SCHULE 8603 SCHWERZENBACH

Transkript

1 Jahresplanung 2013 Lebenswelt Schule Ziel Massnahmen Termine 2013 QG 1 Respekt* Schülerinnen und Schüler kennen Techniken, Konflikte gewaltfrei zu lösen und wenden sie an. Die QG informiert sich über PFADE und erarbeitet einen Ablaufplan für die Einführung von PFADE in der Primarschule Schülerinnen und Schüler begegnen einander (inkl. Budgetplan). und den Erwachsenen respektvoll. Rahel bietet erlebnispädagogische Interventionen auf Schülerinnen und Schüler kennen angemessene der Mittelstufe an. Umgangsformen und wenden diese an. Die Leitung Peacemaker ist mit der QG vernetzt und ermöglicht dadurch hohe Effizienz. QG 2 Elterninfo* (ehemals QG "Zusammenarbeit Eltern - Schule") Die Eltern werden einheitlich und ausreichend über das schulische Geschehen informiert. Durch ein einheitliches Informations- und Kontaktheft und einer Vorlage für den Quartalsbrief werden LP entlastet. Soll-Zustand bis zum Start des Schuljahres 2013/14: Wir haben eine einheitliche Vorlage für die Quartalsbriefe. Soll-Zustand bis zum Start des Schuljahres 2014/15: Die Schule Schwerzenbach verfügt über ein einheitliches Informations- und Kontaktheft. Die Kinder lernen Elemente und Techniken zur Selbstverteidigung kennen. Kontaktaufnahme/ Vernetzung mit Fortbildung und der schulhauseigenen Theaterpädagogin Möglichkeit Einbezug in Projektwoche 2014 Sammeln von anderen Kontakt- Informationsheften Sammeln von Dokumenten, die in ein Informationsheft gehören Informationen zusammenstellen und Vorlage gestalten Elternforum einbeziehen: Was gehört für die Eltern in ein Informationsheft? (Umfrage, QG mitteilen) Was gehört für die LP in ein Informationsheft? (Schriftliche Umfrage) An SK vom Meinungsbildung zu einem einheitliche Quartalsbrief Vorschläge aufnehmen und Vorlage anpassen mit Schulleitung besprechen Kosten abklären für den Druck der Informationshefte Vorlage für die Quartalsbriefe erstellen Fr, voraussichtlich Informationsveranstaltung PFADE SK vom Di, : Meinungsbildung zu einem einheitliche Quartalsbrief

2 QG 3 Begegnung und Kultur Evaluation Schulsozialarbeit Die Evaluation wird ins Jahr 2015 verlegt QG Pausenplatzgestaltung Die QG Pausenplatz wird für das Jahr 2013 ausgesetzt. Familien mit Migrationshintergrund nehmen weiterhin an EKS Treffs teil und besuchen auch andere Schulanlässe wie Besuchsmorgen, Elternabend, Projektwoche. Sie sind in der Schule Schwerzenbach gut integriert. Treffs finden häufiger Interkulturelles Wissen des Teams ist erweitert. Jede LP nimmt im laufenden Jahr an einem EKS- Treff teil. Aufgrund der Ergebnisse aus der Evaluation kann die Unterstützung der Schule in ihrem erzieherischen Auftrag bei persönlichen und sozialbedingten Problemen von Schülerinnen und Schülern optimiert werden. Die Schule Schwerzenbach verfügt über eine attraktive, von Schülern, Eltern und LP mitgestaltete Umgebung, die Bedürfnisse aller Beteiligten aufnimmt. Vier EKS Treffs organisieren (Januar, März, April, Juni 13). Den Kontakt zu den Familien mit Migrationshintergrund pflegen. Interkulturelle Themen ins Team bringen. Einbezug des Elternforums in die QG Aktualisierung der Erfassung aller SuS mit Zweitsprache Die Evaluation wird ins Jahr 2015 verlegt, da wir dannzumal auf eine repräsentative und aussagekräftige Zeitspanne zurückblicken können. SL und Schulpflege sind in Kontakt mit Gemeinde. Nach Gemeindeversammlung vom werden weitere Schritte in Angriff genommen EKS- Treff Kaffee- Treff Kaffee- Treff "Sommerfest" Begegnung und Kultur Standorttag 2013: Entscheid über Weiterführung der QG

