Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung Master of Arts in Business (M.A.) 4 Semester (3 Semester VzÄ) Fachhochschule Wiener Neustadt

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Fakultät/Fachbereich Kontaktperson Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung Master of Arts in Business (M.A.) 4 Semester (3 Semester VzÄ) Teilzeit Fachhochschule Wiener Neustadt Fachhochschule Wiener Neustadt für Wirtschaft und Technik GmbH Johannes Gutenberg-Straße Wiener Neustadt Kommunikationszentrale Telefon +43(0)2622/ Fa +43(0)2622/ Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung office@fhwn.ac.at Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 10./11. März 2011 Dauer der Akkreditierung 11. März 2011 bis Ende Sommersemester 2016 Auflagen Gutachter Die ECTS-Note ist als Ergänzung der österreichischen Note für Studienabschlüsse auszuweisen und in der entsprechenden Ordnung zu regeln (siehe Kapitel 3.1). Die Erfüllung der Auflagen ist bis zum 11. Juni 2011 nachzuweisen. Prof. Dr. oec. publ. Reiner Fickert Universität St. Gallen, Institut für Accounting, Controlling und Auditing. FH-Prof. Dr. jur Dieter Hessel Lektor für Unternehmensnachfolgeplanung an Universität Salzburg, Fachbereich Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, (Vizerektor der Fachhochschule Salzburg in Ruhe, ehemals Fachbereichsleiter für Entrepreneurship und Gründungsmanagement an der FH Salzburg). Hans Henning von Busse Wirtschaftsprüfer & Steuerberater, Mettmann, Deutschland. Stefan Bachmann Goethe Universität Frankfurt a. Main, Student Wirtschaftswissenschaften. 1

2 Profil des Studienganges Der Master-Studiengang Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung bildet in sieben Vertiefungen Epert/inn/en aus, die neben ihrer Fachkompetenz auch imstande sein sollen, als Führungskräfte oder als Berater/innen in Organisationen verändernd wirksam zu werden. Die Ausbildung soll sie befähigen, strategische Führungsaufgaben und Senior-Beratungsfunktionen in nationalem und internationalem Umfeld zu übernehmen. In diesem Zusammenhang benennt die Hochschule folgende berufliche Tätigkeitsfelder für Absolvent/inn/en dieses Studienganges: - Unternehmensberatung: Personalentwickler/in, Personalberater/in, Organisationsentwickler/in, Managementtrainer/in, Human-Resource-Manager/in, Führungskraft in einem Beratungsunternehmen - Marketing- und Vertriebsberatung: Marketing- bzw. Marktkommunikationsmanager/in, Vertriebsleiter/in, Vertriebsberater/in, Key-, Large- und Global-Accountmanager/in, Marketing- oder Marktkommunikationsberater/in - Steuerberatungs- und Wirtschaftstreuhandwesen: Steuerberater/in, Wirtschaftsprüfer/in, Leiter/in von Finanz- und Rechnungswesen, Leiter/in von Controllingabteilung, Berater/in im Bereich Finanz- und Rechnungswesen, Unternehmensbewerter/in - Immobilienberatung: Corporate Real Estate Manager/in, Immobilienfondsmanager/in, Immobilienprojektentwickler/in, Immobilienbewerter/in, -manager/in, -makler/in - Vermögens- und Finanzberatung: Finanzplaner/in, Leiter/in von Private Banking/Wealth Management-Abteilung, Selbständige/r Wertpapierdienstleister/in, Leiter/in im Bereich Asset Management, (Senior) Consultant im Privatkundengeschäft von Banken - Strategische Unternehmensführung: Strategieberater/in, Unternehmensgründer/in, -nachfolger/in, Geschäftsführer/in von Tochterunternehmen, Assistent/in der Geschäftsleitung, Prokurist/inn/en bzw. Profit-Center-Leiter/inn/en mit strategischer Verantwortung - Unternehmensplanung und Controlling: Leiter des Finanzund Rechnungswesens / Chief Finance Officer (CFO), Finance Manager, Leiter der Stabsstelle Controlling in mittleren und großen Unternehmen, Unternehmensberater mit Schwerpunkt Unternehmensplanung und Controlling. Der Studiengang umfasst vier Semester. Das Curriculum ist berufsbegleitend ausgelegt. Es weist ein Volumen von insgesamt 58,25 SWS à 15 Lehreinheiten aus. Das Semester erstreckt sich auf insgesamt 18 Kalenderwochen. Über das gesamte Studium sind insgesamt 120 CP zu erwerben. Ein CP steht für 25 Arbeitsstunden eines durchschnittlichen Studierenden. Diese Arbeitsstunden umfassen die Kontaktzeit an der Hochschule, Vor- und Nachbereitungsaufgaben, die Prüfungsvorbereitung und die Leistungsbeurteilungen. 2

