Analysis1-Klausuren in den ET-Studiengängen (Ba) ab 2007
|
|
- Marta Schuster
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Analysis-Klausuren in den ET-Studiengängen (Ba) ab 7 Im Folgenden finden Sie die Aufgabenstellungen der bisherigen Klausuren Analysis im Bachelorstudium der ET-Studiengänge sowie knapp gehaltene Ergebnisangaben. Die Lösungswege sind absichtlich nicht angegeben, Fragen können aber in den Übungen gestellt werden. Alle Klausuren dauerten Minuten. Taschenrechner waren nicht zugelassen. Dieses Material unterliegt dem Urheberrecht und ist nur für die Studierenden der FH Jena zur eigenen Vorbereitung auf Klausuren freigegeben. Analysis-Klausur vom..7, Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : a) Ordnen Sie die folgenden reellen Zahlen der Größe nach und beginnen Sie mit der kleinsten! a = ln, b = sin π, c = log 5, d = cosh, f = x lim e x b) Durch welche Verschiebung in x Richtung und in y Richtung geht der Graph der Funktion f(x) =x 8x + aus dem Graphen der Funktion g(x) =x + hervor? c) Berechnen Sie alle reellen Lösungen der Gleichung sinx + tanx = im Intervall, π! Aufgabe : (Gehört jetzt in die Algebra) a) Welche der beiden komplexen Zahlen z = + j j, z = e j hat den größeren Betrag? b) Welche der beiden komplexen Zahlen hat das größere Argument? Aufgabe : Welchen Anstieg hat der Graph der Funktion an der Stelle x? a) f(x) =sinx tanx ; x = π b) f(x) = x + x ; x = Aufgabe : Gegeben ist die gebrochene rationale Funktion f(x) = x x +. a) Wo ist die Funktion monoton wachsend bzw. fallend? b) Wo ist die Funktion konvex bzw. konkav? Aufgabe 5: Welche Fläche schließt der Graph der Funktion f(x) =x x + mit der x Achse im Intervall - x ein? (Hinweis: Wurzelwerte müssen nicht ausgerechnet werden!) Aufgabe 6: Stellen Sie die Funktion f(x) = x x als Summe einer ganzen x x +
2 rationalen Funktion und von Partialbrüchen dar! Aufgabe 7: (Gehört jetzt in Analysis ) Bestimmen Sie die Richtungsableitung der Funktion z(x,y) = x + y an der Stelle x =, y = in der Richtung des Winkels α=5! Lösung : a) c < = d < a < = b < f = b) Einheiten nach rechts und Einheiten in y Richtung! c) x =, x = π Lösung : a) z = < = z b) z = j arg(z )= π < arg(z )= Lösung : a) f ( π )= b) f () = 6 Lösung :a) f(x) ist monoton wachsend in D f. b) f(x) ist konvex für x < und konkav für x > Lösung 5: A = Lösung 6: f(x) =x x (x ) Lösung 7: α z (P )= 7,99 Analysis-Klausur vom.5.7, Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : Gegeben ist die gebrochene rationale Funktion f(x) = x x. a) Berechnen Sie evtl. vorhandene Nullstellen und Unstetigkeitsstellen der Funktion sowie ihre Asymptote für x ±! b) Wie verhalten sich die Funktionswerte bei Annäherung (von links und rechts) an die Unstetigkeitsstellen? c) In welchem Teil des Definitionsbereiches ist die Funktion monoton wachsend? d) In welchem Teil des Definitionsbereiches ist die Funktion konvex? e) An welcher Stelle x > ist der Anstieg des Graphen der Funktion um % größer als an der Stelle x =? Aufgabe : (Gehört jetzt in die Algebra)
3 a) Man berechne die komplexe Zahl z = j e π j und gebe das Ergebnis in der + j arithmetischen, in der trigonometrischen und in der Exponentialform an! b) Man berechne z! Aufgabe : Geben Sie für die Funktion y = x x + x 7x + 7x x + 8 den Ansatz für die Partialbruchzerlegung an! Die weitere Rechnung soll nicht erfolgen! Hinweis: x = ist eine doppelte Nullstelle des Nennerpolynoms! Aufgabe : Hat die Funktion f(x) =sin ln ( x + ) + π e x an der Stelle x = ein relatives (lokales) Extremum? a Aufgabe 5: Man berechne 6x cos(x + π )dx mit a = π! Aufgabe 6: (Gehört jetzt in Analysis ) Geben Sie die Gleichung der Tangentialebene an den Graphen der Funktion z(x,y) =(x + y)cos(x + y ) an der Stelle x =π, y = an! Lösung : a) Nullstelle: x N =, Polstelle: x P = Asymptote: y As = b) lim = x + lim =+ c) mon. wachs. in D f. x d) konvex in (,) e) x = Lösung : a) z = e 5 6 πj = cos 5 6 π+jsin 5 6 π = j b) z = + = Lösung : x x + (x ) (x x + ) = A x + B (x ) + Cx + D x x + Lösung : f () =sin π cos π π = sin π π = π Kein rel. Extr.! Lösung 5: sin(x + π ) π = ( ) = Lösung 6: z T (x,y) = πx y + π Analysis-Klausur vom..8, Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : Man gebe je ein Beispiel an für
4 a) eine in R stetige und monoton fallende Funktion, b) eine alternierende Nullfolge, c) eine echt gebrochene rationale Funktion mit einer Polstelle und einer Lücke, d) eine geometrische Folge, bei der jedes Glied um % größer ist als sein Vorgänger, e) eine kubische Funktion, die an der Stelle x = den Anstiegswinkel 6 hat, f) eine quadratische Funktion f(x), für die f(x)dx = gilt! Aufgabe : Man berechne folgende Grenzwerte, falls sie existieren! a) lim n n +( ) n n n 5 n + b) lim x π sinx cosx c) lim x x e x Aufgabe : Man zerlege die Funktion f(x) = x in eine Summe von Partialbrüchen! x Aufgabe : Man linearisiere die Funktion f(x) = x x + an der Stelle x =! Aufgabe 5: Wo hat die Funktion f(x) =x 9x + x 6 im Intervall [,9] ihr absolutes (globales) Maximum? Aufgabe 6: Man berechne die bestimmten Integrale! a) 9 x dx b) dx 6 + x c) Aufgabe 7: Von welcher Funktion f(x) ist die Funktion π x + cosx dx d) tan 5 (x)dx F(x) =ln x x + 5cos x x eine Stammfunktion? Lösung : a) b) c) Lösung : f(x) = x x = (x ) + (x + ) Lösung : y T (x) = x + Lösung 5: glob. Max bei x = 9 Lösung 6: a) x 9 x + 9arcsin x = 9π b) ln x x c) [xtanx + ln cosx ] π/ = π 8 ln d) = ln8 ln = ln