3 Lehren und Lernen QG 4 Sprachkompetenz Hörverstehen QG Medienkompetenz Die QG wird auf Anfang 2013 in ein Amt umgewandelt. Die SuS können Anweisungen befolgen und Fragen beantworten. Di e SuS können in eigenen Worten wiedergeben was sie gehört haben. Die SuS kennen Klangeschichten, Hörspiele, Bilderdiktate und anderes. Die SuS schaffen eigene Höranlässe. Die Lehrpersonen haben einen Ideenkatalog zur Förderung des Hörverstehens. Wir befähigen die SuS zu einem kompetenten Umgang mit Medien. Förderorientiertes Lernen* Wir engagieren uns sowohl für die Förderung der schwächeren als auch der begabten SuS mit speziellem Fokus auf das Mittelfeld. Alle SuS erleben einmal pro Stufe eine Autorenlesung. Die jeweiligen Stufenvertreter der Qualitätsgruppe sind für die Durchführung der Autorenlesungen in ihrer Stufe zuständig. Vorhandene Lehrmittel für das Hörverständnis sichten. Neue Lehrmittel für das Hörverständnis anschaffen. Für gut befundene Lehrmittel in den Stufensitzungen vorstellen. Sprachlehrmittel aller Stufen sichten und Beiträge zum Hörverstehen suchen. Verweise im Ideenkatalog. Die QG erstellt einen Ideenkatalog mit verschiedenen Hörerlebnissen und Hinweisen zu den Hörbeiträgen in den verschiedenen Sprachlehrmitteln. Die QG stellt den Ideenkatalog an einer SK nach den Sommerferien vor. Die ehemaligen QG- Mitglieder stellen sich zur Verfügung, im Rahmen eines Amtes als Ansprechperson für die entsprechenden Stufen zu fungieren. Im Rahmen von "Förderorientiertes Lernen" bietet die Schule unter der Leitung von Markus Roos eine Fachsupervisionsgruppe zur Unterstützung der LP an. Vergleichende Beurteilung* Wir stellen eine faire Beurteilung der SuS sicher. Vergleichende Beurteilung findet auf freiwilliger Basis Für den Austausch werden die Pädagogischen Teams genutzt. QG Kigaprima QG wird nicht mehr aufgenommen, gilt als beendet. Wir gewährleisten einen guten Übergang vom Kindergarten in die erste Klasse. Kooperatives Lernen Die LP kennen Grundprinzipien, Gelingensbedingungen und verschiedene Methoden des Kooperativen Lernens. Austausch und Vertiefung In einem Merkblatt der SL werden die wesentlichen Vorgaben und Daten bezüglich Übertritt Kiga UST und UST MST festgehalten. Um die Nachhaltigkeit zu gewährleisten, werden in einem zweiten Block Methoden und Potenzial von Kooperativen Arbeitsformen vertieft, Erfahrungen reflektiert und der Transfer in den eigenen Unterricht thematisiert. SK vom Di, : Vorstellen des Ideenkatalogs 4 Supervisionstermine , , Mi, WB

4 Leseanimation für Kinder im Vorschulalter und ihre Eltern Grundstein für einen erfolgreichen Erst- und Zweitspracherwerb ist gelegt. Die im Vorschulalter begonnene Leseförderung im Kindergarten und Schule wird weitergeführt. Eltern wissen über die Wichtigkeit der literalen Frühförderung Bescheid. Eltern erhalten Ideen zur literalen Frühförderung. Sonderpädagogische Massnahmen zur Sprachförderung nehmen ab. Zwischen den Sport-und Frühlingsferien finden 11 Leseanimationen für Kinder im Vorschulalter und ihre Eltern An drei Elternanlässen erhalten die Eltern Informationen zu den Leseanimationen, zum Thema Literacy und zum Thema Mehrsprachigkeit. Leseanimationen: Di, Uhr (EKS-Treff) (EKS-Treff) Elternanlässe: Mi, Uhr

