Schulverlag plus AG 1

Transkript

1 Schulverlag plus AG 1

2 Produktepräsentation Februar 2017

3 Agenda Ausrichtung Struktur, Funktion der Lehrwerksteile und praktische Umsetzung Themenbücher Arbeitshefte, Trainingsmaterialien Anschauungsmaterialien filrouge Aufbau, Jahresplanung Umsetzung Lehrplan 21, Bezüge Themenübersicht Inhalte Gemeinsame Lernen Beispiele aus «MATHWELT 2» Schulverlag plus AG 3

4 Ausrichtung Lehrwerk für heterogene und/oder altersgemischte Klassen Kompetenzbereiche und Handlungsaspekte entsprechend Lehrplan 21 Struktur Die Inhalte sind nach mathematischen Themen geordnet Alle arbeiten an den gleichen Themen und in den gleichen Büchern/Heften Erleichterte Unterrichtsorganisation in heterogenen und/oder altersdurchmischten Klassen Schulverlag plus AG 4

5 Struktur Funktion der Lehrwerksteile MATHWELT 1 MATHWELT 2

6 Struktur des Lehrwerks: Lehrmittelteile «MATHWELT 1»(1. Zyklus) «MATHWELT 2» (2. Zyklus) 2 Themenbücher 2 Themenbücher 6 Arbeitshefte 4 Arbeitshefte Trainingsmaterialien Trainingsmaterialien filrouge filrouge Schulverlag plus AG 6

7 Produkteübersicht «MATHWELT» Schulverlag plus AG 7

8 Themenbuch «MATHWELT 1» Gemeinsame Lernanlässe in der heterogenen Gruppe Vorwissen aktivieren, Umweltbezug Bildimpulse, Aufträge Erforschen und Argumentieren Mathematisieren und Darstellen Mehrwegprodukt, 1 Themenbuch pro Semester Wird innerhalb des Zyklus widerholt verwendet Natürliche Differenzierung Schulverlag plus AG 8

9 Themenbuch «MATHWELT 1» Schulverlag plus AG 9

11 Themenbuch «MATHWELT 2» Gemeinsame Lernanlässe in der heterogenen Gruppe Erarbeitung und Vertiefung für Schuljahr sowie für Schuljahr Mehrwegprodukt, 1 Themenbuch pro Semester Alle Lernenden des Schuljahres arbeiten mit dem gleichen Themenbuch, wiederholte Verwendung Symbole für Kompetenzstufen vorwiegend für Schuljahr vorwiegend für Schuljahr Schulverlag plus AG 11

13 Themenbuch «MATHWELT 2» Stufenspezifische Vertiefungen oder Schuljahr Schulverlag plus AG 13

14 Arbeitsheft «MATHWELT 1» 6 Arbeitshefte mit Aufgaben zu einem Thema Alle Kompetenzstufen des 1. Zyklus sind einbezogen Die Arbeitshefte werden im Zyklus mehrmals verwendet Die Aufgaben werden durch Symbole den versch. Kompetenzstufen zugeordnet Jeweils 2 bis 3 thematische Kapitel & Zusatzkapitel «Eigene Wege» mit reichhaltigen Aufgaben 1 Rätselheft Schulverlag plus AG 14

15 Arbeitsheft «MATHWELT 1» Schulverlag plus AG 15

16 Arbeitsheft «MATHWELT 1» Kapitel Themenfarbe Aufgabennummer und Titel Kompetenzstufe Schulverlag plus AG 16

19 Arbeitsheft «MATHWELT 1» Kindergarten? Schulverlag plus AG 19

20 Trainings-Spiele, Blitz-Blick «MATHWELT 1» Schulverlag plus AG 20

21 Strategie-Karten «MATHWELT 1» Plus- Minus und Malrechnen Schulverlag plus AG 21

22 Arbeitsheft «MATHWELT 2» 2 AH für das 3. und 4. Schuljahr (Themen 1 11 / 12 22) 2 AH für das 5. und 6. Schuljahr (Themen 1 11 / 12 22) Individuelle Vertiefung Grundlagen Training «Das kann ich» Schulverlag plus AG 22

