Download. Mathematik üben Klasse 8 Prozentrechnung. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. Jens Conrad, Hardy Seifert
|
|
- Leopold Fromm
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Download Jens Conrad, Hardy Seifert Mathematik üben Klasse 8 Prozentrechnung Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel:
2 Mathematik üben Klasse 8 Prozentrechnung Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Mathematik üben Klasse 8 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.
3 Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz 38 Prozentrechnung Prozent Zahlenangaben in Prozent (z. B. 15 %) ermöglichen den Vergleich zwischen verschiedenen Größenverhältnissen. So entspricht 1 % dem hundertsten Teil eines Ganzen: 1 % = Unterscheide zwischen: Grundwert G = das Ganze Prozentwert p % = der entsprechende Anteil am Ganzen in Prozent Prozentsatz P w = die Größe des Anteils Beispiel: Von Einwohnern sind 10 % weiblich, das sind Personen. Formeln zur Berechnung: G = P w 100 p P = w G p 100 Regeln für das Lösen von Gleichungen P w p % = 100 % G Die gesuchte Größe steht jeweils rechts unten. Die notwendigen Umformungen werden auf beiden Seiten identisch ausgeführt. Beispiel: Gegeben sind der Grundwert (G = 200 ) und ein Rabatt von 5 %. Wie hoch ist der Rabatt in Euro? 1 Berechne zuerst, wie viel Euro 1 % ist. 2 Multipliziere mit 5, um festzustellen, wie viel Euro 5 % sind. : Der Prozentwert ist P w = 10. Prozent Euro 100 % % 2 5 % 10 : 100 5
4 Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz 1. Gib den Anteil der grauen und weißen Kästchen in Prozent an. a) b) c) 2. Gib den Anteil der grauen, hellgrauen und weißen Kästchen in Prozent an. a) b) c) 3. Berechne die fehlenden Werte. Bruch Prozentzahl 16 % Dezimalbruch 0,65 0,70 4. Berechne die fehlenden Größen. G 75 kg km p% 12 % 8 % 15 % 38 % P w 9 cm 57 g 216,6 km Von einer Gesamtrechnung von 80 sind 66 % bereits bezahlt. Wie viel Euro sind das? 6. Von einer Gemüselieferung sind bereits 39,9 kg verkauft, was 95 % der Gesamtlieferung entspricht. Wie viel Kilogramm wurden insgesamt geliefert? 7. Für ein Rezept werden 880 ml Milch benötigt. In einer Tüte befinden sich noch 114 ml. Wie vielen Prozent entsprechen die 114 ml? 8. Von 800 Schülern kommen 344 mit dem Bus, 264 mit dem Zug, 160 zu Fuß und 40 mit dem Auto der Eltern zur Schule. Welche Diagramme geben den Sachverhalt richtig wieder? a) b) c) Prozentrechnung 39
5 Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz 1. Markiere den angegebenen Teil grau. a) 30 % b) 33,3 % c) 55 % 2. Berechne die fehlenden Werte. Bruch Prozentzahl 5 % Dezimalbruch 1,14 0, Berechne die fehlenden Größen. G , , , ,55 p% 2,79 % 13,28 % 3,68 % 8,91 % P w 401, ,75 185,56 870,35 4. Von einer Bestellung sind noch 380,75 t zu liefern. Dies entspricht 9,5 % des Gesamtauftrags. Wie viele Tonnen wurden insgesamt bestellt? 5. Auf einen Rechnungsbetrag von 85,55 werden noch 19 % Mehrwertsteuer aufgeschlagen. a) Wie hoch ist die Mehrwertsteuer in Euro? b) Wie hoch ist der Rechnungsbetrag inklusive der 19 % Mehrwertsteuer? 6. Im Urlaub bereist Familie König zwei Länder. Im ersten Land bezahlt sie zu der Nettorechnung von 55 noch 9,35 Mehrwertsteuer. Im zweiten Land bezahlt sie zu der Nettorechnung von 91 noch 17,29 Mehrwertsteuer. Welches Land hat die höhere Mehrwertsteuer? Begründe. 7. In einer Stadt sind Autos zugelassen. Davon sind silber oder grau, sind schwarz und sind blau. Berechne die prozentualen Anteile und stelle sie in einem Säulen- und Kreisdiagramm dar. 8. Berechne die Zahlen in den Lücken der beiden Sätze. Die notwendigen Informationen findest du im Balkendiagramm. a) Im Vergleich zum Jahr 2010 wurden 2009???? mehr Fahrzeuge als 2010 verkauft. Das sind??? % mehr Fahrzeuge. b) Im Vergleich zum Jahr 2009 wurden 2010???? weniger Fahrzeuge verkauft als Das sind % weniger Fahrzeuge. 40 Prozentrechnung
6 Vermehrter Grundwert Vermehrter Grundwert Der vermehrte Grundwert ergibt sich nach einer prozentualen Erhöhung des Grundwertes. Aufgaben zur Mehrwertsteuer, Lohn- und Preiserhöhungen, Preiszuschlägen, Inflation, Beispiel mit der Addition der Mehrwertsteuer von 19 %: Bei einem Notebook mit einem Preisschild von 500 ohne Mehrwertsteuer sind die 500 der Grundwert. Der vermehrte Grundwert ergibt sich durch die Addition der Mehrwertsteuer. Mehrere Berechnungsmöglichkeiten: I. Dreisatz, dann Addition 1 Berechne den Prozentwert (19 %) mit dem Dreisatz. Prozent Euro 100 % % 5 19 % 95 Zwischenergebnis: Die Mehrwertsteuer beträgt Addiere Grundwert und Prozentwert = 595 Ergebnis: Der Preis mit Mehrwertsteuer beträgt 595. II. Addition, dann Dreisatz 1 Addiere die Prozentangaben. 100 % + 19 % = 119 % Zwischenergebnis: Der Preis wird sich auf 119 % des Grundwertes erhöhen. 2 Berechne den vermehrten Grundwert mit dem Dreisatz. Prozent Euro 100 % % % 595 Ergebnis: Der Preis mit Mehrwertsteuer beträgt 595. III. Wachstumsfaktor 1 Ermittle den Wachstumsfaktor. 100 % + 19 % = 119 % = = 1,19 2 Multipliziere den Grundwert mit dem Wachstumsfaktor ,19 = 595 Ergebnis: Der Preis mit Mehrwertsteuer beträgt 595. Prozentrechnung 41
7 Vermehrter Grundwert 1. Bestimme den Wachstumsfaktor für die folgenden prozentualen Erhöhungen. a) 15 % b) 5 % c) 27 % d) 0,2 % e) 111 % 2. Bestimme die prozentualen Erhöhungen aus den gegebenen Wachstumsfaktoren. a) 1,07 b) 1,85 c) 1,50 d) 1,003 e) 2,23 3. Berechne die fehlenden Werte. Der Preis ohne Mehrwertsteuer (MwSt.) ist der Grundwert. Der Preis inklusive der 19 % MwSt. ist der vermehrte Grundwert. Preis ohne MwSt Wachstumsfaktor Preis mit MwSt. 4. Ein Geschäft erhöht den Einkaufspreis eines MP3-Players um 20 % und verkauft ihn für 180. a) Was ist gegeben? Was ist gesucht? b) Welchen Wert hat der Wachstumsfaktor? c) Berechne den gesuchten Wert. 5. Timo wog vor einem Jahr noch 60 kg. Heute wiegt er 69 kg. a) Was ist gegeben? b) Berechne den Wachstumsfaktor und die Zunahme in Prozent. 6. Berechne die fehlenden Werte. Grundwert 85 kg 14 km ,50 dm Erhöhung in % 8 % 14 % 7 % 9 % Wachstumsfaktor Vermehrter Grundwert 53,5 294,3 g ,82 dm 7. Carla hat ein Computerspiel dreimal gespielt und bekommt die jeweils erreichten Punkte in einem Balkendiagramm angezeigt. a) Um wie viel Prozent hat sich Carla zwischen dem ersten und zweiten Versuch gesteigert? b) Um wie viel Prozent hat sich Carla zwischen dem zweiten und dritten Versuch gesteigert? 42 Prozentrechnung
