Darstellung runder Objekte in OpenGL ES. 1 Darstellung eines Zylinders oder Kegels. Inhaltsverzeichnis. Berechnen der Punkte.
|
|
- Lorenz Sternberg
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Seite 1 von 9 Darstellung runder Objekte in OpenGL ES Inhaltsverzeichnis Darstellung runder Objekte in OpenGL ES...1 1Darstellung eines Zylinders oder Kegels...1 Berechnen der Punkte...1 Darstellung als Gittermodell...3 Darstellung als Fläche...4 Textur...6 2Darstellung eines Torus...7 Berechnung der Punkte...7 Darstellung als Gittermodell...8 Darstellung als Fläche...8 Textur Darstellung eines Zylinders oder Kegels Berechnen der Punkte Von vorne betrachtet ist der Zylinder ein Kreis. Beim erstellen eines Zylinders muss bekannt sein, aus wie vielen Stücke der Zylinder besehen soll. Über diese Anzahl kann der Kreis interpoliert werden. Es kann errechnet werden wie groß ein Teilabschnitt ist. float steps = (float) ((Math.PI * 2) / parts);
2 Seite 2 von 9 Parts bezeichnet die Anzahl der Stücke. Steps ist die Größe eines Teilabschnittes als Radian. In OpenGL ES wird ein Buffer zum Zeichnen übergeben. Um diesen Buffer zu erstellen wird ein Array angelegt in dem die Punkte als Float für X, Y und Z gespeichert werden. vertex = new float[parts * ]; Als nächstes kann der Kreis interpoliert und das Array gefüllt werden: float sin = (float) Math.sin(i * steps); float cos = (float) Math.cos(i * steps); // Hintere Seite des Zylinders vertex[i * 3] = cos; vertex[i * 3 + 1] = sin; vertex[i * 3 + 2] = -0.5f; // Vordere Seite des Zylinders vertex[i * 3 + parts * 3 + 3] = cos; vertex[i * 3 + parts * 3 + 4] = sin; vertex[i * 3 + parts * 3 + 5] = 0.5f; // Mitte der beiden Kreise vertex[parts * 6 + 6] = 0; vertex[parts * 6 + 7] = 0; vertex[parts * 6 + 8] = -0.5f; vertex[parts * 6 + 9] = 0; vertex[parts * ] = 0; vertex[parts * ] = 0.5f; Die 'for' Schleife geht bis einschließlich i=parts, das führt dazu, dass der Anfang und das Ende die gleichen Werte bekommt. Das scheint überflüssig, allerdings erleichtert es uns die Indexe zu setzten und für die Textur ist das notwendig. Da dem Endpunkt und Startpunkt eine unterschiedliche Textur zugewiesen werden muss. Folgender Shreenshot ist ein solcher Zylinder mit 10 Seitenteilen Die Werte der hinteren und vorderen Seite können noch mit unterschiedlichen Werten multipliziert werden um einen Kegel stumpf zu erstellen. Wenn der Sinus und Kosinus mit unterschiedlichen Werten multipliziert wird hat der Zylinder eliptische Enden. Folgende Tabelle zeigt die beiden Variationen
3 Seite 3 von 9 Kegelstumpf // Hintere Seite des Zylinders vertex[i * 3] = sin * 0.5f; vertex[i * 3 + 1] = cos * 0.5f; vertex[i * 3 + 2] = -0.5f; // Fordere Seite des Zylinders vertex[i * 3 + parts * 3 + 3] = sin * 1f; vertex[i * 3 + parts * 3 + 4] = cos * 1f; vertex[i * 3 + parts * 3 + 5] = 0.5f; Eliptischer Zylinder // Hintere Seite des Zylinders vertex[i * 3] = sin * 1; vertex[i * 3 + 1] = cos * 0.5f; vertex[i * 3 + 2] = -0.5f; // Fordere Seite des Zylinders vertex[i * 3 + parts * 3 + 3] = sin * 0.5f; vertex[i * 3 + parts * 3 + 4] = cos * 1f; vertex[i * 3 + parts * 3 + 5] = 0.5f; Wenn alle Punkte erstellt sind kann das Array in ein ByteBuffer geladen werden. Beim jedem Zeichnenvorgang wird dieses Array mit übergeben. // Buffer für die Punkte ByteBuffer vbb = ByteBuffer.allocateDirect(vertex.length * 4); vbb.order(byteorder.nativeorder()); vertexbuffer = vbb.asfloatbuffer(); vertexbuffer.put(vertex); vertexbuffer.position(0); gl.glvertexpointer(3, GL10.GL_FLOAT, 0, vertexbuffer); Darstellung als Gittermodell Um den Zylinder als Gitter darzustellen bietet es sich an die Punkte in einem Zickzack Muster mit einer Linie zu verbinden.