24 Arbeitsmaterialien Plus «MATHWELT 2» Schulverlag plus AG 24

25 Anschauungs-Materialien «MATHWELT 1» Zahlenkarten «MATHWELT 2» Zahlenscheibe Punktestreifen Tausenderbuch 20er- und 100er-Feld Ziffernkarten Schulverlag plus AG 25

26 filrouge Kommentar für Lehrpersonen, Print Das Lehrmittel im Überblick Übersicht zu jedem Thema Schulverlag plus AG 26

27 filrouge Schulverlag plus AG 27

28 Aufbau, Jahresplanung MATHWELT 1 MATHWELT Schulverlag plus AG 28

29 Jahresplanungen «MATHWELT 1» Thematisch immer gleiche Abfolge für alle Lernenden des Zyklus 1. Semester August / September Oktober November Dezember Januar Wie viele? (5 Wochen) Schöne Muster (5 Wochen) Plus und minus (4 Wochen) Gestalten (2 Wochen) Kaufen und verkaufen (4 Wochen) 2. Semester Februar März April Mai Juni / Juli Plus und minus Gestalten Mal und geteilt Gross und klein (6 Wochen) (2 Wochen) (6 Wochen) (4 Wochen) Schulverlag plus AG 29

30 Jahresplanungen «MATHWELT 1» Konkrete Umsetzung pro Thema 1. Semester Wie viele? KG 1. SJ 2. SJ Zentrale Inhalte Zählkompetenzen und Zahlaspekte Zahldarstellungen, Anschauungsmittel Ziffern und Zahlen schreiben, Stellenwerte Bearbeitungsdauer 5 Schulwochen Lernen mit dem Themenbuch 5 bis 10 ZE 5 LE Lernen mit dem Arbeitsheft und Rätseln 5 ZE 12 LE Lernen mit dem Blitz-Blick 6 x 15 Training mit Trainings-Spielen 6 x 15 Planung/Realisierung Ergebnissicherung Reserve Selbst- und Fremdbeurteilung (Mathe-Kompass, Test) 2 ZE / LE 1 LE 1 LE Weiterführende Themen in «MATHWELT 2»: Zahlenraum, Zahlen aus Ziffern, Zahlenmuster Schulverlag plus AG 30

31 Jahresplanungen «MATHWELT 2» Thematisch immer gleiche Abfolge in allen Schuljahren eines Zyklus Thema (Schulwoche) 1. Symmetrien (SW 1 & 2) 2. Zahlenraum (SW 3 & 4) 3. Zahlen aus Ziffern (SW 5 & 6) Lerninhalte Symmetrische Figuren erkennen, herstellen, ergänzen, skizzieren und verändern Symmetrien von Körpern erkennen, ergänzen und skizzieren Figuren schieben, Bandornamente und Flächenornamente herstellen Flächeninhalte bestimmen Thema 2 und 3 als Einheit betrachten und behandeln Anzahlen bestimmen Sich im Zahlenraum orientieren, Eigenschaften von Zahlen kennen In Schritten zählen Zahlen schreiben und darstellen Auf dem Zahlenstrahl orientieren. Zahlen nach der Grösse ordnen. Zahlen in der Stellenwerttafel darstellen. Zahlen beschreiben Zahlen verändern Zahlen darstellen, Zahlen auf Zahlentafeln strukturieren Gemeinsame Prüfung Themen 1, 2 und 3. Zeit für Verbesserung einplanen Schulverlag plus AG 31