8 Vermehrter Grundwert 1. Berechne den Preis mit 19 % Mehrwertsteuer (MwSt.). Runde auf zwei Stellen nach dem Komma. Preis ohne MwSt. 55,00 1,48 320, ,30 0, Preis mit MwSt. 2. Berechne die fehlenden Werte. Runde auf zwei Stellen nach dem Komma. Grundwert 790,55 44, ,00 0,78 Erhöhung in % Vermehrter Grundwert 6 % 7,5 % 5 % 6,8 % 629, , ,44 0,88 3. Im Jahr 2005 erhielten Menschen Unterstützung durch das sogenannte Arbeitslosengeld II (umgangssprachlich Hartz IV ) waren es Menschen. Berechne den prozentualen Anstieg. 4. Eine Rechnung im Kaufhaus beläuft sich auf 434,15. a) Wie viele Euro Mehrwertsteuer sind auf der Rechnung ausgewiesen? b) Wie hoch ist der Nettopreis? 5. Der Verkäufer in einem Internet-Marktplatz verlangt für eine Digitalkamera 350. Im Preis sind 2,25 % Gebühren enthalten. Wie hoch ist der Reinerlös für den Verkäufer? 6. Der Preis von Streusalz ist starken Schwankungen unterworfen. Im Sommer kostet eine Tonne üblicherweise 60. Nach den ersten Schneefällen im November steigt der Preis auf 102 pro Tonne. Nach weiteren, anhaltenden Schneefällen im Dezember erreicht der Preis dann seinen Höchststand. a) Um wie viel Prozent steigt der Salzpreis im November? b) Der Preisanstieg vom Sommer bis Oktober beträgt 50 %. Was kostet das Salz im Oktober? c) Der Preisanstieg vom Sommer bis zum Höchststand im Dezember beträgt 200 %. Was kostet das Salz im Dezember? Prozentrechnung 43
9 Verminderter Grundwert 44 Prozentrechnung Verminderter Grundwert Der verminderte Grundwert ergibt sich nach einer prozentualen Abnahme des Grundwertes. Aufgaben zu Rabatt, Preisnachlass, Ersparnis, Skonto, Beispiel der Subtraktion eines Preisnachlasses oder Skontos von 2 %: Bei einem Fotoapparat mit einem Preisschild von sind die der Grundwert, also der Preis ohne Nachlass. Der verminderte Grundwert ergibt sich durch das Abziehen des Skontos. Mehrere Berechnungsmöglichkeiten: I. Dreisatz, dann Subtraktion 1 Berechne den Prozentwert (2 %) mit dem Dreisatz. Prozent Euro 100 % % 15 2 % 30 Zwischenergebnis: Das Skonto beträgt Subtrahiere Grundwert Prozentwert = 1470 Ergebnis: Der Preis mit Skonto beträgt II. Subtraktion, dann Dreisatz 1 Subtrahiere die Prozentangaben. 100 % 2 % = 98 % Zwischenergebnis: Der Preis wird sich auf 98 % des Grundwertes vermindern. 2 Berechne den verminderten Grundwert mit dem Dreisatz. Prozent Euro 100 % % % 1470 Ergebnis: Der Preis mit Skonto beträgt III. Wachstumsfaktor 1 Ermittle den Wachstumsfaktor. 100 % 2 % = 98 % = = 0,98 2 Multipliziere den Grundwert mit dem Wachstumsfaktor ,98 = 1470 Ergebnis: Der Preis mit Skonto beträgt 1470.
10 Verminderter Grundwert 1. Bestimme den Wachstumsfaktor für die folgenden prozentualen Abnahmen. a) 53 % b) 2 % c) 0,2 % d) 0,8 % e) 22 % 2. Bestimme die prozentuale Abnahme aus den gegebenen Wachstumsfaktoren. a) 0,65 b) 0,26 c) 0,08 d) 0,92 e) 0, Berechne die fehlenden Werte. Der Preis in der ersten Zeile ist der Grundwert. Der Preis nach Abzug von 2 % Skonto ist der verminderte Grundwert. Preis ,50 Wachstumsfaktor Preis abzüglich Skonto 4. Ein Geschäft rabattiert einen MP3-Player um 20 % und verkauft ihn für 180. a) Was ist gegeben? Was ist gesucht? b) Welchen Wert hat der Wachstumsfaktor? c) Berechne den gesuchten Wert. 5. Vor der Installation des Radargerätes betrug die Durchschnittsgeschwindigkeit 55 km/h. Jetzt wird im Durchschnitt nur noch 45 km/h gefahren. a) Was ist gegeben? b) Berechne den Wachstumsfaktor und die Abnahme der Geschwindigkeit in Prozent. 6. Berechne die fehlenden Werte. Grundwert 85 kg 14 m 50 km/h 270 min Ermäßigung in % 10 % 14 % 1 % 21 % Wachstumsfaktor Verminderter Grundwert 37,50 km/h 245,70 min ,19 7. Wegen einer anstehenden Operation muss der 150 kg schwere Herr K. abnehmen. Seine Diät wird von der Klinik überwacht und in ein Diagramm eingetragen. a) Um wie viel Prozent konnte Herr K. sein Gewicht vom 1. zum 2. Quartal verringern? b) Um wie viel Prozent verringerte sich sein Gewicht vom 2. zum 3. Quartal? Prozentrechnung 45
11 Verminderter Grundwert 1. Berechne den Preis der Produkte ohne Mehrwertsteuer (MwSt.). Preis mit MwSt ,50 Preis ohne MwSt. 2. Berechne die fehlenden Werte. 46 Prozentrechnung Grundwert 780,20 366, ,50 1,65 Ermäßigung in % 10,50% 14,10% 25,00% 65,65% Verminderter Grundwert 3. Berechne die reduzierten Preise. a) Jacken: 125,50, 150,25, 190,75 b) Pullis: 59,99, 79,99, 89,99 c) Hosen: 75,75, 40,40, 89,89 d) Blazer: 110,75, 85,50, 165,25 10,83 188, ,43 0,91 ab sofort bis zum Weihnachts-Shopping 21 % auf alle Jacken 22 % auf alle Pullis 23 % auf alle Hosen 24 % auf alle Blazer Das MODEHAUS am Ring in Nürnburg 4. Fahrgäste der Deutschen Bahn erhalten 25 % des Fahrpreises erstattet, wenn ihr Zug mindestens eine Stunde Verspätung hat. Hat der Zug mehr als zwei Stunden Verspätung, können sie 50 % des Fahrpreises zurückfordern. Von Frankfurt aus kostet die Fahrkarte nach Berlin 113, nach München 91 und nach Köln 64. a) Berechne die Fahrpreise, wenn die Züge jeweils 80 Minuten Verspätung haben. b) Berechne die Fahrpreise, wenn die Züge jeweils 80 Minuten Verspätung haben und die Fahrkarte mit einer Bahncard 25 (d. h. die Fahrkarte war 25 % reduziert) gekauft wurde. 5. In einer Schokoladenfabrik werden zu verschiedenen Zeiten im Jahr Weihnachtsmänner, Osterhasen und Glückskäfer hergestellt. Die Herstellung der Figuren ist unterschiedlich kompliziert und führt daher zu unterschiedlichen Mengen an Ausschuss. a) Von einer Sorte Weihnachtsmänner werden Stück am Tag produziert. Wie viele Weihnachtsmänner gelangen bei einem Ausschuss von 5,5 % in den Handel? b) Bei den Osterhasen ist der Ausschuss höher als bei den Weihnachtsmännern. Von produzierten Osterhasen passieren lediglich Stück die Qualitätskontrolle. c) 563 Glückskäfer stehen täglich zum Versand bereit. Der Ausschuss betrug 2,25 %. Wie viele wurden produziert? 6. Von einer Lieferung Glückskäfer konnten im Supermarkt nur 1850 Stück verkauft werden, da 1,5 % bei der Lieferung zu Bruch gegangen waren. In der Fabrik passieren nur 2,25 % der Glückskäfer die Qualitätskontrolle. a) Wie viele Glückskäfer wurden an den Supermarkt geliefert? b) Wie viele Glückkäfer dieser Lieferung kamen zur Qualitätskontrolle?