4 Seite 4 von 9 int offset = i % 2; // erstes ZickZack Muster indices[i * 2 + offset] = (short) (i); indices[i * offset] = (short) (i + parts + 1); Bei einem Schleifendurchlauf zeigt 'i' auf einen Punkt des hinteren Kreises und 'i + parts + 1' auf den gleichen Punkt des vorderen Kreises. Offset hat abwechselnd den Wert 0 und 1, so kann abwechselnd der vordere und hintere Punkt gezeichnet werden. Mit einem zweiten Durchlauf mit einem Versatz von 1 werden alle Linien des Zylinders gezeichnet. Mit dieser Methode kann der gesamte Zylinder auf einmal gezeichnet werden allerdings werden alle Linien der beiden Kreise zwei mal gezeichnet. int offset = i % 2; // erstes ZickZack Muster indices[i * 2 + offset] = (short) (i); indices[i * offset] = (short) (i + parts + 1); // zweites ZickZack Muster indices[parts * 2 + i * offset] = (short) (i); indices[parts * 2 + i * offset] = (short) (i + parts + 1); Das Index Array wird auch in ein ByteBuffer gespeichert. Der Buffer kann als 'GL_LINE_STRIP' gezeichnet werden wobei jeder Punkt mit dem folgendem Punkt verbunden wird. gl.gldrawelements(gl10.gl_line_strip, indices.length, GL10.GL_UNSIGNED_SHORT, indexbuffer); Darstellung als Fläche Da OpenGL ES im Gegensatz zu OpenGL keine QUADS unterstützt muss jede Fläche als Dreieck 'TRIANGLE' gezeichnet werden. Da eine Mantelfläche viereckig ist wird sie mit zwei Dreiecken gezeichnet. // Alle Quadrate als zwei Dreiecke zeichnen
5 Seite 5 von 9 indices = new short[parts * 6 + 6]; for (int i = 0; i < parts; i++) { // Erstes Dreieck indices[i * 6] = (short) i; indices[i * 6 + 1] = (short) (parts + i + 1); indices[i * 6 + 2] = (short) (i + 1); // Zweites Dreicek indices[i * 6 + 3] = (short) (i + 1); indices[i * 6 + 4] = (short) (parts + i + 1); indices[i * 6 + 5] = (short) (parts + i + 2); Dieser ByteBuffer wird als TRIANGLES gezeichnet gl.gldrawelements(gl10.gl_triangles, indices.length, GL10.GL_UNSIGNED_SHORT, indexbuffer); Bei den beiden Kreisen eignet sich ein 'TRIANGLE_FAN' sehr gut, da sich alle Dreiecke den ersten Punkt teilen. Dieser erste Punkt ist der Mittelpunkt der beiden Kreise. indicesplatte1[0] = (short) (2 * parts + 2); indicesplatte2[0] = (short) (2 * parts + 3); indicesplatte1[i + 1] = (short) i; indicesplatte2[i + 1] = (short) (2 * parts - i + 1);
6 Seite 6 von 9 Textur Die Textur wird OpenGL auch als Buffer übergeben. Dieser Buffer sollte 2/3 mal so groß sein wie der Buffer der Punkte da jeder dreidimensionale Raum - Punkt mit einem zweidimensionalen Textur - Punkt verbunden wird. Um dem Mantel und die beiden Kreise zu bemalen verwende ich zwei Textur Buffer. texturecoordinates = new float[parts * 4 + 4]; texturecoordinatesplate = new float[parts * 4 + 8]; float steps = (float) ((Math.PI * 2) / parts); // Textur für den Mantel texturecoordinates[i * 2] = ((float) parts - i) / parts; texturecoordinates[i * 2 + 1] = 0; texturecoordinates[i * 2 + parts * 2 + 2] = ((float) parts i) / parts; texturecoordinates[i * 2 + parts * 2 + 3] = 1; // Textur für die Kreise texturecoordinatesplate[i * 2] = (float) (1 - (Math.sin(steps * i) + 1) / 2); texturecoordinatesplate[i * 2 + 1] = (float) ((Math.cos(steps * i) + 1) / 2); texturecoordinatesplate[i * 2 + parts * 2 + 2] = (float) ((Math.sin(steps * i) + 1) / 2); texturecoordinatesplate[i * 2 + parts * 2 + 3] = (float) ((Math.cos(steps * i) + 1) / 2); texturecoordinatesplate[parts * 4 + 4] = 0.5f; texturecoordinatesplate[parts * 4 + 5] = 0.5f; texturecoordinatesplate[parts * 4 + 6] = 0.5f; texturecoordinatesplate[parts * 4 + 7] = 0.5f; Die Textur Punkte für den Mantel haben die Y Werte 0 oder 1 denn am Rand soll das Ende der Textur gemalt werden. Die X Werte zeigen auf den jeweiligen Abschnitt des zu zeichnenden Vierecks. Da der Anfang zweimal in dem Punkte Array enthalten ist, kann dort die Textur für den Anfang und für das Ende gezeichnet werden. Die Textur Punkte für die Kreise sind ähnlich berechnet wie die kreisförmigen Koordinaten des Zylinders, da aus der Viereckigen Textur ein runder Ausschnitt angezeigt werden soll.
7 Seite 7 von 9 2 Darstellung eines Torus Berechnung der Punkte Ein Torus hat eine Radius der den großen Ring beschreibt und einen i.d.r kleineren Radius der den 'Schlauch' beschreibt. Für die Darstellung in OpenGL muss auch entschieden werden in wie viele Teilabschnitte der große und kleine Kreis aufgeteilt werden soll. Die X und Y Koordinaten des großen Kreises sind ähnlich der oben gezeigten Berechnung nur muss für jeden großen Teilabschnitt der gesamte kleine Kreis errechnet werden. Das führt zu folgenden verschachtelten Schleifen. Die Verschiebung um einen halben Kreis (+ Pi bei sin und cos von Minor) legt den Anfang der kleinen Kreise von Außen nach Innen. Das ist später für die Textur von Vorteil. vertex = new float[(slice_major + 1) * (SLICE_MINOR + 1) * 3]; float stepmajor = (float) ((Math.PI * 2) / SLICE_MAJOR); float stepminor = (float) ((Math.PI * 2) / SLICE_MINOR); // alle Punke für den Ring for (int i = 0; i <= SLICE_MAJOR; i++) { float sinmajor = (float) Math.sin(i * stepmajor); float cosmajor = (float) Math.cos(i * stepmajor); for (int j = 0; j <= SLICE_MINOR; j++) { float sinminor = (float) Math.sin(j * stepminor + Math.PI); float cosminor = (float) Math.cos(j * stepminor + Math.PI); vertex[(i * (SLICE_MINOR + 1) + j) * 3] = sinmajor * rmajor + cosminor * rminor * sinmajor; vertex[(i * (SLICE_MINOR + 1) + j) * 3 + 1] = cosmajor * rmajor + cosminor * rminor * cosmajor; vertex[(i * (SLICE_MINOR + 1) + j) * 3 + 2] = sinminor * rminor; Major bezeichnet den großen Kreis und Minor den kleinen. Die Berechnung ist wie in Wikipedia beschrieben. Wie auch bei dem Zylinder werden in dem Array die Endpunkte der kleinen Kreise und des großen Kreises zwei mal gespeichert. Folgender Screenshot zeigt einen Torus für SLICE_MAJOR = 25 und SLICE_MINOR = 15