32 Unterrichtsplanung «MATHWELT 2» Anzahl Lektionen Lehrmittelteil 2 4 Themenbuch Ein bis drei gemeinsame Lernanlässe ½ Arbeitsheft Grundlagen 2 4 Themenbuch stufenspezifische Vertiefung 2-3 Arbeitsheft stufenspezifische Vertiefung Weitere Erläuterungen Gemeinsames Lernen fachlich gerahmt von offenen Aufgabenstellungen und durch Lehrperson inszeniert Pro Thema: Aufgaben 01, 02, 03, 04 Kompetenzstufe, Schuljahr Standortbestimmung, Automatisieren 3. Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgabe Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgabe Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgabe Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgabe 202 Stufenspezifisches Training, Üben und Vertiefen in stufenspezifischen Lerngruppen oder/und individuell Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgaben Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgaben Stufenspezifisches Training, Üben und Vertiefen Individuelles und selbstständiges Training Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgaben Schuljahr: Kompetenzstufe, Aufgaben ½ ca. 45 individuell ca Arbeitsheft «Das kann ich» Hausaufgaben App zu Grundlagen Arbeitsmaterialien plus 1 ½ - 2 Wochen pro Thema Lernsicherung, Selbsteinschätzung, Reflexion DKI 1.1 Kompetenzstufe (3. Schuljahr) DKI 1.2 / 1.3 Kompetenzstufe (3.+4. Schuljahr) DKI 1.4 Kompetenzstufe (4. Schuljahr) DKI 2.1 Kompetenzstufe (5. Schuljahr) DKI 2.2 / 2.3 Kompetenzstufe (5.+6. Schuljahr) DKI 2.4 Kompetenzstufe (6. Schuljahr) Grundlagen automatisieren Weiterführende Aufgaben für Lernstarke Lernstarke Schülerinnen und Schüler des 4. Schuljahres: Kompetenzstufe +, Aufgabe Thema x-1 Lernstarke Schülerinnen und Schüler des 6. Schuljahres: Kompetenzstufe +, Aufgabe Thema x Schulverlag plus AG 32

33 Lehrplan 21 Umsetzung, Bezüge «MATHWELT 1» «MATHWELT 2»

34 Umsetzung Lehrplan 21 «MATHWELT 1» Kompetenzbereiche Handlungsaspekte Operieren & Benennen Zahl und Variable Form und Raum Grössen, Funktionen, Daten und Zufall Erforschen & Argumentieren Math. & Darstellen Operieren & Benennen Erforschen & Argum. Mathematisieren & Darstellen Operieren & Benennen Erforschen & Argum. Mathematisieren & Darstellen MATHWELT 1 Bezüge zum Lehrplan 21 Themen / Arbeitsmittel Begriffe und Symbole verstehen und verwenden. Zahlen lesen und schreiben. Flexibel zählen, Zahlen nach der Grösse ordnen und Ergebnisse überschlagen. addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren. Terme vergleichen und umformen. Gleichungen lösen. Gesetze und Regeln anwenden. Zahl- und Operationsbeziehungen sowie Muster erforschen und Erkenntnisse austauschen. Aussagen, Vermutungen und Ergebnisse erläutern, überprüfen, begründen. Hilfsmittel beim Erforschen arithmetischer Strukturen nutzen. Rechenwege darstellen, beschreiben, austauschen und nachvollziehen. Anzahlen, Zahlenfolgen und Terme veranschauliche, beschreiben und verallgemeinern. Begriffe und Symbole verstehen und verwenden. 1 Wie viele? Themenbuch x x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x x Übungsangebote (BB, TS) BB TS TS TS BB BB BB BB BB 2 Schöne Muster Themenbuch x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Üben (BB, TS) BB TS TS TS BB BB BB BB BB BB BB 3 Plus und minus Themenbuch x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x x x x x Üben (BB, TS, SK) BB TS SK SK BB BB BB SK BB 4 Mal und geteilt Themenbuch x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Üben (BB, TS, SK) BB TS SK SK BB BB BB SK BB x 5 Gross und klein Themenbuch x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 6 Kaufen und verkaufen Themenbuch x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x 7 Gewinnen und verlieren Themenbuch x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Arbeitsheft x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 8 Gestalten Themenbuch X x x x x x x x x Total Figuren und Körper abbilden, zerlegen und zusammensetzen. Längen, Flächen und Volumen berechnen. Beziehungen, insbesondere zwischen Längen, Flächen und Volumen, erforschen, vermuten und austauschen. Aussagen und Formeln zu geom. Beziehungen überprüfen, mit Beispielen belegen und begründen. Körper und räumliche Beziehungen darstellen falten, skizzieren, zeichnen, konstruieren sowie Darstellungen austauschen und überprüfen Schulverlag plus AG 34 Figuren und Körper in verschiedenen Lagen vorstellen, Veränderungen darstellen. Koordinaten von Figuren und Körpern bestimmen. Pläne lesen und zeichnen. Begriffe und Symbole verstehen und verwenden. Grössen schätzen, bestimmen, umwandeln, runden und mit ihnen rechnen. Funktionale Zusammenhänge beschreiben und Funktionswerte bestimmen. funktionale Zusammenhänge und Grössenbeziehungen erforschen, Vermutungen formulieren und austauschen. Sachsituationen zur Statistik, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit erforschen, vermuten und überprüfen. Daten zu Statistik, Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit erheben, ordnen, darstellen, auswerten und interpretieren. Mathematisieren, darstellen, berechnen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen. Terme, Formeln, Gleichungen und Tabellen mit Sachsituationen konkretisieren.

