Abbildungsverzeichnis. Tabellenverzeichnis. Abkürzungsverzeichnis. Zusammenfassung. 1. Einleitung Bild 3

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1 Inhaltsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Zusammenfassung IX XV XIX XXI 1. Einleitung 1 2. Bild Allgemeine Bestimmung des Begriffes Bild" Bisheriger Forschungsstand zum Bereich Bild" Eigenschaften von Bild und Text Weidenmanns Modell zum Bildverstehen Die Vielfalt von Bildtypen Die Vielfalt von Bildfunktionen Bilder in Lehrbüchern: Bilder zum Lesetext, Bilder in Übungen, Bilder zur Landeskunde und Bilder zur Grammatik Zusammenfassung Deutsch als Fremdsprache in Südkorea Gesellschaftlich-historische Entwicklung Institutionen für Deutsch als Fremdsprache Oberschule Fremdsprachenoberschule Hochschule Zusammenfassung Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache(DaF) in Deutschland und Südkorea Allgemeine Entwicklung der Lehrwerke in Deutschland 41

2 4.1.1 Der Grammatik-Übersetzungs-Ansatz Der audiolinguale und audiovisuelle Ansatz Der kommunikative Ansatz Der interkulturelle Ansatz Der Lernen lernen" - Ansatz Allgemeine Entwicklung der Lehrwerke in Südkorea Die erste Lehrbuchgeneration ( ) Die zweite Lehrbuchgeneration ( ) Die dritte Lehrbuchgeneration ( ) Die vierte Lehrbuchgeneration ( ) Die fünfte Lehrbuchgeneration ( ) Die sechste Lehrbuchgeneration ( ) Die siebte Lehrbuchgeneration ( bis heute) Vergleich der Entwicklung der Lehrwerke in Deutschland und Südkorea Zusammenfassung 59 S. Vorstellung der untersuchten Lehrwerke Deutsche Lehrwerke Deutsche Sprachlehre für Ausländer, Grundstufe (1955) Themen 1, Kursbuch (1983a) Deutsch Konkret, Lehrbuch 1 (1983b) Delfin, Lehrbuch (2001) Berliner Platz 1 (2002) Südkoreanische Lehrwerke Neuestes Deutsches Lehrbuch 1 (1956a) Dokileo Kyobon (1956b) Deutsche Sprache, Band I (1982) Deutsche Sprache, Band I (1983) Deutsche Sprache I (2001 a) Deutsche Sprache I (2001 b) 64

3 6. Untersuchung der Lehrwerke Untersuchungskriterien Deutsche und südkoreanische Lehrwerke in den 50er Jahren Deutsche Sprachlehre für Ausländer, Grundstufe (1955). (Deutsches Lehrwerk) Neuestes Deutsches Lehrbuch 1 (1956a). (Südkoreanisches Lehrwerk) Dokileo Kyobon (1956b). (Südkoreanisches Lehrwerk) Deutsche und südkoreanische Lehrwerke in den 80er Jahren Themen 1, Kursbuch (1983a). (Deutsches Lehrwerk) Deutsch konkret, Lehrbuch 1 (1983b). (Deutsches Lehrwerk) Deutsche Sprache, Band I (1982). (Südkoreanisches Lehrwerk) Deutsche Sprache, Band I (1983). (Südkoreanisches Lehrwerk) Aktuelle deutsche und südkoreanische Lehrwerke Delfin, Lehrbuch (2001). (Deutsches Lehrwerk) Berliner Platz 1 (2002). (Deutsches Lehrwerk) Deutsche Sprache I (2001a). (Südkoreanisches Lehrwerk) Deutsche Sprache I (2001b). (Südkoreanisches Lehrwerk) Die Entwicklung der Funktionen von Bildern in den verschiedenen Lehrbuchgenerationen Themenvergleich in deutschen und südkoreanischen Lehrbüchern unter chronologischem Aspekt Bildtypen und Bildfunktionen zum Thema Schule", Reise" und Wohnen" in deutschen und südkoreanischen Lehrbüchern Thema: Schule Thema: Reise Thema: Wohnen (Haus) Zusammenfassung Funktion von Bildern beim Erlernen der vier Fertigkeiten zum Spracherwerb Bildeinsatz zur Fertigkeit Lesen" Bildeinsatz für Globales Lesen" Bildeinsatz für Detailliertes Lesen" 96