5 Führung und Management QG Führung* QG auf Ende 2012 abgeschlossen QG Feedback* Einführung der QG wird um ein Jahr auf 2014 zurückgestellt. Gesamtkonzept Schulanlässe Führung wird extern wie intern positiv und unterstützend wahrgenommen. Führung ist transparent, verlässlich und einheitlich. Die Schule Schwerzenbach holt regelmässig systematisches Feedback bei Eltern, Schülern und Lehrpersonen ein. Es besteht ein verbindliches Gesamtkonzept über Schulanlässe uns Rituale. SL ist bei Schulanlässen präsent. Einführung neuer LP ist einheitlich. Einführung ist evaluiert und wo nötig angepasst. Um Anliegen der LP zu kennen, wird im MAG ein qualifiziertes Feedback zu Schulleitung und Führung bei MA eingeholt. Thema findet im Team noch wenig Resonanz. SL prüft Möglichkeiten und Wege, Thema anzugehen und plant WB im März 2014 Die SL erstellt ein Konzept und stellt es der SK zu Abnahme vor. Folgende Anlässe sollen festgehalten werden: Sporttag SJ- Abschluss SJ- Begrüssung Erzählnacht Schtärnemärt Weihnachtsbasteln Weihnachstssingen Sylvester Projektwoche Das Lehrer-Office-Programm wird in den Sommerferien WB Lehrer-Office Administration der LP wird vereinfacht, ist übersichtlicher und einheitlicher. durch den Computersupport installiert. Noten werden durch die KLP elektronisch erfasst und können direkt in die Zeugnisunterlagen übertragen werden. Schüler Portfolio (Leistungsübersicht) wirkt unterstützend in Beurteilungsgesprächen. * Teil des Massnahmenplanes, der auf Grund des Evaluationsberichtes April 2011 erstellt wurde. Am Donnerstag, 15. August 2015 findet eine Weiterbildung zur Anwendung von Lehrer-Office Die LP haben die Möglichkeit, erste Dokumente zu erstellen. SK vom Di, Konzept vorstellen Do, WB

6 Das tun wir bereits / Standard Qualitätsbereich Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Termine Lebenswelt Schule Peacemaker Nachhaltige Streitschlichtungen finden Wir fördern Eigenverantwortung und Selbständigkeit. Peacemaker werden ausgebildet. Schlichtungsangebot wird genutzt. Termine sind im Terminplan festgelegt. Klassenrat Klassenrat findet regelmässig in allen Klassen Klassenrat ist im Stundenplan festgelegt. Klassenrat findet einmal wöchentlich SchülerInnenrat und Piccolorat Der SR ist fester Bestandteil der Schule Schwerzenbach und wird als solcher wahrgenommen. Er sichert die gelebte SchülerInnenpartizipation. Schüler- und Piccolorat findet 8- mal jährlich während der Unterrichtszeit Termine sind im Terminplan festgelegt. Pausenkiosk SuS führen ein Projekt durch. Gesunde Pausenverpflegung wird angeregt und thematisiert. Über das Gefäss des SR werden freiwillige Klassen rekrutiert. Pausenkiosk findet ca. 1 mal pro Quartal Spielkiosk Schule bietet sinnvolles und anregendes Pausenangebot für Schülerinnen und Schüler an. Amt "Spielkiosk" stellt Betrieb sicher. Sporttag Gesunde Beziehung zu eigenem Körper und eigenen Leistungsmöglichkeiten wird gefördert. Die Form der alljährlichen Durchführung des Sporttages wird durch die SK am Standorttag festgelegt. Gesamtsporttag Juni 2013

7 Fötzeliplan Schüler/innen sind eingebunden in Pflege und Sorge für Schulumfeld. Pausenplatz wird regelmässig klassenweise gereinigt. Einmal wöchentlich nach Turnus Elternmitwirkung Die Elternmitwirkung gewährleistet einen regelmässigen Kontakt sowie den Austausch von Informationen zwischen Eltern und Schule. Sie unterstützt einen partnerschaftlichen Umgang aller an der Schule Beteiligten und hilft mit bei der Realisierung gemeinsamer Projekte sowie bei Pausenangeboten. In ausgewählten QG's hat sie eine beratende Stimme. Elternvorstand ist gewählt. Jährlich findet eine Vollversammlung des EF Mi, Vollversammlung Elternforum Elternbesuchsmorgen Eltern und Behörden erhalten Einblicke in die Schule. Es finden jährlich zwei Besuchsmorgen Das Elternforum organisiert im Foyer jeweils einen Elternkaffee. Mi, Do, In der Regel Wo 11 und 39 Orientierungsabend Eintritt Schule Schwerzenbach Eltern sind auf den Kindergarteneintritt ihres Kindes gut vorbereitet und können ihr Kind bei diesem Schritt gut begleiten. Sie erhalten die notwendigen Informationen. Der Orientierungsabend findet jeweils im April Seit der Kantonalisierung des Kindergartens wird der Kindergarteneintritt als Eintritt in die Schule verstanden. Mi, Velokontrolle Velos der Schüler/innen der Schule Schwerzenbach sind in verkehrstüchtigem Zustand. Einmal jährlich findet in Zusammenarbeit mit dem Elternforum und dem 2Rad- Shop eine Velokontrolle Die Velokontrolle ist für alle Klässler/innen obligatorisch. Mo- Nachmittag, in der Regel Wo 21/22

