Aufgaben zur fachwissenschaftlichen Prüfung Modul 2 Daten erfassen, ordnen, verarbeiten und austauschen: Schwerpunkt Tabellenkalkulation

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1 Aufgaben zur fachwissenschaftlichen Prüfung Modul Daten erfassen, ordnen, verarbeiten und austauschen: Schwerpunkt Tabellenkalkulation 0 Die Lage einer Zelle wird durch ihre Adresse bestimmt. Was gibt diese an? Zeile und Spalte der Zelle die relative Lage in Bezug auf die aktive Zelle die Position innerhalb eines markierten Bereiches 0 Säulen- und Balkendiagramme eignen sich besonders gut, um einzelne Werte miteinander zu vergleichen. Wann verwendet man bevorzugt Balkendiagramme? Den zu vergleichenden Werten liegt eine zeitliche Abfolge zugrunde Die einzelnen Werte selbst stellen Zeitspannen oder Geschwindigkeiten dar Der kontinuierliche zeitliche Verlauf einer oder mehrerer Größen soll dargestellt werden Der Eindruck, dass einzelnen Werten eine zeitliche Abfolge zugrunde liegt, soll vermieden werden 0 In einem Diagramm sollen mehrere Größen über einen bestimmten Zeitraum verglichen werden. Welche Diagrammarten eignen sich hierfür besonders? Kreisdiagramm Säulendiagramm Flächendiagramm Liniendiagramm 04 Was alles kann Inhalt einer Zelle sein? Formeln Hintergrundfarbe Texte Zahlen Diagramm 05 Formeln enthalten im allgemeinen Ergebnisse Adressen Makros Zahlen Rechenzeichen Seite

2 06 Für welche Problemstellungen sind Tabellenkalkulationsprogramme besonders gut geeignet? Verwalten großer Datenmengen Basis für grafische Ausgaben (Diagramme) Lösung von Problemen mit ständig wechselnden Eingabedaten Organisation der Dateistruktur auf der Festplatte 07 Ein Schüler gibt die Formel =sume in ein Rechenblatt ein und bekommt keine Fehlermeldung. Geben Sie mögliche Gründe an. Das Tabellenkalkulationsprogramm erkennt den Syntaxfehler und korrigiert ihn. Das Tabellenkalkulationsprogramm erkennt die Zellbezüge und ergänzt sie selbstständig. Der Wert einer mit dem Namen sume adressierten Zelle wird übernommen und ausgegeben. Die Syntaxprüfung des Tabellenkalkulationsprogramms ist ausgeschaltet. Das Problem wird deshalb ignoriert. 08 In einem Formular sollen nur 5 Zellen für Dateneingaben freigegeben sein. Sie entwerfen dazu eine Mustervorlage mit einem Tabellenkalkulationsprogramm. Wie gehen Sie dabei vor? Sie markieren 5 Zellen und weisen dem Attribut Schutz den Attributwert falsch zu. Anschließend muss der Zellschutz des Rechenblattes aktiviert werden. Sie markieren 5 Zellen und weisen dem Attribut Schutz den Attributwert wahr zu. Anschließend muss der Zellschutz des Rechenblattes aktiviert werden. Sie sperren die übrigen Zellen, indem Sie diese markieren und den Zellschutz des Blattes aktivieren. 09 Bei der Eingabe der Zahl,4 in die Zelle C4 eines Rechenblattes erscheint nebenstehende Anzeige: Welcher Datentyp wurde der Zelle C4 für die Eingabe von Zahlen zugewiesen? Text Sonderformat Wissenschaft, Dezimalstellen Wissenschaft, Dezimalstellen Seite

3 0 Bei der Eingabe der Zahl,4 in die Zelle C4 eines Rechenblattes erscheint nebenstehende Anzeige: Angenommen, der Schüler formatiert in der oben dargestellten Situation die Zelle C4 in das Format 'Prozent' um. Kreuzen Sie die Werte an, die auf keinen Fall angezeigt werden können.,400% 40% 40,000%,4% Wozu verwendet man auf sinnvolle Weise ein Makro? Zum Vergrößern der Zellen Zum Einfügen einer Grafik Zur automatischen Ausführung von Befehlsfolgen Zur Vergrößerung der Seitenansicht eines Rechenblattes Welchen Zweck erfüllen logische Funktionen? Möglichkeit, Berechnungen von Bedingungen abhängig zu machen Erstellen von Logos in Diagrammen Login bzw. Logout auf Internetseiten aus einer Zelle heraus Überprüfen des Wahrheitsgehaltes von Zelleninhalten Ein gutes Rechenblatt ist nach dem EVA-Prinzip strukturiert. Was bedeutet die Abkürzung EVA? Eingabe Vor Ausgabe Erprobung Vor Anwendung Eingabe Verarbeitung Ausgabe Einsetzen Verknüpfen Ausrechnen Seite