5 Lösung 7: f(x) =F (x) = x 5 sinx x x + 5cos x + x Analysis-Klausur vom.5.8, Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : Man gebe je ein Beispiel an für a) die Funktionsgleichung einer nach unten geöffneten Parabel mit dem Scheitelpunkt S( ;), b) eine Zahlenfolge {a n } mit dem Grenzwert 7, für die a = gilt, c) eine gerade Funktion f(x) mit f() =, d) eine Funktion g(x), deren Graph bei x = einen um % größeren Anstieg hat als der Graph von f(x) = x, e) eine Funktion f(x), für die f(x)dx = gilt! Aufgabe : Wie lautet das Taylorpolynom. Grades für die Funktion f(x) =e x an der Stelle x =? Aufgabe : Für die Funktion f(x) = x x + 6x 6 x x + x ist eine Stammfunktion F(x) zu ermitteln! (Hinweis: Partialbruchzerlegung!) Aufgabe : Warum hat die Funktion f(x) =cos ln ( x + ) + π e x an der Stelle x = kein relatives (lokales) Extremum? Aufgabe 5: Man berechne die Fläche zwischen den Graphen der Funktionen f(x) =lnx und g(x) = x im Intervall [,]! Aufgabe 6: Man berechne den Grenzwert lim tanx x π cosx! Lösung : T (x) = + (x ) +(x ) Lösung : F(x) = dx x + dx (x ) dx = ln x x x + x Lösung : f () = π Kein rel. Extremum! Lösung 5: A = + ln
6 Lösung 6: lim tanx x π cosx = lim sinx x π cosx = lim x π cosx sinx = Analysis-Klausur vom 9..9, Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : a) Man gebe ein Beispiel an für eine trigonometrische Funktion mit der Periode π! b) Gesucht ist das Glied a einer arithmetischen Folge, von der a = 5 und a 9 = 6 bekannt sind. c) Man gebe ein Beispiel an für eine ganze rationale Funktion mit den Nullstellen x =, x = x = und x =! d) Wie lautet die Funktionsgleichung einer Normalparabel mit dem Scheitelpunkt S( ;5)? e) Die Ellipse beschreiben! (x 6) + (y + ) 9 = ist durch eine Parameterdarstellung zu f) Gesucht ist irgendeine Funktion, deren Graph an der Stelle x = den Anstiegswinkel 6 hat. g) Man gebe ein Beispiel an für eine hyperbolische Funktion f(x), für die f(x)dx = gilt! Aufgabe : Welche Art von Unstetigkeit hat die Funktion f(x) = sinx cosx bei x = π? Aufgabe : Wie muss der Ansatz für die Partialbruchzerlegung der Funktion f(x) = x x + 6 gewählt werden? Die Berechnung soll nicht erfolgen. x x 6x + Hinweis: x = ist eine doppelte Nennernullstelle. Aufgabe : Berechne das Taylorpolynom. Grades der Funktion f(x) =cosx an der Stelle x = π! Aufgabe 5: Wo hat der Graph der Funktion f(x) =x x 5x + 5 im Intervall [,] den steilsten Anstieg? Aufgabe 6: Man berechne die bestimmten Integrale! a) x (lnx) dx b) 5 x dx c) x x + sinxdx π d) ( cosx + cos x) Aufgabe 7: Gesucht ist die Länge der Kurve y = 9 ( x) zwischen x = und x =!
7 Lösung : lim x π cosx sinx = Lösung : x x + 6 x x 6x + = Es liegt eine Lücke vor. A x + Lösung : T (x) = x + π + 6 (x π ) Lösung 5: Steilster Anstieg bei x = Lösung 6: a) 5 (lnx) 5 b) 5 c) = 5 ln 5 B (x ) + Cx + D x + x + 8 x x + dx = ln x x + = ln 5 5 x x + sinxdx = Lösung 7: L = + y dx = ( x) d) x sinx + sinx π = π = 8 Analysis-Klausur vom 9.5.9, Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : a) Der Graph der Funktion f(x) = cosx + x wird um Einheiten nach links und um Einheiten nach oben verschoben. Man gebe die Funktionsgleichung für die so entstehende Funktion g(x) an! b) Berechne lim x ± sinx + x! (Begründung!) c) Welche der Funktionen sind gerade und welche sind ungerade: f(x) =x sinx, g(x) =lnx + x, h(x) =e x + e x? d) In Ungarn kostet ein bestimmter Artikel 6 Forint. Darin sind % Mehrwertsteuer enthalten. Wie hoch ist der Nettopreis (also ohne Mwst.)? e) Für die Funktion f(x) = x an! sinx gebe man die. Ableitung und eine Stammfunktion Aufgabe : Die durch die Gleichung x x + y = beschriebene Kurve C ist in Polarkoordinaten r = r(ϕ) anzugeben! Aufgabe : Man skizziere den Graph der Funktion f(x) =x 9x + x 6,
8 nachdem man zuvor die Schnittpunkte mit den Achsen, die relativen Extrema und die Wendepunkte ermittelt hat! Aufgabe : Man zerlege die Funktion f(x) = x + x(x + ) in eine Summe von Partialbrüchen! Aufgabe 5: Man berechne die Bogenlänge der Zykloide x = (t sint), y = ( cost) für eine volle Umdrehung ( t π) des erzeugenden Kreises! Aufgabe 6: Man gebe die Gleichung der Tangente an den Graphen der Funktion y = x 6x + 7 im Punkt (;) an! Lösung : a) g(x) = b) lim x ± sinx + x cos(x + ) +(x + ) + =, dasin( ) <. c) f(x) ist ungerade und h(x) ist gerade. d) 6 :, = 5 HUF e) f (x) = x cosx, F(x) =ln x + cosx Lösung : r(ϕ) = cosϕ Lösung : Schnittpunkt mit der y Achse: (; 6); Nullstellen: x N =, x N = x N = Rel. Max. bei P max (;) Rel. Min. bei P min (;) ; Wendepunkt: x W = y W = y 6 - x - - Lösung : x + x(x + ) = x x + (x + ) + (x + ) π Lösung 5: L = sin t dt = 8cos t π = 6
9 Lösung 6: y T (x) = x + 5 Analysis-Klausur vom.., Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : a) Man gebe ein Beispiel an für eine monoton fallende Folge! b) Gesucht ist das Glied a einer geometrischen Folge, von der a = und a = 5 bekannt sind. c) Man gebe ein Beispiel an für eine echt gebrochene rationale Funktion mit der einzigen Nullstelle x N = und der einzigen Unstetigkeitsstelle x p =! d) Wie lautet die implizite Gleichung eines Kreises mit dem Mittelpunkt M(; 5) und dem Radius R =? e) Der Kreis aus Aufgabe d) ist durch eine Parameterdarstellung zu beschreiben! f) Der Graph der Funktion f(x) =ax hat an der Stelle x = den Anstiegswinkel 6. Man bestimme a! g) Man gebe ein Beispiel an für eine Funktion f(x), für die Aufgabe : Welche Art von Unstetigkeit hat die Funktion f(x) = f(x)dx = sinx cos x f(x)dx gilt! bei x =π? Aufgabe : Man berechne die restlichen Nullstellen der Funktion f(x) =x x x + 7x + 6,wennbereitsx N = bekannt ist! Aufgabe : Für die Funktion f(x) = x x + 6 gebe man den Ansatz für die (x )(x + ) (x + ) Partialbruchzerlegung an! Aufgabe 5: Berechne das lineare Taylorpolynom der Funktion f(x) = x =π! e x cosx an der Stelle Aufgabe 6: Wo hat die Funktion f(x) =x x 9x + 5 im Intervall [,] ihr globales Maximum? Aufgabe 7: Man berechne die bestimmten Integrale! π/ a) π/6 cosx (sinx) dx Aufgabe 8: b) x + x dx c) sin x sin x + x dx Gesucht ist die Länge der Kurve y = ( x) zwischen x = und x =!
