 (1/2008), , HR Leadership & Change (scholz@orga.uni-sb.de) WiSe 2017/