Besondere Gesprächsformen Konzeption des Kapitels Diskussion und Debatte Ein Thema frei erörtern 29

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1 2 INHALT Vorwort 8 A Sprechen und Zuhören 11 A1 A2 A3 A4 A5 Kommunikation im Alltag Konzeption des Kapitels Kontakt aufnehmen Nonverbale Kommunikation Kommunikationsstörungen Gelingende Kommunikation 22 Besondere Gesprächsformen Konzeption des Kapitels Diskussion und Debatte Ein Thema frei erörtern 29 Besondere Gesprächssituationen Konzeption des Kapitels Telefongespräche Verkaufsgespräche Prüfungsgespräche 34 Vortragssituationen Konzeption des Kapitels Referate und Kurzvorträge Präsentationen Mitschrift und Protokoll 43 Team- und Projektarbeit Konzeption des Kapitels Kooperatives Lernen Projektarbeit 48 B Lesen: Textsorten und literarische Gattungen 51 B1 B2 B3 Texte erschließen Lesetechniken nutzen Konzeption des Kapitels Lesen Warum und wie? Lesen mit Methode Die Fünf-Schritt-Lesemethode und ihre Erweiterung Strukturen erkennen Texte visualisieren 58 Sachtexte Konzeption des Kapitels Sachtexttypen im Überblick Intentionen unterscheiden Informierende Texte untersuchen Argumentierende Sachtexte analysieren Normierende Texte verstehen Aufbereitete Information Diskontinuierliche Sachtexte 77 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 83 Epik Konzeption des Kapitels Kurzgeschichten und andere epische Kurzformen Erzählen in großer Form Elemente literarischen Erzählens 100 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschläge 102

2 INHALT 3 B4 B5 B6 B7 Bernhard Schlink / Stephen Daldry: Der Vorleser Literaturverfilmung Konzeption des Kapitels Roman und Film Szenen im Vergleich Grundlagen der Filmanalyse Ein Überblick Verfilmung von Literatur Zwei Filmkritiken 123 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 124 Drama Konzeption des Kapitels Grundelemente dramatischer Texte Schiller: Die Räuber Strukturen des klassischen und des modernen Dramas Was will das Theater erreichen? Wirkungsabsichten 140 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 141 Lyrik Konzeption des Kapitels Die Ballade Das Ur-Ei der Dichtung Nachdenken über Zur Struktur lyrischer Texte Vergänglichkeit der Liebe Ein Motiv in verschiedenen Epochen 153 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 162 Literatur in zeitgebundenen Kontexten Konzeption des Kapitels Epochenbegriffe Funktion und Kritik Literaturkritik und literarischer Kanon 166 C Medien 167 C1 C2 C3 Mediennutzung Konzeption des Kapitels Den eigenen Medienkonsum erforschen Information Hypertexte und Internetrecherche Kommunikation Twitter und Blog Unterhaltung Dokusoaps und Scripted Reality 179 Medienanalyse Konzeption des Kapitels Werbung analysieren Nachrichtenformate vergleichen 192 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 193 Medienkritik Konzeption des Kapitels Fernsehen und Computer Wie beeinflussen sie unser Denken? Wissensmonopol und Manipulation 203 D Sprache und Rhetorik 205 D1 Die Struktur der Sprache Konzeption des Kapitels Der Zeichencharakter der Sprache Zeichen unterscheiden Die grundlegenden Funktionen der Sprache 212 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 214

3 4 INHALT D2 D3 D4 Sprachwandel Konzeption des Kapitels Sprachgeschichte Ursprung und Entwicklung von Sprache(n) Entwicklungen der Gegenwartssprache 223 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 227 Sprachliche Varietäten Konzeption des Kapitels Standardsprache Umgangssprache Dialekt Jugendsprachen und Ethnolekt Sprachkontakt und Code-Switching Fachsprache 237 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 240 Rhetorik Konzeption des Kapitels Redestrategien und rhetorische Mittel Eine Rede analysieren Demagogie und Rhetorik Politische Appelle kritisch reflektieren Eine Abschlussrede verfassen und halten Die IDEMA-Methode 251 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 253 E Schreiben 257 E1 Schreiben als Prozess 258 E2 E3 Berufliches Schreiben Konzeption des Kapitels Briefe Gegenstands- und Vorgangsbeschreibung Praktikumsbericht Das Bewerbungsportfolio 268 Analysierendes, interpretierendes und erörterndes Schreiben Konzeption des Kapitels Sachtexte analysieren 277 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag Textgebundene Erörterung 287 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag Freie Erörterung Analyse eines kurzen Prosatextes Die Küchenuhr von Wolfgang Borchert Analyse eines Romanauszugs Effi Briest von Theodor Fontane Analyse eines Dramenauszugs Emilia Galotti von Gotthold Ephraim Lessing 308 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag Analyse eines Gedichts 317 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag Analyse literarischer Texte: Schritt für Schritt zum Aufsatz Gestaltendes Interpretieren Ein netter Kerl von Gabriele Wohmann 324 Lernerfolgskontrolle/Klausurvorschlag 327 E4 Die Facharbeit 330 E5 Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung Sprachkompetenzen festigen Konzeption des Kapitels Grammatik und Stil Fachbegriffe und Funktionen Rechtschreibung und Zeichensetzung Regeln und Tipps Umgang mit dem Wörterbuch Textüberarbeitung Sprachrichtigkeit und Stil 350

