Redestrategien. rhetorische Mittel

Transkript

1 Fachcurriculum zweites Biennium TFO - Deutsch Fertigkeiten Kenntnisse Inhalte A Hören und Sprechen A1 in unterschiedlichen Diskussinen und Debatten auf Strategien des Argumentierens reagieren und diese bewusst einsetzen sich bei unterschiedlichen Sprechanlässen in freier Rede äußern und dabei rhetrische Mittel bewusst einsetzen Redestrategien rhetrische Mittel Aktuelle Ereignisse/Anlässe (Theaterbesuche, Filmvrführungen ) besprechen; Aktuelle kulturelle Themen, passend zum Literaturunterricht, besprechen (Kriegsthematik, Lebensbewältigung im Mittelalter, Genderfragen, Fragen zur Religin, Wahrnehmung vn Welt, ) Vrträge/Referate zu verschiedenen Themen (Autren der besprchen Epche, histrische Kntexte, Ganzwerke, ) vrtragen Sprecherziehung mit einem Experten A2 Gespräche leiten und mderieren Mderatinstechniken Literarischer Club A3 eigenes und fremdes Gesprächsverhalten analysieren und reflektieren Feedbackregeln Schülervrträge nach einem Raster besprechen/bewerten Präsentatinstechniken einüben mit verschiedenen sprachlichen und nichtsprachlichen Ausdrucksmitteln experimentieren Gestaltungselemente B Schreiben B1 nach verschiedenen Impulsen und Schreibvrlagen eigene kreative Texte verfassen Merkmale kreativer Textsrten Schreibaufgaben zu verschiedenen Texten aus dem Literaturkundeunterricht (Texte aus einer anderen Perspektive schreiben, Figuren neu gestalten, Texte in eine andere Gattung umschreiben ) B2 detaillierte und klar strukturierte argumentative Texte verfassen, eigene und fremde Argumente aufgreifen und gegeneinander abwägen Merkmale argumentativer Textsrten Die Merkmale der Erörterung (lineare, dialektische) wiederhlen und das Schreiben derselben gründlich einüben (mit und hne Textgaben) B3 literarische und Sachtexte in ihren Kernaussagen zusammenfassen, ausgewählte syntaktische und Aufbau einer Textinterpretatin Den Aufbau einer Textanalyse erarbeiten und an ausgewählten Beispielen aus dem Literaturunterricht (zu allen Gattungen)

2 stilistische Merkmale in der Fachsprache beschreiben erprben B4 jurnalistische Textsrten mit kmplexem Inhalt verfassen, Hintergrundinfrmatinen adressatenbezgen wiedergeben, je nach Textsrte persönliche Bewertungsmaßstäbe vertreten Merkmale der einzelnen jurnalistischen Textsrten Anhand ausgewählter Beispiele die Merkmale jurnalistischer Textsrten kennen und schreiben lernen: Bericht für die Tageszeitung, Bericht in der Wchenzeitschrift, Reprtage, Film-, Buch- und Theaterkritiken, Essay Jurnalistischer Wrkshp zu Bericht der Essay B5 zu einem Vrtrag wesentliche und leicht auch für andere nachvllziehbare Ntizen übersichtlich festhalten Mitschrift zu verschiedenen Vrträgen (Experten, Mitschüler, )mitschreiben und Handuts anfertigen; zu Filmen mitschreiben B6 schriftlich Feedback zu Texten geben, eigene Texte nach Feedback überarbeiten eigenes Schreibverhalten und Schreibentwicklung kritisch reflektieren Schreibberatung Schreibtagebuch, Schreibprtfli Texte der Mitschüler nach erarbeiteten Qualitätsmerkmalen beurteilen Krrigierte Texte überarbeiten C Lesen Umgang mit Texten C1 über eigene Lektüreerfahrungen nachdenken und persönliche Wertungen und Stellungnahmen abgeben Lesebigraphie Alle im Unterricht behandelten Texte (literarische, jurnalistische, ) in Bezug zu sich selber stellen (nach Anleitung) C2 Texte in histrische, gesellschaftliche, kultur- swie mtivgeschichtliche Zusammenhänge einrdnen Merkmale der Kntext bezgenen Textanalyse Aus flgenden Epchen der Literaturgeschichte werden verschiedene Aspekte aufgegriffen: Mittelalter Refrmatin Barck Aufklärung Sturm und Drang Deutsche Klassik Realismus und Naturalismus C3 die Funktin und Wirkung rhetrischer und nnverbaler Strategien in Medientexten erkennen und beschreiben Strategien der Medien Funktin vn Bildern in jurnalistischen Texten untersuchen Literarische Verfilmungen analysieren; einfache Methden der Filmanalyse Wechselwirkungen zwischen Medienentwicklung, Schreib- und Leseverhalten erarbeiten (Bedeutung des Buchdrucks, Flugblatt, Schnelldruckerpresse Internet)