3 Zugangsberechtigt sind alle facheinschlägigen Bachelor- sowie gleich- und höherwertigen postsekundären Bildungsabschlüsse im Umfang von mindestens 180 CP. Als facheinschlägig gelten Studiengänge, die mindestens 30 CP in wirtschaftswissenschaftlichen Fächern und 6 CP in Englischer Sprache beinhalten. Die Wirtschaftswissenschaften umfassen die Betriebswirtschaftslehre und die Volkswirtschaftslehre. Die betriebswirtschaftlichen Kernfächer sind: Rechnungswesen und Controlling, Produktion und Logistik, Marketing und Vertrieb, Finanzierung und Investition, Personalmanagement und Organisation sowie Projekt- und Prozessmanagement. Die volkswirtschaftlichen Kernfächer umfassen Mikroökonomik, Makroökonomik, Wirtschaftspolitik sowie Finanzwissenschaften. Die Aufnahmeordnung sieht folgendes Aufnahmeverfahren vor, sofern die Bewerber/innen-Situation dies zulässt. Kriterien 1. Motivationsschreiben: Darlegung der Motive zum Master- Studium, insbesondere in Hinblick auf Überzeugungskraft, angestrebte Zukunftsperspektiven, fachlich schlüssiger Argumentation sowie das Vorhandensein beruflicher Alternativen zum Studium; 2. bei konsekutiv Studierenden oder Studierenden, deren Abschluss weniger als drei Jahre zurück liegt: Durchschnittsnote des Zeugnisses, mit dem die Aufnahme in den Master-Studiengang Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung angestrebt wird bzw. 3. bei nicht-konsekutiv Studierenden oder Studierenden, deren Abschluss mehr als drei Jahre zurück liegt: Die Qualität der vorliegenden Berufsprais hinsichtlich der fachlichen sowie der Management- und Führungserfahrung; 4. Eignungstest, welcher aus einem standardisierten, allgemeinen Persönlichkeits- und Intelligenztest besteht, 5. Gespräch mit dem/der Studiengangsleiter/in. Das Lehr- und Forschungspersonal des Studienganges setzt sich aus den nachfolgenden Personengruppen zusammen: der Leitung des Studienganges, dem hauptberuflich von der FHWN angestellten Lehr- und Forschungspersonal und dem nebenberuflichen Lehr- und Forschungspersonal. Insgesamt werden im Studiengang 62 hauptberufliche und 225 nebenberufliche Lehrende eingesetzt. Die Lehrenden müssen facheinschlägige postsekundäre Abschlüsse auf Diplom- bzw. Masterniveau vorweisen. 3