8 Seite 8 von 9 Darstellung als Gittermodell Da der Anfang und das Ende aller Kreise zwei mal enthalten ist, gestaltet sich das erstellen der Indexe relativ einfach. Folgender Index kann als GL_LINE_STRIP gezeichnet werden. // alle kleinen Ringe werden gezeichnet plus einem Großem for (int i = 0; i < (SLICE_MAJOR + 1) * (SLICE_MINOR + 1); i++) indices[j++] = (short) i; // alle restlichen großen Ringe for (int i = 1; i < SLICE_MINOR; i++) for (int k = 0; k <= SLICE_MAJOR; k++) indices[j++] = (short) (k * (SLICE_MINOR + 1) + i); Darstellung als Fläche Um den Torus als Fläche darzustellen muss jedes Viereck als zwei Dreiecke gezeichnet werden. So kann OpenGL den Torus als GL_TRIANGLES zeichnen. for (i = 0; i < SLICE_MAJOR; i++) { for (j = 0; j < SLICE_MINOR; j++) { // erstes Dreieck indices[counter++] = (short) (i * (SLICE_MINOR + 1) + j); indices[counter++] = (short) (i * (SLICE_MINOR + 1) + j + 1); indices[counter++] = (short) ((i + 1) * (SLICE_MINOR + 1) + j); // zweites Dreieck indices[counter++] = (short) (i * (SLICE_MINOR + 1) + j + 1); indices[counter++] = (short) ((i + 1) * (SLICE_MINOR + 1) + j + 1); indices[counter++] = (short) ((i + 1) * (SLICE_MINOR + 1) + j);
9 Seite 9 von 9 Textur Die rechteckige Textur wird gleichmäßig auf dem Torus verteilt. for (i = 0; i <= SLICE_MAJOR; i++) for (j = 0; j <= SLICE_MINOR; j++) { texturecoordinates[(i * (SLICE_MINOR + 1) + j) * 2] = ((float) i) / SLICE_MAJOR; texturecoordinates[(i * (SLICE_MINOR + 1) + j) * 2 + 1] = ((float) j) / SLICE_MINOR; So kann beispielsweise eine Reifen Textur auf den Torus gelegt werden
Formeln für Formen 4. Flächeninhalt. 301 Berechne die Höhe h von einem Rechteck, einem Parallelogramm und einem Dreieck, die jeweils den Flächeninhalt
1 7 Flächeninhalt 301 Berechne die Höhe h von einem Rechteck, einem Parallelogramm und einem Dreieck, die jeweils den Flächeninhalt A = cm 2 und die Grundlinie a = 4 cm haben. Rechteck: h = 2,5 cm Parallelogramm:
MehrOberfläche von Körpern
Definition Die Summe der Flächeninhalte der Flächen eines Körpers nennt man Oberflächeninhalt. Quader Der Oberflächeninhalt eines Quaders setzt sich folgendermaßen zusammen: O Q =2 h b+2 h l+2 l b=2 (h
MehrKapitel D : Flächen- und Volumenberechnungen
Kapitel D : Flächen- und Volumenberechnungen Berechnung einfacher Flächen Bei Flächenberechnungen werden die Masse folgendermassen bezeichnet: = Fläche in m 2, dm 2, cm 2, mm 2, etc a, b, c, d = Bezeichnung
MehrKurs 7 Geometrie 2 MSA Vollzeit (1 von 2)
Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A 2815 Bremen Kurs 7 Geometrie 2 MSA Vollzeit (1 von 2) Name: Ich 1. 2. 3. So schätze ich meinen Lernzuwachs ein. kann die
MehrTutorium Mathematik II, M Lösungen
Tutorium Mathematik II, M Lösungen 1. Juni 13 *Aufgabe 1. erechnen Sie durch Übergang zu Polar-, Kugel- oder Zylinderkoordinaten die Fläche bzw. das Volumen (a) der von der Lemniskate x y (x + y ) = umschlossenen
MehrZeichnen von Netzen in GAM
Zeichnen von Netzen in GAM Beispiel 1: Netz einer rechteckigen Pyramide mit den Maßen ( 4 x 6 x 7 ): Erzeuge zuerst die Pyramide ( schwarz ) und anschließend ein Raster (in heller Farbe), der groß genug
Mehr1.3. Beträge, Gleichungen und Ungleichungen
.3. Beträge, Gleichungen und Ungleichungen Das Maimum zweier Zahlen a, b (also die größere von beiden) wird mit ma(a,b) bezeichnet, ihr Minimum (also die kleinere von beiden) mit min(a,b). Der Absolutbetrag
MehrKlasse 5 c 2. Schulaufgabe aus der Mathematik Gruppe
1. erechne, gegebenenfalls mit allen notwendigen Zwischenschritten. a) 1476 489 b) 309 444 c) 79 254 d) 89 + 335 e) 456 (234 567) f) 132 (412 157) g) 45 + 87 23 78 + 198 + 58 125 + 27 2. Den fünften und
MehrRaum- und Flächenmessung bei Körpern
Raum- und Flächenmessung bei Körpern Prismen Ein Prisma ist ein Körper, dessen Grund- und Deckfläche kongruente Vielecke sind und dessen Seitenflächen Parallelogramme sind. Ist der Winkel zwischen Grund-
MehrErwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A Bremen. Die Kursübersicht für das Fach Mathematik
Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe 172 A 28195 Bremen Die Kursübersicht für das Fach Mathematik Erwachsenenschule Bremen Abteilung I: Sekundarstufe Doventorscontrescarpe
Mehr1.3. Beträge, Gleichungen und Ungleichungen
1.3. Beträge, Gleichungen und Ungleichungen Das Maximum zweier Zahlen a, b wird mit max(a,b) bezeichnet, ihr Minimum mit min(a,b). Der Absolutbetrag einer reellen Zahl a ist a = max ( a, a ) oder auch
MehrMa 11b (CON) Aufgabenblatt Stereometrie (1) 2015/2016
1. Übertragen Sie aus der Formelsammlung die Skizzen und Formeln nachfolgender Körper aus dem Kapitel Stereometrie in ihr Heft: Würfel, Quader, Dreiecksprisma, Zylinder, Quadratische Pyramide, Rechteckpyramide,
MehrMathematik. Prüfung zum mittleren Bildungsabschluss Saarland. Schriftliche Prüfung Wahlaufgaben. Name: Vorname: Klasse:
Prüfung zum mittleren Bildungsabschluss 2011 Schriftliche Prüfung Wahlaufgaben Mathematik Saarland Ministerium für Bildung Name: Vorname: Klasse: Bearbeitungszeit: 60 Minuten Fach: Mathematik Wahlaufgaben
MehrMathematischer Vorkurs für Physiker WS 2012/13 Vorlesung 8
TU München Prof. P. Vogl Mathematischer Vorkurs für Physiker WS 212/1 Vorlesung 8 Integration über ebene Bereiche Wir betrachten einen regulären Bereich in der x-y Ebene, der einfach zusammenhängend ist.