4 4 In die Zelle A eines Rechenblattes wird die Nummer der ersten, in die Zelle A die Nummer der letzten verkauften Karte eingegeben. Mit der Eingabe der Formel =A A+ in die Zelle A soll die Anzahl der verkauften Karten ermittelt werden. Das Ergebnis soll 0 sein, wenn mindestens in einer der beiden Zellen A oder A kein Wert steht. =wenn(a<>"";wenn(a<>"";a-a+;0);0) =wenn(und(a<>"";a<>"");a-a+;0) =oder(wenn(a<>"";a-a+;0);wenn(a<>"";a-a+;0)) 5 Welche Arten der Adressierung gibt es in Tabellenkalkulationsprogrammen? direkte Adressen absolute Adressen relative Adressen relationale Adressen 6 Die Zelle eines Tabellenprogramms zeigt rechtsbündig den Eintrag 5. Um welchen der folgenden Datentypen kann es sich dabei handeln? Datum Zahl Text / rechtsbündig Währung / 0 Dezimalstellen 7 Was zählt zu den Objekten eines Rechenblattes? Währung Zeile Spalte Makro Rahmen 8 Welche Aussagen über Funktionen in einer Tabellenkalkulation sind zutreffend? In Klammern hinter dem Funktionsnamen wird angegeben, worauf sich die Funktion bezieht. Funktionen sind Bearbeitungsvorschriften, die in Formeln verwendet werden. Funktionen können miteinander verknüpft bzw. geschachtelt werden. Die Argumente einer Funktion können nicht Inhalte von anderen Zellen sein Seite 4

5 9 Das folgende Klassendiagramm zeigt die Struktur für ein Diagramm. Datenquelle basiert auf Diagramm enthält Diagrammfläche enthält enthält enthält enthält 0..n 0.. n Titel Zeichenfläche Legende Achsen enthält 0.. Gitternetz Kreuzen Sie die richtige(n) Antwort(en) an. Eine Diagramm kann ohne eine Datenquelle nicht erstellt werden. Ein Diagramm benötigt keine Datenquelle. Eine Legende ist immer vorhanden. Ein Diagramm hat keinen, einen oder mehrere Titel. Ein Diagramm hat einen oder mehrere Titel. Eine Zeichenfläche enthält eine Diagrammfläche. Eine Diagrammfläche enthält eine Zeichenfläche Seite 5

6 0 Nennen Sie die drei Objekte eines Rechenblattes! Zeile, Spalte und Zelle Zum gleichzeitigen Bearbeiten mehrerer Zellen fasst man diese als Bereich zusammen. Nennen Sie vier unterschiedliche Arten von Bereichen. z. B.: - nur Zellen einer Zeile - nur Zellen einer Spalte - mehrere Zellen benachbarter Zeilen und Spalten in Rechteck-Form - das gesamte Rechenblatt Geben Sie die drei möglichen Arten der Zellen-Adressierung mit ihren Eigenschaften in einem Rechenblatt an. - relative Adresse: automatische Anpassung beim Kopieren - absolute Adresse: keine Anpassung beim Kopieren der Formeln - Adresse mit Namen (absolute Adresse): erleichtert die Lesbarkeit der Formeln Bei der Erstellung von Rechenblättern ist die Möglichkeit, Zelleninhalte zu kopieren, oft sehr nützlich und zeitsparend. Dies kann aber unter Umständen zu Fehlern führen. Erläutern Sie, worauf vor allem die Schüler im Unterricht hinzuweisen sind, um diese Fehler zu vermeiden. - zu beachten sind die unterschiedlichen Arten der Adressierung: relative Adressen werden wie Vektoren weiterkopiert; absolute Adressen beziehen sich immer auf dieselbe Zelle. - zu achten ist besonders auf Formeln, die konstante Werte bzw. auch Werte übernehmen, die in Zellen stehen, welche beim Kopieren wechseln sollen. 4 Um Zahlenreihen einer Tabelle zu veranschaulichen, wandelt man diese in Diagramme um. Wann verwendet man vorwiegend das Säulendiagramm, das Liniendiagramm bzw. das Kreisdiagramm? - Konkretisieren Sie Ihre Antwort durch je ein geeignetes Beispiel. - Säulendiagramm: - Darstellung stufenweise abhängiger Sachverhalte - Beispiel: Entwicklung der Schülerzahlen über mehrere Jahre - Liniendiagramm: - kontinuierlicher Verlauf von Sachverhalten - Beispiel: Tages-Verlauf von Aktienkursen - Kreisdiagramm: - Teile eines Ganzen darstellen (oft auch mit Prozentwerten) - Beispiel: Sitzverteilung nach Wahlen Seite 6

