VORSCHAU. zur Vollversion. Ethik - Ic h ha be Wut im Ba uc h Wie ka nn ic h konfliktfre i da mit umg e he n? Kla sse n 3/ 4

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Hilko Brandt
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1 Ethik - Ic h ha be Wut im Ba uc h Wie ka nn ic h konfliktfre i da mit umg e he n? Kla sse n 3/ 4 Ve rha lte nsa uffä llig ke ite n und Ge wa lt im Sc hula llta g ha b e n in d e n le tze n Ja hre n e no rm zug e no mme n. Oft ha b e n d ie Kind e r Sc hwie rig ke ite n, ihre Emo tio ne n und Imp ulse zu ste ue rn. Durc h frühze itig e s Ko nfliktma na g e me nt und Erle rne n ric htig e r Ve rha lte nsmuste r kö nne n Wut und Ge wa lt in d ie ric htig e n Ba hne n g e le nkt we rd e n. Ab kühle n, ric htig e s Zuhö re n, Ge fühle a usd rüc ke n, Ko mp ro misse e ing e he n, Stre ite re ie n a uflö se n d a s a lle s ka nn ma n le rne n. Da s Ma te ria l b e inha lte t ve rsc hie d e ne Üb ung e n, mit d e ne n Wut und Ag g re ssio n üb e rwund e n we rd e n kö nne n. Die Arb e itsb lä tte r kö nne n e inze ln, im fre ie n Unte rric ht und für e in Pro je kt ve rwe nd e t we rd e n. Nic ht je d e s Bla tt muss zum Einsa tz ko mme n. Die Le hrkra ft ka nn e ntsp re c he nd d e r No twe nd ig ke it d ie p a sse nd e n Üb ung e n a uswä hle n. Be i Be d a rf ka nn e ine We rksta tta rb e it g e p la nt we rd e n. Ma te ria l Info Wutg e sc hic hte Eine Wutg e sc hic hte sc hre ib e n Me in Wutg e sic ht, we nn ic h me g a wüte nd b in Eine Wutma ske ma le n b zw. b a ste ln Vie le Wutg e sic hte r ma le n, d ie zu vo rg e g e b e ne n Aug e n p a sse n Eine n Wutb a ll b a ste ln Ein Wutmo nste r ma le n Knic k-se ite für b e so nd e rs wüte nd e Kind e r Wutg e d a nke n ma le n Mo nste r mit Wutfa rb e n a usma le n Wut-Cluste r e ntwic ke ln und d a zu a rb e ite n Eine n Wutze tte l g e sta lte n Po sitive und ne g a tive Eig e nsc ha fte n vo n Wut Sc ho ko la d e und Ka ka o g e g e n a ufste ig e nd e Wut Co p yrig ht: Nie ka o Le rnwe lte n UG (ha ftung sb e sc hrä nkt); Auto r: Ka trin Rud lo ff, Gra fikq ue lle n: Ka trin Rud lo ff und Nie ka o Le rnwe lte n. Alle Re c hte vo rb e ha lte n.

2 Kä rtc he n g e g e n d ie Wut Mit e ine m Wutha us d ie Wut ko ntro llie re n Wa nn wirst d u wüte nd? Arb e itsb la tt zum Na c hd e nke n Ko nflikte o hne Ge wa lt lö se n Üb e r d a s e ig e ne IC H na c hd e nke n Arb e itsb la tt mit Anwe isung e n Mind -Ma p zum The ma Ge wa lt a nfe rtig e n (e vtl. Pa rtne ra rb e it) Dile mma g e sc hic hte e ine n Ko nflikt klä re n Le rnzie lko ntro lle mit Lö sung sb la tt Arb e itsfo rme n a uf d e m We g zur We rksta tta rb e it We rksta ttp la n Bla nko De n Artike l e rha lte n Sie wa hlwe ise a ls: Do wnlo a d (PDF-Fo rma t) CD (PDF-Fo rma t inkl. Erste llung sd a te i Wo rd / Po we rpo int) Sc hullize nz-cd We ite re Info rma tio ne n e ntne hme n Sie b itte unse re n Lie fe r- und Ve rsa nd b e d ing ung e n. ÜBEN MIT SPASS LERNEN MIT ERFOLG Co p yrig ht: Nie ka o Le rnwe lte n UG (ha ftung sb e sc hrä nkt); Auto r: Ka trin Rud lo ff, Gra fikq ue lle n: Ka trin Rud lo ff und Nie ka o Le rnwe lte n. Alle Re c hte vo rb e ha lte n.

Geschichte gegen die Wut Lena hatte wieder einmal einen schlechten Tag, denn sie hatte schon den ganzen Tag Wut im Bauch und wusste nicht, was sie dagegen tun sollte.