Mehr1 Pyramide, Kegel und Kugel
1 Pyramide, Kegel und Kugel Pyramide und Kegel sind beides Körper, die - anders als Prismen und Zylinder - spitz zulaufen. Während das Volumen von Prismen mit V = G h k berechnet wird, wobei G die Grundfläche
MehrAufgabe W2a/2014 Eine regelmäßige achtseitige Pyramide hat die Grundkante 12,0 Berechnen Sie die Länge!". Diese Pyramide hat das Volumen 70,1
Aufgabe W2b/2003 Die vier dunkel eingefärbten Teilflächen eines regelmäßigen Fünfecks mit der Seitenlänge 7,6 bilden den Mantel einer quadratischen Pyramide. Berechnen Sie das Volumen der Pyramide. Der
MehrDarstellung dreidimensionaler Figuren in der Ebene. Schrägbild
Mathematik Bl Darstellung dreidimensionaler Figuren in der Ebene Schrägbild Das Bild bei einer schrägen Parallelprojektion heisst Schrägbild und wird durch folgende Merkmale bestimmt: - Zur Zeichenebene
MehrAufgaben für den Mathematikunterricht. Inhaltsbereich 1: Raum und Form. 1.2 elementare geometrische Figuren kennen und herstellen
Nr. 1 Geometrische Körper und ihre Eigenschaften Fülle die Tabelle aus. Würfel Quader Pyramide Zylinder Kegel Kugel Ecken Kanten Flächen Nr. 1 Geometrische Körper und ihre Eigenschaften Fülle die Tabelle
MehrÜbungsaufgaben Klassenarbeit
Übungsaufgaben Klassenarbeit Aufgabe 1 (mdb633193): Berechne die Länge an der Flussmündung. (Maße in m) Aufgabe 2 (mdb633583): Die Höhe eines Kirchturms wird ermittelt. Dazu werden, wie in der Skizze dargestellt,
MehrAbschluss Realschule BW 2004 Aufgabe P1/2004 Im Viereck sind gegeben:
Abschluss Realschule BW 2004 Aufgabe P1/2004 Im Viereck sind gegeben: 10,7 5,5 9,6 48,2 Berechnen Sie den Winkel. Wie groß ist der Flächeninhalt des Dreiecks? Lösung: 42 21,9 Tipp: Sinussatz und trigonometrischen
MehrRealschule Abschlussprüfung
Realschule Abschlussprüfung Annegret Sonntag 4. Januar 2010 Inhaltsverzeichnis 1 Strategie zur Berechnung von ebenen Figuren (Trigonometrie) 3 1.1 Skizze.................................................
MehrBasistext Geometrie Grundschule. Eine Strecke bezeichnet man einer direkte Verbindung zwischen zwei Punkten:
Basistext Geometrie Grundschule Geometrische Figuren Strecke Eine Strecke bezeichnet man einer direkte Verbindung zwischen zwei Punkten: Gerade Eine Gerade ist eine Strecke ohne Endpunkte. Die Gerade geht
MehrThemenerläuterung. Die wichtigsten benötigten Formeln
Themenerläuterung In diesem Kapitel geht es um die Berechnung von Volumen und Oberfläche von zusammengesetzten Körpern aus z.b. Würfeln, Quadern, Pyramiden, Kegeln, Halbkugeln usw. s kommen auch Aufgaben
MehrLösungen. S. 167 Nr. 6. S. 167 Nr. 8. S.167 Nr.9
Lösungen S. 167 Nr. 6 Schätzung: Es können ca. 5000 Haushaltstanks gefüllt werden. Man beachte die Dimensionen der Tanks: Der Haushaltstank passt in ein kleines Zimmer, der große Öltank besitzt jedoch
MehrFlächeninhalt, Volumen und Integral
Flächeninhalt, Volumen und Integral Prof. Herbert Koch Mathematisches Institut - Universität Bonn Schülerwoche 211 Hausdorff Center for Mathematics Donnerstag, der 8. September 211 Inhaltsverzeichnis 1
MehrAnalysis-Aufgaben: Integralrechnungen - STEREOMETRIE
Analysis-Aufgaben: Integralrechnungen - STEREOMETRIE Prismen und Zylinder: 1. Berechne den Inhalt der Oberfläche, das Volumen und die Länge der Raumdiagonalen eines Würfels mit der Kantenlänge s = 30cm.
MehrIst C eine Kurve mit Anfangspunkt a und Endpunkt b und f eine stetig differenzierbare Funktion, grad f( r ) d r = f( b) f( a).
KAPITEL 5. MEHRDIMENSIONALE INTERATION. Berechnung Integralsätze in R Hauptsatz für Kurvenintegrale wegunabhängig radientenfeld Integrabilitätsbedingung Hauptsatz für Kurvenintegrale a b Ist eine Kurve
MehrAufgaben zur Förderung grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten
Ausgewählte Aufgaben zur Aufgaben zur Förderung grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten Lehrplanabschnitt M 9.6 Fortführung der Raumgeometrie Ausführliche Hinweise zur Verwendung der folgenden
MehrKänguru der Mathematik 2001 LÖSUNGEN
Känguru der Mathematik 2001 LÖSUNGEN GRUPPE ÉCOLIER 1) Wie viel ist 123 + 45 =? (A) 678 (B) 573 (C) 568 (D) 178 (E) 168 2) Karin wog vor 2 Jahren 37 kg. Jetzt wiegt sie 41 kg. Wie viel hat sie zugenommen?
MehrSerie 9: Der Satz von Green und Parametrisierungen von Flächen im Raum
: Der Satz von Green und Parametrisierungen von Flächen im Raum Bemerkung: Die Aufgaben der sind der Fokus der Übungsstunden vom 6./8. April.. Überprüfung des Satzes von Green Der Satz von Green besagt
MehrFeaturebasierte 3D Modellierung
1 Featurebasierte 3D Modellierung Moderne 3D arbeiten häufig mit einer Feature Modellierung. Hierbei gibt es eine Reihe von vordefinierten Konstruktionen, die der Reihe nach angewandt werden. Diese Basis
MehrMathematik Klasse 6. Übungsbausteine mit Kompetenzerwerb, abgestimmt auf das Leitbild der Schule Verantwortungsbereitschaft.