10 Lösung : a) n b) a = (q = 5) c) Beispiel: f(x) = x + (x )(x + ) d) (x ) +(y + 5) = 6 e) x = + cost, y = 5 + sint f) a = g) f(x) =x Lösung : lim x π sinx cos x = Es liegt eine Lücke vor. Lösung : x N =, x N =, x N = Lösung : x x + 6 (x )(x + ) (x + ) = A x + B x + + B (x + ) + Cx + D x + Lösung 5: T (x) = e π e π (x π)= e π (x + π) Lösung 6: globales Max. bei x = Lösung 7: a) 5 (sinx) 5 π π 6 = 5 5 b) ln (x + x ) + 8x + c) sin x sin x + x dx = Lösung 8: L = 8 = ln = ln7 ln + 5 Analysis-Klausur vom.., Erreichbare Punktzahl: = Aufgabe : a) Man ordne die folgenden reellen Zahlen der Größe nach und beginne mit der kleinsten! a = ln, b = sin π, c = log 5, d = cosh, e = x lim e x b) Durch welche Verschiebung in x Richtung und in y Richtung geht der Graph der Funktion f(x) =x 8x + aus dem Graphen der Funktion g(x) =x + hervor? c) Berechne alle reellen Lösungen der Gleichung sinx + tanx = im Intervall, π! Aufgabe : Gesucht ist das globale Minimum und das globale Maximum der Funktion y = x x + im Intervall [,]. Aufgabe : Welchen Anstieg hat der Graph der Funktion an der Stelle x?
11 a) f(x) =sinx tanx ; x = π b) f(x) = x + x ; x = Aufgabe : Gegeben ist die gebrochene rationale Funktion f(x) = x x +. a) Wo ist die Funktion monoton wachsend bzw. fallend? b) Wo ist die Funktion konvex bzw. konkav? Aufgabe 5: Welche Fläche schließt der Graph der Funktion f(x) =x x + mit der x Achse im Intervall x ein? (Hinweis: Wurzelwerte müssen nicht ausgerechnet werden!) Aufgabe 6: Stellen Sie die Funktion f(x) = x x als Summe einer ganzen x x + rationalen Funktion und von Partialbrüchen dar! Aufgabe 7: Für folgende Funktionen sind Stammfunktionen anzugeben! a) f(x) =x x b) f(x) = x c) f(x) =x + cosx cos(x) Aufgabe 8: Berechne die bestimmten Integrale! a) 9 x dx b) tan 5 (x)dx c) π x cos(x)dx π Lösung : a) c < = d < a < = b < e = b) Einheiten nach rechts und Einheiten in y Richtung! c) x =,x = π Lösung : globales Min. in P min (; ) und globales Max. in P max (; 5 ) Lösung : a) f ( π )= b) f () = 6 Lösung : a) f(x) ist monoton wachsend in D f. b) f(x) ist konvex für x < und konkav für x > Lösung 5: A = Lösung 6: f(x) =x x (x ) Lösung 7: a) F(x) = x x + x x ln x + x b) F(x) = (xtanx + ln cosx ) c) F(x) = x sinx + x cosx
12 Lösung 8: a) x 9 x + 9arcsin x c) x sinx + x cosx π/ = π = 9π b) tan 5 xdx =,weil...
Probe-Klausur 1 Mathematik f. Bau-Ing + Chem. Modul1
Probe-Klausur 1 Mathematik f. Bau-Ing + Chem. Modul1 1. (a) Lösen Sie das lineare Gleichungssystem für die Werte a = 1, b = 2. x + 3y + 2z = 0 2x + ay + 3z = 1 3x + 4y + z = b (b) Für welche Werte von
MehrPrüfungsklausur zum Modul Höhere Mathematik für Ingenieure 1
Studiengang: Matrikelnummer: 3 4 5 6 Z Punkte Note Prüfungsklausur zum Modul Höhere Mathematik für Ingenieure 8. 7. 6, 8. -. Uhr Zugelassene Hilfsmittel: A4-Blätter eigene, handschriftliche Ausarbeitungen
MehrKlausur Mathematik I
Klausur Mathematik I E-Techniker/Mechatroniker/Informatiker/W-Ingenieure). März 007 Hans-Georg Rück) Aufgabe 6 Punkte): a) Berechnen Sie alle komplexen Zahlen z mit der Eigenschaft z z = und z ) z ) =.
MehrDifferential- und Integralrechnung
Brückenkurs Mathematik TU Dresden 2016 Differential- und Integralrechnung Schwerpunkte: Differentiation Integration Eigenschaften und Anwendungen Prof. Dr. F. Schuricht TU Dresden, Fachbereich Mathematik
MehrMathematik II für Studierende der Informatik. Wirtschaftsinformatik (Analysis und lineare Algebra) im Sommersemester 2016
und Wirtschaftsinformatik (Analysis und lineare Algebra) im Sommersemester 2016 5. Juni 2016 Definition 5.21 Ist a R, a > 0 und a 1, so bezeichnet man die Umkehrfunktion der Exponentialfunktion x a x als
MehrSelbsteinschätzungstest Auswertung und Lösung
Selbsteinschätzungstest Auswertung und Lösung Abgaben: 46 / 587 Maximal erreichte Punktzahl: 8 Minimal erreichte Punktzahl: Durchschnitt: 7 Frage (Diese Frage haben ca. 0% nicht beantwortet.) Welcher Vektor
MehrGrundkurs Höhere Mathematik I (für naturwissenschaftliche. Studiengänge) Beispiele
Grundkurs Höhere Mathematik I (für naturwissenschaftliche Studiengänge) Beispiele Prof. Dr. Udo Hebisch Diese Beispielsammlung ergänzt das Vorlesungsskript und wird ständig erweitert. 1 DETERMINANTEN 1
MehrAufgaben für Analysis in der Oberstufe. Robert Rothhardt
Aufgaben für Analysis in der Oberstufe Robert Rothhardt 14. Juni 2011 2 Inhaltsverzeichnis 1 Modellierungsaufgaben 5 1.1 Musterabitur S60................................ 5 1.2 Musterabitur 3.1.4 B / S61..........................