4 Geschichte gegen die Wut Lena hatte wieder einmal einen schlechten Tag, denn sie hatte schon den ganzen Tag Wut im Bauch und wusste nicht, was sie dagegen tun sollte. Beim Frühstück hatte es schon angefangen. Lenas Tasse war umgekippt und Mama hatte sie dafür ausgemeckert. Dabei konnte Lena doch gar nichts dafür! Vor Wut warf sie ihre Tasse auf den Fußboden. Das gab noch mehr Ärger und Lenas Wut wuchs. In der Schule konnte Toni schneller rechnen als sie. Da spürte Lena schon wieder ihre Wut und zerknüllte Tonis Rechenblatt. Als sie deshalb Ärger mit der Lehrerin bekam, wurde sie nur noch wütender. Lena musste ihre Wut unbedingt loswerden und überlegte, mit wem sie wohl am besten streiten könne. Eine leise Stimme flüsterte ihr ins rechte Ohr: Ärger doch den Tim! Der wird immer so schnell wütend! Lena wunderte sich und tastete vorsichtig ihr Ohr ab. Doch da hörte sie die Stimme schon wieder: Mach den Tim richtig wütend! Ich will mal wieder ein anderes Wutmonster treffen! Wutmonster? Was war denn das? Lena befühlte ihr rechtes Ohr und zog ein kleines grünes Monster heraus. Es zappelte wie wild und versuchte zu entwischen, aber Lena hielt es fest und betrachtete es neugierig. Was machst du denn in meinem Ohr? fragte sie das Mini-Ungeheuer. Das Monster erklärte grinsend: Ich bin ein Wutmonster! Immer, wenn ich in dein Ohr schlüpfe, wirst du so richtig schön wütend! Lena war entsetzt. Sie sah das zappelige Wutmonster ungläubig an und entgegnete stockend: Heißt das, ich bekomme den ganzen Ärger nur wegen dir? Mir geht es den ganzen Tag schlecht, nur weil ein grünes Mini- Monster in meinem Ohr sitzt?! Lena blieb der Mund offen stehen. Das kleine Wutmonster aber freute sich diebisch. Ja!!! Ist das nicht toll? Und wenn du die anderen Kinder ärgerst, kommen meine kleinen Wutmonsterfreunde und setzen sich bei ihnen in die Ohren. Dann werden alle wütend und wir Monster feiern eine tolle Party, lachte das grüne Zappelmonster. Lena fand das gar nicht lustig! Sie packte das grinsende Wutmonster, schleuderte es mit aller Kraft in den nächsten Papierkorb und rannte so schnell sie konnte auf den Hof. Von Weitem hörte sie das wütende Ungeheuer laut schimpfen.

5 Wutmaske Male die Wutmaske zu Ende! Du kannst die Wutmaske auch ausschneiden!

6 Gefühle ausdrücken Welche Farbe haben deine Wutmonster? Male die Monster mit deinen Wutfarben aus!

Schokolade macht glücklich Ein Rezept für Kakao Zutaten: 70g Kakao (ungesüßt) ¾ l Milch ¼ l Wasser 1 Vanilleschote 120g Zucker 1 Prise Salz Honig Geräte: Topf Messbecher Messer Rührlöffel Tassen

7 Schokolade macht glücklich Ein Rezept für Kakao Zutaten: 70g Kakao (ungesüßt) ¾ l Milch ¼ l Wasser 1 Vanilleschote 120g Zucker 1 Prise Salz Honig Geräte: Topf Messbecher Messer Rührlöffel Tassen Kelle So geht es: 1. Die Vanilleschote halbieren. 2. Die Milch in einen Topf geben und mit der Vanilleschote aufkochen. 3. Den Zucker, das Salz und den Kakao hinzugeben, gut verrühren und mit aufkochen. 4. Das Wasser hinzufügen. 5. Den Kakao mit Honig abschmecken 6. Heiß servieren!

8 Wut in den Griff bekommen Die folgenden Kärtchen können dir helfen, wenn du wütend bist. Schneide sie aus, laminiere sie und stecke sie in deine Federtasche! Atme tief durch! Zähle bis 20! Denke an etwas anderes! STOPP! Den anderen bitten, aufzuhören. Spanne den Körper kurz an und lass danach die Spannung wieder los! Aufgabe: Setze dich mit einem Mitschüler zusammen und überlegt euch noch weitere Kärtchen! Tipp: Gestalte die Karten mit fröhlichen Farben!

9 Mein Ich Male dich oder klebe ein Foto von dir ein! Mein Name: Das kann ich besonders gut: Das bin ich: Das bereitet mir Schwierigkeiten: Diese Wünsche habe ich:

10 Was ist Gewalt? Schreibe deine Gedanken auf! Entwickle dabei ein Mind-Map! Du kannst mit verschiedenen Farben arbeiten, um deine Gefühle deutlich zu machen. Gewalt Tipp: Du kannst dieses Arbeitsblatt auch einem anderen Kind geben. Deine Mitschülerin/dein Mitschüler kann das Blatt dann vervollständigen.

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