Mathematik Klasse 6 Inhalt/Thema von Maßstab Band 2 1. Fit nach den Sommerferien Runden und Überschlagen Große Zahlen Zahlen am Zahlenstrahl Rechnen mit Größen Schriftliche Rechenverfahren 2. Brüche und
MehrACG - Projekt. Konstruktion einer. E-Gitarre
ACG - Projekt Konstruktion einer E-Gitarre 1. Grundriss des Gitarrenkörpers anfertigen Konstruktion des Grundrisses durch Hilfskreise und Linien: Maße der Kreise (Radius): A: 5,7 cm B: 2,7 cm C: 5,2 cm
MehrUE Extremwertaufgaben 01
1. Ein Rechteck mit einem Umfang von 2m dreht sich um eine seiner Seiten. Wie müssen die Seiten des Rechtecks gewählt werden, damit (a) die Mantelfläche (b) das Volumen des entstehenden Drehzylinders möglichst
MehrSchule. Station Löffelliste Teil 2. Klasse. Arbeitsheft. Tischnummer. Teilnehmercode
Station Löffelliste Teil 2 Schule Klasse Arbeitsheft Tischnummer Teilnehmercode Mathematik-Labor Löffelliste Teil 2 Liebe Schülerinnen und Schüler! Nachdem Opa Helmut seine Reise zum Mond beendet hat,
MehrJava programmieren mit JavaKara. Eine Zusammenfassung in Beispielen
Java programmieren mit JavaKara Eine Zusammenfassung in Beispielen Kleeblätter in einer Zeile zählen @Override public void mymainprogram() { int anzahlkleeblaetter = 0; for (int x = 0; x < world.getsizex();
MehrLogo-Aufgaben mit Verbindung zur Mathematik
Logo-Aufgaben mit Verbindung zur Mathematik Student: Dozent: Prof. Juraj Hromkovic Datum: 13.06.007 Logo-Kenntnisse Für die Lösung der Aufgaben werden folge Logo-Befehle benötigt: Arithmetik: +, -, *,
Mehrfwg Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: Zahlenstrahl
M 5.1 Die Zahlen Nimmt man auch die Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl nennt man natürliche Zahlen: hinzu, schreibt man: Zahlenstrahl 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Je weiter rechts eine Zahl auf dem Zahlenstrahl liegt,
MehrSchwingungen und Wellen
Schwingungen Wellen Jochen Trommer jtrommer@uni-leipzig.de Universität Leipzig Institut für Linguistik Phonologie/Morphologie SS 2007 Schwingungen beim Federpendel Schwingungen beim Federpendel Wichtige
MehrWER WIRD MATHESTAR? Raum und Form. Mathematisch argumentieren. Gruppenspiel oder Einzelarbeit. 45 Minuten
WER WIRD MATHESTAR? Lehrplaneinheit Berufsrelevantes Rechnen - Leitidee Kompetenzen Sozialform, Methode Ziel, Erwartungshorizont Zeitlicher Umfang Didaktische Hinweise Raum und Form Mathematisch argumentieren
MehrÜbungsserie 1: Würfel und Quader
Kantonsschule Solothurn Stereometrie RYS Übungsserie 1: Würfel und Quader 1. Berechne die fehlenden Quadergrössen: a b c V O a) 7 cm 11 cm 3 cm b) 8 mm 12.5 cm 45 cm 3 c) 3 cm 4 cm 108 cm 2 d) 54 cm 16.4
Mehr3.6 Einführung in die Vektorrechnung
3.6 Einführung in die Vektorrechnung Inhaltsverzeichnis Definition des Vektors 2 2 Skalare Multiplikation und Kehrvektor 4 3 Addition und Subtraktion von Vektoren 5 3. Addition von zwei Vektoren..................................
MehrProgrammiervorkurs WS 2013/2014. Instanzmethoden. Termin 6
Programmiervorkurs WS 2013/2014 Instanzmethoden Termin 6 double f = flaeche(p); public static double flaeche(polygon p) { Punkt[] pkt = p.punkte; double f = Polygon.flaeche(p); Besser: Methode in der Klasse
MehrEignungstest Mathematik
Eignungstest Mathematik Klasse 4 Datum: Name: Von Punkten wurden Punkte erreicht Zensur: 1. Schreibe in folgende Figuren die Bezeichnungen für die jeweilige Figur! Für eine Rechteck gibt ein R ein, für
MehrQuader Für das Volumen eines Quaders der Länge l, Breite b und der Höhe h gilt: Maße: Höhe Breite Länge. V Q =5cm 3cm 4cm=60cm 3
Definition Die Größe des Raumes, die ein Körper einnimmt, nennt man. Körper können mit Hilfe von Einheitswürfeln gefüllt werden, womit das gemessen oder bei verschiedenen Körpern verglichen werden kann.
MehrMB 10. Seiten im Materialblock: Wissensspeicher ab Seite MB 11 Methodenspeicher Seite MB 14 Arbeitsmaterial ab Seite MB 15 Checkliste Seite MB 23
MB 10 Seiten im Materialblock: Wissensspeicher ab Seite MB 11 Methodenspeicher Seite MB 14 ab Seite MB 15 Checkliste Seite MB 23 Wissensspeicher Körper und Flächen MB 11 Wissensspeicher Fachwörter zu Körpern
MehrVorkurs Mathematik Übungen zu Komplexen Zahlen
Vorkurs Mathematik Übungen zu Komplexen Zahlen Komplexe Zahlen Koordinatenwechsel Aufgabe. Zeichnen Sie die folgende Zahlen zunächst in ein (kartesisches) Koordinatensystem. Bestimmen Sie dann die Polarkoordinaten
MehrQuadrat. Rechteck. Rechteck. 1) Was ist hier falsch? 2) Welche Fläche entsteht? Zeichne zur Hilfe, wenn du möchtest! 3) Erkennst du die Fläche?