MehrAnwendungen der Differentialrechnung
KAPITEL 5 Anwendungen der Differentialrechnung 5.1 Maxima und Minima einer Funktion......................... 80 5.2 Mittelwertsatz.................................... 82 5.3 Kurvendiskussion..................................
MehrSkripten für die Oberstufe. Kurvendiskussion. f (x) f (x)dx = e x.
Skripten für die Oberstufe Kurvendiskussion x 3 f (x) x f (x)dx = e x H. Drothler 0 www.drothler.net Kurvendiskussion Zusammenfassung Seite Um Funktionsgraphen möglichst genau zeichnen zu können, werden
MehrMATHEMATIK I für Bauingenieure (Fernstudium)
TU DRESDEN Dresden, 2. Februar 2004 Fachrichtung Mathematik / Institut für Analysis Doz.Dr.rer.nat.habil. N. Koksch Prüfungs-Klausur MATHEMATIK I für Bauingenieure (Fernstudium) Name: Vorname: Matrikel-Nr.:
MehrVorkurs Mathematik Übungsaufgaben. Dozent Dr. Arne Johannssen
Vorkurs Mathematik Übungsaufgaben 2 Dozent Dr. Arne Johannssen Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Mathematik und Statistik in den Wirtschaftswissenschaften Neues Logo: ie gesamte Universität
MehrFH Gießen-Friedberg, Sommersemester 2010 Skript 9 Diskrete Mathematik (Informatik) 30. April 2010 Prof. Dr. Hans-Rudolf Metz.
FH Gießen-Friedberg, Sommersemester 010 Skript 9 Diskrete Mathematik (Informatik) 30. April 010 Prof. Dr. Hans-Rudolf Metz Funktionen Einige elementare Funktionen und ihre Eigenschaften Eine Funktion f
MehrMathematik I für MB und ME
Übungsaufgaben Aufgaben zur Wiederholung Mathematik I für MB und ME Fachbereich Grundlagenwissenschaften Prof Dr Viola Weiÿ Wintersemester 06/07 a) Stellen Sie die Gleichung a b 3+c = a +c, a, b > 0, nach
MehrHTWD, FB Informatik/Mathematik Prof. Dr. M. Voigt. Mathematik II für Bauingenieure. (f) 4 sin x cos 5 x dx. 3 x e x2 dx (i) e 2x 1 dx.
HTWD, FB Informatik/Mathematik Prof. Dr. M. Voigt Mathematik II Mathematik II für Bauingenieure Wiederholungsaufgaben zur Prüfungsklausur im Juli 2007 1 Integralrechnung Aufgabe 1 : Berechnen Sie die folgenden
MehrÜbungen Ingenieurmathematik
Übungen Ingenieurmathematik 1. Übungsblatt: Komplexe Zahlen Aufgabe 1 Bestimmen Sie Real- und Imaginärteil der folgenden komplexen Zahlen: a) z =(3+i)+(5 7i), b) z =(3 i)(5 7i), c) z =( 3+i)( 3+ 3 i),
MehrGF MA Differentialrechnung A2
Kurvendiskussion Nullstellen: Für die Nullstellen x i ( i! ) einer Funktion f gilt: Steigen bzw. Fallen: f ( x i ) = 0 f '( x) > 0 im Intervall I f ist streng monoton wachsend in I f '( x) < 0 im Intervall
MehrVorbereitungsaufgaben zur Klausur Mathematik I für Studierende des Studienganges Elektrotechnik und Informationssystemtechnik
Vorbereitungsaufgaben zur Klausur Mathematik I für Studierende des Studienganges Elektrotechnik und Informationssystemtechnik (Aufgaben aus Klausuren). Bestimmen und skizzieren Sie in der Gaußschen Zahlenebene
MehrAbitur 2012 Mathematik Infinitesimalrechnung I
Seite 1 http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 212 Mathematik Infinitesimalrechnung I Geben Sie zu den Funktionstermen jeweils den maximalen Definitionsbereich sowie einen Term der Ableitungsfunktion
MehrUnivariate Analysis. Analysis und nichtlineare Modelle Sommersemester
Analysis und nichtlineare Modelle Sommersemester 9 5 Univariate Analysis C. Berechnen Sie ohne Taschenrechner(!). Runden Sie die Ergebnisse auf ganze Zahlen. (a) 7 :, (b) 795 :.. Berechnen Sie ohne Taschenrechner(!):
MehrETH Zürich Analysis I Zwischenprüfung Winter 2014 D-BAUG Musterlösungen Dr. Meike Akveld
ETH Zürich Analysis I Zwischenprüfung Winter 2014 D-BAUG Musterlösungen Dr. Meike Akveld Bitte wenden! 1. Die unten stehende Figur wird beschrieben durch... (a) { (x, y) R 2 x + y 1 }. Richtig! (b) { (x,
MehrTechnische Universität München Zentrum Mathematik. Übungsblatt 4
Technische Universität München Zentrum Mathematik Mathematik (Elektrotechnik) Prof. Dr. Anusch Taraz Dr. Michael Ritter Übungsblatt 4 Hausaufgaben Aufgabe 4. Gegeben sei die Funktion f : D R mit f(x) :=
MehrÜbung (13) dx 3, 2x 1 dx arctan(x3 1).