12 Lösungen: Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz 1. a) grau: 25 %; weiß: 75 % b) grau: 20 %; weiß: 80 % c) grau: 60 %; weiß: 40 % 2. a) grau: 60 %, weiß: 40 % b) grau: 40 %, weiß: 60 % c) grau: 40 %, hellgrau: 20 %; weiß: 40 % 3. Bruch Prozentzahl 36 % 7 % 16 % 20 % 65 % 70 % Dezimalbruch 0,36 0,07 0,16 0,2 0,65 0,70 G 75 kg cm 150 g km p% 12 % 8 % 15 % 38 % 15 % 7,3 % P w 9 kg 12 9 cm 57 g 216,6 km ,66 = 52,80 Es sind 52, ,9 kg 95 % 0,42 kg 1 % 42 kg 100 % Insgesamt wurden 42 kg geliefert ml : 880 ml 0, ml entsprechen 13 %. 8. Diagramme b) und c) Prozentrechnung
13 Lösungen: Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz 1. a) b) c) 2. Bruch Prozentzahl 60 % 70 % 8 % 5 % 114 % 3,3 % Dezimalbruch 0,6 0,7 0,08 0,05 1,14 0,033 G , , , , , ,24 p% 2,79 % 13,28 % 12,18 % 10,10 % 3,68 % 8,91 % P w 380, ,45 401, ,75 185,56 870,35 380,75 t 9,5 % 40,079 t 1 % 4 007,9 t 100 % Insgesamt wurden 4 007,9 t bestellt. 5. a) 0,19 85,55 16,25 Die Mehrwertsteuer beträgt 16,25. b) 85, ,25 = 101,80 Die Rechnung beträgt 101, Im ersten Land: 9,35 : 85,55 = 17 % Im zweiten Land: 17,29 : 91 = 19 % a) 1,1 Millionen 40,74 % b) 1,1, Millionen 28,95 % Prozentrechnung
14 Lösungen: Vermehrter Grundwert 1. a) 1,15 b) 1,05 c) 1,27 d) 1,002 e) 2,11 2. a) 7 % b) 85 % c) 50% d) 0,3 % e) 123 % 3. Preis ohne MwSt Wachstumsfaktor 1,19 1,19 1,19 1,19 1,19 1,19 Preis mit MwSt. 59,50 309,40 380,80 142,80 55, ,59 4. a) Gegeben: Prozentsatz = 20 %, vermehrter Grundwert = 180 ; gesucht: Grundwert (= Einkaufspreis) b) Wachstumsfaktor = 1,2 c) 120 % % 1, % 150 Der Einkaufspreis beträgt a) Gegeben: vermehrter Grundwert, Grundwert b) 9 kg : 60 kg = 0,15 Wachstumsfaktor 1,15. Die Zunahme beträgt 15 %. 6. Grundwert 85 kg 14 km 50 l 270 g 1200,00 1,50 dm Erhöhung in % 8 % 14 % 7 % 9 % 1 % 21 % Wachstumsfaktor 1,08 1,14 1,07 1,09 1,01 1,21 Vermehrter Grundwert 91,8 kg 15,96 km 53,5 l 294,30 g 1 212,00 1,82 dm 7. a) Carla hat sich um 25 % gesteigert. b) Carla hat sich um 20 % gesteigert. Prozentrechnung
15 Lösungen: Vermehrter Grundwert 1. Preis ohne MwSt. 55,00 1,48 320, ,30 0, Preis mit MwSt. 65,45 1,76 381, ,31 0, Grundwert 790,55 44,00 599, , ,00 0,78 Erhöhung in % Vermehrter Grundwert 3. 6 % 7,5 % 5 % 6,8 % 3,75 % 12,82 % 837,98 47,30 629, , ,44 0,88 Zunahme um Menschen : ,3712 Die Zunahme liegt bei 37,12 %. 4. a) 434, % 3, % 69,32 19 % Die Mehrwertsteuer beträgt 69,32. b) 434,15 69,32 = 364,83 5. Der Nettopreis beträgt 364, ,25 % 3,423 1 % 342, % Der Reinerlös für den Verkäufer beträgt 342, a) 42 : 60 = 0,7 Der Preis steigt um 70 % an. b) 60 1,5 = 90 Eine Tonne kostet im Oktober 90. c) 60 3 = 180 Eine Tonne kostet im Dezember 180. Prozentrechnung
16 Lösungen: Verminderter Grundwert 1. a) 0,47 b) 0,98 c) 0,998 d) 0,2 e) 0,78 2. a) 35 % b) 74 % c) 92 % d) 8 % e) 99,77 % Preis ,50 Wachstumsfaktor 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 Preis abzüglich Skonto ,60 34,30 1,47 a) Gegeben: Prozentsatz = 20 %, verminderter Grundwert = 180 ; gesucht: Grundwert (= Normalpreis) b) Wachstumsfaktor = 0,8 c) 180 : 0,8 = Der Normalpreis beträgt 225. a) Gegeben: Grundwert = 55 km/h, verminderter Grundwert = 45 km/h b) 10 km/h : 55 km/h 0, Die Geschwindigkeit nimmt um 18,18 % ab. Wachstumsfaktor 0,82 Grundwert 85 kg 14 m 50 km/h 270 min ,51 Ermäßigung in % 10 % 14 % 25 % 9 % 1 % 21 % Wachstumsfaktor 0,90 0,86 0,75 0,91 0,99 0,79 Verminderter Grundwert 7. a) 20 kg : 150 kg 0, ,50 kg 12,04 m 37,5 km/h 245,7 min ,19 Herr K. konnte sein Gewicht um 13,33 % verringern. b) 13 kg : 130 kg = 0,1 Herr K. konnte sein Gewicht um weitere 10 % verringern. Prozentrechnung
17 Lösungen: Verminderter Grundwert 1. Preis mit MwSt ,50 Preis ohne MwSt. 840,34 336, ,18 58,82 29,41 1,26 2. Grundwert 780,20 366,60 14,44 549, ,50 1,65 Ermäßigung in % 10,50 % 14,10 % 25,00 % 65,65 % 0,75 % 44,85 % Verminderter Grundwert 3. a) 99,15 118,70 150,69 b) 46,79 62,39 70,19 c) 58,33 31,11 69,22 d) 84,17 64,98 125, ,28 314,91 10,83 188, ,43 0,91 a) nach Berlin: 84,75 nach München: 68,25 nach Köln: 48 b) nach Berlin: 63,56 nach München: 51,19 nach Köln: a) 0, Stück Pro Tag sind es Weihnachtsmänner. b) 225 : ,0 % 6 % sind Ausschuss. c) 97,75 % % 5, % 575,96 Es wurden 576 Glückskäfer produziert. a) 98, 5 % % 18, % 1 878,17 Es wurden Stück geliefert. b) 97,75 % % 18,79 2,25 % 42,28 43 Glückskäfer kamen zur Qualitätskontrolle. Prozentrechnung
Themenerläuterung. Die wichtigsten benötigten Formeln
Themenerläuterung Das Thema verlangt von dir die Berechnung von Preisauf- bzw. Preisabschlägen, Mehrwertsteuerberechnungen usw. Vom Prinzip ist dieses Kapitel der Prozentrechnung zuzuordnen. Du musst hierbei
MehrDownload. Klassenarbeiten Mathematik 8. Prozentrechnung. Jens Conrad, Hardy Seifert. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Jens Conrad, Hardy Seifert Klassenarbeiten Mathematik 8 Downloadauszug aus dem Originaltitel: Klassenarbeiten Mathematik 8 Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Klassenarbeiten
MehrBrüche und Prozentrechnung (Wiederholung) c) 24 100 9 i) 10. c) 80 400 i) 3200 800. d) 360 900 k) 450 1500. d) 1 4. c) 4 5. k) 23.
