Lernende Bibliotheken im Netzwerk des Wissens
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- Clemens Melsbach
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1 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Lernende Bibliotheken im Netzwerk des Wissens Bibliotheken und Lebenslanges Lernen Projekt-Abschlussfeier bibweb, ekz.bibliotheksservice, Reutlingen, Dr. Richard Stang, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
2 Übersicht 1. Lebenslanges Lernen 2. Gesellschaftliche Herausforderungen 3. Bibliotheken als Teil der Bildungslandschaft 4. Lernende Bibliothek 5. Perspektiven
3 1. Lebenslanges Lernen Karriere eines Begriffs verschiedene Grundlagenpapiere Europäische Kommission BLK UNESCO
4 1. Lebenslanges Lernen Memorandum der EU (Eckpunkte) neue Basisqualifikationen für alle höhere Investitionen in die Humanressourcen Innovation in den Lehr- und Lernmethoden Bewertung des Lernens Umdenken in Berufsberatung und -orientierung Lernen den Lernenden räumlich näher bringen
5 1. Lebenslanges Lernen Strategiepapier der BLK (Schwerpunkte) Einbeziehung informellen Lernens Selbststeuerung Kompetenzentwicklung Vernetzung Modularisierung Lernberatung neue Lernkultur / Popularisierung des Lernens chancengerechter Zugang
6 1. Lebenslanges Lernen UNESCO Towards Knowledge Societies Grundbildung für alle Lebenslanges Lernen für alle institutionelle Innovationen pädagogische Forschung Professionsentwicklung Qualitätsentwicklung Einsatz neuer Technologien
7 1. Lebenslanges Lernen Zentrale Herausforderungen Zugang zu Bildung für alle Grundbildung für alle neue Lehr- und Lernformen institutionelle Veränderungen Qualifizierung Einsatz Neuer Medien Entwicklung von Supportstrukturen
8 2. Gesellschaftliche Herausforderungen gesellschaftliche Transformation Veränderung der Arbeitswelt demographischer Wandel technische Entwicklung
9 2. Gesellschaftliche Herausforderungen Gesellschaftliche Transformation Industrie-, Informations-, Wissensgesellschaft Zunahme der Bedeutung von Wissen Wissen zentraler ökonomischen Faktor gesellschaftliche und soziale Differenzierung
10 2. Gesellschaftliche Herausforderungen Veränderung der Arbeitswelt Veränderung der Erwerbsbiographien Bedeutung von Schlüsselkompetenzen Flexibilität Kreativität Kommunikationsfähigkeit Lernfähigkeit Rückgang der Weiterbildungsbereitschaft
11 2. Gesellschaftliche Herausforderungen Demographischer Wandel Überalterung Unterjüngung 2030: 35-40% über 60 Jahre 2050: Ohne Zuwanderung Bevölkerung: 51 Mio. Probleme verschärft in strukturschwachen Regionen
12 2. Gesellschaftliche Herausforderungen Quelle: Bundesinstitut für Bevölkerungsentwicklung
13 2. Gesellschaftliche Herausforderungen Technische Entwicklung IuK-Technologien Basis ökonomischer Entwicklung Durchdringung des Alltags durch neue Techniken zentrale Bedeutung für Informationsbeschaffung zunehmende Bedeutung für Wissenserwerb
14 2. Gesellschaftliche Herausforderungen Handlungsbedarf für den Bildungsbereich Bildung attraktiv machen soziale Dimension in den Blick nehmen Förderung von Schlüsselkompetenzen generationenadäquate Konzepte Konzepte für den Einsatz Neuer Technologien Integration von Bildung und Beratung veränderte Institutionalformen
15 3. Bibliotheken als Teil der Bildungslandschaft Bibliotheken schon immer Bildungseinrichtungen? Kultur und/oder Bildung Konzept LLL als Katalysator Bibliotheken als Ort des Lernens Lernateliers Lernstudio Lernagentur Projekt EFIL innovative Lernarrangements Unterstützungsstruktur für das Lernen
16 3. Bibliotheken als Teil der Bildungslandschaft Qualitäten von Bibliotheken individueller Zugang zeitliche Flexibilität Beratung Informationsaufbereitung über das Internet individuelle Arbeitsplätze
17 3. Bibliotheken als Teil der Bildungslandschaft Problembereiche didaktische und methodische Kompetenzen fachliche Entwicklung von Lernarrangements pädagogische Beratung
18 3. Bibliotheken als Teil der Bildungslandschaft Lösungswege Anstellung von pädagogischem Personal Modelle der Kooperation mit Bildungseinrichtungen organisationale Integration räumliche Integration enge konzeptionelle Kooperation Netzwerk bzw. lockere Kooperation Synergieeffekte
19 4. Lernende Bibliothek Anforderungen Gestaltung von Lernarrangements Fortbildung der Mitarbeitenden Aufbau von Kooperationsstrukturen Veränderung der Organisationskultur
20 4. Lernende Bibliothek Gestaltung von Lernarrangements Einrichtung von Lernplätzen Bündelung von Ressourcen ( Lernateliers ) Kommunikationsangebote für Lernende
21 4. Lernende Bibliothek Fortbildung der Mitarbeitenden Sensibilisierung für pädagogische Fragestellungen Informationsberatung / Lernberatung Netzwerkkompetenz
22 4. Lernende Bibliothek Aufbau von Kooperationsstrukturen Kooperation als Chance Interessen der Lernenden in den Blick nehmen zentrale Anlaufstellen für Bildungs- und Lernfragen
23 4. Lernende Bibliothek Veränderung der Organisationskultur Organisationsentwicklung unter der Perspektive Ort des Lernens Change- und Innovationsmanagement Stärken-/Schwächen-Analyse Selbstbewusstsein über spezifische Rolle Vision entwickeln
24 5. Perspektiven im Zentrum: Unterstützung der Bürger/innen bezogen auf Lernen und Bildung Haus der Möglichkeiten Learning Centres Lernende Stadt Ziel: One-Stop-Shops
25 5. Perspektiven Zentrum für Bildung und Kultur Unna Integration von Volkshochschule Bibliothek Kulturamt i-punkt Archiv
26 5. Perspektiven Angebotsprofil Lesekompetenz Medienkompetenz Neue Lernräume Selbststeuerung vernetztes Lernen Aufenthaltsqualität Servicequalität
27 5. Perspektiven Wissensturm Linz Integration von Volkshochschule Bibliothek Bürgerservice
28 5. Perspektiven Bürgerzentrum im Bau seit 2/05 Eröffnung 9/07
29 5. Perspektiven Elemente einer integrativen Angebotsstruktur Informationsangebote Beratungsangebote Lern- und Qualifizierungsangebote Erlebnisangebote Kommunikationsangebote gastronomische Angebote
30 5. Perspektiven Anforderungen an eine veränderte Infrastruktur Offener Zugang Organisationsstruktur Rauminszenierung
31 5. Perspektiven
32 5. Perspektiven
33 5. Perspektiven
34 5. Perspektiven
35 5. Perspektiven Anforderungen an eine veränderte Infrastruktur Offener Zugang Organisationsstruktur Rauminszenierung Gestaltung virtueller Plattformen ( My Room ) Qualifizierung des Personals
36 Kontakt Dr. Richard Stang Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) Friedrich-Ebert-Allee Bonn T 0228/ F 0228/ stang@die-bonn.de
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