2. Forschungskonzept der Arbeit Theoriebildung der Studie Zielstellung der Studie: Forschungsfragen, Analysekriterien und

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Ella Geisler
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2 Inhaltsverzeichnis Einleitung I. Theoretische und methodische Vorbetrachtungen Theoretische Grundlagen und Forschungsüberblick Soziale und psychologische Faktoren im Jugendalter Soziologische Vorbetrachtungen Psychologische Vorbetrachtungen Modelle der Jugendsprache und jugendliche Sprechweisen Entwicklung der Jugendsprachforschung Henne (1986) Jakob (1988) Schlobinski/Kohl/Ludewigt (1993) Androutsopoulos (1998) Löffler (2005) Neuland (2006) Bahlo/Steckbauer (2010/2011) Zusammenfassung Scherzkommunikation Das Sprachhandlungsmuster Begriffsbestimmung Lästern Frotzeln Blödeln Zusammenfassung Die Theorie des Doing Gender Grundlagen der Theorie Die sprachliche Konstruktion von sozialem Geschlecht Kommunikation in jugendlichen Peergruppen Weibliche Peergruppen Männliche Peergruppen Scherzkommunikation unter Jugendlichen Konzepte zur Versprachlichung des Doing Gender unter Jugendlichen Zusammenfassung

3 2. Forschungskonzept der Arbeit Theoriebildung der Studie Zielstellung der Studie: Forschungsfragen, Analysekriterien und Analyseverfahren Die Datenerhebung Ziel und Voraussetzungen für die Datenerhebung Auswahl der Probanden und Zusammensetzung der Korpora Durchführung der Gesprächsaufnahmen und Methode der Datenerhebung Die Verschriftlichung der Sprachdaten: Transkriptionskonventionen II. Empirische Untersuchung Lästern Lästern unter Mädchen Lästern über Mitschüler und Mitschülerinnen Lästern über Lehrer und Lehrerinnen Zusammenfassung Lästern unter Jungen Lästern über Mitschüler und Mitschülerinnen Lästern über Lehrer und Lehrerinnen Lästern über Familienmitglieder Zusammenfassung Gemeinsames Lästern zwischen Mädchen und Jungen Lästern über Mitschüler und Mitschülerinnen Lästern über Lehrer und Lehrerinnen Lästern über Familienmitglieder Zusammenfassung Vergleich und Fazit Vergleich kommunikativer Kriterien Kommunikative Muster jugendlicher Lästerhandlungen Vergleich linguistischer Kriterien Fazit Frotzeln Frotzeln unter Mädchen Frotzeln über Mädchen Frotzeln über Jungen Zusammenfassung

4 4.2 Frotzeln unter Jungen Frotzeln über Mädchen Frotzeln über Jungen Zusammenfassung Gemeinsames Frotzeln zwischen Mädchen und Jungen Frotzeln über Mädchen Frotzeln über Jungen Zusammenfassung Vergleich und Fazit Vergleich kommunikativer Kriterien Kommunikative Muster jugendlicher Frotzelhandlungen Vergleich linguistischer Kriterien Fazit Blödeln Blödeln unter Mädchen Blödelhandlungen der jüngeren Probandinnen Blödelhandlungen der älteren Probandinnen Zusammenfassung Blödeln unter Jungen Blödelhandlungen der jüngeren Probanden Blödelhandlungen der älteren Probanden Zusammenfassung Gemeinsames Blödeln zwischen Mädchen und Jungen Blödelhandlungen der jüngeren ProbandInnen Blödelhandlungen der älteren ProbandInnen Zusammenfassung Vergleich und Fazit Vergleich kommunikativer Kriterien Kommunikativer Muster jugendlicher Blödelhandlungen Vergleich linguistischer Kriterien Fazit Lästern, Frotzeln und Blödeln als Konzepte zur Versprachlichung des Doing Gender Abgrenzungsdiskurs Abgrenzung unter den Geschlechtern Abgrenzung zwischen den Geschlechtern

5 6.1.3 Lästern, Frotzeln und Blödeln im Abgrenzungsdiskurs Zusammenfassung Darstellungsdiskurs Darstellung des Mädchenseins Darstellung des Jungenseins Lästern, Frotzeln und Blödeln im Darstellungsdiskurs Zusammenfassung Freundschaftsdiskurs Aushandlung von Freundschaft Lästern, Frotzeln und Blödeln im Freundschaftsdiskurs Zusammenfassung Flirt- und Verliebtheitsdiskurs Scherzhaftes Flirten Verliebtsein Lästern, Frotzeln und Blödeln im Flirt- und Verliebtheitsdiskurs Zusammenfassung Vergleich Konzepte des Doing Gender Lästern, Frotzeln und Blödeln aus funktionaler Perspektive III. Ergebnisse Lästern, Frotzeln und Blödeln Vergleich und Diskussion Vergleich kommunikativer Kriterien Vergleich kommunikativer Muster Vergleich linguistischer Kriterien Diskussion und Fazit IV. Literaturverzeichnis

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