Aachener Aphasie-Bedside-Test
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- Oldwig Meyer
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 Patient:, Unters.-Nr.: geb. am:, Unters.-Datum: Ereignisdatum : Krankheitsdauer: Untersuchungsdauer: Auswertung: Untertest BLIKO MUMO SIREI IDENT BENENN Punktwert (max. 50) Prozentrang (bezogen auf Tag ) ART Silben/Sek verkürzt normal /bababa.../ /danadanadana./ PHONHALT Sekunden /a/ /i/ /f/ Hinweise auf Dysarthrie: Sprechapraxie: bukkofaziale Apraxie: Hinweise auf Antriebsstörungen: Version
2 1. Globales Kommunikationsverhalten bei Begrüßung und Verabschiedung Beobachtungsmerkmal Reaktion des Patienten spontan leicht schwer nicht stimulierbar Blickkontakt Händedruck Sprache * Mimik Gestik Sonstige Beobachtungen: - faziale Parese re/li - keine - Speichelfluss stark - leicht - gelegentlich - keiner - Psychomotorische Unruhe bei Ansprache stark - leicht - gelegentlich - keine - Schwankung in der Zuwendung stark - leicht - gelegentlich - keine * mindestens ein erkennbares Inhaltswort Version
3 2a. Spontansprache (Tonaufnahme) Gesprächsthemen (offene Fragen des Untersuchers, danach je 3 enge Fragen) 1. Krankheitsverlauf (Wie ist das gekommen mit Ihrer Krankheit? Was ist passiert? Lagen Sie gerade im Bett? Sind Sie umgefallen? Waren Sie bei der Arbeit?) 2. Familie (Was macht Ihre Familie? Was machten Ihre Eltern? Leben Sie schon lange hier? Sind Sie verheiratet? Haben Sie Kinder? Haben Sie Geschwister?) 3. Freizeit (Was machen Sie in Ihrer Freizeit? Haben Sie ein Hobby? Haben Sie Sport getrieben? Sehen Sie gerne Fernsehen? Schauen Sie sich gern Fußballspiele an? Gehen Sie gerne spazieren? ) 2b. Fortlaufendes Transkript der ersten 30 Phrasen In der Auswertung der Spontansprache wird das Bewertungsschema des AAT benutzt. Version
4 3. Aufforderungen zu Blick- und Kopfbewegungen Item Punktwert (0-5) 1. Schließen Sie die Augen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 2. Schauen Sie zum Fenster/zur Tür K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 3. Schauen Sie zur Decke K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 4. Schauen Sie zur Wand/zum Vorhang K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 5. Schauen Sie auf Ihre Füße K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 6. Schauen Sie auf meine Hand K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 7. Nicken Sie mit dem Kopf K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 8. Kneifen Sie das re/li Auge zu K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 9. Schütteln Sie den Kopf K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 10. Kneifen Sie beide Augen zu K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU gesamt 1 verbale Aufforderung K keine Reaktion 2 Wiederholung der verbalen Aufforderung AU automatisierte oder perseverierte Bewegung 3 Vormachen der Bewegung FA falsche Reaktion 4 wiederholtes Vormachen der Bewegung und/oder RI richtige Reaktion zusätzliche taktile oder situative Stimulierung bei falscher oder richtiger Reaktion wird weiter eingestuft: (Vorschläge s. Handanweisung) LA verzögertes Einsetzen der Bewegung EI eingeschränkter Bewegungsumfang und/oder verlangsamte Ausführung ZI zittrige und/oder überschießende Ausführung SU apraktische Suchbewegungen Abbruch, wenn bei den ersten 3 Stimuli auch bei 4 keine Reaktion oder nur Automatismen folgen. Version
5 4. Mundmotorik und bukkofaziale Apraxie Item Punktwert 1. Mund öffnen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 2. Zunge herausstrecken K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 3. Pusten/Blasen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 4. Lippen vorstülpen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 5. Oberlippe ablecken K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 6. Zähne klappern K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 7. Wangen aufblasen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 8. Zischen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 9. Räuspern K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 10. Zunge schnalzen K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU gesamt 1 verbale Aufforderung K keine Reaktion 2 Wiederholung der verbalen Aufforderung AU automatisierte oder perseverierte Bewegung 3 Vormachen der Bewegung FA falsche Reaktion 4 wiederholtes Vormachen der Bewegung und/oder RI richtige Reaktion zusätzliche taktile oder situative Stimulierung bei falscher oder richtiger Reaktion wird weiter eingestuft: (Vorschläge s. Handanweisung) LA verzögertes Einsetzen der Bewegung EI eingeschränkter Bewegungsumfang und/oder verlangsamte Ausführung ZI zittrige und/oder überschießende Ausführung SU apraktische Suchbewegungen Abbruch, wenn bei den ersten 3 Stimuli auch bei 4 keine Reaktion oder nur Automatismen folgen. Version
