Schulcurriculum für das Fach Französisch
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- Julius Kraus
- vor 6 Jahren
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1 Schulcurriculum für das Fach Französisch Klasse 10 Die Unterrichteinheiten entsprechen bis zum Abschluss der Lehrbuchphase den Dossiers 3-5 des Lehrwerks A plus 4 (cycle court). In den daran anschließenden Unterrichteinheiten werden die Schüler themengebunden auf die Textarbeit in der Oberstufe vorbereitet. Nicht zum Kerncurriculum gehörendes wird kursiv geschrieben. Pro Schuljahr wird von 33 Unterrichtswochen ausgegangen. Unterrichteinheit 1: Dossier 3 / A plus 4 (cycle court) -Vorschläge unterbreiten - Sehenswürdigkeiten vorstellen - die Metropole Marseille kennen lernen - Keine neue Grammatik - Wdh: Imperativ Séquence 1: - von vergangenen Ereignissen berichten - seinen Lebenslauf erzählen - einen authentischen Fußballkommentar hören - die indirekte Rede in der Vergangenheit - faire faire und laisser faire -Themenwortschatz Fußball
2 Séquence 2: - eine Reportage lesen - Merkmale des français familier / code orale» - ein Interview hören -eine Biographie lesen und verstehen - die indirekte Rede in der Vergangenheit - faire faire und laisser faire -Themenwortschatz Fußball Séquence 3: - eine Sängerin vorstellen - über Musik reden Entreacte: -Zeitgenössische französische chansons, raps kennen lernen - die Angleichung des praticipe passé nach avoir! selbst entdeckendes Lernen kreatives
3 Unterrichtseinheit 2: Dossier 4 / A plus 4 (cycle court - über Berufswünsche reden Séquence 1: - das französische Schulsystem näher kennen lernen - die Zukunft mit einem conseiller d orientation beraten - eine Statistik deuten + versprachlichen - sagen was man will / nicht will - über Berufswünsche / berufliche Zukunft sprechen Séquence 2: - Berufe vorstellen - einen Artikel verstehen, zusammenfassen und präsentieren - ein Portrait schreiben Séequence 3: -über die Zukunft reden -Wörter umschreiben /definieren - Wortpaare herausfinden - Wörter ergänzen - Wortfeld Berufe - participe présent / gérondif - Wortfeld: Meinung, Wünsche äußern - das Passiv - die Possesivpronomen (le mien, ) -Wortbildung: Substantive auf ité ; Wörter ableiten - der subjonctif weitere Auslöser (Konjunktionen) - die Pronomen y und en (Vertiefung) u.a. Ratespiel Dialogerstellung Rollenspiel Gruppenarbeit (arbeitsteilig) Lernen durch Lehren (Lexik + Text vorstellen und einführen) Entreacte: -Berichte von Jugendlichen über ihre Praktika hören - Ausbildungen vergleichen D F - Wortschatzarbeit Simuliertes Telefongespräch
4 Unterrichteinheit 3: Dossier 5 / A plus 4 (cycle court) - Eckdaten der französischen und europäischen Geschichte lernen Lecture: -eine Geschichte lesen und verstehen - die Epoche der occupation kennen lernen - eine Fortsetzung zu einer Geschichte / einen Dialog / eine Biographie schreiben - das passé simple (rezeptiv) - die Stellung zweier Pronomina im Satz - die Verneinung mit ne ni,..ni selbst entdeckendes Lernen Kreatives Unterrichteinheit 4: Themengebundene Textarbeit ev. (Louis Malle : Au revoir, les enfants?
5 Unterrichteinheit 5: Themengebundene Textarbeit Schulspezifisches Curriculum Französisch
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Inhalt. Vorwort. Fortsetzung siehe nächste Seite
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Fach: Französisch / Wahlpflichtfach
Klasse 7: Leitfach 7/8: Erstellen von und arbeiten mit Mind-maps 7.1 Kommunikative Schwerpunkte Begrüßung, Verabschiedung Nach dem Alter fragen Nach dem Weg fragen, Ortsangaben machen Über Befinden sprechen
Methodische Kompetenzen. Wortfelder bilden. Briefe nach Vorgaben verfassen. kürzere Texte sinnerschließend lesen
Sequenz 1/6: Mes copains et moi Zeitraum: ca. 9 Wochen Material: A plus Bd.2 Unité 1 und 2, Videoclips zum Lehrwerk Wettervorhersage Äußerungen Jugendlicher über sich selbst an Gesprächen teilnehmen über
Abkürzungen Les abréviations Fragesätze Les phrases interrogatives... 7
Préface 3 Vorwort Wer möchte nicht auch mal Spaß haben beim Lernen? Die Französisch-Comics machen es möglich, frei nach dem Motto "Wer zuerst lacht, lernt am besten". Jedes Kapitel startet mit einem Comic,
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Tous ensemble 3 (Neue Ausgabe 2013) Lehrplanabgleich für das Fachcurriculum Französisch für die Realschule in Nordrhein-Westfalen 3. Lernjahr Liebe Lehrerin, lieber Lehrer, die folgende Übersicht dient
Inhaltsverzeichnis. Lernziele. À Paris. sagen, woher man kommt. Artikel und Präpositionen vor Ländernamen 12 SÉQUENCE 1 Le choc des cultures
Inhaltsverzeichnis Die grün gedruckten Überschriften bezeichnen fakultative Elemente. Seite 8 Bonjour, tout le monde Wiederholungsübungen 10 Approches En août, à Paris-Plage, rive droite 1 À Paris sagen,
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A Plus! 4, Dossier 1, séquence 4 (Ende einer Lektion) Verlaufsplan einer séquence auch mit Lehrwerk-unabhängigen ien Vorbemerkungen: Dieser exemplarische Umgang mit der Teileinheit A Plus! 4, Dossier 1,
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Grundlegende Informationen Hinweise zu Klassenarbeiten: In jedem Schulhalbjahr werden 2 Klassenarbeiten geschrieben. -FIT FÜR EUROPA- Module Klasse 6 Inhalte Kompetenzen /Interkulturelles 1. Sich und
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Schulinternes Curriculum Französisch F6/8: Jgst. 11 GK/LK
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Heinrich-Mann-Gymnasium Köln Schulinternes Curriculum Sekundarstufe I: Englisch G8 Jahrgangsstufe 5
Heinrich-Mann-Gymnasium Köln Schulinternes Curriculum Sekundarstufe I: Englisch G8 Jahrgangsstufe 5 Allgemeine Hinweise GeR: Am Ende der Jg. 6 soll das Kompetenzniveau A2 erreicht werden. Unterrichtsstunden