Brüche und Prozentrechnung (Wiederholung) Jg. 10 (G) Prozentrechnung Grundlagen % dezi Zenti milli 10 0 10-1 10-2 10-3 E Zehntel Hundertstel Tausendstel 1. Schreibe als Prozent ( pro Hundert ). a) g) 7
MehrProzentrechnung 1. Name: Klasse: Blatt: 9 Grundlagen. in Worten als Kürzel als Beispiel. Grundwert Prozentwert Gw 100% Prozentsatz % Gw % Ps % 100% 1%
Prozentrechnung 1 Name: Klasse: Blatt: 9 Grundwert Prozentwert Gw Pw 250 2,50 100% Prozentsatz % Gw % Ps % 100% 1% Aufgaben mit Grundwert = 100 % 1. Berechnen Sie den jeweiligen Prozentwert! a ) 10 % von
MehrProzentrechnung 1. Name: Klasse: Blatt: 37 Grundlagen. in Worten als Kürzel als Beispiel
Prozentrechnung 1 Name: Klasse: Blatt: 37 Grundwert Prozentwert Gw Pw 250 2,50 100% Prozentsatz % Gw % Ps % 100% 1% Aufgaben mit Grundwert = 100 % 1. Berechnen Sie den jeweiligen Prozentwert! a ) 9 % von
MehrProzentrechnung 1. Name: Klasse: Blatt: 87 Grundlagen. in Worten als Kürzel als Beispiel
Prozentrechnung 1 Name: Klasse: Blatt: 87 Grundwert Prozentwert Gw Pw 250 2,50 100% Prozentsatz % Gw % Ps % 100% 1% Aufgaben mit Grundwert = 100 % 1. Berechnen Sie den jeweiligen Prozentwert! Der Ps kann
MehrProbeunterricht 2011 an Wirtschaftsschulen in Bayern
an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 6. Jahrgangsstufe - Haupttermin Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 4: Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten 5 bis 7: 45 Minuten 45 Minuten Name:....
MehrAufgabe 2: Welche Brüche sind auf dem Zahlenstrahl durch die Pfeile gekennzeichnet? Schreibe die Brüche in die Kästen.
Grundwissen Klasse 6 - Lösungen I. Bruchzahlen. Sicheres Umgehen mit Bruchzahlen Brüche als Anteil verstehen Brüche am Zahlenstrahl darstellen Brüche erweitern / kürzen können (Mathehelfer: S.6/7) Aufgabe
Mehrf) = 3% = 9% = 34% = 65% = 21% = 88% f) 540 = 2% = 80% = 40% = 50% = 17% = 90% f) = 33,3% = 83,3% = 42,9% = 116,7% = 34,8% = 30,8%
Prozentrechnung Lösungen 1. Schreibe als Prozent. 4 5 21 88 b) c) d) = % = % = 4% = 5% = 21% = 88% 2. Schreibe als Prozent. 4 b) 50 c) 10 d) 450 85 540 200 700 400 00 500 00 = 2% = 80% = 40% = 50% = 17%
MehrProzente. Prozente. 6 Rabatt und Mehrwertsteuer6. 8 Zinsen für mehr als 1 Jahr z% j Jahre Algebra. 3 Berechnung des Prozentsatzes 4 Berechnung des
Anteile als Darstellung von n Berechnung des Prozentsatzes Berechnung des Rabatt und Mehrwertsteuer Prozentwertes Berechnung des Grundwertes 8 Zinsen mehr als Jahr K K (+ Das magisches Dreieck decke die
MehrDownload. Mathematik üben. Einführung in das Rechnen mit Dezimalbrüchen. A. Barth, M. Grünzig, S. Ruhm, H. Seifert Mathematik üben Klasse 6
Download A. Barth, M. Grünzig, S. Ruhm, H. Seifert Mathematik üben Klasse 6 Einführung in das Rechnen mit Dezimalbrüchen Mathematik üben Antje Barth/Melanie Grünzig/ Simone Ruhm/Hardy Seifert Differenzierte
MehrDownload. Klassenarbeiten Mathematik 8. Terme und Gleichungen. Jens Conrad, Hardy Seifert. Downloadauszug aus dem Originaltitel:
Download Jens Conrad, Hardy Seifert Klassenarbeiten Mathematik 8 Downloadauszug aus dem Originaltitel: Klassenarbeiten Mathematik 8 Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Klassenarbeiten
MehrTrainingseinheiten. zum Üben und Vertiefen. Teil 1 Grundlagen Teil 2 Anwendungen. Datei Nr. 10551. Friedrich Buckel. Stand 28.
Demoseiten für Mathematik für Klasse 6/7 Prozentrechnen Trainingseinheiten zum Üben und Vertiefen Teil Grundlagen Teil 2 Anwendungen Datei Nr. 055 Stand 28. März 2008 INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK
MehrAufgaben zu Lambacher Schweizer 6 Hessen
Aufgaben zu Kapitel I Erweitern und Kürzen Erweitere im Kopf. a) mit ; 6; b) å mit ; 6; 7 c) mit ; ; d) å mit ; ; e) mit ; ; 7 f) mit ; ; Erweitere auf den angegebenen Nenner. a) 0: ; ; ; 0 ; 0 ; 0 b)
Mehr2. Gleichwertige Darstellung von Zahlen als Bruchzahlen, Dezimalbrüche oder Prozentzahlen
Grundwissen Klasse 6 I. Bruchzahlen 1. Sicheres Umgehen mit Bruchzahlen - Brüche als Anteil verstehen - Brüche am Zahlenstrahl darstellen - Brüche erweitern / kürzen können (Mathehelfer1: S.16/17) Aufgabe
MehrI. Lehrplanauszug. Beispielaufgaben. Grundwissen Mathematik 6. Jahrgangsstufe. In der Jahrgangsstufe 6 erwerben die Schüler folgendes Grundwissen:
Grundwissen Mathematik 6. Jahrgangsstufe I. Lehrplanauszug In der Jahrgangsstufe 6 erwerben die Schüler folgendes Grundwissen: Sie können rationale Zahlen in verschiedenen Schreibweisen darstellen. Sie
MehrGanze und rationale Zahlen Ganze und rationale im Alltag: Temperaturen sowie Höhen- und Tiefenangaben. Stoffverteilungsplan Mathematik Klasse 7
Themen verschiedener Darstellungsmöglichkeiten von Proportionaler, ihre Darstellung in Koordinatensystemen und Berechnungen mit Hilfe des Dreisatz antiproportionaler, ihre Darstellung im Koordinatensystem
Mehr2. Was ist der größere Preisnachlass? Erläutere kurz mit Worten. Alle Hosen um 30% reduziert! oder Alle Hosen um 30 Euro reduziert!