6 5. Artikulation und Phonation 5a. Artikulationsschnelligkeit (Tonaufnahme) Mit dem Patienten üben: /ba/ dann /bababababa.../ Aufgabenstellung: so schnell wie möglich mit einem Atemzug sprechen: /babababababa.../ möglich: ja/nein fehlerhaft: ja/nein Auswertung: Anzahl der Silben pro Sekunde:... Mit dem Patienten üben: /dana/ dann /danadanadanadana.../ Aufgabenstellung: so schnell wie möglich mit einem Atemzug sprechen: /danadanadanadana.../ möglich: ja/nein fehlerhaft: ja/nein Auswertung: Anzahl der Silben pro Sekunde:... 5b. Phonemhaltedauer (Tonaufnahme) - mit einem Atemzug sprechen: /a/... Sekunden - mit einem Atemzug sprechen: /i/... Sekunden - mit einem Atemzug sprechen: /f/... Sekunden ART Silben/Sek Norm* /bababa.../ 6,93 /danadanadana../ 6,68 PHONHALT Sekunden /a/ > 12 sek ( 50 Jahre) /i/ > 10 sek (> 50 Jahre) /f/ > 10 sek ( 50 Jahre) > 8 sek (> 50 Jahre) * Normwerte nach Ziegler 2010 Version
7 6. Singen, Reihensprechen, Floskeln Item * ** Punktwert 1. Lippen aufeinan.leg. Tonleiter summen (5 Töne) K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 2. Singen mit Text "Hänschen klein" K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 3. Melodie ohne Text K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 4. Zählen von 1-10 K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 5. Aufsagen der Wochentage "Montag, Dienstag..." K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 6. Nachsprechen bzw. Mitsprechen von Floskeln "Guten Morgen" K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 7. "Hallo" K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 8. "Donnerwetter" K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 9. "Macht nichts" K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU 10. "Auf Wiedersehen" K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI FR NEOL PHO LEX DYS SU gesamt 1 verbale Aufforderung K keine Reaktion 2 Wiederholung der verbalen Aufforderung AU automatisierte oder perseverierte Bewegung 3 Vormachen durch den Untersucher bzw. ab Punkt FA falsche Reaktion 6 Anlauthilfe 4 mit situativer Stimulierung bzw. ab Aufgabe 6 RI richtige Reaktion Mitsprechen (Vorschläge s. Handanweisung) bei falscher oder richtiger Reaktion wird weiter eingestuft: FR fragmentarisch NEOL mit Neologismen PHO mit phonematischen Paraphasien LEX apraktische Suchbewegungen DYS dysarthrisch SU mit artikulatorischem Suchverhalten Untertest auf jeden Fall ganz durchführen, nicht abbrechen Version
8 7. Identifizieren von Objekten Der Untersucher legt dem Patienten vier Objekte (Tasse, Messer, Gabel, Teller) in der rechts skizzierten Anordnung vor, am besten auf dem Tablett des Nachttisches. Die Objekte werden einmal sprachlich benannt und gezeigt. Untersucher Tasse Messer Gabel Teller Patient Item Punktwert 1. Nehmen Sie die Tasse K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 2. Nehmen Sie das Messer K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 3. Nehmen Sie die Tasse K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 4. Nehmen Sie den Teller K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 5. Zeigen Sie auf die Gabel K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 6. Zeigen Sie auf das Messer K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 7. Zeigen Sie auf die Gabel K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 8. Zeigen Sie auf den Teller K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 9. Nehmen Sie die Gabel K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU 10. Zeigen Sie auf die Tasse K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI K AU FA RI LA EI ZI SU gesamt 1 verbale Aufforderung K keine Reaktion 2 Wiederholung der verbalen Aufforderung AU automatisierte oder perseverierte Bewegung 3 Vormachen der Bewegung FA falsche Reaktion 4 wiederholtes Vormachen der Bewegung und/oder RI richtige Reaktion zusätzliche taktile oder situative Stimulierung bei falscher oder richtiger Reaktion wird weiter eingestuft: LA verzögertes Einsetzen der Bewegung EI eingeschränkter Bewegungsumfang und/oder verlangsamte Ausführung ZI zittrige und/oder überschießende Ausführung SU apraktische Suchbewegungen Abbruch, wenn bei den ersten 3 Stimuli auch bei 4 keine Reaktion oder nur Automatismen folgen. Version
9 8. Benennen (Tonaufnahme) ITEM Punktwert 1. Tasse (nicht Teller, sondern..) 4 (Ta..) 2. Hammer (nicht Nagel, sondern..) 4 (Ha..) 3. Kette (nicht Ring, sondern..) 4 (Ke..) 4. Seife (nicht Wasser, sondern..) 4 (Sei..) 5. Birne (nicht Apfel, sondern..) 4 (Bi..) 6. Geige (nicht Flöte, sondern..) 4 (Gei..) 7. Bürste (nicht Kamm, sondern...) 4 (Bü..) 8. Nadel (nicht Faden, sondern..) 4 (Na..) 9. Pinsel (nicht Farbe, sondern..) 4 (Pi..) 10. Kuli (nicht Füller, sondern...) 4 (Ku..) gesamt 1 sprachliches Benennen K keine Reaktion 2 gestisches Beschreiben* AU automatisierte oder perseverierte Bewegung 3 semantische Hilfe FA falsche Reaktion 4 Anlauthilfe RI richtige Reaktion bei falscher oder richtiger Reaktion wird weiter eingestuft: NEOL mit Neologismen PHO mit phonematischen Paraphasien *Gesten s. Handanweisung S.15 LEX mit lexikalischen Veränderungen DYS dysarthrisch SU mit artikulatorischem Suchverhalten Abbruch, wenn bei den ersten 3 Stimuli auch bei 4 keine Reaktion oder nur Automatismen folgen. Version
10 9. Verlaufsbogen Aachener Aphasie-Bedside-Test Untertest Datum: U.Tag: Datum: U.Tag: Datum: U.Tag: BLIKO Punkte Prozentrang Punkte Prozentrang Punkte Prozentrang MUMO SIREI IDENT BENENN ART /bababa/ Silben/ Sekunde Silben/ Sekunde Silben/ Sekunde auffällig unauffällig auffällig unauffällig auffällig unauffällig /danadana/ PHONHALT Sekunden Sekunden Sekunden /a/ /i/ /f/ Version
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