7 5 Auch in der Tabellenkalkulation findet man die drei wesentlichen Grundbegriffe Objekt, Attribut und Operation aus der Objektorientierung wieder. Erklären Sie diese drei Fachbegriffe allgemein in Stichpunkten. - Objekt: - ist ein individuelles Exemplar von Dingen, Personen und Begriffen - Attribut: - beschreibt die Eigenschaft eines Objektes - Operation: - beschreibt das Verhalten des Objektes bei der Kommunikation 6 In der dargestellten Tabelle werden die Gesamtkosten für eine Bestellung von Artikeln berechnet, deren Einzelpreis von der bestellten Stückzahl abhängt. Hierzu wurde in die Zelle G folgende Formel eingetragen: =WENN(G>=B4;G*D4;WENN(G>=B;G*D; )) a) Wie lautet der fehlende Teil der Formel? b) Welcher Wert wird in der Zelle G wiedergegeben? c) Welcher Wert wird in der Zelle G wiedergegeben, wenn vorher die Zelle B mit der Zahl 5 und die Zelle B4 mit der Zahl 8 belegt wurden? a) G*D b) 50,00 c) 40, Seite 7

8 7 Mit einem Tabellenkalkulationsprogramm wurde folgendes Rechenblatt erstellt: (a) Welcher Zahlenwert wird ausgegeben (0; 00; 00)? - Oder erfolgt etwa eine Fehlermeldung? (b) Entwerfen Sie zu dem dargestellten Beispiel eine mögliche Aufgabenstellung. (a) Es wird die Zahl 00 ausgegeben. (b) z. B. Ein Mitarbeiter bekommt eine Prämie in Höhe von 00 EUR, wenn er gleichzeitig von beiden Produkten je mehr als 50 Stück verkauft. Wird das eine oder auch das andere Produkt mit je einer Stückzahl von über 0 verkauft, beträgt die Prämie noch 00 EUR. Trifft keiner der beiden ersten Fälle zu, bekommt er keine Prämie. 8 In der Tabellenkalkulation finden sich Fachbegriffe aus der Objektorientierten Programmentwicklung wieder. Ordnen Sie den Begriffen Objekt, Attribut, Attributwert oder Operation die folgenden zwölf Bezeichnungen zu: Kopieren; Währung; aktive Zelle; Ausrichtung; Zeilen; Einfügen; Rahmen; Schutz; horizontal; Schrift; Löschen; Laden Objekt: Attribut: Attributwert: Operation: aktive Zelle, Zeilen Ausrichtung, Rahmen, Schutz, Schrift Währung, horizontal kopieren(), einfügen(), löschen(), laden() 9 Welche Diagramme eignen sich besonders für die Darstellung der (a) Ausgaben-Anteile der Haushaltskasse (z. B. Miete, Auto, Handy, etc.) (b) Stimmenanzahl, die bei einer Hitparade pro Sänger ermittelt werden (c) Abhängigkeit von zurückgelegtem Weg pro Zeit? Ordnen Sie folgende Diagrammarten zu: Balken-, Kreis-, Linien-, Punkt- und Säulendiagramm (a) Kreisdiagramm (b) Balken- oder Säulendiagramm (c) Linien- oder Punktdiagramm 0 Sie arbeiten in einem Rechenblatt nur in den Spalten A und F und wollen mit der Tabulatortaste zwischen diesen beiden Spalten zeilenweise hin- und herspringen. Lösen Sie dieses Problem unter Verwendung des Zellschutzes. Die Spalten A und F werden frei gegeben, das heißt, dass sie in ihrem ursprünglich gesperrten Zustand deaktiviert werden. Anschließend wird das Rechenblatt geschützt Seite 8

9 Nach dem Abschluss der Prüfungen errechnet die Lustig-Realschule immer den Schulschnitt aller Schülerinnen und Schüler. In einem Diagramm werden diese Schnitte der letzten Jahre präsentiert. Gesamtschnitt der Abschlussprüfungen der Lustig-Realschule 4,5,5,5 0, Welche Fehler wurden in der grafischen Darstellung gemacht und wie könnte man sie vermeiden? Die Notenstufen gehen von bis 6 und somit müsste die vertikale Achse die Skalierung von bis 6 haben. Durch das Verbinden der Schnitte der einzelnen Jahre entsteht der Eindruck, dass es sich um eine kontinuierliche Messung handelt. Man sollte besser als Diagrammart ein Säulendiagramm wählen. Die mit dem Zeichen gekennzeichneten Aufgaben werden in der schriftlichen Prüfung abgeändert gestellt. Die Reihenfolge der möglichen Antworten bei den Multiple Choice- Aufgaben kann geändert werden Seite 9