8 Projektwoche Die Projektwoche ermöglicht durch ihren Projektcharakter eine Vertiefung in ein Thema und fördert die Schulidentität. Alle drei Jahre findet eine Projektwoche ü Mai / Juni 2014 Schulanlässe zur Begrüssung und Abschluss des Schuljahres "Mir sind e Schuel wo eifach zwäg isch und wo zäme uf em Wäg isch." Gesamtschulische Anlässe fördern die Gemeinschaft und das Zusammengehörigkeitsgefühl. Die Schule wird in der Öffentlichkeit und bei den Eltern positiv wahrgenommen. Anlass zum Schuljahresende mit persönlicher Verabschiedung aller 6. Klässler/innen sowie Begrüssungsanlass zum Schulanfang mit expliziter Begrüssung aller neuer Erstklässler Do, Schuljahresabschluss. Mo, Begrüssungsanlass am ersten Schultag. Weihnachtssingen Jahr in besinnlichen Rahmen gemeinsam abschliessen. Wiederkehrender Anlass in der Adventszeit Nach Entscheid durch SK alternativ Do, mit Schternemärt oder Mi, Schulsilvester Aufrechterhaltung eines alten schulund ortspezifischen Brauches. Wiederkehrender Anlass zum Jahresende, jeweils am letzten Schultag. Form definitiv nach Abnahme Konzept Schulanlässe Gotte-/ Göttiklasse Stufenübergreifendes Denken wird bei LP wie bei Kindern angeregt. SuS werden in Mitverantwortung für jüngere Kinder eingebunden. Begrüssungs- und Verabschiedungsritual findet in Zusammenarbeit mit der Gotte-/ Göttiklasse

9 Lehren und Lernen Kollegiales Feedback Qualitätsentwicklung durch Reflexion über den eigenen Unterricht. Die Schule baut eine schulinterne Feedbackkultur auf. LP erhalten Wertschätzung für Getanes. Jede LP führt pro Schuljahr eine Hospitation durch bzw. wird von einer LP besucht. Hospitationen können stufensowie fachgruppenübergreifend durchgeführt werden. Jährlich findet ein Hospitationsbesuch Im Jahr 2013 Beobachtungsauftrag im Zusammenhang mit "Kooperativem Lernen". Singprojekt Mittelstufe Das Singprojekt MST stärkt die Singkultur, hilft mit, ein gemeinsames Liedgut aufzubauen, vermittelt Freude am Singen und unterstützt schulische Anlässe bei der musikalischen Umrahmung. Einmal wöchentlich findet eine gemeinsame Singlektion mit einer benachbarten MST- Klasse Diese Lektion wird von einer eigens dafür angestellten Musiklehrerin erteilt. Das Singprojekt findet z.z. am Mo- Nachmittag und Mi- Morgen Erzählnacht Sprachkompetenz wird gestärkt und die Lesemotivation wird angeregt. Kinder erleben Geschichten erzählen und Lesen auf lustvolle Art. Gesamtschulischer, für alle SuS und LP verbindlicher Anlass. Turnus der Erzählnacht ist im Gesamtkonzept "Schulische Anlässe" festgehalten. Wir halten uns an den gesamtschweizerischen Termin vom 2. Freitag im November. Im Jahr 2013 wird eine gesamtschulische Durchführung der Erzählnacht ausgesetzt. Stufenspezifische Weiterbildung Um das Bedürfnis nach stufenspezifischer Weiterbildung zu erfüllen, wird einmal jährlich ein Weiterbildungstag in die Verantwortung der Stufen gegeben. Der stufenspezifische Weiterbildungstag findet in der Regel am Dienstag nach Pfingsten Di, MST: Fachaustausch mit Dübendorf (Harmonisierung Übertritt) UST: Zauberpädagogik (ZAL) KIGA: noch offen Führung und Management Teamausflug Der Teamausflug stärkt die Teamentwicklung und das Zusammengehörigkeitsgefühl aller LP. Der Teamausflug findet jeweils am Datum des Knabenschiessens Mo,

10