Übung (3) () Bilden Sie folgende Ableitungen: d xe x dx x ln x, d dx +cos (x), d d dx 3, x dx arctan(x3 ). () Geben Sie die Näherung. Ordnung für den Ausdruck / p v /c für v
MehrAbiturprüfung Mathematik 2007 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1
Abiturprüfung Mathematik 007 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe. (8 Punkte) Das Schaubild einer Polynomfunktion. Grades geht durch den Punkt S(0/) und hat den 3 Wendepunkt
MehrAbitur 2014 Mathematik Infinitesimalrechnung I
Seite http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 204 Mathematik Infinitesimalrechnung I Die Abbildung zeigt den Graphen einer Funktion f. Teilaufgabe Teil A (5 BE) Gegeben ist die Funktion f : x x ln
MehrH. Gruber, R. Neumann. Erfolg im Mathe-Abi. Basiswissen Rheinland-Pfalz. Übungsbuch für den Grund- und Leistungskurs mit Tipps und Lösungen
H. Gruber, R. Neumann Erfolg im Mathe-Abi Basiswissen Rheinland-Pfalz Übungsbuch für den Grund- und Leistungskurs mit Tipps und Lösungen Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Analysis 1 Von der Gleichung
MehrLösungen der Aufgaben zu Kapitel 9
Lösungen der Aufgaben zu Kapitel 9 Abschnitt 9. Aufgabe a) Wir bestimmen die ersten Ableitungen von f, die uns dann das Aussehen der k-ten Ableitung erkennen lassen: fx) = x + e x xe x, f x) = e x e x
MehrMathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium
Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Fakultät Informatik / Mathematik Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium Studiengänge Kartographie/Geoinformatik Vermessung/Geoinformatik Dresden
MehrÜbungsaufgaben zur Kurvendiskussion
SZ Neustadt Mathematik Torsten Warncke FOS 12c 30.01.2008 Übungsaufgaben zur Kurvendiskussion 1. Gegeben ist die Funktion f(x) = x(x 3) 2. (a) Untersuchen Sie die Funktion auf Symmetrie. (b) Bestimmen
MehrVariante A Musterlösung
RHEINISCH-WESTFÄLISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE AACHEN Lehrstuhl II für Mathematik Bachelor-Prüfung Höhere Mathematik II / III Variante A Musterlösung Zugelassene Hilfsmittel: Als Hilfsmittel zugelassen sind
MehrLÖSUNGSSCHABLONE Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge
LÖSUNGSSCHABLONE Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge Zweite Fassung Mai 04 Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart Campus Horb Testfragen Schreiben Sie das Ergebnis in das dafür vorgesehene
MehrDierentialrechnung mit einer Veränderlichen
Dierentialrechnung mit einer Veränderlichen Beispiel: Sei s(t) die zum Zeitpunkt t zurückgelegte Wegstrecke. Dann ist die durchschnittliche Geschwindigkeit zwischen zwei Zeitpunkten t 1 und t 2 gegeben
Mehr1 2 x x. 1 2 x 4
S. Potenzfunktionen mit rationalen Exponenten und ihre Ableitung Zuordung f(x) = x g(x) = x h(x) = x k(x) = x p(x) = x 0, q(x) = x r(x) = x s(x) = x, 6 7 Wurzelfunktionen a) f(x) = x + D = [ ; [ f '(x)
MehrBestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung: 1. Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge der Gleichung:
Baden-Württemberg Übungsaufgaben für den Pflichtteil Gleichungslehre Stichworte: lineare Gleichungen; quadratische Gleichungen; Gleichungen höherer Ordnung; Substitution; Exponentialgleichungen; trigonometrische
MehrProf. Dr. Rolf Linn
Prof. Dr. Rolf Linn 6.4.5 Übungsaufgaben zu Mathematik Analysis. Einführung. Gegeben seien die Punkte P=(;) und Q=(5;5). a) Berechnen Sie den Anstieg m der Verbindungsgeraden von P und Q. b) Berechnen
Mehr1.3 Berechnen Sie die Koordinaten der Wendepunkte des Schaubildes der Funktion f mit f( x) x 6x 13
Musteraufgaben ab 08 Pflichtteil Aufgabe Seite / BEISPIEL A. Geben Sie Lage und Art der Nullstellen der Funktion f mit f( x) ( x ) ( x ) ; x IR an.. Bestimmen Sie die Gleichung der Tangente in P( f ())
MehrZwischenprüfung Winter 2016 Analysis I D-BAUG
ETH Zürich Zwischenprüfung Winter 216 Analysis I D-BAUG Dr. Meike Akveld Wichtige Hinweise Prüfungsdauer: 9 Minuten. Zugelassene Hilfsmittel: Keine, ausser das verteilte Blatt mit Standardintegralen. Es
MehrStroppel Musterlösung , 180min. Aufgabe 1 (3 Punkte) Bestimmen Sie die Determinante der Matrix
Stroppel Musterlösung 7.., 8min Aufgabe Punkte Bestimmen Sie die Determinante der Matrix A =. Geben Sie alle Lösungen x des homogenen Gleichungssystems Ax = an. Entwicklung nach der ersten Spalte: deta
MehrAbitur 2013 Mathematik Infinitesimalrechnung II
Seite 1 http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 213 Mathematik Infinitesimalrechnung II Teilaufgabe Teil 1 1 (5 BE) Geben Sie für die Funktion f mit f(x) = ln(213 x) den maximalen Definitionsbereich
MehrSpezielle Klassen von Funktionen
Spezielle Klassen von Funktionen 1. Ganzrationale Funktionen Eine Funktion f : R R mit f (x) = a n x n + a n 1 x n 1 + + a 1 x + a 0, n N 0 und a 0, a 1,, a n R, (a n 0) heißt ganzrationale Funktion n
MehrAbitur 2017 Mathematik Infinitesimalrechnung I
Seite 1 http://www.abiturloesung.de/ Seite 2 Abitur 217 Mathematik Infinitesimalrechnung I Gegeben ist die Funktion g : x 2 4 + x 1 mit maximaler Definitionsmenge D g. Der Graph von g wird mit G g bezeichnet.
MehrMathemathik-Prüfungen
M. Arend Stand Juni 2005 Seite 1 1980: Mathemathik-Prüfungen 1980-2005 1. Eine zur y-achse symmetrische Parabel 4.Ordnung geht durch P 1 (0 4) und hat in P 2 (-1 1) einen Wendepunkt. 2. Diskutieren Sie
Mehr)e2 (3 x2 ) a) Untersuchen Sie den Graphen auf Symmetrie, ermitteln Sie die Nullstellen von f und bestimmen Sie das Verhalten von f für x.
Analysis Aufgabe aus Abiturprüfung Bayern GK (abgeändert). Gegeben ist die Funktion f(x) = ( x )e ( x ). a) Untersuchen Sie den Graphen auf Symmetrie, ermitteln Sie die Nullstellen von f und bestimmen
MehrAbiturprüfung Mathematik 2005 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis Gruppe I, Aufgabe A
Abiturprüfung Mathematik (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis Gruppe I, Aufgabe A Für jedes a > ist eine Funktion f a definiert durch fa (x) = x (x a) mit x R a Das Schaubild von f
MehrMusterlösung der Präsenzaufgaben zu Mathematik I für ET/IT und ITS
Musterlösung der Präsenzaufgaben zu Mathematik I für ET/IT und ITS WS 0/0 Blatt 7. Bestimmen Sie eine Stammfunktion von sinx 4 und für alle n N π π sin nxdx. Lösung. Die Rekursionsformel lautet sinx n
MehrTEST Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge
TEST Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge Zweite Fassung Mai 04 Dieser Test beinhaltet Aufgaben zu den wesentlichen Themen im Bereich Mathematik, die Basiswissen für ein Ingenieurstudium sind.