4 INHALT DER CD-ROM 5 Inhalt der CD-ROM Auf der dem Buch beiliegenden CD-ROM finden sich sämtliche Seiten der Handreichungen für den Unterricht zum Ausdrucken als Microsoft Word-Datei und im PDF-Format. Außerdem bietet die CD zusätzlich Kopiervorlagen ( Material ), die Themen und Inhalte des Schülerbandes vertiefen, ergänzen und variieren. Durch die mitgelieferten Lösungsvorschläge lassen sich die weiterführenden Materialien auch zum selbstständigen Wiederholen und Üben einsetzen. Die CD-ROM enthält alle Klausurvorschläge, Kopiervorlagen sowie die Lösungen dazu als PDF- und als editierbare Microsoft Word-Datei. Die Microsoft Word-Dateien können problemlos den Anforderungen des Unterrichts angepasst werden, indem Aufgaben geändert, zusätzliche Lernschritte eingefügt oder Teilaufgaben gestrafft werden und so das Übungsmaterial passgenau auf die Lerngruppe zugeschnitten wird. Neben Klausuren ( Klausur ) und weiterführendem Material bietet die CD-ROM Epochenüberblicke, Grafiken und Schaubilder aus dem Schülerband ( Folien ) für Beamer, Overheadprojektor oder Whiteboard- Anwendungen, zum Teil auch als Microsoft PowerPoint-Präsentation. Die Folien erlauben Ergänzungen und Kommentierungen bei der Unterrichtsvorbereitung oder während des Unterrichts. A A1 A2 A3 A4 A5 Sprechen und Zuhören Kommunikation im Alltag Material Ilse Aichinger: Das Fenster-Theater (1949) Folie Das Vier-Seiten-Modell einer Nachricht Besondere Gesprächsformen Material Nina von Hardenberg: Das perfekte Kind (2010) Peter Gärtner: Namen oder Nummern (2010) Folie Beobachtungsbogen zum Diskussionsverhalten Besondere Gesprächssituationen Material Formularmuster für eine Gesprächsnotiz Folie Beobachtungsbogen für mündliche Prüfungen Vortragssituationen Material Ludger Brüning / Tobias Saum: Was sind grafische Strukturierungsformen? (2009) Blätterlawine: Rückmeldungen zu einem Referat Sebastian Balzter / Julia Wenzel: Ohne Trichter durch die Prüfung (2009) Referate halten: Weitere Formen der Zuhöreraktivierung Team- und Projektarbeit Material Jörg Zittlau: Soziales Faulenzen statt kreativer Schub (2010) Harald Martenstein: Amputiert die Gehirne, verfüttert sie an Ziegen, dann haben wir die perfekte Demokratie (2010) B B1 Lesen: Textsorten und literarische Gattungen Texte erschließen Lesetechniken nutzen Material Manfred Dworschak: Im Netz der Späher (2011) Louisa Reichstätter: Lesen wir mehr oder weniger? Neueste Statistiken und wie man sie deuten kann (2010) B2 Sachtexte Klausur Analyse eines Sachtextes: Friedrich Schmidt-Bleek: Ein Kreislauf des Irrsinns (2008)