Mathematik 7b Übungsblatt Nr.1 11.10.2006 Rechne so oft es geht ohne TR. Kontrolliere anschließend mit dem TR. 1. a) Schreibe in Prozent: 3 5 0, 23 247 1000 b) Gib den Anteil in Prozent an: 340kg von 625
MehrProzentrechnung Theorie und Aufgaben. Prozentrechnung. Theorie und Aufgaben. von Francesco Grassi. Copyright Francesco Grassi
Prozentrechnung Theorie und Aufgaben von Francesco Grassi www.educationalapps.ch Inhaltsverzeichnis VORWORT...3 KAP.1 Prozentanteil... 4 KAP.2 Prozentuelle Änderung...23 VORWORT Mit ProzenTutor kann man
MehrRechnen mit Brüchen (1) 6
Rechnen mit Brüchen (). Erweitern und Kürzen Der Wert eines Bruches ändert sich nicht, wenn entweder Zähler und Nenner mit derselben natürlichen Zahl multipliziert werden: a a m ( a, b, m ) ERWEITERN,
MehrBasiswissen Prozentrechnen Seite 1 von 6 0,1= 1 10 = 10
Basiswissen Prozentrechnen Seite von 6 Nenne die Dezimalzahlen 0,; 0,2; 0,3; bis in der Prozentschreibweise. 0,= 0 = 0 00 =0 00 =0% 0,2=20% ; 0,3=30% ; 0,4=40 % ;0,5=50%; 0,6=60% ; 0,7=70 % ;... 0.9=90%
MehrProbeunterricht 2010 an Wirtschaftsschulen in Bayern
an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 8. Jahrgangsstufe Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 4: Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten 5 bis 7: 45 Minuten 45 Minuten Name:.... Vorname:.
MehrProbeunterricht 2010 an Wirtschaftsschulen in Bayern
an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 8. Jahrgangsstufe Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 4: Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten 5 bis 7: 45 Minuten 45 Minuten Name:.... Vorname:.
Mehr7 a) 80 r s r s b) 8 x y 2 48 x y c) 75 x x 150 x y y d) 20 b a b + 20 a + 25 b
Lösungen der Kapitel Rechnen mit Termen Standpunkt, Seite Addition x + Summe vermehrt um fünf Multiplikation x Produkt das Fünffache Subtraktion x Differenz vermindert um fünf Division x : Quotient der
MehrDownload. Mathematik üben Klasse 8 Fläche und Umfang. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. Jens Conrad, Hardy Seifert
Download Jens Conrad, Hardy Seifert Mathematik üben Klasse 8 Fläche und Umfang Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathematik üben Klasse 8 Fläche und
Mehr7 Üben X Prozentsatz P103
7 Üben X Prozentsatz P103 Berechne (im Kopf) : Wieviel Prozent sind 1) 4 von 40 2) 18 von 40 3) 23 von 40 4) 12 cm von 6 m 5) 12 cm von 6 6) 120 kg von 1 t 7) 110 kg von 200 kg 8) 80 m von 1 km 9) 380
MehrMathematik für Gymnasien
Mathematik für Gymnasien Übungsaufgaben- LÖSUNGEN -Jahrgangsstufe I. Brüche. Allgemein: a) Zähler, Bruchstrich, Nenner b) Der Nenner gibt die Anzahl der gleichen Teile an, in die das Ganze zerlegt werden
MehrDownload. Mathematik Üben Klasse 5 Addition und Subtraktion. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. Martin Gehstein
Download Martin Gehstein Mathematik Üben Klasse 5 Addition und Subtraktion Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathematik üben Klasse 5 Addition und
MehrMathematik für Gymnasien Übungsaufgaben - Jahrgangsstufe 6
Mathematik für Gymnasien Übungsaufgaben - Jahrgangsstufe I. Brüche. Allgemein: a) Aus welchen Bestandteilen besteht ein Bruch? b) Was besagt der Nenner? c) Was besagt der Zähler? d) In welchen Diagrammen
MehrM 6.1. Brüche. Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch 3 in einem Kreisdiagramm.
M 6.1 Brüche Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch 3 in einem Kreisdiagramm. 4 3 4 von 100kg = Welchem Anteil entspricht ein Stück der Schokoladentafel? M 6.2 Prozentschreibweise Was
MehrGrundwissenskatalog der 6. Jahrgangsstufe G8 - Mathematik Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg
Grundwissenskatalog der. Jahrgangsstufe G8 - Mathematik Friedrich-Koenig-Gymnasium Würzburg. Brüche und Dezimalzahlen Bruchteile Berechnung von Bruchteilen Bruchzahlen als Quotient Gemischte Zahlen Erweitern
MehrHerzlich willkommen zur Demo der mathepower.de Aufgabensammlung
Herzlich willkommen zur der Um sich schnell innerhalb der ca. 350.000 Mathematikaufgaben zu orientieren, benutzen Sie unbedingt das Lesezeichen Ihres Acrobat Readers: Das Icon finden Sie in der links stehenden
MehrWM.2.1 Äquivalenzumformungen
WM.2.1 Äquivalenzumformungen Unter einer Äquivalenzumformung versteht man die Umformung einer Identität, einer Formel oder einer Gleichung, die den Wahrheitswert unverändert lässt. Die Äquivalenzumformungen
MehrAUFGABENPOOL ZUM PROZENTRECHNEN. e) p % von G. f) 25 % von A. g) 20 % von 5 w. h) 200 % von B. e) A von W. f) 3 x von 15 x. g) 12 von B.
AUFGABENPOOL ZUM PROZENTRECHNEN 1. Grundwert Anteil Prozentsatz 1.1. Berechne jeweils den Anteil bzw. stelle den Anteil jeweils durch einen geeigneten Ausdruck dar: a) 27 % von 200 e) p % von G b) 13 %
MehrWochenplanarbeit Name:... % % Prozentrechnen % %
Inhaltsverzeichnis 1. Darstellung von Prozentwerten... 2 2. Veranschaulichen von Prozentwerten... 3 3. Prozent - / Bruch - / Dezimalschreibweise... 4 4. Grundaufgaben der Prozentrechnung... 4 5. Kreisdiagramme...