MehrDifferenzialrechnung
Mathe Differenzialrechnung Differenzialrechnung 1. Grenzwerte von Funktionen Idee: Gegeben eine Funktion: Gesucht: y = f(x) lim f(x) = g s = Wert gegen den die Funktion streben soll (meist 0 oder ) g =
MehrFunktionen mehrerer Variabler
Funktionen mehrerer Variabler Fakultät Grundlagen Juli 2015 Fakultät Grundlagen Funktionen mehrerer Variabler Übersicht Funktionsbegriff 1 Funktionsbegriff Beispiele Darstellung Schnitte 2 Partielle Ableitungen
MehrPriv. Doz. Dr. A. Wagner Aachen, 19. September 2016 S. Bleß, M. Sc. Analysis. Übungsaufgaben. im Vorkurs Mathematik 2016, RWTH Aachen University
Priv. Doz. Dr. A. Wagner Aachen, 9. September 6 S. Bleß, M. Sc. Analysis Übungsaufgaben im Vorkurs Mathematik 6, RWTH Aachen University Intervalle, Supremum und Infimum Für a, b R, a < b nennen wir eine
MehrKlausur zur Mathematik für Maschinentechniker
SS 04. 09. 004 Klausur zur Mathematik für Maschinentechniker Apl. Prof. Dr. G. Herbort Aufgabe. Es sei f die folgende Funktion f(x) = 4x 4x 9x 6 x (i) Was ist der Definitionsbereich von f? Woistf differenzierbar,
MehrZwischenprüfung, Gruppe B Analysis I/II
1.3.217 Die folgenden 8 Aufgaben sind Multiple Choice Aufgaben. Zur Erinnerung: Jede MC- Aufgabe besteht aus drei Teilen, die jeweils mit richtig oder falsch beantwortet werden können. Eine richtige Antwort
MehrAbitur 2015 Mathematik Infinitesimalrechnung I
Seite 1 Abiturloesung.de - Abituraufgaben Abitur 215 Mathematik Infinitesimalrechnung I Gegeben ist die Funktion f : x ( x 3 8 ) (2 + ln x) mit maximalem Definitionsbereich D. Teilaufgabe Teil A 1a (1
MehrAnalysis 5.
Analysis 5 www.schulmathe.npage.de Aufgaben Gegeben ist die Funktion f durch f(x) = 2 e 2 x 2 (x D f ) a) Geben Sie den größtmöglichen Definitionsbereich der Funktion f an und führen Sie für die Funktion
MehrAufgaben zum Vorkurs Mathematik für Natur- und Ingenieurwissenschaften. 1 Übungsblatt Mengen. Dr. Jörg Horst WS 2014/2015
Dr. Jörg Horst WS 04/05 Aufgaben zum Vorkurs Mathematik für Natur- und Ingenieurwissenschaften Übungsblatt Mengen Aufgabe : Geben Sie folgende Mengen durch Aufzählen ihrer Elemente an: A = {x N 0 0 < x
MehrSerie 4: Flächeninhalt und Integration
D-ERDW, D-HEST, D-USYS Mathematik I HS 5 Dr. Ana Cannas Serie 4: Flächeninhalt und Integration Bemerkung: Die Aufgaben dieser Serie bilden den Fokus der Übungsgruppen vom. und 4. Oktober.. Das Bild zeigt
MehrSerie 3. z = f(x, y) = 9 (x 2) 2 (y 3) 2 z 2 = 9 (x 2) 2 (y 3) 2, z 0 9 = (x 2) 2 + (y 3) 2 + z 2, z 0.
Analysis D-BAUG Dr Cornelia Busch FS 2016 Serie 3 1 a) Zeigen Sie, dass der Graph von f(x, y) = 9 (x 2) 2 (y 3) 2 eine Halbkugel beschreibt und bestimmen Sie ihren Radius und ihr Zentrum z = f(x, y) =
MehrMathematik-Vorkurs. Übungsaufgaben. im Sommersemester 2012
Mathematik-Vorkurs Übungsaufgaben im Sommersemester 2012 Goethe Universität-Frankfurt am Main Prof. Dr. Heinz D. Mathes Professur für Produktionswirtschaft 1 Aufgaben zu Thema 1 Aufgabe 1.1: Lesen Sie
MehrSatz: Eine Funktion f ist monoton wachsend auf einem Intervall ]a, b[, wenn gilt: f (x) < 0 x ]a, b[
Monotonie und erste Ableitung: Satz: Eine Funktion f ist monoton wachsend auf einem Intervall ]a, b[, wenn gilt: f (x) 0 x ]a, b[ Eine Funktion f ist monoton fallend auf einem Intervall ]a, b[, wenn gilt:
Mehr4. Anwendung der Differentialrechnung: Kurvendiskussion 4.1. Maxima und Minima einer Funktion.
4. Anwendung der Differentialrechnung: Kurvendiskussion 4.1. Maxima und Minima einer Funktion. Definition 4.3. Es sei f : R D R eine auf D erklarte Funktion. Die Funktion f hat in a D eine globales oder
MehrPrüfungsfragen Mathematik I für Wirtschaftswissenschaftler
Prüfungsfragen Mathematik I für Wirtschaftswissenschaftler Die nachfolgende Zusammenstellung enthält vor allem Klausuraufgaben aus den Jahren 2 bis 211. Hierbei wurden die Aufgaben thematisch geordnet,
MehrÜbungen zum Ferienkurs Analysis II 2014
Übungen zum Ferienkurs Analysis II 4 Probeklausur Allgemein Hinweise: Die Arbeitszeit beträgt 9 Minuten. Falls nicht anders angegeben, sind alle en ausführlich und nachvollziehbar zu begründen. Schreiben
MehrAufgabe 1 Zeigen Sie mittels vollständiger Induktion, dass für alle n N. n(n + 1)(2n + 1) 6. j 2 = gilt.