35 Themenübersicht «MATHWELT 1» Schulverlag plus AG 35

36 Themenübersicht: Lehrplanbezug Schulverlag plus AG 36

37 Themenübersicht: Lehrplanbezug Schulverlag plus AG 37

38 Themenübersicht: Inhalte Schulverlag plus AG 38

39 Themenübersicht: Inhalte Schulverlag plus AG 39

40 Themenübersicht: Kompetenzstufen Schulverlag plus AG 40

42 Kompetenzraster «MATHWELT 1» Schulverlag plus AG 42

43 Kompetenzraster «MATHWELT 1» Schulverlag plus AG 43

44 Umsetzung Lehrplan 21 «MATHWELT 2» MATHWELT 2, Bezug zum Lehrplan 21 Operieren & Benennen Begriffe und Symbole verstehen und verwenden. Zahlen lesen und schreiben flexibel zählen, Zahlen nach der Grösse ordnen und Ergebnisse überschlagen. addieren, subtrahieren, multiplizieren, dividieren und potenzieren. Zahl und Variable Form und Raum Grössen, Funktionen, Daten und Zufall Terme vergleichen und umformen. Gleichungen lösen. Gesetze und Regeln anwenden. Erforschen & Argumentieren Zahl- und Operationsbeziehungen sowie Muster erforschen und Erkenntnisse austauschen. Aussagen, Vermutungen und Ergebnisse erläutern, überprüfen, begründen. Hilfsmittel beim Erforschen arithmetischer Strukturen nutzen. Math. & Darst. Rechenwege darstellen, beschreiben, austauschen und nachvollziehen. Anzahlen, Zahlenfolgen und Terme veranschaulichen, beschreiben und verallgemeinern. Begriffe und Symbole verstehen und verwenden. Operieren & Benennen 01_Symmetrien x x x x x x 02_Zahlenraum x x x x x x x x x 03_Zahlen aus Ziffern x x x x x x x x 04_Geld x x x x x x x x 05_Addieren und subtrahieren x x x x x x x x x 06_Multiplizieren x x x x x x x x x 07_Längen und Flächen x x x x x x x x x x x x x x 08_Subtrahieren und addieren x x x x x x x x x 09_Ornamente und Parkette x x x x x x x x x x x 10_Zahlenmuster x x x x x x x x x x x x x x x 11_Zeit x x x x x x x 12_Multiplizieren und dividieren x x x x x x x x x 13_Rechengesetze x x x x x x x x 14_Gewicht und Inhalt x x x x x 15_Proportionen x x x x x x x x x x x x 16_Pläne x x x x x x x 17_Zahlen - Zahlrätsel x x x x x x x x x x x x 18_Zufällig?! x x x x x x x x x x 19_Anteile x x x x x x x x x x x x 20_Dividieren x x x x x x x x x x 21_Körper und Volumen x x x x x x x x x x x x 22_Mathematik im Alltag x x x x x x x x x x x x x x x x x Figuren und Körper abbilden, zerlegen und zusammensetzen. Längen, Flächen und Volumen berechnen. Erf. & Argum. Beziehungen, insb. zw. Längen, Flächen und Volumen, erforschen, vermuten und austauschen. Aussagen und Formeln zu geom. Beziehungen überprüfen, mit Beispielen belegen und begründen. Mathematisieren & Darstellen Körper und räumliche Beziehungen darstellen falten, skizzieren, zeichnen, konstruieren sowie Darstellungen austauschen und überprüfen. Figuren und Körper in verschiedenen Lagen vorstellen, Veränderungen darstellen. Koordinaten von Figuren und Körper bestimmen. Pläne lesen und zeichnen. Begriffe und Symbole verstehen und verwenden. Operieren & Benennen Grössen schätzen, bestimmen, umwandeln, runden und mit ihnen rechnen. funktionale Zusammenhänge beschreiben und Funktionswerte bestimmen. Erf. & Argum. funkt. Zush. und Grössenbeziehungen erforschen, Vermutungen formulieren und austauschen. Sachsituationen zur Statistik, Komb. und Wahrsch. erforschen, vermuten und überprüfen. Mathematis. & Darstellen Schulverlag plus AG 44 Daten zu Statistik, Komb. und Wahrsch. erheben, ordnen, darstellen, auswerten und interpretieren. Mathematisieren, darstellen, berechnen sowie Ergebnisse interpretieren und überprüfen. Terme, Formeln, Gleichungen und Tabellen mit Sachsituationen konkretisieren.

