Jahresplanung 4.Kl. September. Deutsch Funkelsteine 4

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1 Jahresplanung 4.Kl. eutsch Funkelsteine 4 September Spannend Erzählen Fremde Sprachen Gesprächs-und Verhaltensregeln Treffend Beschreiben Verfassen von Texten : Ferienerlebnis Bildgeschichten verfassen Themen: Herbst Wandern Tiergeschichten Wortart: Nomen Einzahl/ Mehrzahl Bestimmte/ unbestimmte Artikel Geschlecht Satzbildung Großschreibung von Nomen Nominalisierte Verben (vom,beim,zum,dass) Zusammengesetzte Nomen Lernwörter Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 2 1

2 Oktober Tiersprachen Wege und Positionen beschreiben Gedichte vortragen Mundart- Standartsprache vergleichen urchführen der 1. Schularbeit Bildgeschichte Beschreibung:Themen : Lieblingstiere Kochrezepte Personen Satzanfänge verbessern ie vier Fälle des Nomen Wer? Wessen? Wem? Wen? Vokalkürzen kennzeichnen ABC Arbeiten mit dem Wörterbuch Au-äu Wörter mit ck und tz Worttrennung Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 3 November Streitgespräche Haltung und Emotionen verbalisieren Körpersprache urchführen der 2.Schularbeit Beschreibung Briefe schreiben:themen: Sich entschuldigen Brieffreunde Verbesserung des Wortwahl Briefform, Beschriftung ie vier Fälle des Nomen Wortart Verb: Zeitformen Präsens, Präteritum,Perfekt, Futur Personalpronomen Fallendung im 3.und 4.Fall Zeichensetzung bei der wörtliche Rede Großschreibung v.nomen Nominalisierte Verben Satzanfänge Zeitangaben und Tageszeiten schreiben Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 4 2

3 ezember Wünsche mitteilen Sprachspiele Aufmerksam zuhören Informierendes Schreiben:Themen Rezepte Spielanleitung Bräuche in der Adventzeit Nacherzählung:Themen Fabeln Satzglieder bestimmen as Subjekt ( Wer? oder Was?) Stellung des Verbes in versch.satzarten as Prädikat ( Was tut jemand?) Zweiteiliges Prädikat Vokallänge/-kürze :ß ss s Wörter mit ie und ei Sätze mit, weil Wörter mit ck, z Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 5 Jänner Gefühle und Gedanken mitteilen Höhepunkte im Erzählen gestalten Nacherzählung :Themen Fabeln Münchhausen Schildbürger urchführen der 3.Schularbeit Nacherzählung Subjekt und Prädikat Zeitform Zukunft Satzgliederbestimmung Ergänzung im 4.Fall Nominalisierte Verben und Adjektive Alles, viel, etwas, wenig, nichts Alphabetübungen Lernwörter Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 6 3

4 Februar Schnell und deutlich sprechen Sprachspiele Gedichte Reimen und ichten Ergänzung im 3.Fall Satzglieder:Subjekt, Prädikat, E3, E4 Übungen zur Bestimmung von Satzgliedern Reizwortgeschichten :Themen Wintererlebnis Ein Traum Wortcollagen Faschingsfeier Wörtliche Rede gezielt einsetzen Paar paar Sicherung eines begrenzten Wortschatzes Anwenden des Wörterbuchs Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 7 März Sachinformationen genau wiedergeben Ausdrucksvoll sprechen Wortschatz differenzieren Alte Wörter und Ausdrücke Stichwörter aufschreiben Sachtexte verfassen Fantasiegeschichten:Themen: Reise mit der Zeitmaschine Gruselgeschichten Sagen nacherzählen Einleitung-Hauptteil-Schluss form. urchführen der 4.Schularbeit Fantasiegeschichte Zeitergänzungen (Wann?Seit wann? Bis wann? Wie lange?) Beifügungen Fragewörter (Wobei, worauf, worum, wozu,...) Beugung der Nomen Unterscheidung d t, ent- /end- Vokallängen und kürzen Wortfamilie beißen Interpunktion der direkten Rede Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 8 4

5 April Zeichen und ihre Bedeutung Kommunikative Spiele Satzmuster üben Geheimschriften Spielend Geschichten erfinden ie direkte Rede gezielt einsetzen Fortsetzungsgeschichten:Themen: Tiergeschichten Unheimliche Geschichten Märchenhafte Geschichten Art und Begründungsergänzung (Wie? Warum?) Satzbau:Bestimmen von S,P,E3,E4,OE,ZE,AE,BE Wortart: Adjektiv Grundstufe Mehrstufe - Meiststufe Interpunktion der direkten Rede Zeitangaben schreiben Seit seid Wörter mit ä Aus a - ä Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 9 Mai Kreisgespräch und iskussion Gegenstände, Tiere, Personen treffen beschreiben Wesentliche Merkmale eines Gegenstandes beschreiben (Fahrrad) ialoge formulieren Anredefürwörter großschreiben Texte überarbeiten Beschreiben von Sachverhalten und Handlungen urchführen der 5.Schularbeit Fortsetzungsgeschichte Satzglieder erkennen und bestimmen Vorwörter mit dem entsprechenden Fall gebrauchen ( auf dem, in den, durch, über,usw.) Satzgefüge mit Bindewörter (weil, wenn, bevor, denn, obwohl,usw.) Vorsilben Großschreibung Wörter mit ver- Wortschreibungen festigen (-end) Gleiche Endungen (- ieren) Beistrichsetzung vor - dass Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 10 5

6 Juni / Juli iskussion über Sachthemen Spielregeln erklären Zu einem Inhalt Stellung nehmen Abwechslungsreiche Satzanfänge Andere informieren Überschriften formulieren Erlebniserzählung :Themen Begegnung mit einem inosaurier Sommergeschichten Über sich schreiben urchführen der 6.Schularbeit Erlebniserzählung Nomen und Fürwörter Nomen und Beifügungen Verben :Formveränderungen (Flexionsendungen : -st, -t, -en) Sätze verbinden ie 4 Fälle der Nomen Wörter mit nichtbezeichneter Vokallänge Wortzusammensetzungen Vorsilbe vor- und ver- Verdoppelungen Verwenden des Wörterbuches Jahresplanung 2006/07 Zehetner Isabella 11 6