MehrHinweise: Bei allen Aufgaben muss der Lösungsweg nachvollziehbar sein! Zugelassene Hilfsmittel: nicht programmierbarer elektronischer Taschenrechner
M 7 Textrechnen Name:... Vorname:... Hinweise: Bei allen n muss der Lösungsweg nachvollziehbar sein! Zugelassene Hilfsmittel: nicht programmierbarer elektronischer Taschenrechner 1 Ein gebrauchter Pkw
Mehr7 Mathematik. Übungsaufgaben mit Lösungen Brandenburg
7 Mathematik Übungsaufgaben mit Lösungen Brandenburg 2 Natürliche und gebrochene Zahlen Natürliche und gebrochene Zahlen Rechne vorteilhaft. a) 75 + 6 + 25 + 84 b) 87 + 2 7 + 9 c) 6 + (4 + 7) d) + (2 +
MehrGrundwissen 7 Bereich 1: Terme
Grundwissen 7 Bereich 1: Terme Termwerte 1.1 S1 Berechne für den Term T (x) = 3 (x 2) 2 + x 2 die Termwerte T (1), T (2) und T ( 3 2 ). 1.2 S1 Gegeben ist der Term A(m) = 2 2m 5 m Ergänze die folgende
MehrRepetition Mathematik 8. Klasse
Repetition Mathematik 8. Klasse. Berechne schrittweise mit einem korrekten Lösungsweg: + 3 3 4 : 3. Berechne schrittweise mit einem korrekten Lösungsweg: 0 + 0 b.) 3 4 + 3 5 c.) 9 8 8 9 5 3. Berechne schrittweise
MehrBruch, Dezimalbruch und Prozentwert PRÜFUNG 08. Ohne Formelsammlung! Name: Klasse: Datum: Punkte: Note: Klassenschnitt/ Maximalnote :
MATHEMATIK PRÜFUNGSVORBEREITUNG Bruch, Dezimalbruch und Prozentwert Name: Klasse: Datum: : PRÜFUNG 08 Note: Klassenschnitt/ Maximalnote : / Ausgabe: 15. September 011 Selbsteinschätzung: (freiwillig) Für
MehrGrundwissen Mathematik 6. Dieser Grundwissenskatalog gehört: Name: Klasse:
Grundwissen Mathematik 6 Dieser Grundwissenskatalog gehört: Name: Klasse: Inhaltsverzeichnis Zahlen 1. Brüche 1.1 Bruchteile 1.2 Brüche als Werte von Quotienten 1.3 Bruchzahlen 1.4 Anordnung der Bruchzahlen
MehrVORSCHAU. zur Vollversion. Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis Vorwort.... Zuordnungen... 5 Umgang mit Zuordnungen Werte ablesen... 5 Graph einer proportionalen Zuordnung... 6 Proportionale Zuordnungen erkennen... 7 Mit proportionalen Zuordnungen
MehrGrundwissen. 6. Jahrgangsstufe. Mathematik
Grundwissen 6. Jahrgangsstufe Mathematik 1 Brüche Grundwissen Mathematik 6. Jahrgangsstufe Seite 1 1.1 Bruchteil 1.2 Erweitern und Kürzen Erweitern: Zähler und Nenner mit der selben Zahl multiplizieren
MehrDownload. Mathematik Üben Klasse 5 Multiplikation und Division. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr.
Download Martin Gehstein Mathematik Üben Klasse 5 Multiplikation und Division Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathematik üben Klasse 5 Multiplikation
MehrGrundwissen und Übungsaufgaben für Industriekeramiker und PTK
Grundwissen und Übungsaufgaben für Industriekeramiker und PTK 1. Vorzeichenregel bei Addition und Subtraktion a) (+3) + ( 4) (+5) b) (+12) (+11) + (+4) c) ( 13) ( 14) + ( 3) d) (+31) + ( 44) (+12) e) (+7)
MehrM 6.1. Brüche. Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch in einem Kreisdiagramm.
M 6.1 Brüche Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch in einem Kreisdiagramm. Welchem Anteil entspricht ein Stück der Schokoladentafel? M 6.2 Erweitern und Kürzen Wie erweitert man einen
MehrM 6.1 M 6.2. Brüche. Prozentschreibweise. Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch in einem Kreisdiagramm.
M 6.1 Brüche Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch in einem Kreisdiagramm. = Welchem Anteil entspricht ein Stück der Schokoladentafel? M 6.2 Prozentschreibweise Was bedeutet Prozent?
MehrM 6.1. Brüche. Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch in einem Kreisdiagramm.
M 6.1 Brüche Benenne die Teile eines Bruches. Veranschauliche den Bruch in einem Kreisdiagramm. = Welchem Anteil entspricht ein Stück der Schokoladentafel? M 6.2 Prozentschreibweise Was bedeutet Prozent?
MehrMathematik Übungsaufgaben mit Lösungen Berlin
7 Mathematik Übungsaufgaben mit Lösungen Berlin Rechnen mit natürlichen und gebrochenen Zahlen Rechnen mit natürlichen und gebrochenen Zahlen. Rechne vorteilhaft. a) 7 + 6 + + 8 b) 87 + 7 + 9 c) 6 + (
MehrLernmodul Bruchrechnen. Brüche vollständig kürzen (ggt) Brüche gleichnahmig machen (kgv) Brüche addieren. Brüche subtrahieren. Brüche multiplizieren
Lernmodul Bruchrechnen Brüche vollständig kürzen (ggt) Brüche gleichnahmig machen (kgv) Brüche addieren Brüche subtrahieren Brüche multiplizieren Brüche dividieren Lernmodul Dezimalrechnung Dezimalzahlen
MehrSkript Prozentrechnung. Erstellt: 2015/16 Von: www.mathe-in-smarties.de
Skript Prozentrechnung Erstellt: 2015/16 Von: www.mathe-in-smarties.de Inhaltsverzeichnis Vorwort... 2 1. Einführung... 3 2. Berechnung des Prozentwertes... 5 3. Berechnung des Prozentsatzes... 6 4. Berechnung
MehrLehrwerk: Maßstab Band 8 Verlag: Schrödel Ausgabe: 2000 ISBN:
Schulcurriculum Mathematik Hauptschule Klassse 8 Hauptschule Lehrwerk: Maßstab Band 8 Verlag: Schrödel Ausgabe: 2000 ISBN: 3-507-84304-8 Inhalte Medien e gemäß Kerncurriculum Thema 1 LB S. 8-21 Zahlen
MehrMathematik Fleischerei
Michael Buchheister Mathematik Fleischerei Fachverkäufer/Fachverkäuferinnen im Nahrungsmittelhandwerk 8. Auflage Bestellnummer 0533 Haben Sie Anregungen oder Kritikpunkte zu diesem Buch? Dann senden Sie
MehrPrüfungsnummer «Kan_Nr» «Name» «Vorname» Punkte: Note: Hilfsmittel: Nicht-programmierbarer Taschenrechner erlaubt, nicht aber Formelsammlungen usw.