48 Produktesite

49 Vergleich mit Mitbewerberprodukten Kompetenzbereiche und Handlungsaspekte entsprechend Lehrplan 21 Setzt Erkenntnisse aus Projekt Mathe 2000 um Ausgerichtet auf entwicklungsgemischte, heterogene Klassen primäre Orientierung an mathematischen Themen (und nicht an Jahrgangszielen) reichhaltige Aufgaben für entwicklungsgemischte Klassen Lösungserwartungen für alle Kompetenzstufen Unterrichtsfokus auf Mathematik und Inhalte Organisation wird entlastet Schulverlag plus AG 49

50 «MATHWELT» ist ein idealer Begleiter für den Mathematikunterricht in heterogenen Klassen (z.b. Jahrgangsklassen mit einer grossen Streuung der Leistungen, integrative Klassen, altersdurchmischte Klassen). das ideale Lehrmittel für Schulen, welche den Kindern auf verschiedenen Kompetenzstufen und mit verschiedenen Bedürfnissen gerecht werden möchten. das passende Lehrmittel für einen Unterricht, in dem gemeinsame und individuelle Sequenzen einen festen Platz haben Schulverlag plus AG 50

51 «MATHWELT» bietet sowohl... gemeinsame Lernanlässen für die heterogene Gruppe, für das Lernen von- und miteinander als auch ein Angebot an Aufgaben und Aufträgen für die individuelle Kompetenzerweiterung mit unterschiedlichen Anforderungen Schulverlag plus AG 51

52 Produkteübersicht Schulverlag plus AG 52

53 Produkteübersicht «MATHWELT» Schulverlag plus AG 53

54 «MATHWELT 1» Preise Überblick über das Lehrwerk und seine Bestandteile Preise 2 Themenbücher Kindergarten bis 2. Schuljahr Mehrweg, je ca. 68 Seiten, farbig illustriert, gebunden 59.- Fr. für den ganzen Zyklus 1 6 Arbeitshefte & 1 Rätselheft Kindergarten bis 2. Schuljahr Einweg, je ca. 80 bis 160 Seiten, farbig illustriert, geheftet; inklusive Arbeitsmaterial 59.- Fr. für den ganzen Zyklus 1 filrouge, Kommentar für Lehrpersonen mit Hinweisen zur Durchführung, Zusatzmaterialien, Kopiervorlagen und Spielanleitungen Kindergarten bis 2. Schuljahr Mehrweg, ca. 12 Faltbogen A3, Nutzungslizenz Fr. für den ganzen Zyklus 1 Trainingsspiele Kindergarten bis 2. Schuljahr Mehrweg, ca. 70 Spiele, Spielkarten oder Klebeetiketten und Spielanleitungen Fr. für den ganzen Zyklus 1 Würfelset 8 Würfel mit unterschiedlichen Anzahldarstellungen 9.80 Fr. Blitz-Blick Materialset aus Holz mit Montageanleitung 6 Poster 3 Wimmelbilder, Plus-, Minus- und Mal-Tafel App Trainingsspiele Kindergarten bis 2. Schuljahr 28.- Fr Fr. gratis für den ganzen Zyklus 1 für den ganzen Zyklus 1 Preisänderungen vorbehalten Schulverlag plus AG 54