So fit BIST du 1 1) Was ist hier falsch? 2) Welche Fläche entsteht? Zeichne zur Hilfe, wenn du möchtest! Quadrat 3) Erkennst du die Fläche? Rechteck 4) Versuch es gleich noch einmal: Rechteck 102 So fit
MehrGrundlagen. Einteilung der Dreiecke. Besondere Punkte des Dreiecks
Der Name leitet sich von den griechischen Begriffen Tirgonon Dreieck und Metron Maß ab. ist also die Lehre vom Dreieck, d.h. die Grundaufgabe der besteht darin, aus drei Größen eines gegebenen Dreiecks
MehrAufgaben aus den Vergleichenden Arbeiten im Fach Mathematik Verschiedenes Verschiedenes
2012 A 1e) Verschiedenes Schreiben Sie die Namen der drei Vierecke auf. 2011 A 1e) Verschiedenes Wie heißen diese geometrischen Objekte? Lösungen: Aufgabe Lösungsskizze BE 2012 A 1e) Rechteck Parallelogramm
MehrComputergrafik 2016 Oliver Vornberger. Kapitel 16: 3D-Repräsentation
Computergrafik 2016 Oliver Vornberger Kapitel 16: 3D-Repräsentation 1 Sequenz von Transformationen grün rot Kamera blau Modeling View Orientation View Mapping Device Mapping 2 Repräsentation + Darstellung
Mehr2 Euro 2 Euro. Die Eurokurve. Eine diffizile Konstruktion mit Nadel und Faden. von Ingmar Rubin, Berlin
1 Die Eurokurve Eine diffizile Konstruktion mit Nadel und Faden von Ingmar Rubin, Berlin Lehrer Karl zeigt seinen Schülern stets auf s neue die praktische Bedeutung der Mathematik. Das er die bevorstehende
MehrK l a s s e n a r b e i t N r. 2
K l a s s e n a r b e i t N r. Aufgabe 1 Der Stamm einer Buche hat den Umfang U = 370 cm. a) Berechne den Durchmesser. b) Man kann das Alter eines Baumes an der Anzahl der Jahresringe erkennen. Die durchschnittliche
MehrRechnen mit Vektoren. 1. Vektoren im Koordinatensystem Freie Vektoren in der Ebene
Rechnen mit 1. im Koordinatensystem 1.1. Freie in der Ebene 1) Definition Ein Vektor... Zwei sind gleich, wenn... 2) Das ebene Koordinatensystem Wir legen den Koordinatenursprung fest, ferner zwei zueinander
MehrKreis Kreisabschnitt Kreissegment Kreisbogen
Kreis Kreisabschnitt Kreissegment Kreisbogen Bezeichnung in einem Kreis: M = Mittelpunkt d = Durchmesser r = Radius k = Kreislinie Die Menge aller Punkte, die von einem bestimmten Punkt M (= Mittelpunkt)
MehrKörper erkennen und beschreiben
Vertiefen 1 Körper erkennen und beschreiben zu Aufgabe 6 Schulbuch, Seite 47 6 Passt, passt nicht Nenne zu jeder Aussage alle Formen, auf die die Aussage zutrifft. a) Die Form hat keine Ecken. b) Die Form
Mehr1.2 Einführung der Zahl Dominik Schomas Clemens Blank
1.2 Einführung der Zahl Dominik Schomas Clemens Blank Die Zahl wird über den konstanten Quotienten eingeführt. Der Umfang sowie der Durchmesser werden von den Schülern experimentell gemessen mit und in
MehrTutoraufgabe 1 (Programmanalyse):
Prof. aa Dr. J. Giesl Programmierung WS14/15 C. Aschermann, F. Frohn, J. Hensel, T. Ströder Allgemeine Hinweise: Die Hausaufgaben sollen in Gruppen von je 2 Studierenden aus der gleichen Kleingruppenübung
MehrSchrägbilder von Körpern Quader
Schrägbilder von Körpern Quader Vervollständige die Zeichnung jeweils zum Schrägbild eines Quaders. Bezeichne die für die Berechnung des Volumens und des Oberflächeninhalts notwendigen Seiten und bestimme
Mehr7.5 Mit bunten Kreisen spielen
Workshop (fakultativ) 7.5 Mit bunten Kreisen spielen In diesem fakultativen Workshop wollen wir mit Objekt-Arrays arbeiten. Sie erinnern sich an die Klasse Kreis, die wir in der Folge 5 konstruiert hatten.
Mehr1) Trage die Tauschaufgabe ein!
So fit BIST du 1 1) Trage die Tauschaufgabe ein! 14 4 18 12 7 19 16 3 19 13 5 18 18 2 20 2) Das sind Ausschnitte aus dem Hunderterfeld. Setze die fehlenden Zahlen ein! 67 15 24 77 25 34 87 35 44 32 42
MehrA] 40 % + 25 % + 12,5 % B] 30 % + 50 % + 16,6 %
5 Prozentrechnen Übung 50 Der ganze Streifen entspricht 100 % = 1 000 = 1. Welche Prozent- und Promillesätze stellen die unterschiedlich getönten Flächen dar? Abb. 27 1. 2. 3. Übung 51 Der volle Winkel
MehrÜbung: Computergrafik 1
Prof. Dr. Andreas Butz Prof. Dr. Ing. Axel Hoppe Dipl.-Medieninf. Dominikus Baur Dipl.-Medieninf. Sebastian Boring Übung: Computergrafik 1 Geometrische Primitive OpenGL Zeichenarten Kurven Primitive Übung
Mehr2. Die Satzgruppe des Pythagoras
Grundwissen Mathematik 9. Klasse Seite von 17 1.4 Rechnen mit reellen Zahlen a) Multiplizieren und Dividieren von reellen Zahlen + Es gilt: a b = a b mit ab R, 0 Beispiele: 18 = 36 = 6 14 14 7 = = a a
Mehr8 Blockbild und Hohenlinien
Mathematik fur Ingenieure Institut fur Algebra, Zahlentheorie und Diskrete Mathematik Dr. Dirk Windelberg Universitat Hannover Stand: 18. August 008 http://www.iazd.uni-hannover.de/windelberg/teach/ing
MehrDIE FILES DÜRFEN NUR FÜR DEN EIGENEN GEBRAUCH BENUTZT WERDEN. DAS COPYRIGHT LIEGT BEIM JEWEILIGEN AUTOR.