MATHEMATIK - Teil B Prüfungsnummer «Kan_Nr» «Name» «Vorname» Punkte: Note: Aufnahmeprüfung 2015 Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen Zur Verfügung stehende Zeit: 45 Minuten. Die Lösungsgedanken und
MehrDownload. Mathematik üben Klasse 8 Funktionen. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. Jens Conrad, Hardy Seifert
Download Jens Conrad, Hard Seifert Mathematik üben Klasse 8 Funktionen Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathematik üben Klasse 8 Funktionen Differenzierte
MehrSAE. Prüfungsthemen mit Punktangaben
SAE Sekundarschulabschluss für Erwachsene Name: Nummer: Arithmetik und Algebra B 2015 Totalzeit: 90 Minuten Hilfsmittel: nichtprogrammierbarer Taschenrechner, Geometrie-Werkzeug Maximal erreichbare Punktzahl:
MehrGrundwissen. 6. Jahrgangsstufe. Mathematik
Grundwissen 6. Jahrgangsstufe Mathematik Brüche Grundwissen Mathematik 6. Jahrgangsstufe Seite. Bruchteil 3 4 von 00kg =75 kg NR: 00kg :4 3=25 kg 3=75 kg 3 4 heißt Anteil ; 75kg heißt Bruchteil.2 Erweitern
Mehr5/27/09. 1.5 Anwendungen der Bruchzahlen. Prozentrechnung. Zwei Möglichkeiten zum Einstieg
5/27/09 1.5 Anwendungen der Bruchzahlen Sachaufgaben im 6. und 7. Schuljahr a) Prozentrechnung b) Zinsrechnung c) Zinseszinsrechnung Prozentrechnung Zwei Möglichkeiten zum Einstieg I. Man geht von Prozentangaben
MehrWiederholung Prozentrechnung
SEITE 1 VON 8 Wiederholung Prozentrechnung VON HEINZ BÖER Ausgeführt wird die Prozentrechnung hier nach der wiederholenden Einführung in 1.1 und 1.2 am Thema Wachstum (Zu- bzw. Abnahme) als Vorbereitung
MehrLeistungsbeurteilung mit der 4.0 Skala Mathematik 6. Schulstufe
Leistungsbeurteilung mit der 4.0 Skala Mathematik 6. Schulstufe Nach Jahresplanung: 1.) Mein Wissen aus der 1. Klasse (Zahlen und Maße, Variable und funktionale Abhängigkeiten, Geometrische Figuren und
Mehr2 (Ein-)Blick in die Zahlenwelt
2 (Ein-)Blick in die Zahlenwelt 1 2 (Ein-)Blick in die Zahlenwelt 2 (Ein-)Blick in die Zahlenwelt Kapitelübersicht Fremdwährungen Zinsrechnung Prozentrechnung Grundrechnungsarten 2.1 Zahlen im Alltag 3
MehrWir wiederholen für die Mathematikprüfung
Wir wiederholen für die Mathematikprüfung A. Kopfrechnen: 4 7 = 7 2 + 4 = 6 + 9 5 = 5 000 200 = 200 4 = 7 7 + 6 = 3 500 2= 2 500 3 = 6 000 4 = 35 000 : 5 = 72 : 9 = 43 + 28 = 42 000 : 6 = 7,2 + 2,6 = 360
MehrLösungen AB17 (ZU AUFGABE 2) Ayse 16% Max 25% Olli 9% Bobo 13% Lucy 28%
Lösungen AB17 (ZU AUFGABE 2) Max 25% AngieWusel 3% 6% Ayse 16% Olli 9% Bobo 13% Lucy 28% 7 Glaßner Lösungen AB18 Prozentrechnung 1. Berechne a) 5% von 70 kg b) 8% von 60 kg c) 9% von 200 kg P = 3,5 kg
MehrDownload. Mit Brüchen rechnen. Antje Barth, Melanie Grünzig, Simone Ruhm, Hardy Seifert Auer Führerscheine Mathematik Klasse 6
Download Antje Barth, Melanie Grünzig, Simone Ruhm, Hardy Seifert Auer Führerscheine Mathematik Klasse 6 Mit Brüchen rechnen Sekundarstufe I Antje Barth Melanie Grünzig Simone Ruhm Hardy Seifert Downloadauszug
MehrBrüche. Brüche beschreiben Bruchteile. M 6.1. von 100 kg) 3 = (100 kg 4) 3 = 25 kg 3 = 75 kg
M 6. Brüche Brüche beschreiben Bruchteile. 3 4 von 00 kg = ( 4 von 00 kg) 3 = (00 kg 4) 3 = kg 3 = 7 kg Die Schokoladentafel hat 4 Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil 4 Carina Kahoun (08)
Mehrsfg Brüche Brüche beschreiben Bruchteile bzw. Anteile M 6.1 Die Schokoladentafel hat 14 Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil
M 6. Brüche Brüche beschreiben Bruchteile bzw. Anteile 3 4 von 00kg = 4 von 00kg 3 = (00kg 4) 3 = kg 3 = 7kg (s. auch 6.0) Die Schokoladentafel hat 4 Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil
MehrMathematik für Berufsintegrationsklassen
Mathematik für Berufsintegrationsklassen Lerngebiet 2.3 Dreisatz-, Bruch-, Prozentrechnung Die Schülerinnen und Schüler Kompetenz(en) aus dem Lernbereich Mathematik Titel - addieren und subtrahieren Dezimalbrüche
MehrAuch der Prozentsatz kann mit dem Dreisatzschema berechnet werden: gegebener Prozentwert gesuchter Prozentsatz
20 8 Prozentsatz Wird der Preis einer Ware von 350 auf 200 reduziert, so stellt man die Frage nach dem prozentualen Rabatt. Dieser Prozentsatz ist zu berechnen, Grundwert und Prozentwert sind gegeben.
Mehrownload Mit Brüchen rechnen 9 Stationen mit Lösungen für die Klasse 6 Marco Bettner, Erik Dinges Downloadauszug aus dem Originaltitel:
ownload Marco Bettner, Erik Dinges Mit Brüchen rechnen 9 Stationen mit Lösungen für die Klasse 6 Downloadauszug aus dem Originaltitel: 9 Stationen mit Lösungen für die Klasse 6 Dieser Download ist ein
MehrBrüche. Brüche beschreiben Bruchteile. M 6.1. Die Schokoladentafel hat 14 Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil
M 6. Brüche Brüche beschreiben Bruchteile. 3 4 von 00kg = ( von 00kg) 3 = (00kg 4) 3 = kg 3 = 7kg 4 Die Schokoladentafel hat 4 Stückchen, d.h. ein Stückchen entspricht dem Anteil 4 M 6. Prozentschreibweise
MehrFormelsammlung Mathematik 7 I) Zuordnungen... 2 7.1) Proportionale Zuordnungen... 2 7.2) Eigenschaften von proportionalen Zuordnungen... 2 7.
I) Zuordnungen... 2 7.1) Proportionale Zuordnungen... 2 7.2) Eigenschaften von proportionalen Zuordnungen... 2 7.3) Rechnen mit proportionalen Zuordnungen... 2 7.4) Die antiproportionale Zuordnung... 2
MehrMathe an Stationen. Mathe an Stationen 9 Inklusion. Flächeninhalt und Umfang des Kreises. Bernard Ksiazek. Klasse
Bernard Ksiazek Mathe an Stationen 9 Inklusion Sekundarstufe ufe I Bernard Ksiazek Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathe an Stationen Klasse Materialien zur Einbindung und Förderung lernschwacher
MehrDownload. Mathematik üben Klasse 8 Zinsrechnung. Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr. Jens Conrad, Hardy Seifert
Download Jens Conrad, Hardy Seifert Mathematik üben Klasse 8 Differenzierte Materialien für das ganze Schuljahr Downloadauszug aus dem Originaltitel: Mathematik üben Klasse 8 Differenzierte Materialien
MehrProbeunterricht 2011 an Wirtschaftsschulen in Bayern
an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 6. Jahrgangsstufe - Haupttermin Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 4: Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten 5 bis 7: 45 Minuten 45 Minuten Name:....
MehrProbeunterricht 2011 an Wirtschaftsschulen in Bayern
an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 6. Jahrgangsstufe - Haupttermin Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 4: Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten 5 bis 7: 45 Minuten 45 Minuten Name:....
MehrProzentrechnung. 1. Von 360 Schülern fahren. b) gehen zu Fuß. 2. Wieviel sind 2 7. von 210? 3. Wieviel sind 3. von 500?
Prozentrechnung. Von 60 Schülern fahren a) mit dem Fahrrad zur Schule 9 7 b) gehen zu Fuß 8 Wie viele Schüler sind das?. Wieviel sind 7 von 0?. Wieviel sind 00 von 500? 4. Wieviel sind (Typ ) a) 4% von
MehrProzentrechnen und Diagramme ältere Prüfungsaufgaben. Hinweis: Die in der Aufgabe dargestellten Mehrwertsteuersätze sind nicht mehr aktuell!
Prozentrechnen Aufgabe 1 (Pflichtbereich 1999) Eine Oberbürgermeisterwahl erbrachte folgendes Ergebnis: Kandidat A: 31.751 Stimmen Kandidat B: 12.964 Stimmen Kandidat C: 8.030 Stimmen Zahl der ungültigen
MehrProbeunterricht 2014 an Wirtschaftsschulen in Bayern. Mathematik 7. Jahrgangsstufe
Probeunterricht 2014 an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 7. Jahrgangsstufe Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 6: 45 Minuten Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten 7 bis 11: 45 Minuten
MehrGrundwissen Mathematik 6. Jahrgangsstufe Flächen und Prozentrechnung. StR Markus Baur Werdenfels-Gymnasium Garmisch-Partenkirchen 11.
Flächen und Prozentrechnung StR Markus Baur Werdenfels-Gymnasium Garmisch-Partenkirchen 11. April 2015 1 Inhaltsverzeichnis 1 Der Flächeninhalt von Figuren 3 1.1 Das Parallelogramm...........................
