Was ist Weiterbildung wert? Normative, wissenschaftstheoretische und empirische Perspektiven
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- Harald Schwarz
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1 Was ist Weiterbildung wert? Normative, wissenschaftstheoretische und empirische Perspektiven Heiner Barz Heinrich Heine Universität Düsseldorf Erziehungswissenschaftliches Institut Abteilung für Bildungsforschung Kernkurs Weiterbildungsforschung 09. Juli 2008
2 Theorieansätze in der Erwachsenenbildung Theorien oder gar eine Theorie für die Erwachsenenbildung und Weiterbildung gibt es (noch) nicht. (Nuissl 2004, S. 141) Gründe, u.a.: 1. Relativ junge Wissenschaft 2. Dominanz der Bezugswissenschaften 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 2
3 Paradigmatische Orientierungen Arbeitsmarktorientierung Humankapitaltheorie ( Employability) Gesellschaftstheoretische Orientierung Chancengleichheit, Demokratiefähigkeit Geisteswissenschaftliche Orientierung Bildung als Persönlichkeitsentwicklung 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 3
4 Theoriefreies Paradigma? Datensammlung des Berichtssystems Weiterbildung 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 4
5 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 5
6 Theoriefreies Paradigma? Datensammlung des Berichtssystems Weiterbildung Positivismus oder implizite Normativität? Schafft die Erhöhung der Weiterbildungsquoten Mehr Wert? 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 6
7 Integratives Paradigma Innovation UND Tradition Vom Bürgerrecht auf Bildung zum Bildungsmanagement Vom Habitus zum Lebensstil Von Göttingen und Oldenburg nach München und Düsseldorf Von Zielgruppen (=Randgruppen) zu Zielgruppen (=Kunden) Nachfrageorientierung als Aspekt der Teilnehmerorientierung 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 7
8 Was ist Weiterbildung wert? Die empirische Perspektive: Weiterbildung aus Sicht der Adressaten und Teilnehmer 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 8
9 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 9
10 Veranstalter der zuletzt besuchten allgemeinen Weiterbildung: Volkshochschule (Ø 25%) Oberschicht/ Obere Mittelschicht Mittlere Mittelschicht Untere Mittelschicht / Unterschicht Konservative 28% Traditionsverwurzelte 36% Etablierte 24% DDR- Nostalgische 29% Bürgerliche Mitte 33% Konsum-Materialisten 17% Postmaterielle 30% Hedonisten 26% Moderne Performer 16% Experimentalisten 13% Soziale Lage Grundorientierung Traditionelle Werte Pflichterfüllung, Ordnung Modernisierung I Konsum-Hedonismus und Postmaterialismus Modernisierung II Patchworking, Virtualisierung ***nur Teilnehmende allgemeiner Weiterbildung, gewichtete Daten 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 10 HHU-LMU
11 Konservative: Persönlichkeitsentwicklung Persönlichkeitsverständnis Werte bewahren Reifung statt Training Bildung und Umgangsformen Selbstbeschränkung Kursbewertung Ressentiments: Unseriosität, Esoterik Angst vor Bloßstellung oder fehl am Platze zu sein Grundsätzliche Skepsis 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 11
12 Postmaterialisten: Persönlichkeitsentwicklung Persönlichkeitsverständnis Authentizität Selbstreflexion Individualität Softskills Selbstverwirklichung Kursbewertung Authentizität vs. Vermarktung Selbstverwirklichung vs. Selbstdarstellung Selbsterkenntnis 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 12
13 Moderne Performer: Persönlichkeitsentwicklung Persönlichkeitsverständnis: Individualität Selbstsicherheit Erlernbarkeit Erfolg Selbst-Management Kursbewertung Anwendungsbezug Output Effektivität und Individualität 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 13
14 Persönlichkeitsverständnis Heuristisches Positionierungsmodell Selbstverwirklichung PMA ETB PER EXP HED Disziplin Genuss KON BÜM MAT DDR TRA Anpassung 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 14
15 Persönlichkeitsentwicklung Heuristisches Positionierungsmodell Persönlichkeit kann entwickelt werden PMA EXP ETB HED PER Selbstverwirklichung - Sein BÜM Selbstvermarktung - Wirken KON DDR TRA MAT Persönlichkeit ist nicht trainierbar 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 15
16 Herkömmliche Textgestaltung für Bürgerliche Mitte/Postmaterielle 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 16
17 Neuentwicklung 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 17
18 Zielgruppenoptimierung am Beispiel Eltern-Kind-Kurse Postmaterialisten ( Das erste Lebensjahr ) 12 Doppelstunden zum Preis von 82,50 Konsum-Materialisten ( Babynest ) 8 Termine 21,50 - Moderne Performer ( Pikler & Pilates ) 4 Termine 60,- 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 18
19 Vielen Dank! 8. Juli 2008 Prof. Dr. Heiner Barz - Was ist Weiterbildung wert? 19
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