4 Bei der inhaltlichen und didaktischen Gestaltung der Ausbildung orientiert sich die Hochschule an folgenden Grundsätzen: - Vermittlung des fachlichen State of the Art (Wissen) - Vermittlung von Refleionsfähigkeit - Vermittlung von Handlungskompetenz (Anwendung) - Vermittlung sozialer Fertigkeiten und Fähigkeiten - Vermittlung persönlicher Werte und Haltungen, die sich an den europäischen Idealen orientieren - Vermittlung der Kompetenzen zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten durch forschungsgeleitete Lehre - Vermittlung der Kompetenzen zum autonomen und selbstgesteuerten Lernen (Life long learning) Der jeweiligen pädagogisch-didaktischen Zweckmäßigkeit entsprechend werden folgende Lehrveranstaltungsarten angeboten: Vorlesung, Übung, Integrierte Lehrveranstaltung (z.b. Vorlesungen mit Übungsteilen), Seminare und ein Repetitorium. Mit dem Master-Studiengang Wirtschaftsberatung wird kein eplizit internationalen Ausbildungsanspruch verfolgt. Dennoch eröffnet das Curriculum grundsätzlich die Möglichkeit, das vierte Semester an einer Partneruniversität zu absolvieren. Alle Outgoings werden vom International Office im Rahmen eines Pre-departure Workshop auf die interkulturellen Herausforderungen, insbesondere in der Kommunikation und dem Verständnis für unterschiedliche, kulturabhängige Werte, vorbereitet. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Der Master-Studiengang Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung der Fachhochschule Wiener Neustadt wurde von der Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) auf die Einhaltung von en hinsichtlich Zielsetzung und Positionierung, Zulassungsprozess, Konzeption des Studienganges, Ressourcen und Dienstleistungen sowie Qualitätssicherung überprüft. Bei der Bewertung wurden die europäischen Qualitätsstandrads (European Standards and Guidelines, ECTS Users Guide), die Richtlinien des Fachhochschulrates (AR 2006, Version 1.1) sowie die Beschlüsse der FIBAA-Akkreditierungskommission berücksichtigt. In die Bewertung sind die Darstellungen aus der Selbstdokumentation, die Ergebnisse der Begutachtung vor Ort sowie die Stellungnahme der Hochschule vom 24. Februar 2011 eingeflossen. Zur Gesamtbewertung siehe das Qualitätsprofil im Anhang. Die Gutachter sind der Auffassung, dass der berufsbegleitende Studiengang Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung mit dem Abschlussgrad Master of Arts in Business der Fachhochschule Wiener Neustadt die en für Master- Studiengänge grundsätzlich erfüllt, in einigen Bereichen gar übertrifft. Daher wurde er von der FIBAA akkreditiert. 4

5 Handlungsbedarf sehen die Gutachter bei der Modularisierung des Studienganges, weshalb sie empfehlen, die Akkreditierung mit der folgenden Auflage zu verbinden: Die ECTS-Note ist als Ergänzung der österreichischen Note für Studienabschlüsse auszuweisen und in der entsprechenden Ordnung zu regeln. Die Erfüllung der Auflagen ist bis zum 11. Juni 2011 nachzuweisen. Darüber hinaus haben die Gutachter gewisse Schwächen festgestellt, auf die sie durch die folgenden Empfehlungen aufmerksam machen: - Der Nachteilsausgleich soll auch in den Hochschulordnungen verankert werden. - Bei einer Fortentwicklung des Studienkonzeptes sollte berücksichtigt werden, dass größere, inhaltlich zusammenhängende Lehr- und Lerneinheiten möglichst übergrei-fend geprüft und bewertet werden, um die Prüfungsbelastung bzw. die Häufigkeit der Prüfungen zu reduzieren. - Die Studierbarkeit soll anhand Erhebungen zum Arbeitsaufwand sowie zu den Absolventen- bzw. Abbrecherquoten konstant überwacht werden. - Die Angaben zur Zusammensetzung des Gesamtworkloads, die in der Curriculumsübersicht dargestellt sind, sollen auch in den Modulbeschreibungen ausgewiesen wer-den. - Es sollen bei allen Modulen ganzzahlige CP vorgesehen werden. - Es soll angestrebt werden, verstärkt Tutoren anzubieten. - Im Hinblick auf die drei gleichzeitig angebotenen Organisationsformen (tagsüber, abends und Block) sollen Abläufe organisatorischer Art in geeigneter Weise optimiert. - Der Bedarf an erweiterten Öffnungszeiten soll evaluiert und den Evaluationsergeb-nissen entsprechend agiert werden. - Die Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal soll institutionalisiert sowie Fremdevaluationen angegangen werden, um aus den Evaluationsergebnissen einen plausiblen Maßnahmenkatalog erstellen und die Umsetzung entsprechend steuern zu können. Die Maßnahmen zur Umsetzung dieser Empfehlungen sind bei einer allfälligen Re-Akkreditierung zu prüfen. Der Studiengang weist ebenfalls eine Reihe von Kriterien aus, welche die en übertreffen. Dabei handelt es sich um Positionierung des Studienganges, Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen, Integration von Theorie und Prais, Förderung von Kommunikations-, Kooperations- und Konfliktfähigkeiten, Elemente des didaktischen Konzeptes wie Methodenvielfalt, Einsatz von Fallstudien und begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien, Berufsbefähigung, Praiskenntnisse 5