Mehrd) 2 4 ; 1 2 ; 3 25 ; 20 a) 3 m von 30 m b) 12 von 60 c) Jedes vierte Los gewinnt! d) 7 kg von 280 kg
1. ANTEILE IN PROZENT UMWANDELN I 1. Gib folgende Anteile in Prozent an: a) 3 4 ; 2 5 ; 3 10 ; 1 4 b) 25 50 ; 12 100 ; 7 20 c) 8 10 ; 7 70 ; 1 100 d) 2 4 ; 1 2 ; 3 25 ; 20 20 2. Bruno, der Prozentangler
MehrEin Bruchteil vom Ganzen lässt sich mit Hilfe von Bruchzahlen darstellen. Bsp.: Ganzes: 20 Kästchen
Grundwissen Mathematik G8 6. Klasse Zahlen. Brüche.. Bruchteile und Bruchzahlen Ein Bruchteil vom Ganzen lässt sich mit Hilfe von Bruchzahlen darstellen. Ganzes: 0 Kästchen 6 6 graue Kästchen, also: 0
MehrMatheheft 7. Klasse. Kurz geübt & schnell kapiert. Matheheft. 7. Klasse. Matheheft 7. Klasse
Matheheft 7. Klasse Matheheft 7. Klasse Kurz geübt & schnell kapiert Matheheft 7. Klasse Kurz geübt & schnell kapiert Matheheft 7. Klasse Lernplan von 1 Seite Prozent- und Zinsrechnung bearbeiten am Anteile
MehrSt.Gallische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung 2009 Gymnasium. Kandidatennummer: Geburtsdatum: Note: Aufgabe Punkte
St.Gallische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung 2009 Gymnasium Mathematik 2 mit Taschenrechner Dauer: 90 Minuten Kandidatennummer: Summe: Geburtsdatum: Note: Aufgabe 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Punkte Löse
Mehrc) 1 % von kg... b) 100 % = 360 m 1 % =... m 2 % =... m 10 % =... m
1 Überlege Drei Freunde vergleichen die Höhe des Taschengeldes. Stefan erhält wöchtenlich 5 Euro. Kevin bekommt monatlich 20 Euro und Simon erhält monatlich 1 % vom Lohn seines Vaters. Simons Vater verdient
MehrHinweise: Bei allen Aufgaben muss der Lösungsweg nachvollziehbar sein! Zugelassene Hilfsmittel: nicht programmierbarer elektronischer Taschenrechner
M 7 Textrechnen Name:... Vorname:... Hinweise: Bei allen Aufgaben muss der Lösungsweg nachvollziehbar sein! Zugelassene Hilfsmittel: nicht programmierbarer elektronischer Taschenrechner Aufgabe Punkte
MehrInhaltsbereich. Größen und Messen benachbarte Einheiten umrechnen
Schulcurriculum Mathematik Hauptschule Klassse 8 Hauptschule Lehrwerk: Maßstab Band 8 Verlag: Schrödel ISBN: 3-507-84304-8 Inhalte Medien e gemäß Kerncurriculum Thema 1 LB S. 8-21 Zahlen und Größen Addition
MehrEine Hilfe, wenn du mal nicht mehr weiterweisst...
Rechnen./. Klasse 0 Eine Hilfe, wenn du mal nicht mehr weiterweisst... Themen Seite Zeichenerklärungen Addition Subtraktion Multiplikation Division Durchschnitt Massstab Primzahlen Teilbarkeit von Zahlen
MehrSt.Gallische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung 2009 Gymnasium. Kandidatennummer: Geburtsdatum: Note: Aufgabe Punkte
St.Gallische Kantonsschulen Aufnahmeprüfung 009 Gymnasium Mathematik mit Taschenrechner Dauer: 90 Minuten Kandidatennummer: Summe: Geburtsdatum: Note: Aufgabe 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Punkte Löse die Aufgaben
MehrÜben für die 2. Schularbeit Mathematik 3
Üben für die 2. Schularbeit Mathematik 3 LÖSUNG wird zwischen 08.12. und 12.12.2016 in Teilen in eurer Klassenkiste auf lernkiste.at verfügbar sein. (1) Rationale Zahlen multiplizieren und dividieren a)
MehrMATHEMATIK 6. Schulstufe Schularbeiten
MATHEMATIK 6. Schulstufe Schularbeiten 1. Schularbeit Gleichungen Teilbarkeitsregeln Primzahlen ggt kgv Rechnen mit Bruchzahlen Löse die Gleichungen und mache die Probe durch Einsetzen! a) 24 x + 1 = 313
MehrWirtschaftsrechnen mit Excel
Wirtschaftsrechnen mit Excel überarbeitet Taschenbuch. Paperback ISBN 978 3 470 53964 5 Weitere Fachgebiete > EDV, Informatik > Datenbanken, Informationssicherheit, Geschäftssoftware > Tabellenkalkulation
MehrProbeunterricht 2014 an Wirtschaftsschulen in Bayern. Mathematik 7. Jahrgangsstufe
M 7 Zahlenrechnen Probeunterricht 2014 an Wirtschaftsschulen in Bayern Mathematik 7. Jahrgangsstufe Arbeitszeit Teil I (Zahlenrechnen) Seiten 1 bis 6: 45 Minuten Arbeitszeit Teil II (Textrechnen) Seiten
MehrHinweise: Bei allen Aufgaben muss der Lösungsweg nachvollziehbar sein! Zugelassene Hilfsmittel: nicht programmierbarer elektronischer Taschenrechner
M 7 Textrechnen Name:... Vorname:... Hinweise: Bei allen Aufgaben muss der Lösungsweg nachvollziehbar sein! Zugelassene Hilfsmittel: nicht programmierbarer elektronischer Taschenrechner Aufgabe Punkte
MehrProzentrechnen und Diagramme ältere Prüfungsaufgaben. Hinweis: Die in der Aufgabe dargestellten Mehrwertsteuersätze sind nicht mehr aktuell!
Prozentrechnen Aufgabe 1 (Pflichtbereich 1999) Eine Oberbürgermeisterwahl erbrachte folgendes Ergebnis: Kandidat A: 31.751 Stimmen Kandidat B: 12.964 Stimmen Kandidat C: 8.030 Stimmen Zahl der ungültigen
MehrÜbungen. a) 7+6y = 37 (G) b) 9y-39 = 7 (U) c) 1+y = 6 (L) d) 4+3y = 13 (R) e) 3y-6 = 9 (Ü) f) 4+5y = 29 (C) g) y:2+2,5 = 5 (K) h) 2y-7,2 = 2,8 (S)
Übungen Inhalt 5. Gleichungen... 1 6. Daten, Diagramme und Prozentrechnung... 3 7. Kongruenz und Dreiecke... 4 8. Besondere Linien im Dreieck und Konstruktionen... 5 [nach Lambacher Schweizer 7, Arbeitsheft]
MehrProzentrechnen. Teil 1: Grundlagen. Trainingseinheiten zum Üben und Vertiefen. Datei Nr Friedrich Buckel. Stand 21.
Mathematik für Klasse 6/7 Prozentrechnen Teil : Grundlagen Trainingseinheiten zum Üben und Vertiefen Datei Nr. 0 Stand 2. Juni 207 INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK www.mathe-cd.schule 0 Prozentrechnung
MehrPropädeutikum Mathematik
Propädeutikum Mathematik Sommersemester 2017 Prof. Dr. Jörg Stephan Abteilung Wirtschaftsinformatik SoSe 2017 Seite 1 Propädeutikum Mathematik für Wirtschaftsinformatiker (BIS) Beispiele SoSe 2017 Seite
Mehr