Aufgabe Zeigen Sie mittels vollständiger Induktion, dass für alle n N j 2 j n(n + )(2n + ) gilt. Der Beweis wird mit Hilfe vollständiger Induktion geführt. Wir verifizieren daher zunächst den Induktionsanfang,
Mehr11 Spezielle Funktionen und ihre Eigenschaften
78 II. ANALYSIS 11 Spezielle Funktionen und ihre Eigenschaften In diesem Abschnitt wollen wir wichtige Eigenschaften der allgemeinen Exponentialund Logarithmusfunktion sowie einiger trigonometrischer Funktionen
Mehr2.3 Exponential- und Logarithmusfunktionen
26 2.3 Exponential- und Logarithmusfunktionen Die natürliche Exponentialfunktion f(x) = e x ist definiert durch die Potenzreihe e x = + x! + x2 2! + x3 3! + = für alle x in R. Insbesondere ist die Eulersche
MehrStetigkeit von Funktionen
Stetigkeit von Funktionen Definition. Es sei D ein Intervall oder D = R, x D, und f : D R eine Funktion. Wir sagen f ist stetig wenn für alle Folgen (x n ) n in D mit Grenzwert x auch die Folge der Funktionswerte
MehrBayern Musterlösung zu Klausur Analysis, Aufgabengruppe I
Diese Lösung wurde erstellt von Tanja Reimbold. Sie ist keine offizielle Lösung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Teil 1 Aufgabe 1 Definitionsbereich: Bestimmung der Nullstelle
MehrPartielle Integration
Partielle Integration 1 Motivation Eine der wichtigsten Methoden der Integralrechnung ist die partielle Integration. Mit ihr lassen sich Funktionen integrieren, die ein Produkt zweier Funktionen sind.
MehrH. Gruber, R. Neumann. Erfolg im Mathe-Abi. Basiswissen Schleswig-Holstein. Übungsbuch für den Grund- und Leistungskurs mit Tipps und Lösungen
H. Gruber, R. Neumann Erfolg im Mathe-Abi Basiswissen Schleswig-Holstein Übungsbuch für den Grund- und Leistungskurs mit Tipps und Lösungen Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Analysis 1 Von der Gleichung
MehrMathematik 3 für Informatik
Gunter Ochs Wintersemester 5/6 Mathematik 3 für Informatik Lösungen zum Hausaufgabenblatt Lösungshinweise ohne Garnatie auf Fehlerfreiheit c 5. Berechnen Sie die folgenden unbestimmten Integrale: a x 4
MehrStroppel Musterlösung , 180min. Aufgabe 1 (7 Punkte) Gegeben seien folgende Potenzreihen: ( 2) n n xn,
Stroppel Musterlösung 0. 09. 03, 80min Aufgabe 7 Punkte) Gegeben seien folgende Potenzreihen: ) n fx) = n xn, gx) = n= + ) n n x+) n. 3 n= a) Bestimmen Sie jeweils den Konvergenzradius und den Entwicklungspunkt.
MehrDie elementaren Funktionen (Überblick)
Die elementaren Funktionen (Überblick) Zu den elementaren Funktionen zählen wir die Potenz- und die Exponentialfunktion, den Logarithmus, sowie die hyperbolischen und die trigonometrischen Funktionen und
MehrDie elementaren Funktionen (Überblick)
Die elementaren Funktionen (Überblick) Zu den elementaren Funktionen zählen wir die Potenz- und die Exponentialfunktion, den Logarithmus, sowie die hyperbolischen und die trigonometrischen Funktionen und
MehrKlausur zur Höheren Mathematik 1/2
Stroppel/Knarr 07. 09. 009 Klausur zur Höheren Mathematik / für Ingenieurstudiengänge Bitte beachten Sie die folgenden Hinweise: Bearbeitungszeit: 80 Minuten Erlaubte Hilfsmittel: Vier Seiten DIN A4 eigenhändig
MehrGruber I Neumann. Erfolg im Mathe-Abi. Basiswissen Schleswig-Holstein. Übungsbuch mit Tipps und Lösungen
Gruber I Neumann Erfolg im Mathe-Abi Basiswissen Schleswig-Holstein Übungsbuch mit Tipps und Lösungen Vorwort Vorwort Erfolg von Anfang an Dieses Übungsbuch ist speziell auf die Anforderungen der Profiloberstufe
MehrWurzelfunktionen Aufgaben
Wurzelfunktionen Aufgaben. Für jedes k (k > 0) ist die Funktion f k (x) = 8 (x k ) kx, 0 x gegeben. a) Untersuchen Sie die Funktion f k auf Nullstellen und Extrema. Ermitteln Sie lim f k(x) sowie für 0
Mehrf(x) = 2 3 x3 + 3x 2 + 4x. Stellen Sie fest ob es sich jeweils um ein lokales Maximum oder Minimum handelt. ( 9 4 ) 8 4
Übungen zur Mathematik II für Studierende der Informatik und Wirtschaftsinformatik (Analysis und Lineare Algebra) im Sommersemester 017 Fachbereich Mathematik, Stefan Geschke, Mathias Schacht A: Präsenzaufgaben
MehrAnalysis I. 1. Beispielklausur mit Lösungen
Fachbereich Mathematik/Informatik Prof. Dr. H. Brenner Analysis I. Beispielklausur mit en Aufgabe. Definiere die folgenden (kursiv gedruckten) Begriffe. () Das Bild einer Abbildung F: L M. (2) Eine Cauchy-Folge
Mehra) Im Berührungspunkt müssen die y-werte und die Steigungen übereinstimmen:
. ANALYSIS Gegeben ist die kubische Parabel f: y = x 3 6x + 8x + a) Die Gerade g: y = k x + berührt die Parabel an der Stelle x = x 0 > 0. Bestimmen Sie den Parameter k. b) Berechnen Sie den Inhalt der
Mehr2.3 Exponential- und Logarithmusfunktionen
27 2.3 Exponential- und Logarithmusfunktionen Die natürliche Exponentialfunktion f(x) = e x ist definiert durch die Potenzreihe e x = + x! + x2 2! + x3 3! + = für alle x in R. Insbesondere ist die Eulersche
MehrTechnische Universität Berlin Fakultät II Institut für Mathematik SS 2013 Doz.: Gündel-vom Hofe, Hömberg, Ortgiese Ass.
Technische Uniersität Berlin Fakultät II Institut für Mathematik SS 3 Doz.: Gündel-om Hofe, Hömberg, Ortgiese 5.7.3 Ass.: Böttle, Meiner Juli Klausur Analysis I für Ingenieure Name:... Vorname:... Matr.
Mehrx 1 keinen rechtsseitigen Grenzwert x 0+ besitzen. (Analog existiert der linksseitige Grenzwert nicht.)
Differentialrechnung 1 Grenzwerte Gegeben sei ein Intervall I R, a I {, } und f : I\{a} R. Die Funktion f kann sehr wohl auch an der Stelle x = a erklärt sein, wir wollen aber nur wissen wie sich die Funktion
Mehr2004, x 0 (e 2x + x) x 1, x > 0. Untersuchen Sie die Funktion auf Stetigkeit an der Stelle x 0 = 0!