3 C4 die Vielfalt des kulturellen Lebens wahrnehmen und nutzen Bedingungen des Literaturbetriebes Theaterbesuche, Autrenbegegnungen, Lehrausgänge, Wrkshps zum Schreiben, Teilnahme am schulinternen literarischen Wettbewerb D Einsicht in Sprache D1 Sprache als Kmmunikatinsmedium gezielt einsetzen Kmmunikatinsmdelle BASS Mdell kennen lernen D2 Sprachvarietäten vergleichen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzeigen Sprachebenen unterscheiden und einhalten Sprache in ihrer histrischen Bedingtheit analysieren verschiedene Lekte und sprachliche Interferenzphänmene differenzierter Wrtschatz der verschiedenen Sprachebenen, verschiedene Textmuster Veränderungen der Sprache Sprachgeschichte: Vm Indeurpäischen zum Neuhchdeutschen Sprachebenen (z.b. in literarischen der jurnalistischen Texten) unterscheiden und situatinsgerechtes Sprechen und Schreiben üben Dialekte Szilekte Fachsprachen: Unterschiede, Merkmale, Funktinen D3 Merkmale vn gesprchener und geschriebener Sprache benennen und berücksichtigen Regeln der Mündlichkeit und Schriftlichkeit Anhand vn Schülertexten und Schülervrträgen die Unterschiede und Merkmale immer wieder thematisieren D4 die Vieldeutigkeit vn Wörtern und Wendungen für die eigene Textprduktin nutzen Bedeutungsnuancen vn Wörtern und Wendungen Rhetrische Figuren benennen und anwenden lernen

4 Textvrschläge für das zweite Biennium (zur freien Auswahl) a) Mittelalter Merseburger Zaubersprüche Hildebrandslied Muspilli Nibelungenlied Parzival Minnelieder Spruchdichtung b) Refrmatin Fabeln vn Martin Luther Fastnachtsspiele vn Hans Sachs, z. B. Der Krämerskrb c) Barck Simplicissimus Snette vn Andreas Gryphius d) Aufklärung Was ist Aufklärung? I. Kant Aphrismen vn Lichtenberg Auszüge aus Dramen vn Lessing e) Sturm und Drang Die Leiden des jungen Werther

5 Urfaust/Faust I Prmetheus Willkmmen und Abschied Die Räuber Kabale und Liebe Der Bauer. An seinen durchlauchtigen Tyrannen f) Weimarer Klassik Ausgewählte Balladen vn Schiller und Gethe Auszüge: Italienreise g) Realismus und Naturalismus Der hessische Landbte Wyzeck Gedichte vn Heine Plitische Lyrik aus der Zeit des Vrmärz Gedichte vn Thedr Strm De Schimmelreiter Der Schmied seines Glücks Rme und Julia auf dem Drfe Kleider machen Leute Auszüge aus: Papa Hamlet Auszüge aus: Die Familie Selicke Bahnwärter Thiel Auszüge aus: Die Weber Auszüge aus: Vr Snnenaufgang