5 6 INHALT DER CD-ROM B3 B4 Epik Klausuren Analyse eines literarischen Textes: Heinrich Böll: Abschied (1950) Analyse eines literarischen Textes: Thomas Hürlimann: Der letzte Auftritt (1992) Material Gabriele Wohmann: Schönes goldenes Haar (1968) Felicitas Hoppe: Die Handlanger (1996) Folien Epochenüberblick: Poetischer oder bürgerlicher Realismus (ca ) Epochenüberblick: Die Literatur der Weimarer Republik ( ) Epochenüberblick: Nachkriegszeit (1945 ca. 1960) Bernhard Schlink / Stephen Daldry: Der Vorleser Literaturverfilmung Klausur Analyse eines Romanauszugs, Vergleich mit der filmischen Umsetzung und anschließende Reflexion: Bernhard Schlink: Der Vorleser Kapitel 11 (Auszug) Material Bernhard Schlink / Stephen Daldry: Der Vorleser Kapitel 8/1:31:40 bis 1:37:35 Anne Bohnenkamp: Literaturverfilmungen als intermediale Herausforderungen (2005) B5 Drama Klausur Folien Analyse eines literarischen Textes (Dramenauszug): Gotthold Ephraim Lessing: Emilia Galotti (1772) II/4 Drama der geschlossenen Form Epochenüberblick: Aufklärung (ca ) und Empfindsamkeit (ca ) B6 Lyrik Klausur Analyse eines Gedichts: Ludwig Tieck: Der Trostlose (1800) Material Rolf Dieter Brinkmann: Einfaches Bild (1975) Folien Rhetorische Figuren Epochenüberblick: Barock (ca ca. 1750) Epochenüberblick Sturm und Drang (ca ) Epochenüberblick: Weimarer Klassik (ca ) Epochenüberblick: Romantik (ca ) Epochenüberblick: Expressionismus (ca ) Epochenüberblick: Deutschsprachige Literatur seit 1960 C C2 C3 Medien Medienanalyse Klausur Analyse eines Sachtextes: Analyse einer Werbeanzeige (Aidsprävention) Material So viel können wir voneinander lernen Bestandteile einer Werbeanzeige bestimmen Alexander Hahn / Inga Wermuth: Slogans im Wandel (2011) Medienkritik Material Manfred Dworschak: Im Netz der Späher (2011) (vgl. B1)

6 INHALT DER CD-ROM 7 D D1 D2 D3 D4 Sprache und Rhetorik Die Struktur der Sprache Klausur Analyse eines literarischen Textes: Johann Peter Hebel: Kannitverstan (1811) Sprachwandel Klausur Textgebundene Erörterung: Claus Leggewie / Elke Mühlleitner: Anglais oblige? Englisch als Wissenschaftssprache ist nicht das Problem, sondern der Kotau vor der Wissenschaftssupermacht USA (2007) Material Wolfgang Steinig: Als die Wörter tanzen lernten Ursprung und Gegenwart von Sprache (2007) / Hans Jürgen Heringer: Was ist Sprache? (2004) Klaus Bartels: Wörter leben Wörter wandern (1998) Ulrich Schmitz: Sprache in modernen Medien (2004) Wer deutsch spricht, riskiert Arbeitsplatz (1998) Sprachliche Varietäten Klausur Analyse eines Sachtextes mit anschließender weiterführender Reflexion: Analyse des Plakats Was ist deutsch?" der Berliner Integrationsbeauftragten Material Helga Resch / Tobias Bungter: Sprachführer Kölsch, Lektion 16 (2004) Gab es eine spezifische DDR-Sprache? Die Autorin Jana Hensel im Gespräch mit Ulrike Zander (2008) Peter Schlobinski: Denn sie wissen, was sie tun Das Phänomen Jugendsprachen (2008) Erkan & Stefan: Duden (um 2007) Rhetorik Klausur Analyse eines Sachtextes (Rede): Wolfgang Thierse: Rede zur Eröffnung der Ausstellung Weiße Rose am in Berlin Material Uwe Pörksen: Akademie zur guten Rede (2004) E E1 E2 E3 E5 Schreiben Schreiben als Prozess Material Verschiedene Schreibfähigkeiten und -praxen Lern- und Kompetenzmodell vs. Genie- oder Flowmodell Roberto Saviano: Schreiben bedeutet Widerstand (2009) Berufliches Schreiben Material Muster für Mahnbriefe Analysierendes, interpretierendes und erörterndes Schreiben Klausuren Analyse eines Sachtextes: Hans-Werner Sinn: Geisterfahrer Deutschland (2008) Textgebundene Erörterung: Felix Disselhoff: Eine legitime Allzweckstrafe (2010) Analyse eines literarischen Textes (Dramenauszug): Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (1784) II/3 Analyse eines literarischen Textes (Gedicht): Mascha Kaléko: Der nächste Morgen (1933) Analyse eines literarischen Textes mit produktiv-gestaltendem Schreibauftrag: Clemens Brentano: Wenn die Sonne weggegangen (1801) Material Texte gestaltend interpretieren Folien Eine Sachtextanalyse verfassen Strukturierung einer Erörterung Steigernder und dialektischer Aufbau Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung Sprachkompetenzen festigen Material Überarbeitung eines Schülertextes zu Ulla Hahn: Angstlied (1981)