6 des Lehrpersonals, Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal, Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende, Dienstleistungen zur Sozialberatung und -betreuung der Studierenden und Evaluation durch Studierende. 6

7 Qualitätsprofil Hochschule: Fachhochschule Wiener Neustadt für Wirtschaft und Technik, Standort Wiener Neustadt Master-Studiengang: Wirtschaftsberatung und Unternehmensführung (M.A.) Beurteilungskriterien 1. Ziele und Strategie Bewertungsstufen Ezellent übertroffen erfüllt nicht erfüllt 1.1. Zielsetzungen des Studienganges Logik und Nachvollziehbarkeit der Zielsetzung des Studiengangskonzeptes Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) n.r Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Studienganges Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung n.r Internationale Ausrichtung der Studiengangskonzeption n.r Internationalität der Studierenden n.r Internationalität der Lehrenden n.r Internationale Inhalte Interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder Indikatoren für Internationalität Fremdsprachenkompetenz n.r. 1.4 Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Chancengleichheit 2 Zulassung (Bedingungen und Verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master-Studiengang) n.r. n.b. 1 n.r. 2 1 n.b. = nicht beobachtbar 2 n.r. = nicht relevant 7

8 Ezellent übertroffen erfüllt 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. nicht erfüllt 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung 3. Konzeption des Studienganges 3.1 Struktur Struktureller Aufbau des Studienganges (Kernfächer / ggf. Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) / weitere Wahlmöglichkeiten / Praiselemente 3.1.2* Berücksichtigung des European Credit Transfer and Accumulation Systeme Auflage (ECTS) und der Modularisierung 3.1.3* Studien- und Prüfungsordnung 3.1.4* Studierbarkeit 3.2 Inhalte 3.2.1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) n.r Integration von Theorie und Prais Interdisziplinarität Methoden und wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftsbasierte Lehre Prüfungsleistungen Abschlussarbeit n.b. 3.3 Überfachliche Qualifikationen Kompetenzerwerb für anwendungsund/oder forschungsorientierte Aufgaben n.r. (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung Ethische Aspekte Führungskompetenz Managementkonzepte Kommunikationsfähigkeit und Rhetorik Kooperations- und Konfliktfähigkeit 3.4 Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien / Praisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien Gastreferenten Tutoren im Lehrbetrieb n.r. n.b. 1 n.r. 2 8

9 Ezellent übertroffen 3.5* Berufsbefähigung erfüllt nicht erfüllt n.b. 1 n.r. 2 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 9

10 Ezellent übertroffen erfüllt 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des Studienganges 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische / didaktische Qualifikation des Lehrpersonals Praiskenntnisse des Lehrpersonals Interne Kooperation Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 Studiengangsmanagement Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und Entscheidungsprozesse Studiengangsleitung 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse 4.3 Dokumentation des Studienganges 4.3.1* Beschreibung des Studienganges Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung 4.4.1* Quantität, Qualität sowie Media- und IT- Ausstattung der Unterrichtsräume Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Öffnungszeiten der Bibliothek Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service Alumni-Aktivitäten Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des Studienganges 4.6.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung 4.6.3* Finanzierungssicherheit für den Studiengang nicht erfüllt n.b. 1 n.r. 2 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 10

11 5. Qualitätssicherung Ezellent übertroffen erfüllt 5.1 Qualitätssicherung und -entwicklung der Hochschule und das Zusammenwirken zwischen Hochschulleitung und Fakultät/Fachbereich sowie Studiengangsleitung in der Studiengangs- entwicklung 5.2* Qualitätssicherung und -entwicklung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.3 Instrumente der Qualitätssicherung Evaluation durch Studierende Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte nicht erfüllt n.b. 1 n.r. 2 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 11