Weitere Files findest du auf www.semestra.ch/files DIE FILES DÜRFEN NUR FÜR DEN EIGENEN GEBRAUCH BENUTZT WERDEN. DAS COPYRIGHT LIEGT BEIM JEWEILIGEN AUTOR. Matthias Mahr, Juni 4, Fachhochschule Friourg
MehrRotationskörper. Ronny Harbich. 1. August 2003 (geändert 24. Oktober 2007)
Rotationskörper Ronny Harbich 1. August 2003 geändert 24. Oktober 2007) Inhaltsverzeichnis 1 Einführung 3 2 Anschauliche Herleitung 4 2.1 Darstellungen................................. 4 2.2 Gleichungen
MehrIlja Repin Die Wolgatreidler (1873) Das Skalarprodukt. 1-E Ma 1 Lubov Vassilevskaya
Ilja Repin Die Wolgatreidler (1873) Das Skalarprodukt 1-E Ma 1 Lubov Vassilevskaya Treideln http://www.rheinschifffahrtsgeschichte.de/mainzer%20pano%20dateien/tierer%20treideln.jpg Treideln heißt eine
MehrInhaltsverzeichnis / Modul 1
Inhaltsverzeichnis / Modul 1 i Der Taschenrechner - Einführung 1 Der Taschenrechner - 2 Besonderheiten 2 Der Taschenrechner - 3 Übungen 3 Stellenwerte- 1 Addition 4 Stellenwerte - 2 Subtraktion 5 10, 100,
MehrMinimalziele Mathematik
Jahrgang 5 o Kopfrechnen, Kleines Einmaleins o Runden und Überschlagrechnen o Schriftliche Grundrechenarten in den Natürlichen Zahlen (ganzzahliger Divisor, ganzzahliger Faktor) o Umwandeln von Größen
MehrThemenerläuterung. Die wichtigsten benötigten Formeln
Themenerläuterung In diesem Kapitel bekommst du Teile von Abmessungen von Spitzkegeln bzw. Kugeln genannt, wie z. B. Radius, Kegelhöhe, Seitenkante, Mantel, Oberfläche und Volumen. Aus diesen Teilangaben
MehrMusteraufgaben Mathematik Teil I
Musteraufgaben Mathematik Teil I Bearbeitung ohne Taschenrechner und ohne Formelsammlung Arbeitszeit: 30 Minuten Name: Klasse:. nur 8 Monatsraten zu je 00 Preis: 500 bei Barzahlung % Skonto,5 Ratenkauf
MehrAufgabe 2 Auf dem Bildschirm eines Oszillographen durchlaufe ein Elektronenstrahl eine Bahn mit dem zeitabhängigen Ortsvektor
Thema: Vektoranalysis PT/LOT WS 13/14 Analysis III Serie 3 www.fh-jena.de/~puhl Aufgabe 1 Ein Massepunkt bewegt sich mit der Winkelgeschwindigkeit ω 1 auf einer Kreisbahn mit dem Radius R 1 und dem Mittelpunkt
MehrDokumentation zum Projekt Multimediale Lehre Fluidmechanik an der Technischen Universität Graz
Dokumentation zum Projekt Multimediale Lehre Fluidmechanik an der Technischen Universität Graz Andreas Aigner email: andreasa@sbox.tu-graz.ac.at. Januar 00 Inhaltsverzeichnis Theorie. Stromfunktion...........................
MehrOECD Programme for International Student Assessment PISA 2000. Lösungen der Beispielaufgaben aus dem Mathematiktest. Deutschland
OECD Programme for International Student Assessment Deutschland PISA 2000 Lösungen der Beispielaufgaben aus dem Mathematiktest Beispielaufgaben PISA-Hauptstudie 2000 Seite 3 UNIT ÄPFEL Beispielaufgaben
MehrDas Prisma ==================================================================
Das Prisma ================================================================== Wird ein Körper von n Rechtecken und zwei kongruenten und senkrecht übereinander liegenden n-ecken begrenzt, dann heißt der
MehrKREISFUNKTIONEN. Allgemeines
KREISFUNKTIONEN Allgemeines Um die Graphen der Winkelfunktionen zeichnen und verstehen zu können, ist es wichtig, den Einheitskreis zu kennen. Zunächst stellt man sich einen Kreis mit dem Radius 1 vor.
MehrJahresplanung. Seitentitel/ Schularbeit
Jahresplanung Reihenfolge und Zeitbedarf der Themenblöcke in der Jahresplanung haben Vorschlagscharakter und müssen an die individuellen Bedürfnisse, die Länge des es, Ferienzeiten und besondere inhaltliche
MehrProgrammierkurs Java
Programmierkurs Java Dr. Dietrich Boles Aufgaben zu UE22-NutzungVonKlassen (Stand 28.09.2012) Aufgabe 1: Entwickeln Sie in Eclipse auf der Basis der vorgestellten Java-GUI-Klassen ein Java- Programm, das
MehrInformatik für Schüler, Foliensatz 3 Vorhandene Funktionen und Wiederholschleifen
Prof. G. Kemnitz Institut für Informatik, Technische Universität Clausthal 23. September 2009 1/17 Informatik für Schüler, Foliensatz 3 Vorhandene Funktionen und Wiederholschleifen Prof. G. Kemnitz Institut
MehrFüllstand eines Behälters
Füllstand eines Behälters Der Behälter ist eines der häufigsten Apparate in der chemischen Industrie zur Aufbewahrung von Flüssigkeiten. Dabei ist die Kenntnis das Gesamtvolumens als auch des Füllvolumens
MehrModellierung und Programmierung 1
Modellierung und Programmierung 1 Prof. Dr. Sonja Prohaska Computational EvoDevo Group Institut für Informatik Universität Leipzig 19. November 2015 Gültigkeitsbereich (Scope) von Variablen { int m; {
MehrLernziele Mathbuch 90X (Flächen Volumen) Sek 2012.docx 90X.1 Erkläre wie man die Fläche in eines Rechtecks berechnet.
