mit einem Steckbrief vor.

Transkript

1 Dokumentation Workshop Führung von Schule Januar 2013 Tagungs- und Exerzitienhaus Maria Ward Augsburg, 24 TN Dienstag, 15.Januar Arbeitseinheit, 11:00-12:15 Uhr Leitung: Uwe Steinbach Begrüßung, Einführung in die Tage; Organisatorisches Leitung: Thema: Mit wem wir es hier zu tun haben. Steckbrief erstellen, Einzelarbeit Thema: Mit wem wir es hier zu tun haben: Ich stelle mich und meine Organisation mit einem Steckbrief vor. 2. Arbeitseinheit, 14:00-15:30 Uhr Leitung: Warm-up: Yma taka an fat Weiter: Thema: Mit wem wir es hier zu tun haben: Ich stelle mich und meine Organisation mit einem Steckbrief vor. Dazwischen: Brainkinetik 3. Arbeitseinheit, 16:00-18:00 Uhr Leitung: Grundlagen für Lernen im Workshop hier Thema: Das Lernbergwerk, Input Inhaltliche Orientierung im Sinne eines Fremd-Bildes Thema: Führung aus Sicht der Forschung Kooperative Führung, Input Folie

2 2 Schulentwicklung Kooperative FührungF Säulen kooperativer Führung Zielbestimmung / Partizipation / Teamarbeit Delegation / Kontrolle Vertrauen / Empathie / Autorität Umgang mit Konflikten Kommunikation Information Zielvereinbarung, Zielintegration, Identifikation mit Zielen Übertragen von Aufgaben inkl. Entscheidungen, Teilung von Macht Glaubwürdigkeit, Offenheit und Transparenz der Einflussnahme Konstruktive Haltung gegenüber Konflikten Sensibilität, (selektive) Authentizität, Kritikfähigkeit Beteiligung an Zielsetzung, Planung, Entscheidung, Zuständigkeiten Führung ist stärker Integration und Moderation, zukunftsgerichtes Controlling Verständnis für MitarbeiterInnen und für menschliches Verhalten allg., Abbau von Misstrauen Konfliktregelung durch Aushandeln / Verhandeln Klare Verständigung durch Fähigkeiten und Strukturen Nach Katja Kansteiner-Schänzlin Selbst-Reflexion Thema: Meine Führungserfahrungen im Selbst-Bild Einzelarbeit Thema: Meine Führungserfahrungen, Deine Führungserfahrungen: Welche Fragen, Anliegen, Entwicklungsthemen ergeben sich daraus? Kleingruppen: 4x4er; wichtiges auf Karten Thema: Fragen, Anliegen, Entwicklungsthemen. Schlussrunde: Mit welchen Gedanken und Eindrücken gehe ich in diesen Abend? 4. Arbeitseinheit, 19:30-21:00 Uhr Zeit für informelle Begegnung Mittwoch, 16.Januar Arbeitseinheit, 9:00-10:30 Uhr Morgenimpuls: Uwe Steinbach 2

3 3 Leitung: Blick auf die Karten und Halbtagesüberblick Führungshandeln wird u.a. von der Führungsfunktion, den Führungsaufgaben und der Führungsposition bestimmt Input: Das Herzog-Modell Thema: Wir sammeln Vor- und Nachteile der jeweiligen Position im Herzog-Modell. Drei Kleingruppen nach Selbstzuordnung 6. Arbeitseinheit, 10:45-12:00 Uhr Präsentation der Ergebnisse nach Positionen Lehrkräfte: 3

4 4 KonrektorInnen: 4

5 5 SchulleiterInnen: 5

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7 7 7. Arbeitseinheit, 14:00-15:15 Uhr Überblick über die Fortbildungsreihe Sabine Hettinger und Uwe Steinbach Leitung: Thema: Führung heißt, u.a. mannigfaltigen Erwartungen zu begegnen: Mit welche inneren und äußeren Erwartungen werde ich in meinem Führungsalltag konfrontiert? Welche erlebe ich als stimmig, welche als überfordernd? Welche Bedeutung hat das für mein Handeln und mein Empfinden? Einzelarbeit, Arbeitsblatt ~20 Min. Thema: Erwartungshaltungen in meinem Alltag: Wie gehe ich, wie gehst Du damit um und was handeln wir uns damit ein? Austausch in Trios/Quartett ~45 Min. Halbgruppen nach Geschlecht ~30 Min. 8. Arbeitseinheit, 15:45-18:00 Uhr Leitung: Thema: Themen, Erkenntnisse, Fragen, Kontroverses aus den Trios/dem Quartett. ; Karten sammeln, Austausch 7

8 8 9. Arbeitseinheit, 19:15-21:00 Uhr Delegation und Verantwortung Halbgruppen; Sabine: Verantwortung / Christoph: Delegation Schlussrunde: Wie zufrieden bin ich mit diesem Tag? Donnerstag, 17.Januar Arbeitseinheit, 9:00-10:30 Uhr Morgenimpuls: Sabine Hettinger und Frau Helena Maschewski Leitung: Morgennachrichten Führung findet im Kontext von Organisation statt; Organisationskulturen Charakterisieren diese und prägen bzw. fordern bestimmtes Führungshandeln Input: Stichwort Organisationskultur-Ein Arbeitsbegriff Input: Stichwort OK-Haltung (vgl. Arbeitspapier) Thema: Was kennzeichnet die Organisationskultur meiner Schule? 8xTandems/1xTrio; Arbeitspapier (60 Min incl. Pause) 11. Arbeitseinheit, 10:45-12:00 Uhr Leitung: Thema: Rückmeldungen und Fragen zur Arbeit in den Tandems/dem Trio. Thema: Ein Blick auf die Karten: Was sollte in den kommenden Bausteinen aufgegriffen oder vertieft werden? Schlussrunde: Was möchte ich zu den Themen, zu mit selbst, zur Gruppe inkl. Der Leitung, zu den Rahmenbedingungen noch sagen? 8