4 7.1.3 Bildeinsatz für Suchendes Lesen" Bildeinsatz zur Fertigkeit Schreiben" Wortebene Satzebene Textebene Bildeinsatz zur Fertigkeit Hören" Bildeinsatz vor dem Hören eines Textes Bildeinsatz während des Hörens Bildeinsatz nach dem Hören Bildeinsatz zur Fertigkeit Sprechen" Übungen für die mündliche Kommunikation Aussprache-Artikulation Wortschatz Satz/Text/Dialog Freies Sprechen Zusammenfassung Bildrezeption bei DaF-Lehrern und Lernern Fragestellungen und Ziele der Untersuchung Interkulturelle Kommunikation und Bildrezeption Die Untersuchung mit Kommentierungen von DaF-Lehrbuchbildern Methode Probanden Durchführung der Untersuchung Ergebnisse der Kommentierung der DaF-Lehrer in Deutschland Bild-Text-Beziehung Bild-Grammatik-Beziehung l.3Situation Authentizität Landeskunde 134

5 Bildgröße Farbe Sonstige Resümee zu den Kommentierungen der DaF-Lehrer in Deutschland Ergebnisse der Kommentierungen der DaF-Lehrer in Südkorea Bild-Text-Beziehung Bild-Grammatik-Beziehung Situation Authentizität Landeskunde Bildgröße Farbe Sonstige Resümee zu den Kommentierungen der DaF-Lehrer in Südkorea Ergebnisse der Kommentierungen der DaF-Lerner in Südkorea Bild-Text- Beziehung Bild-Grammatik- Beziehung Situation Authentizität Landeskunde Bildgröße Farbe Sonstige Resümee zu den Kommentierungen der DaF-Lerner in Südkorea Vergleich der deutschen und südkoreanischen Kommentierungen zu denselben Lehrbuchseiten 149

6 Resümee der Kommentierungen zu denselben Lehrbuchseiten durch DaF-Lehrer in beiden Ländern Zusammenfassung aller Kommentierungen Die erste Befragung: Ausgewählte Bilder aus interkultureller Sicht Methode Probanden Durchfuhrung der Befragung Ergebnis Aussagen Zu BildA : Glatzkopf Zu Bild B: Kleidung einer Frau Zu Bild C: Linkshänderin Zu Bild D: Kussszene Zu Bild E: Hund auf dem Bett Skalierte Bewertung der Daten Zusammenfassung Die zweite Befragung Methode Probanden Durchführung Auswertung der Befragung Südkoreanische Schüler und Schülerinnen Deutsche Schüler und Schülerinnen Vergleich der deutschen und südkoreanischen Schüler und Schülerinnen Am häufigsten angewählte Wahlaussagen Vergleich der nicht Deutsch lernenden südkoreanischen Schüler mit den nicht Deutsch lernenden südkoreanischen Schülerinnen Vergleich der Deutsch lernenden südkoreanischen Schüler und Schülerinnen mit den nicht Deutsch lernenden südkoreanischen Schülern und Schülerinnen 223

7 Vergleich der deutschen Schüler und Schülerinnen Vergleich der Rezeption der Bilder bei deutschen Jugendlichen und südkoreanischen Jugendlichen Zusammenfassung Bildbeurteilung von primär negativ empfundenen fünf Bildern durch südkoreanische Schüler Fazit und Ausblick Anhang 239 Literaturverzeichnis 351 Danksagung 363