90X.1 Erkläre wie man die Fläche in eines Rechtecks berechnet. 90X.2 Erkläre wie man ein Parallelogramm in ein Rechteck verwandeln kann und somit auch dessen Fläche berechnen kann. 90X.3 Erkläre wie man
MehrEntwicklung einer Programmbibliothek zur Simulation von Hautdeformation durch Knochen und Muskeln
Entwicklung einer Programmbibliothek zur Simulation von Hautdeformation durch Knochen und Muskeln Universität Koblenz Institut für Computervisualistik Arbeitsgruppe Computergraphik Betreuer und Prüfer
MehrBeweis des Kugelvolumens und -oberfläche nach Archimedes
1 Thomas Rupp, 17. April 1999 Beweis des Kugelvolumens und -oberfläche nach Archimedes Vorbereitung zum Proseminar unter Professor Lang 1 Kugeloberfläche Bild1 Bild1 zeigt einen Gorsskreis einer Kugel,
MehrWassily Kandinsky: Structure joyeuse. Eigene Lösungen Beschreibe die Figuren und zeichne sie aus freier Hand in dein Heft.
6 Flächen Wie heißen die Figuren? Dreiecke Viereck d) Quadrat b) Kreis Quadrate Dreiecke Rechteck c) Rechtecke f) Kreis Wassily Kandinsky: Structure joyeuse Lege Vierecke. Nimm vier gleich lange Stäbe.
MehrDie folgenden Aufgaben stellen als Überblick die Grundlagen für einen erfolgreichen Start im EA-Kurs dar.
Die folgenden Aufgaben stellen als Überblick die Grundlagen für einen erfolgreichen Start im EA-Kurs dar. Es gelten der Stoff aus www.mathbu.ch 8+ resp. 9+. A00 Arithmetisches Rechnen / allgemeines Rechnen
Mehr14.3 Berechnung gekrümmter Flächen
4.3 Berechnung gekrümmter Flächen Gekrümmte Flächen werden berechnet, indem sie als Graph einer Funktion zweier Veränderlicher aufgefasst werden. Fläche des Graphen einer Funktion zweier Veränderlicher
Mehrb Diagrammbasistypen 3 -= Entstanden unter Excel 2003 =-
Excel KnowHow / Fortgeschrittene 2 Diagramme b Diagrammbasistypen 3 -= Entstanden unter Excel 2003 =- Hier möchte ich Ihnen anhand von Beispielen die Basistypen der möglichen Diagrammarten vorstellen.
MehrNachhilfe-Kurs Mathematik Klasse 13 Freie Waldorfschule Mitte April 2008
Nachhilfe-Kurs Mathematik Klasse 13 Freie Waldorfschule Mitte April 8 Zusammenfassung IC Il Corso Advanzato I. Besondere Punkte, Geraden und Ebenen 1. Besondere Ebenen Koordinatenebenen: Wie in dem konkretes
Mehrsfg Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: N = {1; 2; 3; 4; }
M 5.1 Natürliche Zahlen und Zahlenstrahl Die Zahlen 1, 2, 3, 4, nennt man natürliche Zahlen: N = {1; 2; 3; 4; } Nimmt man auch die 0 hinzu, schreibt man: N 0 = {0; 1; 2; 3; 4; } Zahlenstrahl 0 1 2 3 4
MehrÜbungen Mathematik I, M
Übungen Mathematik I, M Übungsblatt, Lösungen (Stoff aus Mathematik 0).0.0. Berechnen Sie unter Verwendung des binomischen Lehrsatzes ( x + y) 7 Lösung: Nach dem binomischen Lehrsatz ist ( x + y) 7 = 7
MehrGrundlagen IV der Kathetensatz
Grundlagen IV der Kathetensatz Der Kathetensatz ergibt sich wie auch der Höhensatz aus dem Ähnlichkeitssatz: b a a c = p a a 2 = p c p q b c = q b b 2 = q c c Löse die folgenden Teilaufgaben mithilfe des
MehrZeichnen von Netzen in GAM
Zeichnen von Netzen in GAM Beispiel 1: Netz einer rechteckigen Pyramide mit den Maßen ( 4 x 6 x 7 ): Erzeuge zuerst die Pyramide ( schwarz ) und anschließend ein Raster (in heller Farbe), der groß genug
Mehr1. Aufgabe: Grundwissen
NAME: Mathematik 3. Klassenarbeit Klasse 10e- Gr. A 06. Feb. 2007 Trigonometrie für Winkel bis 90 Grad - ups - Teil A: Arbeitsblatt ohne Nutzung von Tafelwerk, Formelsammlung und Taschenrechner 1. Aufgabe:
MehrMTG Grundwissen Mathematik 10. Klasse
MTG Grundwissen Mathematik 0. Klasse Der Kreis und der Kreissektor Umfang eines Kreises mit Radius r: u = r π Fläche eines Kreises mit Radius r: A = r²π. Der Kreissektor Bogenlänge eines Kreisessektors
MehrDrei Kreise Was ist zu tun?
1 Drei Kreise Der Radius der Kreise beträgt drei Zentimeter. Zeichnet die Abbildung nach, falls ihr einen Zirkel zur Hand habt. Ansonsten genügt auch eine Skizze. Bestimmt den Flächeninhalt der schraffierten
MehrJAHRGANGSSTUFENTEST 2015 IM FACH MATHEMATIK FÜR DIE JAHRGANGSSTUFE 6 DER REALSCHULEN IN BAYERN (ARBEITSZEIT: 45 MINUTEN) b)9096 : 758
JAHRGANGSSTUFENTEST 205 IM FACH MATHEMATIK FÜR DIE JAHRGANGSSTUFE 6 DER REALSCHULEN IN BAYERN (ARBEITSZEIT: 45 MINUTEN) LÖSUNGSMUSTER Berechne. a) 000 0 :0 0 0 0 b)9096 : 758 /2 900 2 2 MIT SYMBOLISCHEN,
Mehr2.2. Skalarprodukt. Geschwindigkeitsvektoren ergeben sich bei allen Bewegungen. Sie zeigen jeweils in Richtung der Bahnkurve.
.. Skalarprodukt Kraftvektoren treten bei vielen physikalisch-technischen Problemen auf; sie greifen an einem Punkt in verschiedenen Richtungen an. Die bekannte Formel Arbeit = Kraft mal Weg muß man dann
MehrHerzlich Willkommen Bienvenue Welcome. Volumenbestimmung in Tanks aufgrund statischer Druckmessung
Herzlich Willkommen Bienvenue Welcome bestimmung in Tanks aufgrund statischer Druckmessung - Vergleich mathematische und praktische Vorgehensweise Manfred Schleicher Information zu dieser Präsentation
Mehr