55 «MATHWELT 2» Preise Überblick über das Lehrwerk und seine Bestandteile 2 Themenbücher 3. bis 6. Schuljahr Mehrweg, je ca. 148 Seiten, farbig illustriert, gebunden 2 Arbeitshefte Schuljahr Einweg, je ca. 140 Seiten, farbig illustriert, geheftet; inklusive Arbeitsmaterial 2 Arbeitshefte Schuljahr Einweg, je ca. 140 Seiten, farbig illustriert, geheftet; inklusive Arbeitsmaterial filrouge, Kommentar für Lehrpersonen mit Hinweisen zur Durchführung, Zusatzmaterialien, Kopiervorlagen 3. bis 6. Schuljahr Mehrweg, ca. 12 Faltbogen A3, Nutzungslizenz App Grundlagentraining 3. bis 6. Schuljahr Preise 79.- Fr Fr Fr Fr. gratis für den ganzen Zyklus 2 für 3. und 4. Schuljahr für 5. und 6. Schuljahr für den ganzen Zyklus 2 für den ganzen Zyklus 2 Preisänderungen vorbehalten Schulverlag plus AG 55

56 Gemeinsam Lernen Beispiele aus «MATHWELT 2»

57 Gemeinsam Lernen: Zahlenraum Schulverlag plus AG 57

58 Gemeinsam lernen: Zahlenraum Schulverlag plus AG 58

65 Herzlichen Dank für die Aufmerksamkeit

66 «MATHWELT» Zusatzinformationen

67 «MATHWELT» Zusatzinformationen Beurteilung Autorenteam Erprobung Schulverlag plus AG 67

68 «MATHWELT» Beurteilung

69 «MATHWELT 1» Beurteilung Aufgabenbezogene Beobachtungshinweise auf verschiedenen Kompetenzstufen Kompetenzraster zur Beurteilung von Lernprozessen und Lernergebnissen Zu jedem Thema eine Lernkontrolle (Anforderungen Ende Zyklus)

70 «MATHWELT 2» Beurteilung Prozessbewertung Ergebnissicherung, Reflexion, Dokumentation von Lernstrategien Das kann ich DKI Produktbewertung In der Handreichung zur Beurteilung liegen je Thema, zu einem Lernanlass, Kriterien zur Produktbewertung vor. Lernkontrollen: Aufgabensammlung Je Thema stehen der Lehrperson 12 Aufgaben auf den unterschiedlichen Kompetenzstufen zur Verfügung Schulverlag plus AG 70

71 «MATHWELT» Autorenteam

72 Autorenteam «MATHWELT 1» Kurt Hess, Zug Gabriela Schürch, Luzern Hans Hofmann, Bern Barbara Hohl, Zug «MATHWELT 2» Beat Wälti, Bern Marco Hübner, Luzern Sandra Luginbühl, Bern Christina Berger, Bern Rita Krummenacher, Luzern Schulverlag plus AG 72

73 Erprobung «MATHWELT 1» «MATHWELT 2» Rückmeldungen

74 Erprobung «MATHWELT 1» Erprobungszeitraum/-phasen: Januar 2014 bis Juli 2016 In 7 Deutschschweizer Kantonen In 23 Klassen In verschiedenen Klassenkombinationen: Kindergarten, Basisstufe, Cycle élémentaire, 1./2. Klasse, Klasse Schulverlag plus AG 74

75 Erprobung «MATHWELT 2» Erprobungsphasen: Januar 2014 bis Juli 2017 In 6 Deutschschweizer Kantonen In 37 Klassen In verschiedenen Klassenkombinationen: Mehrere Varianten von AdL- Klassen z.b. 3./4. Klasse, Klasse, Klasse, Klasse, 5./6. Klasse Jahrgangsklassen 3., 4., 5. und 6. Klasse Schulverlag plus AG 75

76 Erprobung «MATHWELT»: Rückmeldungen Endlich ein Mathewerk, das den Unterricht mit altersgemischten Klassen unterstützt! Viel Kreativität, offenes Lernen Gemeinsames Lernen am gleichen Thema / Gegenstand Vielseitiges Unterrichts- und Lernmaterial Motivierende Übungen und Spiele Strategieaufbau Reflexion wird angeregt Differenzierungsangebot Schulverlag plus AG 76