Klausur 25.02.2004 Aufgabe 5 Gegeben ist die Funktion f(x) = 2004, x 0 (e 2x + x) x 1, x > 0. Untersuchen Sie die Funktion auf Stetigkeit an der Stelle x 0 = 0! Klausur 06.08.2003 Aufgabe 5 Gegeben ist
Mehra n := 5n4 + 2n 2 2n n + 1. a n := n 5n 2 n 2 + 7n + 8 b n := ( 1) n c n := ( 1) n+1 6n2 + 13n 5n 3 + 7
Folgen und Reihen. Berechnen Sie den Grenzwert der Folge (a n ) n N mit a n := 5n4 + 2n 2 2n 3 + 3 n +. 4 2. Untersuchen Sie folgende Folgen auf Monotonie, Beschränktheit, Häufungspunkte und Konvergenz,
MehrDer Graph einer Funktion ist eine Kurve in einem ebenen Koordinatensystem.
. Reelle Funktionen. Grundbegriffe Wenn man den Elementen einer Menge D (Definitionsbereich) in eindeutiger Weise die Elemente einer Menge B (Bildbereich; Wertebereich; Wertevorrat) zuordnet, spricht man
MehrKlausurvorbereitung Höhere Mathematik Lösungen
Klausurvorbereitung Höhere Mathematik Lösungen Yannick Schrör Christian Mielers. Februar 06 Ungleichungen Bestimme die Lösungen für folgende Ungleichungen. x+ > x + x + Fall : x, x + > x + 6 Lösung im
MehrMathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium
Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden Fakultät Informatik / Mathematik Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium Studiengänge Betriebswirtschaft International Business Dresden 05 . Mengen
MehrZwischenprüfung Serie A
D-MAVT, D-MATL Analysis I 5..05 Prof. Dr. Paul Biran Zwischenprüfung Serie A Wichtige Hinweise Prüfungsdauer: 05 Minuten Zugelassene Hilfsmittel: Keine Ihre Antworten tragen Sie auf dem separaten Antwortblatt
Mehr1. Teil Repetitionen zum Thema (bisherige) Funktionen
Analysis-Aufgaben: Rationale Funktionen 2 1. Teil Repetitionen zum Thema (bisherige) Funktionen 1. Die folgenden Funktionen sind gegeben: f(x) = x 3 x 2, g(x) = x 4 + 4 (a) Bestimme die folgenden Funktionswerte/-
MehrI 1. Ermittle von den folgenden Funktionen jeweils Stammfunktionen: (d) 4cosxdx (e) 3e x dx (f) ( e x + x 2) dx
Integralrechnung: I. Ermittle von den folgenden Funktionen jeweils Stammfunktionen: (a) y =,5 (b) y = + (c) y = 5 (d) y = 3 (e) y = (f) y = (g) y = 3 (h) y = (i) y = 3 4 4 (j) y = 6 + 3 (k) y = 3 + 4 (l)
MehrHöhere Mathematik II für die Fachrichtung Physik. Lösungsvorschläge zum 8. Übungsblatt
Institut für Analsis SS7 P r. Peer Christian Kunstmann 6.6.7 ipl.-math. Leonid Chaichenets, Johanna Richter, M.Sc. Tobias Ried, M.Sc., Tobias Schmid, M.Sc. Höhere Mathematik II für die Fachrichtung Phsik
MehrKOMPETENZHEFT ZU STAMMFUNKTIONEN
KOMPETENZHEFT ZU STAMMFUNKTIONEN 1. Aufgabenstellungen Aufgabe 1.1. Finde eine Funktion F (x), die F (x) = f(x) erfüllt. a) f(x) = 5 x 2 2 x + 8 e) f(x) = 1 + x x 2 b) f(x) = 1 x4 10 f) f(x) = e x + 2
MehrDr. O. Wittich Aachen, 12. September 2017 S. Bleß, M. Sc. Analysis. Übungsaufgaben. im Vorkurs Mathematik 2017, RWTH Aachen University
Dr. O. Wittich Aachen,. September 7 S. Bleß, M. Sc. Analysis Übungsaufgaben im Vorkurs Mathematik 7, RWTH Aachen University Intervalle, Beschränktheit, Maxima, Minima Aufgabe Bestimmen Sie jeweils, ob
MehrLösungen zu Mathematik I/II
Prof. Dr. E. W. Farkas ETH Zürich, Februar 11 D BIOL, D CHAB Lösungen zu Mathematik I/II Aufgaben 1. 1 Punkte a Wir berechnen lim x x + x + 1 x + x 3 + x = 1. b Wir benutzen L Hôpital e x e x lim x sinx
Mehr8 Reelle Funktionen. 16. Januar
6. Januar 9 54 8 Reelle Funktionen 8. Reelle Funktion: Eine reelle Funktion f : D f R ordnet jedem Element x D f der Menge D f R eine reelle Zahl y R zu, und man schreibt y = f(x), x D. Die Menge D f heißt
MehrFACHHOCHSCHULE ESSLINGEN - HOCHSCHULE FÜR TECHNIK
FACHHOCHSCHULE ESSLINGEN - HOCHSCHULE FÜR TECHNIK Sommersemester 006 Zahl der Blätter: 5 Blatt 1 s. unten Hilfsmittel: Literatur, Manuskript, keine Taschenrechner und sonstige elektronische Rechner Zeit:
MehrAnalysis.
Analysis www.schulmathe.npage.de Inhaltsverzeichnis 1 Zahlenfolgen 4 1.1 Bildungsvorschriften für Zahlenfolgen..................... 5 1.2 Monotonie von Zahlenfolgen.......................... 5 1.3 Arithmetische
MehrMathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2017/18. Grundlagentutorium 4 Lösungen
Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 207/8 Grundlagentutorium 4 Lösungen Sebastian Groß Termin Mittwochs 5:45 7:45 Großer Hörsaal Biozentrum (B00.09) E-Mail gross@bio.lmu.de Sprechzeiten
MehrTrigonometrische Funktionen
Trigonometrische Funktionen Wir beginnen mit der Sinusfunktion: f(x) = sin(x) Wir schränken den Definitionsbereich auf eine Periode ein, d.h. xœ 0,2 bzw. 0 x 2p. Hier ist der Graph: Folgendes sollte beachtet
MehrZeige, daß A nichtsingulär ist und berechne die Inverse Matrix. Lösung: A ist nicht singulär, wenn det A 0. Ist das der Fall, so gilt
Algebra, Analytische Geometrie. 1. Sei 1, 0, 9 A := 1, 2, 3,. 2, 2, 2, Zeige, daß A nichtsingulär ist und berechne die Inverse Matrix. Lösung: A ist nicht singulär, wenn det A 0. Ist das der Fall, so gilt
Mehr